Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПРОГРАММА профильного отряда «В мир русской народной культуры».

ПРОГРАММА профильного отряда «В мир русской народной культуры».

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Карагайская средняя общеобразовательная школа №1»





Утверждаю:

Директор школы

_________________

Т.В. Салаурова

15.02.2013 г.











ПРОГРАММА

профильного отряда

«В мир русской народной культуры».













Руководитель программы:

Борисова Марина Викторовна

воспитатель лагеря

с дневным пребыванием

«Союз друзей»









с. Карагай, 2013

Пояснительная записка


  1. Народная культура-основа национальной культуры. Поэтому логично начать знакомство ребёнка с достижениями общечеловеческой культуры именно с этих основ.

  2. Мир народной культуры открывает детям нравственные ценности русского народа: трудолюбие, милосердие, любовь к природе, к родной земле.

  3. Народная культура воплощена в доступных для младших школьников формах: играх, песнях, сказках, загадках, костюмах, домашней утвари. Этот мир очень яркий и выразительный и поэтому интересен для детей. Кроме того, с народной медициной, народной кухней ребята встречаются и в повседневной жизни.

  4. Особенно привлекает и то, что предмет изучения позволяет ребёнку стать активным участником игры. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности. Рисовать, мастерить, участвовать в театральных постановках, разгадывать загадки -все эти возможности предоставляет изучение народной культуры, тем самым способствуя всестороннему развитию личности ребёнка.

  5. Привлекателен и языковый аспект. В то время как в повседневной жизни отношение к русскому языку недостаточно уважительное, произведения фольклора дают нам образцы красивой, образной и поэтической речи.

  6. Изучение народной культуры не только способствует развитию личности ребёнка , но и формирует навыки межличностного общения.

Изучение традиций русской народной культуры реализуется в форме игры-путешествия «В мир русской народной культуры».



Воспитательные цели: -развитие познавательного, коммуникативного, нравственного, физического, эстетического потенциалов личности ребёнка;

-воспитание личности ребёнка, знающей, уважающей историю и традиции своего народа;

-использование в работе разнообразных доступных и интересных детям форм и методов работы.



Задачи игры – путешествия:

-создать условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника;

-развивать любознательность и познавательный интерес:

-воспитывать у детей уважительное и бережное отношение к своему прошлому, к истории и культуре своего народа;

-познакомить с народными играми, приметами.


Срок реализации программы: с 1 июня по __ июня.


Целевая группа: дети 7-10 лет, посещающие группу.

Предмет изучения в ходе игры-путешествия:

Народные детские игры, сказки, загадки, приметы, обряды и обычаи, декоративно-прикладное искусство.

Виды деятельности: беседы игры, сбор и обработка материала, экскурсии, ролевые игры, викторины, работа с литературой.



Организация игры-путешествия.

Участниками становятся дети отряда. Путешествие продолжается в течение смены.

Маршрут, сюжет и ход игры отражаются на настенной карте.

Системообразующим видом деятельности, способствующим освоению традиций и ценностей русской народной культуры, является познавательная коллективная деятельность. Прохождение каждой конкретной, относительно законченной темы организуется как коллективная творческая деятельность. Отправной точкой служит сбор-старт, где определяется участие каждого.

Для детей разработаны и оформлены правила игры-путешествия.


Правила игры путешествия:

Получите маршрутный лист.

Проведите сбор-старт, где каждый выберет для себя задание.

Выполните все задания.

Занесите в дневник путешествия всё, что узнали и увидели.

Подведите итоги. Назовите самых активных и добросовестных.

Расскажите о проделанном пути.

Перейдите на следующую клеточку игры-путешествия на карте.

Преодолеть все трудности вам помогут книги, встречи с интересными людьми, старшие товарищи.




В ходе реализации программы приобщаться к народной культуре: - научатся использовать народные игры в повседневной жизни, приобщатся к народной культуре края, расширят представления о родословной семьи

Для изучения результативности возможно использование:

-педагогическое наблюдение, самооценка учащихся;

-мини-сочинения, рисунки, рассказывающие о самых ярких впечатлениях .

Работа по этому направлению может быть продолжена во внеурочной деятельности.



План.

дата

мероприятие

ответственный


. «Зачин дело красит»

Старт игры-путешествия. Рассказ о начале игры. Знакомство с правилами игры, с тем, что предстоит сделать. Понятие о народной культуре. Прогулка по улицам села. Рисуем летний парк.


Борисова М.В.


Узнаём, каким наши предки видели мир вокруг себя. Собираем пословицы, приметы.

«Весёлая карусель».

Мастерим поделки из природного материала. Учим и играем в старинные детские игры.


Борисова М.В.


»Сказочная слобода». Конкурс на лучшего рассказчика.

Совместно с библиотекой читаем сказки о животных. Лепим фигурки животных.


Борисова М.В,, библиотекарь



« Человек без роду-что дерево, без корней».Изучаем родословную, расспрашиваем родителей, родственников об истории рода, знакомимся с традициями семьи.

«Семейный сад». Выставка.

Представляем своё дерево рода и проводим экскурсию.


Борисова М.В.


«Молодецкие забавы». Игротека.


Борисова М.В.


«Сокровища бабушкиного короба».

Всякий человек на земле работник, да не каждого мастером величают. Узнаём о народных промыслах совместно с музеем. .


Борисова М.В., сотрудник музея


5. «Хожу я гуляю вдоль по хороводу…». Праздник-хоровод.

Играем в хороводные игры.

Борисова М.В.


. «В гостях у скоморохов». Игротека.


Борисова М.В.



12«В гостях у Василисы Премудрой». Викторина по сказкам.

Организуется в библиотеке. Что расскажут русские народные сказки о жизни наших предков? Встречаемся с героями любимых сказок.


Борисова М.В., библиотекарь


Конечная станция путешествия «Что было, то видели, что будет - увидим».Заключительный праздник.

Подведение итогов игры.


Борисова М.В.


Материально-техническое обеспечение.

  1. Ноутбук, проектор, экран.

  2. Фотоаппарат.

  3. Лист бумаги формат А1- 2 шт.

  4. Лист бумаги формат А3- 6 шт.

  5. Лист бумаги формат А4- 45 шт

  6. Пластилин- 2 коробки.

  7. Гуашь.

  8. Фломастеры- 2 кор.

  9. Мячи- 2 шт.



Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Пояснительная записка

 

  1. Народная культура-основа национальной культуры. Поэтому логично начать знакомство ребёнка с достижениями  общечеловеческой культуры именно с этих основ.
  2. Мир народной культуры открывает детям нравственные ценности русского народа: трудолюбие, милосердие, любовь к природе, к родной земле.
  3. Народная культура воплощена в доступных для младших школьников формах: играх, песнях, сказках, загадках, костюмах, домашней утвари. Этот мир очень яркий  и выразительный и поэтому интересен для детей. Кроме того, с народной медициной, народной кухней ребята встречаются и в повседневной жизни.
  4. Особенно привлекает и то, что предмет изучения позволяет ребёнку стать активным участником игры. Он может попробовать  себя в разных ролях и видах деятельности. Рисовать, мастерить, участвовать в театральных постановках, разгадывать загадки -все эти возможности предоставляет изучение народной культуры, тем самым способствуя всестороннему развитию личности ребёнка.
  5. Привлекателен и языковый аспект. В то время как в повседневной жизни отношение к русскому языку недостаточно уважительное, произведения фольклора дают нам образцы красивой, образной и поэтической речи.
  6. Изучение народной культуры не только способствует развитию личности ребёнка , но и формирует навыки межличностного  общения.

Изучение традиций русской народной культуры реализуется в форме игры-путешествия «В мир русской народной культуры».

 

 

Воспитательные цели: -развитие познавательного, коммуникативного, нравственного, физического, эстетического потенциалов личности ребёнка;

-воспитание личности ребёнка, знающей, уважающей историю и традиции своего народа;

-использование в работе разнообразных доступных и интересных детям форм и методов работы.

 

 

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.