Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Программа правового кружка "Политика и право"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Программа правового кружка "Политика и право"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3» города Мурома


«Утверждаю»

Директор МБОУ «СОШ №3»

___________Е. В. Грошкова



Программа

работы правового кружка

«Политика и право»


Руководитель:

учитель истории и обществознания

высшей квалификационной категории

Наталья Александровна Осокина





Муром

2012


Пояснительная записка

Данная программа предназначена для более глубокого изучения основ правовых знаний учащимися средней общеобразовательной школы 14-18 лет. Программа ориентируется на расширение общего кругозора учащихся, формирование активной гражданской позиции, повышение нравственно-правовой культуры, личного подхода к оценке происходящих событий, приобретение социального опыта, развитие критического мышления, навыков самостоятельной исследовательской деятельности.

Программа рассчитана на три учебных года по три часа в неделю (315 часов). Она составлена в соответствии с требованиями политико-правового образования и предполагает более глубокое изучение вопросов по основным отраслям права и практическим навыкам.

Программа содержит вопросы теории и практики. При изучении материала учащаяся знакомится с текстами законов, кодексами РФ, правовыми актами.


Актуальность программы обусловлена следующими факторами:

  • личностной ориентацией содержания образования;

  • необходимостью эффективно формировать знания социально-гуманитарной направленности;

  • психическими особенностями подросткового возраста (постоянное стремление узнавать что-то новое).

Целями данной программы являются:

  1. Образовательные:

а) более глубокое знакомство со всем многообразием гражданских, трудовых, семейных, уголовных право-

отношений;

б) получение практических знаний о том, как можно разрешать споры и конфликты правовыми способами.

2) Развивающие:

а) развитие умения работать с правовыми источниками и применение их на практике;

б) развитие умения анализировать и разрешать жизненные ситуации с точки зрения права;

в) выработка навыков исследовательской деятельности.

3) Воспитательные:

а) формирование правовой культуры;

б) формирование активной жизненной позиции.

Содержание программы

Программа рассчитана на 315 часов для работы по следующим темам:

Тема 1 «Государство и право» (104 часа);

Тема 2 «Конституционное право» (81 час);

Тема 3 «Гражданское право» 23 часа);

Тема 4 «Семейное право» (27 часов);

Тема 5 «Трудовое право» (24 часа);

Тема 6 «Уголовное право» (21 час);

Тема 7 «Административное право» (15 часов);

Тема 8. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени (9 часов);

Тема 9.Правовая культура (8 часов)

Методы работы: проектно – исследовательский, эвристический, метод дискуссий, методы развития критического мышления.


п/п


Тема занятия


Основные понятия


Форма занятия


Дата проведения

1-ый год работы кружка

Тема 1. Государство и право (104 часа)


1-3


Организация работы кружка в начале учебного года.




Анкетирование. Составление корзины идей



4-9


Возникновение государства и права.





Государство. Право как культурно-историческое явление и механизм регулирования общест- венных отношений.

Лекция. Работа с научной литературой. Составление схемы «Связь государства и права».


10-15

Из истории российского права. Развитие права до XIX в.

«Русская правда», Судебник, Соборное уложение.

Работа с научной литературой. Анализ исторических правовых документов: «Русская Правда», Судебник 1497 г., Судебник 1550 г., Соборное уложение 1649 г., законоположе- ние о судебной реформе 1864 г., Положение о губернских и уездных учреждениях, конституции советского периода.

Правовой брейн-ринг.


16-21

Российское право в XIX-начале XXв.




Полное собрание законов Российской империи, судебная реформа 1864 г., земская реформа, мировой суд.


22-27

Советское право.

Конституции 1918, 1924, 1936, 1977 годов



28-33

Реформа российского права после 1991 г.

Конституция РФ, Гражданский кодекс РФ, Уголовный кодекс РФ.



34-39



Право как вид социальной нормы. Признаки права.


Субъективное и объективное право. Естественное право.


Усвоение понятий. Работа с научной литературой.



40-45

Система права.


Система права. Норма права.

Составление схемы «Система права в РФ».


46-51

Система права.

Система права. Отрасли права.

Составление схемы «Система права в РФ».


52-57


Источники права. Подзаконные акты.



Нормативно-правовые акты. Иерархия законов. Подзаконные акты.


Практическая работа по источникам права. Работа со схемой «Источники права».



58-64



Правовое государство.




Правовое государство, его признаки.


Работа с литературой. Составление схемы «Правовое государство и его признаки». Работа с Конституцией РФ. Написание эссе по теме «Правовое государство».



65-71

Гражданское общество.

Гражданин. Гражданское общество.


Составление презентации «Гражданское общество». Правовая викторина





72-77



Правоохранительные органы РФ.




Правоохранительные органы. Милиция. Прокуратура.




Составление таблицы «Система правоохранительных органов в РФ», работа с законом «О милиции»



78-83





Подросток и правоохранительные органы.



Правоотношения подростков с правоохранительными органами


Анализ юридических ситуаций. Заседание круглого стола.





84-89

Правоотношения.

Правоспособность.

Физические и юридические лица. Правоспособность.


Решение юридических задач





90-95

Правоотношения. Дееспособность.


Дееспособность. Эмансипация.




Решение юридических задач




96-98

Правосудие.

Защита прав и закона. Судебная власть. Судебная система. Апелляция. Кассация.

Работа со словарем.






99-101

Повторение темы «Государство и право»

Понятия темы 1



Правовой брейн-ринг «Государство и право»


102-104

Итоговое занятие кружка. Подведение итогов.




2-ой год работы кружка

Тема 2. Конституционное право (81 час)



1-3

Организация работы кружка в начале учебного года.



Анкетирование. Составление корзины идей



4-9

Понятие и структура Конституции.

Конституция. Конституционная система.

Работа с научной литературой. Анализ Конституции РФ.



10-15

Основы конституционного строя России.

Конституционный строй, демократическое государство, социальное государство, светское государство

Работа с Конституцией РФ Гл. 1.





16-21

Российская Федерация, ее субъекты.

Субъекты федерации: область, республика, автономный округ, автономная область, край, города федерального значения.

Работа с Конституцией РФ



22-24

Законодательная власть РФ.

Федеральное Собрание, Совет Федерации, Государственная Дума.


Работа с Конституцией РФ



25-27

Исполнительная власть РФ.

Правительство РФ, председатель правительства, министры.

Работа с Конституцией РФ



28-30

Судебная власть РФ.

Верховный суд РФ, Конституционный суд РФ, Высший Арбитражный суд РФ.


Работа с Конституцией РФ



31-36

Институт президентства.

Полномочия президента РФ.

Президент РФ – глава государства, гарант прав и свобод человека и гражданина.

Работа с Конституцией РФ



37-42

Местное самоуправление.

Теория и история местного самоуправления






Работа с анализом местного законодательства. Анализ материалов СМИ. Деловая игра



43-45

Конституционные права и свободы человека и гражданина.

Конституционные гарантии прав и свобод. Конституционные обязанности. Равенство прав и обязанностей.

Работа с Конституцией РФ.


46-51

Всеобщая декларация прав человека.

Идеология прав человека


Анализ Всеобщей декларации прав человека



52-54

Международные договоры о правах человека.

Международный Билль о правах человека. Декларации и конвенции.


Работа со словарем.



55-57

Гражданские права.

Основополагающие права. Против рабства и пыток. Защита со стороны закона. Защита частной жизни. Свобода отношений с Богом.


Анализ Всеобщей декларации прав человека и Конституции РФ.





58-60

Политические права.

Информационная свобода. Участие в управлении страной.

Анализ Всеобщей декларации прав человека и Конституции РФ.



61-63


Экономические, социальные и культурные права.

Экономические права, социальные права, культурные права. Обязанности перед обществом.


Анализ Всеобщей декларации прав человека и Конституции РФ.



64-69

Права ребенка.

Необходимость прав ребенка. Принятие Конвенции о правах ребенка. Содержание Конвенции.


Анализ Конвенции о правах ребенка. Решение практических ситуаций.


70-72

Избирательное право.

Избирательное право. Правовые основы избирательной деятельности. Принципы демократических выборов.


Анализ программ политических партий


73-78

Избирательный процесс

Избирательный процесс.

Виды избирательных систем.


Анализ избирательной системы в РФ



79-81

Повторение темы «Конституционное право».

Понятия темы 2

Решение практических заданий по теме. Заседание круглого стола




Тема 3. Гражданское право (23 часа)


82-84

Гражданские правоотношения.

Гражданское право. Субъекты гражданского права. Защита гражданских прав.


Тематическая лекция






85-87

Право собственности.

Собственность. Право собственности. Права и обязанности собственника. Истец. Ответчик. Исковое заявление.

Решение правовых задач. Составление искового заявления





88-90

Заключение договора.

Сделка. Формы сделок. Договор, его содержание. Виды гражданско-правовых договоров. Особенности договорных обязательств.

Работа с научной литературой. Лекция.





91-93

Наследование.

Наследование, его виды. Наследство. Наследование по закону и завещанию.

Игра «Консультация юриста». Моделирование ситуаций из реальной жизни.



94-96

Права потребителей.

Потребитель. Срок годности. Гарантийный срок. Моральный вред.

Изучение закона «О правах потребителя»



97-99

Предпринимательство.

Предпринимательство. Виды предприятий. Правовые основы предпринимательства. Индивидуальное предпринимательство.

Тематическая лекция.




100-101

Повторение темы «Гражданское право»


Понятия темы 3

Правовая викторина


102-104

Итоговое занятие кружка. Подведение итогов.





3-ий год работы кружка

Тема 4. Семейное право (27 часов)



1-3

Организация работы кружка в начале учебного года.


Анкетирование. Составление корзины идей



4-9

Семья и право.



Семья. Понятие и источники семейного права.


Беседа. Анализ документа. Написание эссе по теме «Семья и право».



10-12

Брак, условия его заключения.




Брак. Условия заключения и расторжения брака.



Беседа. Анализ документа. Анализ ситуаций


13-18

Права и обязанности супругов.

Современная семья. Права и обязанности супругов. Брачный договор.

Анализ Семейного кодекса. Решение практических задач.



19-24

Права и обязанности родителей и детей.

Права ребенка. Права и обязанности родителей и детей.

Анализ Семейного кодекса и Конвенции о правах ребенка. Решение практических задач.



25-27

Повторение темы «Семейное право»

Понятия темы 4

Ролевая игра




Тема 5. Трудовое право (24 часа)


28-33

Понятие и источники трудового права.





Предмет трудового права. Субъекты трудовых отношений. Источники трудового права.


Анализ трудового кодекса РФ.






34-36

Трудовой договор. Коллективный договор.

Коллективный договор. Трудовое соглашение.



Анализ трудового кодекса РФ.



37-42

Трудоустройство.

Безработица и занятость. Пособие по безработице. Трудоустройство. Заключение трудового договора.


Заполнение таблицы «Права и обязанности сторон, вытекающие из трудового договора»


43-45

Оплата труда. Охрана труда.

Заработная плата. Охрана труда. Защита трудовых прав женщин и несовершеннолетних.


Решение практических ситуаций.


46-48





Трудовые споры. Ответственность по трудовому праву.

Неурегулированные разногласия. Дисциплина труда. Ответственность по трудовому праву.



Анализ Трудового кодекса РФ. Решение практических ситуаций.


49-51

Повторение темы «Трудовое право».

Понятия темы 5




Решение юридических задач по теме. Разгадывание кроссворда по теме.


Тема 6. Уголовное право (21 час)



52-57

Понятие и источники уголовного права.


Уголовное право. Задачи системы уголовного права.

Лекция-беседа




58-63

Преступление и его стадии. Состав преступления.


Отличие преступлений от других правонарушений.

Работа с УК РФ


64-66

Уголовная ответственность и наказание.



Уголовная ответственность. Понятие и цель наказания. Система наказаний. Смягчающие и отягчающие обстоятельства

Работа с УК РФ. Анализ юридических ситуаций. Составление кроссворда по теме


67-69

Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Уголовная ответственность с 14 и 16 лет.


Работа с УК РФ. Анализ юридических ситуаций



70-72

Повторение темы «Уголовное право»

Понятия темы 6



Решение юридических задач по теме. Разгадывание кроссворда по теме.



Тема 7. Административное право (15 часов)



73-78


Административное правонарушение.


Административное право. Административные правонарушения и их виды.

Работа с источником и составление сравнительной таблицы.



79-84

Административная ответственность.



Виды и цели административной ответственности

Решение практических задач. Составление определений из отдельных слов и словосочетаний


85-87

Повторение темы «Административное право»



Понятия темы 7


Составление кроссворда по теме




Тема 8. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени (9 часов)


88-90

Международное гуманитарное право.

МГП. Источники МГП. Принципы МГП.

Анализ документов по МГП. Решение практических ситуаций.


91-93

Система международной защиты прав человека.

ООН. Совет Европы. ОБСЕ. Европейский суд по правам человека.

Анализ материалов СМИ.




94-96

Повторение темы «Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени».


Понятия темы 8

Анализ практических ситуаций.






Тема 9.Правовая культура (8 часов)




97-99



Содержание правовой культуры.


Правовая культура человека и общества.

Написание эссе по теме «Правовая культура»


100-102



Совершенствование правовой культуры

Недостатки правовой культуры. Учащиеся и правовая культура.

Написание эссе по теме «Правовая культура»


103


Повторение по теме «Правовая культура

Понятия темы 9

Проведение анкетирования учащихся МОУ «СОШ №3» и анализ результатов.



104

Итоговые занятия




3 часа резервное время
















Методический блок

  1. Изучение данной программы предполагает следующие практические работы:

  • извлечение социальной информации из разнообразных (в том числе и правовых) источников, осмысление представленных в них различных подходов и точек зрения;

  • решение познавательных и практических задач, отражающих типичные жизненные ситуации;

  • формулирование собственных оценочных суждений о современном обществе на основе сопоставления фактов и их интерпретаций;

  • наблюдение и оценка явлений и событий, происходящих в социальной жизни, с опорой на экономические, правовые, социально-политические, культурологические знания;

  • оценка собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности, права;

  • участие в обучающих играх (ролевых, ситуативных, деловых), тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни; выполнение творческих работ по обществоведческой тематике;

  • конструктивное разрешение конфликтных ситуаций в моделируемых учебных задачах и в реальной жизни;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

  • общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

  • нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

  • реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

  • первичного анализа и использования социальной информации;

  • сознательного неприятия антиобщественного поведения.

2. Ожидаемые результаты

-Получение системных знаний о праве как регуляторе социальных отношений

-Более глубокое усвоение понятий и навыков, связанных с правоведческой направленностью

-Подготовка ученицы к практическому пониманию и применению права в реальной жизни

-Формирование приемов научно-исследовательской деятельности через работу с документами

-Обеспечение высокого уровня подготовки и выступлений на городской олимпиаде по основам правовых знаний

-Начало формирования профессиональной ориентации.


3. Научно-методическое обеспечение

  1. Административный кодекс РФ. – М., 2002.

  2. Всеобщая декларация прав человека.

  3. Головатенко А. Ю. , Никитин А. Ф. Правоведение: вопросы, задания, ответы. – М.: Просвещение, 1998.

  4. Гражданский кодекс РФ. – М., 2002.

  5. Конвенция о правах ребенка.

  6. Конституция РФ. – М.,2009.

  7. Михайлова С. В., Ищенко В. М. История России с древнейших времен до XX в. Хрестоматия школьника. – Владимир, 1998.

  8. Мушинский В. О. Основы правоведения. – М.: Международные отношения, 1995.

  9. Обществознание: учеб. для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений/ Под ред. А. Ф. Никитина. – М.: Просвещение, 2005.

  10. Обществознание. 8-11 классы (электронное пособие). – М.: Учитель.

  11. Основы правовых знаний. Пробный учебник для 8-9 кл. В 2-ух книгах/ Под ред. С. И. Володина. – М.,1999.

  12. Правовая культура учащихся (методические материалы для учителей истории и обществознания). – ВИПКРО, 2008.

  13. Семейный кодекс РФ. – М. 2002.

  14. Трудовой кодекс РФ. – М., 2002.

  15. Уголовный кодекс РФ. – М., 2002.

  16. Федоренко А. А. Рабочая тетрадь к учебнику Мушинского В. О. «Основы правовых знаний». – М.: ГЦО,1995.
























Краткое описание документа:

  Данная программа предназначена для более глубокого изучения основ правовых знаний учащимися средней общеобразовательной школы 14-18 лет.   Программа ориентируется на расширение общего кругозора учащихся, формирование активной гражданской позиции, повышение нравственно-правовой культуры, личного подхода к оценке происходящих событий, приобретение социального опыта, развитие критического мышления, навыков самостоятельной  исследовательской деятельности.

    Программа рассчитана на три учебных года  по три часа в неделю (315 часов). Она составлена в соответствии с требованиями политико-правового образования  и предполагает более глубокое изучение вопросов по основным отраслям права и практическим навыкам.

 

     Программа содержит вопросы теории и практики. При изучении материала учащаяся знакомится с текстами законов, кодексами РФ, правовыми актами.

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров612
Номер материала 147823
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх