Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа прикладного курса по русскому языку «Русская терминология растениеводства» для 11 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа прикладного курса по русскому языку «Русская терминология растениеводства» для 11 класса

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Курс «Русская терминология растениеводства» ориентирует учителя в первую очередь на углубленное изучение терминологии сферы растениеводства как одного из важнейших составляющих лексической системы русского языка.

Курс рассчитан на 34 часа. Занятия проводятся один раз в неделю по одному часу.

Программа открывает возможность учащимся изучить особенности формирования и развития терминологической системы сферы растениеводства в русском языке и описать современное состояние названной системы языковых единиц с точки зрения ее состава, структуры и типологических особенностей.

Актуальность данного курса определяется необходимостью изучения и совершенствования методики комплексного анализа текста с использованием терминологических наименований русского языка.

Предметом изучения курса явилась терминология сферы растениеводства как одна из важнейших составляющих лексической системы русского языка.

Курс «Русская терминология растениеводства» способствует развитию познавательных интересов учащихся и ориентирует их на выбор профессий, связанных с сельским хозяйством.

Цели и задачи курса:

  1. Формировать знания о термине, терминологии, терминосистеме и терминологическом поле в современной лингвистике в сфере растениеводства.

  2. Систематизировать знания об особенностях формирования и становления терминологии тематической сферы растениеводства в различные периоды истории русского, выявить основные источники и способы формирования терминов растениеводства в русском языке.

  3. Изучить состав и особенности терминологии сферы растениеводства в русском языке.

  4. Проанализировать терминологическое поле сферы растениеводства в современном русском языке с точки зрения его словесного наполнения и структуры.

   Задачи обучения в области достижения предметных результатов:
      1) систематизиров
ать знания об орфографии, лексике и фразеологии, морфемике и словообразовании, морфологии и синтаксисе как уровнях языковой системы, систематизировать знания о лексической и грамматической организации предложения и текста;
      2) формировать и совершенствовать знания об особенностях построения текстов разных функционально-смысловых типов и использования в них языковых средств; формировать умения создавать высказывания разной степени развернутости
, разворачивать и сворачивать тексты научного и публицистического стиля;

3) формировать и совершенствовать умения классифицировать, анализировать языковые единицы (звуки и буквы, морфемы, слово как лексическая, словообразовательная и морфологическая единица, словосочетание и предложение), оценивать их с точки зрения нормативности;
   4) формировать и совершенствовать орфографическую и пун
ктуационную грамотность;
    5
) прививать навыки соблюдения норм культуры речи (соблюдение норм произношения, словоизменения, словоупотребления, грамматического оформления речи, овладение нормами и формулами русского речевого этикета), культуры общения (соблюдение правил речевого этикета в разных коммуникативных ситуациях).

Содержание курса


I. Введение. Цели и задачи курса. Термин и терминология как объект изучения. - 1 ч

II. Русская сельскохозяйственная терминология. - 5 ч

Из истории возникновения русской сельскохозяйственной лексики. Разряды специальной лексики: термины, номенклатурные обозначения (номены), профессионализмы и профессиональные жаргонизмы. Термин как слово и словосочетание. Выражение термина словами любых частей речи: существительным, глаголом, прилагательным, причастием. Первый словарь научных терминов – «Дикционер или Речениар, о разных произращениях, то есть древах, травах, цветах, семенах огородных и полевых, кореньях и прочих былиях и минералах». Основные источники формирования русской научной терминологии: лексические единицы и элементы слов, исконно русского происхождения, словесные единицы, заимствованные русским языком из иностранных языков (собственно заимствования варваризмы или иноязычные вкрапления экзотенизмы).

Деятельность учащихся: Составление «Словаря названий деревьев, трав, цветов, семян огородных и полевых культур, произрастающих на территории села Научное».


III. Этапы формирования специальных сельскохозяйственных номинаций в русском языке. - 4 ч

Истоки становления русской терминологии тематической сферы «Растениеводство». Слова, заимствованные из других языков как основные источники формирования номинаций растениеводства. Формирование четырех ведущих сфер растениеводства – «Полеводство», «Овощеводство», «Садоводство» и «Луговодство». Способы словообразования. Формирование ряда многозначных лексем (прямое и переносное значение слов). Развитие специальной лексики. Словообразовательные процессы: аффиксация, безаффиксный способ, способ сложения. Развитие полисемии многих слов. Исторические словари. Зарождение основ системной организации сельскохозяйственной лексики русского языка. Процесс становления научного стиля русского литературного языка. Словообразование собственно терминов. Прототермины. Русские словообразования. Семантические изменения сельскохозяйственных слов.


Деятельность учащихся: работа с этимологическими словарями русского языка


IV. Тематические группы растениеводческой лексики 5 ч

Зарождение и развитие важных тематических групп (ТГ): «Земельные угодья», «Культурные растения», «Обработка почвы», «Приемы возделывания сельскохозяйственных культур», «Удобрение», «Внесение удобрений» и т.д. История зарождения ТГ. ТГ на территории Карабалыкской СХОС.


V. Русская терминология тематической сферы «Растениеводство» в XIX-XX вв – 10 ч.

Формирование лексики растениеводства в период интенсивного развития научной сельскохозяйственной сферы (XIX столетие) и в советский период. Утверждение слова агрономия в качестве ведущего термина. Расширение лексического состава в русском языке: заимствования, за счет новых словесных единиц. Словообразовательные процессы: аффиксация и сложение. Формирование новых тематических групп: «Мелиорация», «Системы земледелия», «Севообороты». Своеобразие фразеологической сочетаемости, наличие в словарном составе языка устойчивых словосочетаний. Процесс перераспределения между лексикой ограниченного употребления и общеупотребительной. Диалектные слова растениеводства.

Довоенный советский период русского языка (конец второго десятилетия XX в – начало 40-х гг. XX в.) Процессы заимствования и словообразования. Аббревиация как способ словообразования. Использование интернациональных терминоэлементов. Пополнение ТГ: «Луговодство», «Садоводство», «Овощеводство», формирование ряда новых ТГ: «Агротехника», «Экономика сельского хозяйства», «Средства защиты растений», «Селекция растений» «Семеноводство» и др. Диалектное происхождение слов. Образование сложных слов.

Послевоенный советский период (вторая половина 40-х – середина 80-х гг. XX в). Расширение состава терминологических номинаций в результате процессов словообразования и заимствования. Образование слов способом сложения при участии суффиксов –чик, (-щик) и –тель. Образование номинаций с помощью мофем агро-, авто-, гидро-, био-, фито-, эко- и др. Формирование новых значимых ТГ – «Мелиорация», «Агрохимия», «Агроэкология».

Деятельность учащихся: работа с фразеологическим словарем, толковым словарем; терминологическим сельскохозяйственным словарем, словарем растений; сбор материала по теме «Термины сферы растениеводства села Святославка»;


VI. Современная русская терминология тематической сферы растениеводство (середина 80-х гг. XX в. – по настоящее время, включая первые 10 лет XXI в.) – 7 ч

Термины-неологизмы, которые обозначают новые организационно-правовые формы хозяйствования, новые сорта растений, средства защиты растений, удобрений и т.д. Формирование новых тематических групп: «Нанобиотехнология растений» и «Агро-энергетика». Переход целого ряда узкоспециальных сельскохозяйственных терминов в разряд широкоупотребительных лексем. Формирование современной терминологической сферы «Растениеводство»: исконно-русские термины, термины-заимствования из других иностранных языков, термины, созданные на базе греко-латинских терминоэлементов. Способы образования греко-латинских терминоэлементов: словосложение с использованием словообразовательных элементов агро-, био-, гидро-, фито-, макро-, микро-, эко- и др.; с использованием префиксов ультра-, транс-, суб- и др. ; при помощи греческих и латинских основ. Морфологический, синтаксический и лексико-семантический способ терминообразования. Части речи слов-терминов: существительное, прилагательное, глагол, причастие. Наличие в составе терминосистемы растениеводства многокомпонентных словосочетаний. Собственно термины, прототермины, предтермины и терминоиды. Основные типы ТГ. ТГ первого типа. ТГ второго типа. Отношения синонимии и антонимии растениеводческой лексики.


Деятельность учащихся: работа с толковым словарем В.И.Даля, работа со словарем современного русского языка; работа с собранным лексическим материалом «Словарь названий деревьев, трав, цветов, семян огородных и полевых культур, произрастающих на территории села Научное» и разбивка его на тематические группы.


Ожидаемый результат изучения:

  • Развитие учащихся с хорошей мотивацией к учебному процессу

  • Умение формулировать проблему, выдвигать аргументы, строить логическую цепь рассуждения, находить доказательства, подтверждающие или опровергающие тезис; применять полученные знания и умения в учебно-практической, научно-исследовательской деятельности.

  • Умение осуществлять библиографический поиск, извлекать необходимую информацию из различных источников.

  • Защита рефератов и проектов по следующей тематике:

  1. Способ создания терминов сферы растениеводства.

  2. Современное состояние русской терминосистемы растениеводства.

  3. Тенденции развития русской лексики тематических сфер «Садоводство» и «Овощеводство».

  4. История названий некоторых сельскохозяйственных растений и животных.

  5. Особенности функционирования сельскохозяйственной лексики в русских народных говорах.

  6. Тематические группы названий растений, произрастающих на территории села Научное.

  7. Термины сферы растениеводства села Святославка


Тематический план


I. Введение. Цели и задачи курса. Термин и терминология как объект изучения. - 1 ч


II. Русская сельскохозяйственная терминология. - 5 ч


  1. Из истории возникновения русской сельскохозяйственной лексики. Термин как слово и словосочетание.

  1. ч

  1. Разряды специальной лексики: термины, номенклатурные обозначения (номены), профессионализмы и профессиональные жаргонизмы.

  1. ч

  1. Термин как слово и словосочетание. Выражение термина словами любых частей речи: существительным, глаголом, прилагательным, причастием. Первый словарь научных терминов – «Дикционер или Речениар, о разных произращениях, то есть древах, травах, цветах, семенах огородных и полевых, кореньях и прочих былиях и минералах».

  1. ч

  1. Основные источники формирования русской научной терминологии: лексические единицы и элементы слов, исконно русского происхождения, словесные единицы, заимствованные русским языком из иностранных языков (собственно заимствования варваризмы или иноязычные вкрапления экзотенизмы).

1 ч

III. Этапы формирования специальных сельскохозяйственных номинаций в русском языке. - 4 ч




  1. Истоки становления русской терминологии тематической сферы «Растениеводство». Слова, заимствованные из других языков как основные источники формирования номинаций растениеводства. Формирование четырех ведущих сфер растениеводства – «Полеводство», «Овощеводство», «Садоводство» и «Луговодство».

  1. ч

  1. Способы словообразования. Формирование ряда многозначных лексем (прямое и переносное значение слов). Развитие специальной лексики. Словообразовательные процессы: аффиксация, безаффиксный способ, способ сложения. Развитие полисемии многих слов. Исторические словари

1 ч

  1. Зарождение основ системной организации сельскохозяйственной лексики русского языка. Процесс становления научного стиля русского литературного языка.

1 ч

  1. Словообразование собственно терминов. Прототермины. Русские словообразования. Семантические изменения сельскохозяйственных слов.


1 ч

IV. Тематические группы растениеводческой лексики – 5

Зарождение и развитие важных тематических групп (ТГ): «Земельные угодья», «Культурные растения», «Обработка почвы», «Приемы возделывания сельскохозяйственных культур», «Удобрение», «Внесение удобрений» и т.д. История зарождения ТГ. ТГ на территории Карабалыкской СХОС.

5 ч

V. Русская терминология тематической сферы «Растениеводство» в XIX-XX вв – 10 ч.

  1. Формирование лексики растениеводства в период интенсивного развития научной сельскохозяйственной сферы (XIX столетие) и в советский период. Утверждение слова агрономия в качестве ведущего термина.

  1. ч

  1. Расширение лексического состава в русском языке: заимствования, за счет новых словесных единиц. Словообразовательные процессы: аффиксация и сложение.

  1. ч

  1. Формирование новых тематических групп: «Мелиорация», «Системы земледелия», «Севообороты». Своеобразие фразеологической сочетаемости, наличие в словарном составе языка устойчивых словосочетаний.

  1. ч

  1. Процесс перераспределения между лексикой ограниченного употребления и общеупотребительной. Диалектные слова растениеводства.

  1. ч

  1. Довоенный советский период русского языка (конец второго десятилетия XX в – начало 40-х гг. XX в.) Процессы заимствования и словообразования. Аббревиация как способ словообразования. Использование интернациональных терминоэлементов.

  1. ч

  1. Пополнение ТГ: «Луговодство», «Садоводство», «Овощеводство», формирование ряда новых ТГ: «Агротехника», «Экономика сельского хозяйства», «Средства защиты растений», «Селекция растений» «Семеноводство» и др. Диалектное происхождение слов. Образование сложных слов.


  1. ч

  1. Послевоенный советский период (вторая половина 40-х – середина 80-х гг. XX в). Расширение состава терминологических номинаций в результате процессов словообразования и заимствования.

  1. ч

  1. Образование слов способом сложения при участии суффиксов –чик, (-щик) и –тель. Образование номинаций с помощью мофем агро-, авто-, гидро-, био-, фито-, эко- и др

  1. ч

  1. Формирование новых значимых ТГ – «Мелиорация», «Агрохимия», «Агроэкология».

1 ч

VI. Современная русская терминология тематической сферы растениеводство (середина 80-х гг. XX в. – по настоящее время, включая первые 10 лет XXI в.) – 7 ч

  1. Термины-неологизмы, которые обозначают новые организационно-правовые формы хозяйствования, новые сорта растений, средства защиты растений, удобрений и т.д.

1 ч

  1. Формирование новых тематических групп: «Нанобиотехнология растений» и «Агро-энергетика». Переход целого ряда узкоспециальных сельскохозяйственных терминов в разряд широкоупотребительных лексем.

1 ч

  1. Формирование современной терминологической сферы «Растениеводство»: исконно-русские термины, термины-заимствования из других иностранных языков, термины, созданные на базе греко-латинских терминоэлементов.

1 ч

  1. Способы образования греко-латинских терминоэлементов: словосложение с использованием словообразовательных элементов агро-, био-, гидро-, фито-, макро-, микро-, эко- и др.; с использованием префиксов ультра-, транс-, суб- и др. ; при помощи греческих и латинских основ.

1 ч

  1. Морфологический, синтаксический и лексико-семантический способ терминообразования.

1 ч

  1. Части речи слов-терминов: существительное, прилагательное, глагол, причастие. Наличие в составе терминосистемы растениеводства многокомпонентных словосочетаний.

1 ч

  1. Собственно термины, прототермины, предтермины и терминоиды. Основные типы ТГ. ТГ первого типа. ТГ второго типа. Отношения синонимии и антонимии растениеводческой лексики.

1 ч

VII. Итоговое занятие. Защита рефератов и проектов.

2 ч






Литература

  1. Русский язык и советское общество: социолого-лингвистическое исследование. Лексика современного литературного языка. – М., 1968

  2. История лексики русского литературного языка конца XII – начала XIX века. – М., 1981

  3. Развитие словарного состава русского литературного языка. 30 – 90-е годы XIX века. – М.; Л., 1965

  4. Лейчик В.М., Терминоведение: предмет, методы, структура. – М., 2007

  5. Мещерский Н.А. Развитие русского языка в советский период. – Л., 1967

  6. Толковый словарь русского языка Срезневский И. И. Материалы для словаря древнерусского языка. — М., 2003 — Т. 1-3 (МСДЯ)

  7. Словарь русского языка ХIVII вв. — М., 1975

  8. Словарь русского языка XVIII века. — Л., 1984-2007.

  9. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. — М., 1989-1991. — Т. 1-4 (СД)

  10. Толковый словарь русского языка / под ред. Д. Н. Ушакова. — М., 1935-1940. — Т. 1-4 (СУ)

  11. Словарь современного русского литературного языка. — М.;Ожегов С. И. Словарь русского языка. — М., 1964 (СО)

  12. Преображенский А. Г. Этимологический словарь русского языка. — М., 1959. — Т. 12

  13. Этимологический словарь славянских языков : праславянский лексический фонд / под ред. О. Н. Трубачева. — М., 1974-2005. — Вып. 1-32 (ЭССЯ)

  14. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка.— М., 2003.— Т. 1-4 (ЭСФ)

  15. Черных П. Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка. — М., 2007. — Т. 1-2 (ИЭСЧ).

  16. Словарь русских народных говоров, —СПб., 1965-2007. —Вып. 1-41 (СРНГ).

  17. Бурнашев В. П. Опыт терминологического словаря сельского хозяйства, фабричности, промыслов и быта народного. — СПб., 1843-1844. — Т. 1-2 (ОТССХ)

  18. Алабин П. Словарь растений дикорастущих и разводимых на огородах, в комнатах, садах, теплицах, грунтовых сараях, в оранжереях с описанием способа ухода за ними и их отличительных признаков. — СПб., 1879 (Словарь растений);



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

   Курс «Русская терминология растениеводства» ориентирует учителя в первую очередь на углубленное изучение терминологии сферы растениеводства как одного из важнейших составляющих лексической системы русского языка.

   Курс рассчитан на 34 часа. Занятия  проводятся один раз в неделю по одному часу.

   Программа открывает возможность учащимся изучить особенности формирования и развития терминологической системы сферы растениеводства в русском языке и описать современное состояние названной системы языковых единиц с точки зрения ее состава, структуры и типологических особенностей.

   Актуальность данного курса определяется  необходимостью изучения и совершенствования методики комплексного анализа текста с использованием  терминологических наименований русского языка.

   Предметом изучения курса явилась терминология сферы растениеводства как одна из важнейших составляющих лексической системы русского языка.

   Курс «Русская терминология растениеводства» способствует развитию познавательных интересов учащихся и ориентирует их на выбор профессий, связанных с сельским хозяйством.

 

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров334
Номер материала 457215
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх