Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Программа профильного отряда «Дошколёнок» «Путешествие по сказкам
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа профильного отряда «Дошколёнок» «Путешествие по сказкам

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Карагайская средняя общеобразовательная школа№1»





Программа профильного отряда «Дошколёнок»

«Путешествие по сказкам»







Руководитель программы:

Новикова Татьяна Геннадьевна,

Пояснительная записка

«Дошколёнок» - это программа способствует успешной адаптации детей к новым условиям, развитию и оздоровлению дошкольников летом: формированию коммуникативных, интеллектуальных, творческих навыков; повышения внутренней мотивации к самостоятельности и самодисциплине .

Программа предусматривает разнообразную деятельность детей с учетом состояния здоровья и возраста, создание условий для своевременного и полноценного физического и психического развития дошкольников и помогает раскрыть их индивидуальные особенности и творческий потенциал. Благоприятные условия летнего времени способствуют укреплению здоровья детей, учат их понимать и любить удивительный мир растений и животных, так как именно летом природа предоставляет большие возможности для развития познавательных способностей детей.

Целью программы «Дошколёнок» является оздоровление дошкольников, создание условий для адаптации детей, развитие их творческих способностей, формирование модели поведения во взаимоотношениях с детьми и взрослыми.

Задачи программы:

- организовать рациональный режим дня в соответствии с возрастными потребностями;

- создать условия для оптимального физического и творческого развития, для успешной адаптации детей;

- развить такие качества, как доброжелательность, терпимость в общении, стремление к сотрудничеству, сочувствие, сопереживание, взаимопомощь,

- создать атмосферу психологического комфорта.

Программа разработана для детей 6-7 лет и рассчитана на 1 месяц. Участники программы

дошколята

младшие школьники


Сроки действия программы

01июня-28 июня 2012года

Предусмотрены такие формы работы, как: экскурсии, познавательные, развивающие, музыкальные, игровые, литературные часы, игры. Дети каждый день «путешествуют по сказкам», знакомятся с героями сказок, инсценируют, работают над развитием мелкой моторики (работа с пластилином), сказочное оригами.

Задачи проводимых мероприятий:

1. Оздоровительный блок.

· Реализовать систему мероприятий, направленных на адаптацию, оздоровление и физическое развитие детей

2. Педагогический блок.

· Воспитывать эмоциональный отклик на произведение русского национального творчества

· Воспитывать стремление украшать свой быт, делать приятное окружающим людям

· Воспитывать эстетические чувства при созерцании родной природы

· Воспитывать дружеские и гуманные отношения среди детей в коллективе

3. Экологический блок.

· Воспитывать бережное отношение к природе

· Рассказать детям о том, что все растения без исключения полезны

· Учить творить прекрасное из природного материала













ЦД

ДТ

Учреждения дополнительного образования, участвующие в реализации программы



библиотека



Дошколё

нок











Кинотеатр



















Направления и виды деятельности:

физкультурно-оздоровительное;

художественно – творческое;

трудовая деятельность;

досуговая деятельность;

интеллектуальное направление;

кружковая деятельность.

коммуникативная (общение со сверстниками)

Отследить уровень адаптации помогут рисуночные тесты


Ожидаемые результаты

-Успешная адаптации детей, общее оздоровление, укрепление их здоровья

-развитие лидерских и организаторских качеств

-приобретение новых знаний во время бесед и интеллектуальных игр, в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов)

-развитие творческих способностей

-получение дошкольниками умений и навыков индивидуальной, коллективно-творческой и трудовой деятельности.

Продукт деятельности отряда: театр сказок, создание сказочного оригами

Перспективный план отряда «Дошколёнок»

«Путешествие по сказкам»·

1 день «День защиты детей»

«Сказочная планета»

Конкурсы с шариками

2 день «Веселая эстафета» «В лесу на полянке»

СКАЗКА «Репка» - драматизация

Создание коллективной работы из пластилина

3 день «Летние фантазии»- в гостях у карандашика ·КОНКУРС РИСУНКОВ

4 день «Веселые старты» ·Встреча с лесными жителями.

5 день «День добрых дел» ·Поможем красной шапочке найти бабушку по карте· Драматизация сказки «Красная шапочка»

6 день «В гостях у лета» Заглянуло лето к нам·Поле чудес (игры, конкурсы, загадки)

Соревнование - «Кто первый?»

7день · РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Кто-нибудь обязательно есть» (Литературно-музыкальная композиция)

«Умелые руки не знают скуки» .Оригами

8день «В гости к нам пришел Незнайка» ·Инсценировка сказки «Колобок на новый лад»

Учим Незнайку жизненным премудростям. Создание коллективного проекта.

9день «Дышит лето ветерком, на прогулку мы идем» ·Поход. Создание маршрутного листа.

10день «Что увидел зарисуй, что услышал расскажи, а если можешь, то слепи» ·Бабушка Матрена в гости к нам пришла, бабушка Матрена сказку принесла»

· Современные костюмы для бабушки Матрены (парад моделей или мисс Дюймовочка)

11 день «Волшебники людям» ·Сделать приятное для кого-то, кому-то

· Посиделки у Марьи Искусницы

· Игра по сказке «Гуси-лебеди» (Спортивные игры)

12 день «Путешествие в сказку» ·Театрализованное развлечение

«Буду делать хорошо, и не буду плохо»

13 день «День вежливости» ·Волшебники для себя. Драматизация сказки «Волк и семеро козлят»

· Какую силу имеет «Волшебное слово»

Подвижные спортивные игры «Лесные разведчики»

14 день «Окно радости» ·Дарить всем улыбку, радость. Ни одного грубого слова.

· Игровая программа «Цирк

· «Буратино друг мой милый посмотри, что мы умеем» (поможем Буратино найти золотой ключик - игра)

15 день «Жалобная книга природы» ·«Лесная аптека» - поход на лесную поляну у больницы, экскурсия в аптеку

· Конкурс поделок из природного материала



16 день «День интересного события» ·Проделки старухи Шапокляк

· Театрализованная игра

· Подвижные игры «Большие гонки»

17 день «Давайте жить дружно» ·Сценарий игровой программы по сказкам Э.Успенского (развлечение)



«Здоровья, радости и дружбы»

17 день «День чистюль» ·Инсценировка сказки «Федорино горе»· Найти подарок для Федоры по запискам

19 день «День для себя» ·По страницам сказки К. Чуковского «Мой Додыр»· Малые олимпийские игры

120 день «В гостях у доктора Айболита» Оздоровительная программа· «Очаровательный сорняк» или конкурс на лучший букет·

Помочь Айболиту найти лекарственную траву

21 день «Королевство кривых зеркал» ·Игры, хороводы на лесной полянке

22 день «Закрытие летней площадки» ·Концерт «Ромашка»(песни, сценки, танцы, стихи)·

Материально- техническое обеспечение программы

- пластилин

-цветные карандаши

-восковые мелки

-гуашь

-цветная бумага

-картон белый и цветной

-клей

-бумага для черчения и рисования

-ватман







Сказка «Теремок на новый лад»



Закрытие летней площадки.



Ведущий: Кто ответит, почему же

Так красиво все вокруг,

И куда мы не посмотрим

Слева друг и справа друг.



Ребенок 1: На часах поет кукушка

Говорит «Пора прощаться

До свидание планета

Со сказкой грустно расставаться».



Ребенок 2: Здесь игру, героев сказок

Мы встречали каждый раз

В эти дни как будто в сказку

Приходил любой из нас.



Ребенок 3: На сказочной планете

Играли мы и пели

И в гости к нам из сказок

Герои приходили.



Ребенок 4: Очень весело сегодня

Песни звонкие слышны

На планете нашей праздник

Расстаемся мы.



Ребенок 5: Не скучайте вы детишки

Ведь в картинках ваши книжки

Там герои наших сказок

Снова к вам они придут.



Звучит песня «Про планету»



Сказку любят все на свете,

Любят взрослые и дети.

Сказки учат нас добру,

И прилежному труду.



Сказка «Теремок на новый лад»



Ведущий: Стоит в поле теремок.

Он не низок, не высок.

Нет веселья там и смеха, даже шума не слыхать.



Вдруг по полю мышки спешат, подбежали к теремку и говорят:

«Что за терем-теремок?

Он не низок не высок!

Ну да ладно, так и быть

В теремке мы будем жить»

Забежали мышата в теремок и стали там жить-поживать.

И вот по полю скачут лягушки-квакушки:

«Ква-ква-ква

Зеленеет вся трава

Жарко нам, куда бы спрятаться

Лапки и живот, в теремочке кто живет?»

Мышки выглядывают: «Мы! А вы кто?»

Лягушки: «Мы лягушки-квакушки, пустите нас к себе жить?»

Мышки: «А что вы умеете делать?»

Лягушки: «Умеем, песни петь» (Поют песню «Кузнечик»)

«Понравилась вам песенка?»

Мышки: «Понравилась, заходите к нам»



Ведущий: Забежали лягушки-квакушки в теремок и стали в нем жить.

В лесу хорошо птенцы поют.

Но вот загремел гром, пошел дождь.

И тут к теремку подбежали зайчики.



Зайцы: «Мы зайчики-шалунишки

Мы по ельничку бежали

Мы дорогу в норку потеряли (подходят к теремку)

Кто – кто в теремочке живет,

Кто-кто в невысоком живет»

Мышки: «Мы мышки-норушки»

Лягушки: «Мы лягушки-квакушки»

«А вы кто?»

Зайцы: «Мы зайчики-шалунишки, пустите нас»

Все: «А что вы умеете делать?»

Зайцы: «А мы лучше всех умеем делать зарядку. Вот смотрите» (делают зарядку)

«Понравилась вам зарядка»

Мышки: «Понравилась, заходите к нам»



Ведущий: Что такое? Почему так кустики колышутся? Кто же это бежит к теремку?

(крадется лисичка)

Лиса: «По лисам, по кустам

Ходит рыжая лиса

Ищет норку где-нибудь

Приютиться и уснуть».

«Кто – кто в теремочке живет,

Кто-кто в невысоком живет»

Мышки: «Мы мышки-норушки»

Лягушки: «Мы лягушки-квакушки»

Зайцы: «Мы зайчики-шалунишки»

«А ты кто?»

Лиса: «Лисичка-сестричка, пустите меня к себе?»

Все: «А что ты умеешь делать?»

Лиса: «Я умею частушки петь» (поют частушки)

«Понравились вам частушки»

Все: «Понравились, заходите к нам»



Ведущий: Вот и лисичка-сестричка поселилась в теремок! До чего же всем зверюшкам весело! Кто песенки поет, кто пироги печет, кто пол метет. Всем дел хватает. И вот к теремочку бежит волчонок с волчатами – серыми ребятами.

«Кто – кто в теремочке живет,

Кто-кто в невысоком живет»

Мышки: «Мы мышки-норушки»

Лягушки: «Мы лягушки-квакушки»

Зайцы: «Мы зайчики-шалунишки»

Лиса: «Лисичка-сестричка»

«А вы кто?»

Волчата: «Мы волчата – серые ребята, пустите нас к себе?»

Все: «А что вы умеешь делать?»

Волчата: «Мы умеем бороться, умеем танцевать, вас защищать. Пустите нас к себе?» (Волчата танцуют и борются)

Все: «Понравились, заходите к нам»



Ведущий: Весело живут звери в теремке. Но что за шум, что за треск?

Почему кусты гнутся, сучки ломаются? Кто же к нам пробирается? Ой, да это же мишка-топтышка!

Мишка: « Я за медом лазил в улей,

Так трудился, так устал.

Злые пчелы покусали,

Нос и уши и глаза!

Не могу найти покоя,

Нос огнем вот так и жжет.

Теремочек? Что такое?

В теремочке кто живет?

Звери: все отвечают.

Мишка: «Пустите меня к себе?»

Все: «А что ты умеешь делать?»

Мишка: «Я что умею делать? Вот смотрите» (танцует)



Ведущий: Дружно живут звери в теремочке, ни кто, ни кого не обижает. Все друг другу помогают и поют песенку. И давайте жить дружно.



Звучит песня «Голубой вагон»

















Режим работы

8.30 – 9.00 - сбор детей, зарядка

Всем привет! Пора, пора!

Вас приветствуют, друзья!

Тут же по порядку

Все ребята на зарядку!

9.00 – 9.15 – утренняя линейка

Все ребята собрались?

На линейку становись!

9.15 - 10.00 – завтрак

Всем за стол! Узнать пора,

Чем побалуют повара.

10.00 – 12.00 – работа по плану

-Кто куда…кто в поход,

Кто в цветник, на огород

Мы же в лес идём все вместе,

Ничего нет интересней

-Загорай и закаляйся,

В быстрой речке искупайся

-Раз пришёл весёлый час,

То играют все у нас!

12.00 – 13.00 – Лагерные мероприятия

13.00-13.30 - свободное время

-Не грустят в семействе нашем:

Мы поём, играем, пляшем

Все занятия хороши

Всё сумеем сделать мы!

13.30–14.30 – обед.

За столом серьёзный вид,

Приналяжем и покажем,

Наш ребячий аппетит!





Краткое описание документа:

  «Дошколёнок» - это программа способствует успешной адаптации детей к новым условиям,  развитию и оздоровлению дошкольников летом: формированию коммуникативных, интеллектуальных, творческих навыков; повышения внутренней мотивации к самостоятельности и самодисциплине .

 Программа предусматривает разнообразную деятельность детей с учетом состояния здоровья и возраста, создание условий для своевременного и полноценного физического и психического развития дошкольников и помогает раскрыть их индивидуальные особенности и творческий потенциал. Благоприятные условия летнего времени способствуют укреплению здоровья детей, учат их  понимать и любить удивительный мир растений и животных, так как именно летом природа предоставляет  большие  возможности для развития познавательных способностей детей.

 

  Целью программы «Дошколёнок» является оздоровление дошкольников,  создание условий для адаптации детей, развитие их творческих способностей, формирование модели поведения во взаимоотношениях с детьми и взрослыми.

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров393
Номер материала 304275
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх