Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Программа профессионального модуля "Выполнение работ по профессии: Оператор ЭВМ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Программа профессионального модуля "Выполнение работ по профессии: Оператор ЭВМ"

библиотека
материалов



















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Выполнение работ по профессии:

"16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин"
























2013 г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности (специальностями) среднего профессионального образования (далее СПО)

230115 Программирование в компьютерных системах(базовой и углубленной подготовки)

код наименование специальности (уровень подготовки)


Организация-разработчик: ГОУ СПО «Дзержинский педагогический колледж»


Разработчики:

Жукова Л.Н. преподаватель информатики ГОУ СПО «Дзержинский педагогический колледж».

Пучкина Т.С., преподаватель информатики ГОУ СПО «Дзержинский педагогический колледж».

Рекомендована Экспертным советом

Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

номер


СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


8

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля


9

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


18

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


19

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
    Выполнение работ по профессии:

"16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин"


1.1. Область применения программы


Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО «УГКР» в соответствии с ФГОС третьего поколения по специальности СПО:
230115 Программирование в компьютерных системах.


в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение работ по профессии:
"16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин"


и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 6.1. Подготавливать к работе, настраивать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера

ПК6.2. Подготавливать к работе, настраивать периферийные устройства персонального компьютера.

ПК 6.3. Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей.

ПК 6.4. Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных.

ПК 6.5. Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и сервисов Интернета.

ПК 6.6. Создавать и обрабатывать цифровые изображения и объекты мультимедиа.

ПК 6.7. Применять современные языки разметки гипертекста для создания web-сайтов.

ПК 6.8. Применять средства защиты персонального компьютера.


Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном образовании в рамках подготовки специалистов по курсу «Оператор ЭВМ» на основании основного общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля


В результате освоения обязательной части модуля обучающийся должен иметь практический опыт:

  • ввода и обработки информации на электронно-вычислительных машинах;

  • подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств;


В результате освоения обязательной части модуля обучающийся должен уметь:

  • вести процесс обработки информации на ЭВМ;

  • выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины;

  • подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой;

  • устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в процессе обработки информации;

  • оформлять результаты выполняемых работ;

  • соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

  • выполнять обработку текстовых документов, таблиц, презентаций, содержания БД, а также цифровых изображений и объектов мультимедиа;

  • разрабатывать web-документы.


В результате освоения обязательной части модуля обучающийся должен знать:

  • состав ЭВМ, функциональные узлы ЭВМ, их назначение и принципы работы,

  • операционные системы, применяемые в ЭВМ,

  • правила технической эксплуатации ЭВМ,

  • периферийные устройства, применяемые в ЭВМ,

  • виды и причины отказов в работе ЭВМ,

  • нормы и правила труда и пожарной безопасности;

  • языки разметки гипертекста;

  • технологии создания и обработки текстовых документов, электронных таблиц, БД, мультимедийных презентаций, растровых и векторных изображений.



1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля


Всего – 162+180 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 162 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 54 часа;

учебной практики – 180 часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Выполнение работ по профессии: 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 6.1

Подготавливать к работе, настраивать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера.

ПК 6.2

Подготавливать к работе, настраивать периферийные устройства персонального компьютера.

ПК 6.3

Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей.

ПК 6.4

Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных.

ПК 6.5

Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и сервисов Интернета.

ПК 6.6

Создавать и обрабатывать цифровые изображения и объекты мультимедиа.

ПК 6.7

Применять современные языки разметки гипертекста для создания web-сайтов

ПК 6.8

Применять средства защиты персонального компьютера.


ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 6.4.

ПК 6.6.

ПК 6.2.

ПК 6.1.


Раздел 1.

Профессия «Оператор ЭВМ». Выполнение основных действий в прикладных программных продуктах.

172

76

46

-

24

-

72

-

ПК 6.3.

ПК 6.8.

ПК 6.5.

ПК 6.7.


Раздел 2.

Осуществление установки и базовых настроек операционной системы, периферийных устройств, локальной вычислительной сети. Разработка веб-сайтов современными языками разметки гипертекста.

170

32

26

30

108

-


Учебная практика, часов


180


Всего:

342

108

72

-

54

-

180

-

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Профессия «Оператор ЭВМ». Выполнение основных действий в прикладных программных продуктах.

ПК 6.1. Подготавливать к работе, настраивать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера.

иметь практический опыт:

  • подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств;

уметь:

  • подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой;

  • устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в процессе обработки информации;

  • соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

знать:

  • состав ЭВМ, функциональные узлы ЭВМ, их назначение и принципы работы,

  • операционные системы, применяемые в ЭВМ,

  • правила технической эксплуатации ЭВМ,

  • виды и причины отказов в работе ЭВМ,

  • нормы и правила труда и пожарной безопасности.

ПК 6.2. Подготавливать к работе, настраивать периферийные устройства персонального компьютера.

иметь практический опыт:

  • подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств;

уметь:

  • выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины;

  • подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой;

  • оформлять результаты выполняемых работ;

  • соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

знать:

  • правила технической эксплуатации ЭВМ,

  • периферийные устройства, применяемые в ЭВМ,

  • нормы и правила труда и пожарной безопасности.

ПК 6.4. Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных.

иметь практический опыт:

  • ввода и обработки информации на электронно-вычислительных машинах;

уметь:

  • вести процесс обработки информации на ЭВМ;

  • выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины;

  • подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой;

  • оформлять результаты выполняемых работ;

  • соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

  • выполнять обработку текстовых документов, таблиц, презентаций, содержания БД, а также цифровых изображений и объектов мультимедиа;

знать:

  • правила технической эксплуатации ЭВМ,

  • нормы и правила труда и пожарной безопасности;

  • технологии создания и обработки текстовых документов, электронных таблиц, БД, мультимедийных презентаций, растровых и векторных изображений.

ПК 6.6. Создавать и обрабатывать цифровые изображения и объекты мультимедиа.

иметь практический опыт:

  • ввода и обработки информации на электронно-вычислительных машинах;

уметь:

  • вести процесс обработки информации на ЭВМ;

  • выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины;

  • подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой;

  • оформлять результаты выполняемых работ;

  • соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

  • выполнять обработку текстовых документов, таблиц, презентаций, содержания БД, а также цифровых изображений и объектов мультимедиа;

знать:

  • правила технической эксплуатации ЭВМ,

  • нормы и правила труда и пожарной безопасности;

технологии создания и обработки текстовых документов, электронных таблиц, БД, мультимедийных презентаций, растровых и векторных изображений.

76


МДК 06.01. Выполнение работ по профессии 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»




Тема 1.1. Профессия «Оператор ЭВМ»

Содержание:

3


  1. Техника безопасности при работе с ЭВМ.

  2. Характер труда оператора ЭВМ

  3. Технология поиска работы

  4. Офисное оборудование

1

1


1

3

2

2

3

Практические занятия:

3


  1. Тестирование на пригодность личности к профессии.

  2. Работа с демонстрационной техникой.

  3. Работа с факсимильной и копировальной техникой.

1

1

1


Самостоятельная работа:

6


  1. Написание сообщения на тему «Требования техники безопасности при работе с компьютером:

  • Перед началом работ

  • Во время работы

  • После окончания работ

  • При аварийных ситуациях»

  1. Подготовка мудьтимедийной презентации по конкретному виду офисного оборудования

  2. Подготовка сообщения на тему «Пожарная безопасность рабочего места»

2






2


2


Тема 1.2. Технология работы с текстовой и числовой информацией

Содержание:

2


  1. Обработка текстовой информации

Обработка числовой информации

1

1

3

3

Практические занятия:

2


  1. Создание бланка в текстовом процессоре.

Создание бланка в табличном процессоре.

1

1


Самостоятельная работа:

2


Лабораторная работа «Обработка текстовой и числовой информации»

2


Тема 1.3. Технология работы с графической информацией

Содержание:

18


  1. Системы цветов в компьютерной графике

  2. Основные объекты векторной графики

  3. Заливки в векторной графике

  4. Работа с кривыми в программах обработки векторной графики

  5. Упорядочивание и объединение объектов в программах обработки векторной графики

  6. Экструзия в программах обработки векторной графики

  7. Перетекание в программах обработки векторной графики

  8. Работа с текстом в программах обработки векторной графики

  9. Создание объемных композиций в программах обработки векторной графики

  10. Импорт и экспорт изображений в программах обработки векторной графики

  11. Основные действия при работе в программах обработки растровой графики

  12. Работа со слоями в программах обработки растровой графики

  13. Выделение и трансформация областей в программах обработки растровой графики

  14. Инструменты рисования в программах обработки растровой графики

  15. Тоновая коррекция в программах обработки растровой графики

  16. Маски и каналы в программах обработки растровой графики

  17. Ретушь в программах обработки растровой графики

  18. Фильтры и эффекты в программах обработки растровой графики

1

1

1

1


1


1

1


1


1


1


1


1


1


1


1


1


1

1


3

3

3

3


3


3

3


3


3


3


3


3


3


3


3


3


3

3


Практические занятия:

30


  1. Работа с основными объектами векторной графики в программе обработки векторной графики CorelDraw

  2. Использование различных заливок в программе обработки векторной графики CorelDraw

  3. Работа с кривыми в программе обработки векторной графики CorelDraw

  4. Упорядочивание и объединение объектов в программе обработки векторной графики CorelDraw

  5. Создание экструзии в программе обработки векторной графики CorelDraw

  6. Создание перетекания в программе обработки векторной графики CorelDraw

  7. Работа с текстом в программе обработки векторной графики CorelDraw

  8. Создание объемных композиций в программе обработки векторной графики CorelDraw

  9. Импорт и экспорт изображений в программе обработки векторной графики CorelDraw

  10. Основные действия при работе в программе обработки растровой графики Adobe Photoshop

  11. Работа со слоями в программе обработки растровой графики Adobe Photoshop

  12. Выделение и трансформация областей в программе обработки растровой графики Adobe Photoshop

  13. Применение инструментов рисования в программе обработки растровой графики Adobe Photoshop

  14. Тоновая коррекция в программе обработки растровой графики Adobe Photoshop

  15. Маски и каналы в программе обработки растровой графики Adobe Photoshop

  16. Ретушь в программе обработки растровой графики Adobe Photoshop

  17. Использование фильтров и эффектов в программе обработки растровой графики Adobe Photoshop

1


1


2


2


2


1


2


2


1


2


2


2


2


2


2


2


2


Самостоятельная работа:

10


  1. Лабораторная работа №1 «Обработка графической информации в редакторе Corel Draw»

  2. Лабораторная работа №2 «Обработка векторной графической информации в редакторе Corel Draw»

  3. Лабораторная работа №3 «Обработка векторной графической информации в редакторе Corel Draw»

  4. Лабораторная работа №4 «Обработка векторной графической информации в редакторе Corel Draw»

  5. Лабораторная работа №5 «Обработка векторной графической информации в редакторе Corel Draw»

  6. Лабораторная работа №1 «Обработка растровой графической информации в редакторе Adobe Photoshop»

  7. Лабораторная работа №2 «Обработка растровой графической информации в редакторе Adobe Photoshop»

  8. Лабораторная работа №3 «Обработка растровой графической информации в редакторе Adobe Photoshop»

  9. Лабораторная работа №4 «Обработка растровой графической информации в редакторе Adobe Photoshop»

  10. Лабораторная работа №5 «Обработка растровой графической информации в редакторе Adobe Photoshop»

2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


Тема 1.4. Технология работы с системами управления базами данных

Содержание:

4


  1. Понятие БД и СУБД

  2. Таблицы в СУБД Microsoft Office Access

  3. Формы в СУБД Microsoft Office Access

  4. Запросы в СУБД Microsoft Office Access

  5. Отчеты в СУБД Microsoft Office Access


1

1

1

1

3

2

2

2

2

Практические занятия:

5


  1. Осуществление основных действий по созданию, редактированию и модификации таблиц базы данных в СУБД Microsoft Office Access

  2. Осуществление основных действий по созданию пользовательских форм в СУБД Microsoft Office Access

  3. Осуществление основных действий по созданию пользовательских запросов в СУБД Microsoft Office Access

  4. Осуществление основных действий по созданию пользовательских отчетов в СУБД Microsoft Office Access

1


1


2


1


Самостоятельная работа:

4


  1. Выполнение практического задания на оформление собственной БД

4


Тема 1.5. Технология работы с объектами мультимедиа

Содержание:

3


  1. Мультимедийные презентации

  2. Публикации

  3. Видео-информация

1

1

1

3

2

2

Практические занятия:

6


  1. Создание интерактивной презентации в Microsoft Office PowerPoint.

  2. Создание рекламного буклета в издательской системе Microsoft Office Publisher

  3. Создание динамичного видеоролика в программе Movie Maker

1

2


3



Самостоятельная работа:

2


  1. Лабораторная работа №1 «Создание публикаций»

  2. Лабораторная работа №2 «Работа с мультимедийными объектами. Комплексное задание»

1

1


Учебная практика:

Осуществление основных действий в текстовом процессоре MS Word

Осуществление основных действий в системе управления базами данныхMS Access

Осуществление основных действий в программе обработки векторной графики Corel Draw

Осуществление основных действий в программе обработки растровой графики Adobe Photoshop

Осуществление основных действий в видео-редакторе Movie Maker

72


Раздел 2.

Осуществление установки и базовых настроек операционной системы, периферийных устройств, локальной вычислительной сети. Разработка веб-сайтов современными языками разметки гипертекста.

ПК 6.3. Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей.

иметь практический опыт:

  • ввода и обработки информации на электронно-вычислительных машинах;

  • подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств;

уметь:

  • выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины;

  • подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой;

  • оформлять результаты выполняемых работ;

  • соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;


знать:

  • состав ЭВМ, функциональные узлы ЭВМ, их назначение и принципы работы,

  • правила технической эксплуатации ЭВМ,

  • периферийные устройства, применяемые в ЭВМ,

  • нормы и правила труда и пожарной безопасности.


ПК 6.5. Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и сервисов Интернета.

иметь практический опыт:

  • ввода и обработки информации на электронно-вычислительных машинах;

уметь:

  • вести процесс обработки информации на ЭВМ;

  • выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины;

  • оформлять результаты выполняемых работ;

  • соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

  • разрабатывать web-документы.

знать:

  • правила технической эксплуатации ЭВМ,

  • нормы и правила труда и пожарной безопасности;

  • языки разметки гипертекста;

ПК 6.7. Применять современные языки разметки гипертекста для создания web-сайтов

иметь практический опыт:

  • ввода и обработки информации на электронно-вычислительных машинах;

уметь:

  • вести процесс обработки информации на ЭВМ;

  • выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины;

  • оформлять результаты выполняемых работ;

  • соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

  • разрабатывать web-документы.

знать:

  • правила технической эксплуатации ЭВМ,

  • нормы и правила труда и пожарной безопасности;

  • языки разметки гипертекста.

ПК 6.8. Применять средства защиты персонального компьютера.

иметь практический опыт:

  • подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств;

уметь:

  • выполнять ввод информации в ЭВМ с каналов связи;

  • соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

знать:

  • состав ЭВМ, функциональные узлы ЭВМ, их назначение и принципы работы,

  • правила технической эксплуатации ЭВМ,

нормы и правила труда и пожарной безопасности.

32


МДК 06.01. Выполнение работ по профессии 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»




Тема 2.1. Работа с ЭВМ, периферийными устройствами и локальными сетями

Содержание:

4


  1. Состав системного блока

  2. Устройства ввода-вывода

  3. Понятие ОС, виды, различия

  4. Интерфейс пользователя

  5. Локальные и глобальные компьютерные сети

  6. Сбои в работе ЭВМ

  7. Прикладное программное обеспечение

  8. Антивирусные программы и утилиты



1


1

1


1


Практические занятия:

6


  1. Сборка системного блока

  2. Подключение и настройка работы устройств ввода-вывода

  3. Установка ОС

  4. Определение причин сбоев в работе ЭВМ

  5. Установка прикладного ПО

  6. Работа с антивирусными программами

1

1

1


1

1

1


Самостоятельная работа:

12


  1. Подготовка реферата по теме «Устройства ввода» и «Устройства вывода»

  2. Составление сравнительной таблицы операционных систем Windows и Linux

  3. Выполнение практического задания «Установка графического интерфейса на ПК»

  4. Анализ и подбор информации для информационного стенда по одной из топологий локальных сетей

  • Подготовка сообщения «Системные ошибки»

  • Подготовка реферата по теме «Компьютерный вирус»

2


2


2


2


2

2


Тема 2.2. Язык разметки гипертекста HTML

Содержание:

1


  1. Сайтопостроение

  2. Язык HTML


1

3

3

Практические занятия:

5


  1. Форматирование фона веб-страницы

  2. Форматирование шрифта

  3. Форматирование таблиц

  4. Создание гиперссылок

  5. Работа с мультимедиа-объектами

1

1

1

1

1


Самостоятельная работа:

8


  1. Лабораторная работа №1 «Создание таблицы»

  2. Лабораторная работа №2 «Создание многоуровневых списков»

  3. Лабораторная работа №3 «Вставка мультимедиа-объектов на страницу»

  4. Лабораторная работа №4 «Связанные документы»

2

2

2


2


Тема 2.3. Каскадные таблицы стилей CSS

Содержание:

1


  1. Основы работы с каскадными таблицами стилей

1

3

Практические занятия:

15


  1. Форматирование фона и шрифта в CSS

  2. Форматирование заголовков в CSS

  3. Форматирование списков в CSS

  4. Форматирование ссылок в CSS

  5. Форматирование таблиц в CSS

  6. Меню в CSS

  7. Работа с изображениями в CSS

  8. Боксовая модель в CSS

1

2

2

2

2

2

2

2


Самостоятельная работа:

10


  1. Лабораторная работа №1 «Селекторы и классы стилей»

  2. Лабораторная работа №2 «Таблицы и границы»

  3. Подготовка реферата на тему «Блочные и строчные элементы»

  4. Лабораторная работа №3 «Блоки в CSS»

  5. Подготовка реферата на тему «Псевдоклассы и псевдоэлементы»

2

2

2

2

2


Учебная практика

Основы работы с каскадными таблицами стилей.

108


Самостоятельная работа при изучении разделов ПМ

54


Самостоятельная работа по теме 1.1 Профессия «Оператор ЭВМ» в форме систематической проработки конспектов занятий, учебной и специальной литературы

Самостоятельная работа по теме 2.1. Работа с ЭВМ, периферийными устройствами и локальными сетями в форме систематической проработки конспектов занятий, учебной и специальной литературы

Самостоятельная работа по теме 2.1. Работа с ЭВМ, периферийными устройствами и локальными сетями в форме выполнения заданий с использованием пакетов прикладных программ обработки текстов.

Самостоятельная работа по теме 1.2. Технология работы с текстовой и числовой информацией в форме выполнения заданий с использованием пакетов прикладных программ обработки текстов.

Самостоятельная работа по теме 1.2. Технология работы с текстовой и числовой информацией в форме выполнения заданий с использованием пакетов прикладных программ обработки числовой информации.

Самостоятельная работа по теме 1.1. Профессия «Оператор ЭВМ» в форме выполнения заданий по обработке мультимедиа-объектов и баз данных.

Самостоятельная работа по теме 1.4. Технология работы с системами управления базами данных в форме выполнения заданий по обработке мультимедиа-объектов и баз данных.

Самостоятельная работа по теме 1.5. Технология работы с объектами мультимедиа в форме выполнения заданий по обработке мультимедиа-объектов и баз данных.

Самостоятельная работа по теме 1.3 . Технология работы с графической информацией в форме выполнения заданий с использованием программ обработки растровой и векторной графики.

Самостоятельная работа по теме 2.2 Язык разметки гипертекста HTML в форме выполнения заданий по подготовке и разработке веб-сайтов.

Самостоятельная работа по теме 2.3 Каскадные таблицы стилей CSS в форме выполнения заданий по подготовке и разработке веб-сайтов.

Самостоятельная работа по теме 2.1 Работа с ЭВМ, периферийными устройствами и локальными сетями в форме оформления отчетов по выполненным практическим работам и подготовка к их защите.

Самостоятельная работа по теме 2.3 Работа Каскадные таблицы стилей CSS в форме оформления отчетов по выполненным практическим работам и подготовка к их защите.

4


2


6


1


1


2


4


2


10


8


6


4


4


Всего

342




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


44.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов: операционных систем и сред, архитектуры электронно-вычислительных машин и вычислительных систем; лабораторий : обработки информации отраслевой направленности, разработки, внедрения и адаптации программного обеспечения отраслевой направленности.


Оборудование учебной лаборатории информационно-коммуникационных систем, лаборатории проектной деятельности и рабочих мест лабораторий:

Операционные системы Windows Vista, ОС Linux.

Редакторы обработки текстовой информации: Microsoft Office 2003, Microsoft Office 2007,OpenOffice.org 3.0.

Графические редакторы: CorelDRAW, Adobe Photoshop.

Технические средства обучения:: компьютеры, принтер, сканер, модем (спутниковая система), проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Оператор ЭВМ. Практические работы: учеб. пособие для НПО / Н.В. Струмпэ. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 112

  2. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ Е.В. Михеева.-8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.-192 с.

  3. Практикум по информатике: учебное пособие / В.В. Васильев, Н.В. Сороколетова, Л.В. Хливненко. – М.: ФОРУМ, 2009.-336с.

  4. Сборник задач и упражнений по информатике: учеб.пособ./ Под ред. Л.Г. Гагариной – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2010.-256 с.



Дополнительные источники:

  1. Сборник задач и упражнений по информатике: учеб. пособие / В.Д. Колдаев, Е.Ю. Павлова; Под ред. Л.Г. Гагариной – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2007. – 256 с.

  2. Угринович Н.Д. практикум по информатике и информационным технологиям. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2006.

  3. Оператор ЭВМ: учебник для НПО/ С.В. Киселев.- 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Аадемия», 2008. – 352 с.

  4. Оператор ЭВМ. Практические задания: учеб. Пособие для нач. проф. Образования/Н.В. Струмпе. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.

  5. Информатика для ссузов: учебное пособие/ П.П. Беленький. – М.: КНОРУС,2005.

  6. Информатика. Задачник-практикум в 2 т./ Под ред. И.Г. Семакина, Е.Г. Хеннера: Том. 1. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2006.

  7. Информатика. Задачник-практикум в 2 т./ Под ред. И.Г. Семакина, Е.Г. Хеннера: Том. 2. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2006.

  8. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.-448 с.

  9. Информационные технологии: Учебник/М.Е. Елочкин, Ю.С. Брановский, И.Д. Николаенко. – М.: Издательство Оникс, 2007.

  10. Лабораторный практикум по информатике: Учеб. пособие для вузов / В.С. Микшина, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред В.А. Острейковского. – 2-е изд., стер. – М.: Высш.шк., 2006. – 376 с.


Интернет ресурсы:

  1. Википедия — свободная энциклопедия [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://ru.wikipedia.org (2012).

  2. Онлайн учебники по HTML, HTML5, CSS. http://www.wisdomweb.ru/ 2013

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Освоение профессионального модуля «Выполнение работ по профессии Оператор электронно-вычислительных машин» производится в соответствии с учебным планом по специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах» и календарным графиком.

Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий. График освоения профессионального модуля предполагает последовательное освоение модуля, включающего в себя как учебную практику.

В процессе освоения профессионального модуля предполагается проведение рубежного контроля знаний, умений у студентов. Сдача рубежного контроля является обязательной для всех обучающихся. Результатом освоения профессионального модуля выступают профессиональные компетенции, оценка которых представляет собой создание и сбор свидетельств деятельности на основе заранее определенных критериев.

С целью оказания помощи студентам при освоении теоретического и практического материала, выполнения самостоятельной работы разрабатываются учебно-методические комплексы (портфолио студентов).

Текущий учет результатов освоения профессионального модуля производится в журнале по профессиональному модулю. Наличие оценок по практическим работам и рубежному контролю являются для каждого студента обязательным. В случае отсутствия оценок по рубежным работам и оценки за прохождение учебной практики студент не допускается до сдачи квалификационного экзамена по профессиональному модулю.

Освоению данного профессионального модуля предшествует изучение следующих дисциплин:

ОП.01. Операционные системы

ОП.02. Архитектура компьютерных систем

ОП.03. Технические средства информатизации

ОП.04. Информационные технологии


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): высшее техническое или педагогическое образование по специальности информатика


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: высшее техническое или педагогическое образование по специальности информатика



5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)



Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 6.1Подготавливать к работе, настраивать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера


  • быстро и качественно настраивает параметры функционирования персонального компьютера и аппаратного обеспечения;

  • быстро и качественно устанавливает и настраивает основные компоненты графического интерфейса операционной системы;

  • диагностирует простейшие неисправности персонального компьютера.

Экспертная оценка выполненных практических работ

Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.


ПК6.2Подготавливать к работе, настраивать периферийные устройства персонального компьютера.


  • наглядно демонстрирует навыки подключения периферийных устройств и оргтехники к персональному компьютеру;

  • быстро и качественно настраивает параметров функционирования периферийных устройств и компьютерной оргтехники;

  • наглядно демонстрирует простейшие неисправности периферийных устройств и компьютерной оргтехники;

  • качественно устанавливает и производит замены расходных материалов для периферийных устройств и компьютерной оргтехники.

Экспертная оценка выполненных практических работ

Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.


ПК 6.3Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей.


  • качественно использует ресурсы локальных и глобальных компьютерных сетей;

  • управляет файлами данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а так же на дисках локальной компьютерной сети и в интернете;

  • качественно производит действия распечатки, тиражирования и копирования документов на принтере и др. оргтехнике.

Экспертная оценка выполненных практических работ

Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.


ПК 6.4Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных.


  • грамотно и точно работает в прикладных программах: текстовых и редакторах, базах данных;

  • грамотно и точно работает с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;

  • осуществляет эффективный поиск информации в содержимом баз данных.

Экспертная оценка выполненных практических работ

Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.


ПК 6.5Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и сервисов Интернета.


  • точно и грамотно настраивает электронную почту, серверное и клиентское программное обеспечение;

  • быстро и эффективно осуществляет поиск информации с помощью технологий и сервисов интернета;

  • точно и грамотно вводит и передает информацию с помощью технологий и сервисов интернета;

Экспертная оценка выполненных практических работ

Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.


ПК 6.6 Создавать и обрабатывать цифровые изображения и объекты мультимедиа


  • грамотно работает с фото- и видеокамерами;

  • грамотно и точно работает в мультимедийных редакторах.

  • грамотно и точно работает в графических редакторах;

Экспертная оценка выполненных практических работ.

Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Зачет по учебной практике.

Практическое задание.


ПК 6.7. Применять современные языки разметки гипертекста для создания web-сайтов


  • грамотно и точно работает в html-редакторе

  • грамотная разработка информационного контента с помощью языков разметки;

  • разрабатывает программное обеспечение с помощью языков программирования информационного контента;

  • размещает информационный контент в глобальных и локальных сетях;

  • эффективно использует при создании информационных ресурсов мультимедийные инструментальные средства;

Экспертная оценка выполненных практических работ

Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Зачет по учебной практике.

Практическое задание.


Применять средства защиты персонального компьютера.

  • грамотно использует методы и средства защиты информации от несанкционированного доступа;

  • грамотно осуществляет резервное копирование и восстановление данных.

Экспертная оценка выполненных практических работ

Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.



Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- ориентируется в маршруте студента по специальности;

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- анализирует потребности в ресурсах и планирует ресурсы в соответствии с заданным способом решения задачи.


Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

- самостоятельно задает критерии для анализа рабочей ситуации на основе заданной эталонной ситуации.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- самостоятельно находит источник информации по заданному вопросу, пользуясь электронным или бумажным каталогом, справочно-библиографическими пособиями, поисковыми системами Интернета;

- указывает на недостаток информации, необходимой для решения задачи;

- извлекает информацию по двум и более основаниям из одного или нескольких источников и систематизирует ее в рамках заданной структуры;

- предлагает простую структуру для систематизации информации в соответствии с задачей информационного поиска;

- делает вывод об объектах, процессах, явлениях на основе сравнительного анализа информации о них по заданным критериям или на основе заданных посылок и \ или приводит аргументы в поддержку вывода.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

- ориентируется в информационно- коммуникационных технологиях, применяемых в профессиональной деятельности.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- при групповом обсуждении: задает вопросы, проверяет адекватность понимания идей других;

- при групповом обсуждении: убеждается, что коллеги по группе поняли предложенную идею;

- соблюдает заданный жанр высказывания (служебный доклад, выступление на совещании \ собрании, презентация товара / услуг);

- отвечает на вопросы, направленные на выяснение мнения (позиции);

задает вопросы, направленные на выяснение фактической информации;

- извлекает из устной речи (монолог, диалог, дискуссия) требуемое содержание фактической информации и логические связи, организующие эту информацию.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

- анализирует работу членов группы;

- анализирует результаты выполненного задания.


Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- указывает «точки успеха» и «точки роста»;

- указывает причины успехов и неудач в деятельности.


Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

- сравнивает технологии, применяемые в профессиональной деятельности.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- называет основные виды работ, выполняемые при исполнении воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике Квалификационный экзамен.

Зачет по МДК.

Практическое задание.



Разработчики:

ГБОУ СПО «Дзержинский педагогический колледж», преподаватель информатики Жукова Л.Н.

ГБОУ СПО «Дзержинский педагогический колледж», преподаватель информатики Пучкина Т.С.


Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)




Приложение 1


Входной контроль


Студенты на момент изучения данного профессионального модуля должныы обладать соответствующими знаниями и умениями из предшествующих дисциплин:


Учебная дисциплина

Соответвующие знания

Соответствующие умения

ОП.01. Операционные системы


  • особенности построения и функционирования семейств операционных систем;

  • принципы управления ресурсами в операционной системе;

  • основные задачи администрирования и способы их выполнения в изучаемых операционных системах

  • управлять параметрами загрузки операционной системы;

  • выполнять конфигурирование аппаратных устройств:

  • управлять учетными записями, настраивать параметры рабочей среды пользователя;

  • управлять дисками и файловыми системами,

  • настраивать сетевые параметры, управлять разделением ресурсов в локальной сети; знать:

  • основные понятия, функции, состав и принципы работы операционных систем;

  • архитектуры современных операционных систем;

ОП.02. Архитектура компьютерных систем


  • базовые понятия и основные принципы построения архитектур вычислительных систем;

  • типы вычислительных систем и их архитектурные особенности;

  • организацию и принцип работы основных логических блоков компьютерных систем;

  • процессы обработки информации на всех уровнях компьютерных архитектур;

  • получать информацию о параметрах компьютерной системы;

  • подключать дополнительное оборудование и настраивать связь между элементами компьютерной системы;

  • производить инсталляцию и настройку программного обеспечения компьютерных систем;

ОП.ОЗ. Технические средства информатизации


  • основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;

  • периферийные устройства вычислительной техники;

  • нестандартные периферийные устройства


  • выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

  • определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;

  • осуществлять модернизацию аппаратных средств;

ОП.04. Информационные технологии


  • назначение и виды информационных технологий,

  • технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;


  • обрабатывать текстовую и числовую информацию;

  • применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;

  • обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета прикладных программ;



Приложение 2




ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ


№ изменений, дата изменения, № страницы с изменением;


БЫЛО




СТАЛО




Основание:


Подпись внесшего изменение













*Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В рамках нового стандарта образования в программе специальности "Программирование в компьютерных системах" среднего профессионального образования есть профессиональный модуль "Выполнение работ по профессии: Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин". Разработанная программа данного модуля реализована на одногодичный курс изучения. Всего 108 учебных часов, а также 180 часов учебной практики. В рамках этой программы студенты образовательного учреждения среднего профессионального образования изучают более углубленно компьютерную графику, ее профессиональную направленность, а также большое внимание уделяется сайтостроению. Также изучаются принципы работы в различных прикладных программах и принципы работы с компьютерной техникой.

Общая информация

Номер материала: 382391

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"