Бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
Омской области
«Седельниковское
училище № 65»
Программа профессионального
модуля
ПМ.02 Сварка и резка деталей из различных сталей,
цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях
программы профессионального обучения рабочих,
служащих СПО
по профессии 19906 Электросварщик ручной сварки
Срок обучения: 2.5 мес.
Cедельниково,
Омская область, 2015
Программа профессионального модуля разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по профессии
150709.02 Сварщик (электросварочные и
газосварочные работы), учебного плана по профессии ОК 016-94 19906
«Электросварщик ручной сварки», рекомендаций БПОУ
«Седельниковское училище №65» по формированию нормативно-методической
документации по реализации ФГОС СПО, от 01.09.2013 г.
Организация
– разработчик: БПОУ «Седельниковское училище № 65» с. Седельниково Омской
области.
Разработчик:
Баранов
В.И. мастер производственного обучения, преподаватель специальных дисциплин БПОУ
«Седельниковское училище № 65», с. Седельниково.
Согласовано:
на заседании педагогического совета
протокол №__________
«__»___________2015г.
Рассмотрено:
на заседании
методического совета
«__»____________2015г.
Содержание
стр.
1. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6
3. СТУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7
4. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНОЛЬНОГО 15
МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДЫ
ПРОФЕССИОНОЛЬНОГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 18
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных
металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях.
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля – является частью образовательной
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС
СПО по профессии 150709.02 СВАРЩИК (ЭЛЕКТРОСВАРОЧНЫЕ И
ГАЗОСВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ) входящим в состав укрупненной группы
профессий 150000 Металлургия, машиностроение и металлообработка по направлению 150700 Машиностроение в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД): Сварка и резка деталей из различных
сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных
положениях и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК
2.2. Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных
деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и
углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.
ПК
2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.
ПК
2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в
соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.
Программа
профессионального модуля может быть использована в профессиональном
образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) по рабочей
профессии:
19906 -
Электросварщик ручной сварки;
а также для
профессиональной подготовки по рабочей профессии:
19906 -
Электросварщик ручной сварки;
без требований к
уровню образования и наличию опыта работы.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам
освоения модуля
С
целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
профессионального модуля должен:
иметь
практический опыт:
-Выполнения
ручной дуговой сварки средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов,
конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна,
цветных металлов и сплавов;
-Чтения
чертежей средней сложности и сложных сварных металлоконструкций;
-Организация
безопасного выполнения сварочных работ на рабочем месте в соответствии с
санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.
уметь:
-выполнять
технологические приемы ручной дуговой сварки, узлов, конструкций и
трубопроводов различной сложности из конструкционных и углеродистых сталей,
чугуна, цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях шва;
-производить
предварительной и сопутствующий подогрев при сварке деталей с соблюдением
заданного режима;
-устанавливать
режимы сварки по заданным параметрам;
-экономно
расходовать материалы и электроэнергию, бережно обращаться с инструментами,
аппаратурой и оборудованием;
-соблюдать
требования безопасности труда и пожарной безопасности;
-читать
рабочие чертежи сварных металлоконструкций различной сложности.
знать:
-устройство
обслуживаемых электросварочных источников питания;
-свойства
и назначение сварочных материалов, правила их выбора;
-марки
и типы электродов;
-правила
установки режимов сварки по заданным параметрам;
-особенности
сварки и электродугового строгания на переменном и постоянном токе;
-основы
электротехники в пределах выполняемой работы;
-правила
чтения чертежей сварных пространственных конструкций, свариваемых сборочных
единиц и механизмов;
-технологию
изготовления сварных типовых машиностроительных деталей и конструкций;
-материалы
и нормативные документы на изготовление и монтаж сварных конструкций;
-сущность
технологичности сварных деталей и конструкций;
-требования
к организации рабочего места и безопасности выполнения сварочных работ.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы профессионального модуля:
Всего 141 час, в
том числе:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося – 81 час, включая:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 54 часа;
самостоятельной
работы обучающегося –27 часов;
учебной и
производственной практики – 60 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом
освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися
видом профессиональной деятельности Сварка и резка деталей из различных
сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных
положениях, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
|
Код
|
Наименование результата обучения
|
|
ПК 2.2.
|
Выполнять ручную дуговую сварку средней
сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из
конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.
|
|
ПК 2.5.
|
Читать чертежи средней сложности и сложных
сварных металлоконструкций.
|
|
ПК 2.6.
|
Обеспечивать безопасное выполнение сварочных
работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и
требованиями охраны труда.
|
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
|
|
ОК 3
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей работы.
|
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6
|
Работать в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, клиентами.
|
|
ОК 7
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе
с применением полученных профессиональных знаний.
|
4.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.
4.1. ТРЕБОВАНИЯ
К МИНИМАЛЬНОМУ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧАСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ.
Реализация
программы модуля предполагает наличие учебного кабинета: спец.дисциплин;
лаборатории:
испытания материалов и контроля качества сварных соединений;
мастерской:
сварочной; полигона: сварочного;
читального зала с
выходом в сеть Интернет.
Кабинеты:
Безопасности
жизнедеятельности и охраны труда;
-компьютер;
-экран;
-мультимедийная
установка;
- комплект
видеофильмов.
-Спец.дисциплин.
-компьютер;
-экран;
-мультимедийная
установка;
- комплект
видеофильмов.
- документ
камера;
-комплект
плакатов и наглядных пособий.
Лаборатории:
Материаловедения;
-компьютер;
-экран;
-мультимедийная
установка;
- комплект
видеофильмов.
- документ
камера;
-комплект
плакатов
Электротехники
и автоматизации производства;
-компьютер;
-экран;
-мультимедийная
установка;
- комплект
видеофильмов.
- документ
камера;
-комплект
плакатов
Испытания
материалов и контроля качества сварных соединений.
-компьютер;
- экран;
-мультимедийная
установка;
- комплект
видеофильмов.
- документ
камера;
-комплект
плакатов
-обучающая
станция для комплексного испытания материалов ИО 5003-0,3-11 – 1шт
Мастерские:
Слесарная:
-Верстак с
ограждением и тиски – 13шт
-Станок
сверлильный настольный – 1шт
Сварочная:
Оборудование
мастерской и рабочих мест учебного кабинета:
- посадочные места
по количеству обучающихся;
-рабочее место
преподавателя спец.дисциплин;
- рабочее место
мастера производственного обучения;
- комплект
учебно-наглядных пособий по сварке;
- сварочные посты
для РДС;
- сварочные посты
для автоматической и полуавтоматической сварки;
- сварочные посты
для резки;
- комплект рабочих
инструментов;
- измерительный
инструмент;
Полигоны:
Сварочный.
4.2. информационное обеспечение ОБУЧЕНИЯ.
ПЕРЕЧЕНЬ
РЕКОМЕНДУЕМЫХ ИЗДАНИЙ, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
Основные
источники:
Виноградов В.С.
Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования – М.:
Издательский центр «Академия», 2010.
Лаврешин С.А.
Производственное обучение газосварщиков : учеб. пособие для нач. проф.
Образования – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
Чебан В. А.
Сварочные работы /В. А. Чебан.- Изд. 7-е.- Ростов н/Д : Феникс, 2010. (Начальное
профессиональное образование). 2010.
Маслов В. И.
Сварочные работы: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред.
проф. Образования - М.: ПрофОбрИздат, 2009.
Дополнительные
источники.
- Гуськова Л.Н.
Газосварщик: раб. Тетрадь: учеб. Пособие для нач. проф. Образования – М.:
Издательский центр «Академич», 2012.
Галушкина В.Н.
Технология производства сварных конструкций6 учебник для нач. проф. образования
– М.: Издательский Центр «Академия», 2012.
Овчинников В.В.
Технология ручной дуговой и плазменной сварки и резки металлов: учебник для
нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010.
Юхин Н.А.
Газосварщик: учеб. пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр
«Академия», 2010.
- Г.Г Чернышов.
Справочник электрогазосварщика и газорезчика: учеб. пособие для нач. проф.
образования – М. : Издательский центр «Академия», 2006.
- М.Д. Банов Ю.В.
Казанов «Сварка и резка материалов», Учебное пособие – М: ОИЦ «Академия»,
2009г.
- Овчинников В. В.
Оборудование, техника и технология сварки и резки металлов: учебник/
В.В.Овчинников.- М.: КНОРУС, 2010.-(Начальное профессиональное образование).
- А.И. Герасименко
«Основы электрогазосварки», Учебное пособие – М: ОИЦ «Академия», 2010г
-В. Г. Лупачев
«Ручная дуговая сварка» учебник –Мн.; Выш. шк., 2006.
Интернет – ресурс:
- www.svarka-reska.ru
- www.svarka.net
- www· prosvarky.ru
- websvarka.ru
4.3. Общие
требования к организации образовательного процесса
Обязательным
условием освоения профессионального модуля является изучение дисциплин
общеобразовательного цикла: «Основы инженерной графики», «Основы автоматизации
производства», «Основы электротехники», «Основы материаловедения», «Допуски и
технические измерения», «Основы экономики», «Безопасность жизнедеятельности»,
ПМ 01. Подготовительно-сварочные работы, а также ПМ.02.Сварка и резка
деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех
пространственных положениях и МДК «Оборудование, техника и
технология электросварки», «Технология электродуговой сварки и резки
металла», «Технология производства сварных конструкций».
Использование в
образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением
электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и
групповых проектов, анализа производственных ситуаций. Обязательным условием
допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля Сварка
и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во
всех пространственных положениях является освоение учебной практики для
получения первичных профессиональных навыков.
При работе над
письменной экзаменационной работой обучающимся оказываются консультации.
4.4. Кадровое
обеспечение образовательного процесса
Требование к
квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих
обучение по междисциплинарному курсу «Оборудование, техника и технология
электросварки», «Технология электродуговой сварки и резки металла», «Технология
производства сварных конструкций»: наличие высшего профессионального
образования, соответствующего профилю модуля.
Требования к
квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Инженерно-педагогический
состав: дипломированные специалисты – преподаватели
междисциплинарных курсов и общеобразовательных дисциплин: «Основы инженерной
графики», «Основы автоматизации производства», «Основы электротехники», «Основы
материаловедения», «Допуски и технические измерения», «Основы экономики»,
«Безопасность жизнедеятельности» «Оборудование, техника и технология
электросварки», «Технология производства сварных конструкций».
Мастера: наличие 4-5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в
профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в
организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ПК
2.2. Выполнять ручную дуговую сварку средней сложности и сложных деталей
аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и
углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.
|
--организация рабочего места;
-соблюдение требований безопасности труда;
-подбор инструмента и оборудования;
-подбор режимов сварки;
-подбор сварочных материалов;
-сварка металла.
|
|
|
ПК
2.4. Выполнять кислородную, воздушно-плазменную резку металлов прямолинейной
и сложной конфигурации.
|
-организация рабочего места;
-соблюдение требований безопасности труда;
-правильный выбор технологии кислородной
резки металлов;
-правильный выбор оборудования для
кислородной резки;
-проведение качественной подготовки
поверхности разрезаемого металла;
-правильный выбор технологии резки металла большой
толщины;
-правильный выбор оборудования для
плазменной резки.
|
|
ПК
2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.
|
- чтение сборочных чертежей согласно
алгоритма;
точность определения по спецификации комплектность
сварной конструкции;
-точность определения габаритов и массы
конструкции;
- точность определения в сборочных
чертежах швов сварных соединений;
-точность определения вида сварки;
- правильность определения типа сварного
соединения, вида и размера сварного шва;
- правильность определения размерной
точности сборки;
- правильность определения допусков формы и
расположения поверхностей по условным обозначениям;
- правильность чтения и толкования
технических требований по сборке и контролю.
|
Оценка
результатов деятельности обучающихся в процессе освоения
образовательной программы: на практических и лабораторных занятиях (при
выполнении и защите лабораторных и практических работ), при подготовке
рефератов, при выполнении работ на учебной и производственной практике,
проведение зачета, защиты ПЭР.
|
|
ПК
2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в
соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны
труда.
|
-подготовка
рабочего места согласно санитарно-техническим требованиям и требованиям
охраны труда;
-выполнение требований инструкций и правил
техники безопасности перед началом работы, во время работы, по окончании
работы;
- правильность выбора светофильтра в
зависимости от силы сварочного тока;
- соблюдение
требований электробезопасности согласно инструкции;
- соблюдение
требований пожарной безопасности согласно инструкции;
- соблюдение
требований взрыво безопасности согласно инструкции
- использование,
хранение, спецодежды и других СИЗ согласно инструкции;
-использование СИЗ с учетом конкретных
условий выполнения сварочных работ.
|
|
|
|
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих
их умений.
|
Результаты
(освоенные
общие компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
-явно выраженный
интерес к профессии;
-демонстрация
интереса к будущей профессии в процессе теоретического и производственного
обучения, производственной практики;
-результативное участие в конкурсах профессионального мастерства.
|
-активное участие в учебных,
образовательных, воспитательных мероприятиях в рамках профессии, достижение
высоких результатов, стабильность результатов, портфолио достижений.
|
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
|
-рациональность выбора и применения методов
и способов решения профессиональных задач и ситуаций;
-точность, правильность и полнота решений
профессиональных задач.
|
-наблюдение за организацией рабочего места в процессе
деятельности.
|
|
ОК 3. Осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,
ответственность за результаты своей работы.
|
-обоснованный выбор форм контроля и
качества выполнения своей работы;
-положительная динамика в организации деятельности по результатам
самооценки, самоанализа и коррекции результатов собственной работы;
-оценка результатов работы.
|
-наблюдение и оценка эффективности и правильности
самоанализа принимаемых решений на практических занятиях, в
процессе учебной и производственной практик.
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
-умение
пользоваться основной и дополнительной литературой;
-оперативность
поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и
эффективное выполнение профессиональных задач;
-владение
различными способами поиска информации;
-адекватность
оценки полезности информации;
-используемость
найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных
задач, для профессионального роста и личностного развития;
-самостоятельность
поиска информации при решении не типовых профессиональных задач.
|
-наблюдение и оценка эффективности и правильности
выбора информации для выполнения профессиональных задач в области сварки и
резки деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во
всех пространственных положениях в процессе учебной и производственной практик,
экзамена.
|
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
- активное использование в учебной деятельности и
входе практики информационных и коммуникационных ресурсов;
использование информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности;
- демонстрация навыков использования
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
-наблюдение и оценка эффективности и правильности
использования информационно-коммуникационных технологий
в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6. Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
-взаимодействие с
обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения на принципах
толерантного отношения;
-эффективное, бесконфликтное взаимодействие в учебном коллективе и бригаде;
-соблюдение этических норм общения при взаимодействии с учащимися,
преподавателями, мастерами и руководителями практики;
-соблюдение принципов профессиональной этики.
|
-наблюдение и оценка коммуникабельности.
|
|
ОК 7. Исполнять
воинскую обязанность с применением полученных профессиональных знаний.
|
-своевременное
получение приписного свидетельства;
-самостоятельный
выбор учетно-военной специальности родственной полученной профессии;
-участие во
внеурочной работе с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности,
военных сборах;
-применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской
службы.
|
-сведения военкомата.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.