Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / ПРОГРАММА профессионального развития учителя математики.

ПРОГРАММА профессионального развития учителя математики.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Не мыслям надобно учить, а учить мыслить.

Э. Кант

ПРОГРАММА

профессионального развития

учителя математики высшей квалификационной категории

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением отдельных предметов», г.Надым

Семенченко Ирины Петровны

1. Тема методической работы: Проектная и исследовательская деятельность, как средство формирования УУД.

2. Цель: стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала школьника через развитие и совершенствование исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения в рамках реализации ФГОС.

3. Задачи:

  • развитие творческой исследовательской активности детей

  • стимулирование у детей интереса к фундаментальным и прикладным наукам - ознакомление с научной картиной мира

  • воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

  • вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс

4. Направления деятельности:

4.1. Самообразование

Тема: Формирование и развитие ключевых компетентностей учащихся.


Направления самообразования

Источники

Сроки

Предполагаемые результаты

1.Научно-методическая деятельность: (изучение психолого-педагогической и нормативно-правовой литературы);













2. Методическая практико-ориентированная деятельность: (разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса);















3.Контольно-диагностическая и коррекционная деятельность: (анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся);


1.Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273;

2.Федеральный государственный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) от 17.12.2010 №1897;

3.Основная образовательная программа МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углублённым изучением отдельных предметов», г. Надым, программа развития;

4.Гамезо,М. В. Возрастная и педагогическая психология.– М.: Педагогическое общество России, 2010;

5.Ильясов,Д.Ф.Психолого-педагогическое обеспечение профессиональной деятельности учителя – М.: Гуманит. изд.центрВЛАДОС,2011;



1.Концепция развития российского математического образования;

2.Снигирева, Е.М. Построение системы методической работы в школе в условиях введения в действие федеральных государственных образовательных стандартов общего образования– Челябинск: изд-во ООО «Пронто», 2011;
3. Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий:– М.: НИИ школьных технологий, 2006;

4. Педагогическая деятельность в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: – Челябинск, ООО «Пронто», 2011;







1. Кудинов, В.В. Педагогические технологии формирования новых образовательных результатов в учащихся: – Челябинск, ООО «Пронто», 2011;
2. Кудинов, В.В. Новые образовательные результаты у учащихся: диагностика и условия достижения Челябинск,«Образование», 2010.

3. Андреева, Н.Ю. Одаренный ребенок. Сопровождение, диагностика и развитие одаренных детей.– Челябинск,«Образование», 2011.

В период реализации программы профессионального развития.


















Авгус-сентябрь





















В период реализации программы профессионального развития.


Повышение компетентности















Разработка рабочих программ по предмету в соответствии с ФГОС;

Изучать педагогический опыт коллег.

Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.











Формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации; Повышение качества преподаваемых предметов;







4.2. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса


Содержание деятельности

Сроки

Результат

Рабочая программа по математике для 7-х классов(базовый, углубленный)

Август-сентябрь


Разработка рабочих программ по предмету в соответствии с ФГОС


Рабочая программа для 8-х классов (алгебра, геометрия)

Программа внеурочной деятельности: интеллектуальный практикум «Авангард»


4.3. Обобщение и распространение опыта педагогической деятельности


Мероприятие

Формы обобщения и распространения опыта

Сроки


РМО

выступление

ноябрь

Муниципальная сетевая платформа по теме

«Индивидуальное сопровождение одарённого ребёнка»

Защита проекта

май


4.4. Участие в профессиональных конкурсах


Название конкурса

Тема и форма участия

Сроки

Прогнозируемый результат/результат

Мегаконкурс.ru

IX Международный конкурс в номинации «Программы»

Сентябрь-октябрь

Диплом победителя I степени

Конкурс.net

Всероссийский дистанционный конкурс с международным участием в номинации «Лучший урок с использованием ИКТ».

Всероссийский дистанционный конкурс с международным участием в номинации «Лучшее внеклассное мероприятие».

Сентябрь-октябрь

Диплом победителя II степени



Сертификат участника.


4.5. Проектная, исследовательская и экспериментальная деятельность


Тема проекта, исследовательской работы педагога

Формы представления результатов

Сроки

Прогнозируемый результат

Школа - дополнительное образование

Защита проекта

май



4.6. Работа с обучающимися


Направление деятельности педагога

ФИО учащихся

Сроки

Прогнозируемый результат/результат

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике.

Поздеев И.,Балканжаева И.,Шорохов В., Нигай Н.,Пленкина К., Тюмина М.

01.10.14

участие

Международная дистанционная олимпиада проекта «Videouroki.net»

19ч.

10.10.14

Победители Дипломы I, II, III степени

Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок»

17ч

23.10.14

Победители Дипломы I, II, III степени

УРФО

10ч

Ноябрь-май



4.7. Реализация современных педагогических технологий


Содержание деятельности

Реализуемые педагогические технологии

Сроки

Форма представления результатов


Урок

Проблемное обучение, информационно - коммуникативные технологии



В период реализации программы профессионального развития.


Окрытый урок

Внеурочная деятельность

Проектная технология: исследовательская деятельность


Участие в олимпиадах и НПК

Воспитательная работа

КТД, портфолио ученика, как средство мотивации личностного развития.


Конкурс «Ученик года» , открытое внеклассное мероприятие.


4.8. Повышение профессионального уровня и квалификации


Мероприятия

Сроки

Результат

1.Прохождение курсов ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования».





2.Участие в вебинарах, онлайн конференциях.

По графику Департамента образования

По ситуации

Повышение профессиональной компетентности


5. Эффективность профессионального развития педагога


Направления деятельности

Мероприятия/конкурсы

Уровень

Достижения педагога/учащихся

Примечание

Работа с обучающимися.

1.«Мегаконкурс.ru» в номинации «Детские исследовательские работы и проекты»;

2. Конкурс. net в номинации «Лучший реферат»

Международный



Всероссийский дистанционный конкурс с международным участием


Поздеев И.,Диплом победителя I степени №-001021.

Диплом руководителя победителя №-0010013.

Овчинников Д., Диплом победителя I «ИНТЕРТЕХИНФОРМ».

Октябрь 2014г





Октябрь 2014г



Краткое описание документа:

ПРОГРАММА

профессионального развития

учителя  математики высшей квалификационной категории

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением отдельных предметов», г.Надым

Семенченко Ирины Петровны

1. Тема методической работы: Проектная и исследовательская деятельность, как средство формирования УУД.

2. Цель: стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала школьника через развитие и совершенствование исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения в рамках реализации ФГОС.

3. Задачи:

          развитие творческой исследовательской активности детей

          стимулирование у детей интереса к фундаментальным и прикладным наукам - ознакомление с научной картиной мира

          воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

          использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

          внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

          повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

 

          вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс

Общая информация

Номер материала: 105859

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»