Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Краткосрочный курс
для обучающихся
9 класса
Автор курса:
Текмаева Евгения Владиславовна
Учитель изобразительного искусства и
черчения МАОУ ООШ №20, г. Губаха
Пермский край, 2013-2014 гг.
«Интерьер
детского
кафе»
Творческая мастерская
2 слайд
Категория учащихся: 9 класс, 10 человек
Количество часов: 12,5 ч. (10 ч. самостоятельная работа)
Организационные условия:
* 3 триместр 2013-2014 учебного года
* режим проведения – недельные каникулы
5 дней по 2,5 часа
внеурочная деятельность
Ожидаемый результат: Умение создавать проект детского кафе и представление конечного продукта перед аудиторией учащихся и педагогов.
Место реализации программы:
кабинет изобразительного искусства и черчения №26,
МАОУ ООШ №20, г. Губаха, Пермский край
3 слайд
Интерьер кафе
4 слайд
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
5 слайд
6 слайд
7 слайд
ОБЪЕКТ ОЦЕНИВАНИЯ:
1. самостоятельно выполненная презентация «Интерьер детского кафе»
2. умение выступать перед коллективом единомышленников.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:
8 слайд
Метапредметные результаты:
умения видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни;
желание общаться с искусством, участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств произведений искусства;
активное использование языка изобразительного искусства и различных художественных материалов для освоения содержания разных учебных предметов (литература, черчение, информатика, биология и др.);
обогащение ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.) художественно-эстетическим содержанием;
формирование мотивации и умений организовывать самостоятельную художественно-творческую и предметно-продуктивную деятельность, выбирать средства для реализации художественного замысла;
формирование способности оценивать результаты художественно-творческой деятельности, собственной и единомышленников.
9 слайд
Требуемый материал и инструмент для реализации программы
форматы А/3,
графитовые карандаши,
ластики,
акварель, гуашь,
банки с водой,
подставки под кисти,
кисти жёсткие, щетинные № 10, 20,
кисти круглые мягкие № 3, 5,
фломастеры.
маркеры.
восковые мелки,
цветная бумага,
ножницы,
клей ПВА,
циркуль,
блопены.
Необходимое ресурсное обеспечение реализации программы.
Использование ИКТ;
авторских презентаций;
карточки по цветоведению;
просмотр TV передач по ремонту и дизайну;
фото и видеорекламки с изображениями;
журналы по оформлению помещений;
посещение строительных магазинов;
экскурсии в кафе города;
флэшкарты.
10 слайд
Планирование
Распределение
пространства
Подбор
материала
Создание
Борда –
база
данных
11 слайд
Оформление оконных проёмов
12 слайд
Работы выполненные
в компьютерной
программе
13 слайд
Название кафе, автор-разработчик.
Для кого? (контингент)
Интерьер кафе (описание,
используемые материалы)
4. Экстерьер здания и ландшафт
(территория, описание)
5. Реклама (завлекалка, меню).
Презентация кафе
14 слайд
Примерные работы
обучающихся
Вывеска кафе
Оформление окна
Интерьер
кафе
Ландшафт
15 слайд
Примерные работы обучающихся
Вывеска кафе
Ландшафт
Интерьер
кафе
Оформление окна
16 слайд
Творческих
вам
успехов!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Однообразие современной архитектуры, однотипный характер всего предметно-пространственного окружения приводит к тому, что человек стремится создать вокруг себя более комфортную среду. В нашем городе очень мало зон отдыха, куда бы могли придти родители со своими детьми. Организация пространства для отдыха и развлечения дело серьёзное и требует немало знаний по дизайну интерьера и окружающей среде. Это и послужило основанием для разработки профильного курса «Интерьер детского кафе», который является разделом образовательной области
« Искусство» и «Дизайн».
Программа рассчитана на 12,5 часов, предусматривает традиционные комбинированные уроки, лекции, практические работы.
Курс завершается творческим проектом с демонстрацией и защитой работ учащихся.
Искусство всегда воздействовало на человека через художественный образ. Поэтому развитие образного мышления является важнейшей задачей школы.
Курс « Интерьер детского кафе» позволяет решить эту задачу.
Он поможет учащимся осуществить сознательный выбор профиля обучения на третьей ступени школьного образования. Сориентирует учащихся на художественно-эстетический и художественно-технологический профили обучения.
Содержательные компоненты курса «Интерьер детского кафе» дополняют межпредметные связи по информатике, истории, биологии, черчению и изобразительному искусству.
Изучение курса предполагает тесную взаимосвязь с информационной и психолого-педагогической работой, проводимой в школе в рамках предпрофильной подготовки обучающихся.
На основе усвоенных знаний сформируются умения:
- планировать дизайн-проектную деятельность;
- выполнять композицию интерьера и планировку помещения;
- зонирование помещения;
- выбирать цветовую гамму при оформлении кафе;
- выполнять декоративное убранство интерьера.
6 626 959 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Текмаева Евгения Владиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.