№ урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Содержание урока
|
Педагогические средства
|
Виды деятельности учащихся
|
ПСИХОДИАГНОСТИКА
|
1.
|
|
Знакомство. Исследование процесса
мышления.
|
Знакомство с детьми, проведение
тестовых методик на мышление.
|
тесты
|
индивидуальная
|
2.
|
|
Исследование памяти, эмоций,
воображения, мышления.
|
Проведение тестовых методик на исследование
памяти, эмоций, воображения, мышления.
|
тесты
|
индивидуальная
|
3.
|
|
Исследование памяти, внимания. Методика
«Кактус».
|
Проведение тестовых методик на
исследование памяти, внимания. Проективная методика «Кактус».
|
тесты
|
индивидуальная
|
4.
|
|
Проективные методики «ДДЧ», «Человек под
дождем».
|
Проведение проективные методик «ДДЧ»,
«Человек под дождем».
|
тесты
|
индивидуальная
|
5.
|
|
Изучение темперамента. Методика САН,
методика на конфликтность.
|
Изучение темперамента по методике
Айзенка, формула темперамента. Методика САН. Методика на конфликтность
Томаса.
|
тесты
|
индивидуальная
|
6.
|
|
Методика
«Личностная агрессивность и конфликтность» (Е.П.Ильин и П.А.Ковалев).
Методика «Дерево».
|
Изучение
агрессивности и конфликтности по методике Е.П.Ильина и П.А.Ковалева.
Проективная
методика «Дернво».
|
тесты
|
индивидуальная
|
7.
|
|
Методика КОС. Изучение характера
личности.
|
Методика КОС. Изучение характера
личности по методике Шмишека.
|
тесты
|
индивидуальная
|
8.
|
|
Методики на тревожность.
|
Методика Спилбергера и Ханина.
Тест школьной тревожности Филипса.
|
тесты
|
индивидуальная
|
9.
|
|
Тест «Подростки о родителях».
|
Изучение отношений между родителями и
подростками. Тест «Подростки о родителях».
|
тесты
|
индивидуальная
|
10.
|
|
Опросник ДПА.
|
Проведение диагностики по методике
опросника ДПА
|
тесты
|
индивидуальная
|
11.
|
|
Опросник ДПА. Методика диагностики
личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса
|
Проведение диагностики по методикам:
Опросник ДПА. Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач
Т. Элерса
|
тесты
|
индивидуальная
|
12.
|
|
Методика диагностики
социально-психологической адаптации подростков К.Роджерса и Р.Даймонда
|
Проведение исследования по методике
диагностики социально-психологической адаптации подростков К.Роджерса и
Р.Даймонда
|
тесты
|
индивидуальная
|
13.
|
|
Личностная шкала проявления тревоги.
Методика диагностики субъективного ощущения одиночества.
|
Проведение исследования по методикам:
Личностная шкала проявления тревоги. Методика диагностики субъективного
ощущения одиночества.
|
тесты
|
индивидуальная
|
14.
|
|
Многофакторный опросник Кеттелла.
|
Проведение исследования по методике
многофакторного опросника Кеттелла.
|
тесты
|
индивидуальная
|
15.
|
|
Многофакторный опросник Кеттелла.
|
Проведение исследования по методике
многофакторного опросника Кеттелла.
|
тесты
|
индивидуальная
|
16.
|
|
Тест креативности Торанса.
|
Проведение исследования по методике
креативности Торанса.
|
тесты
|
индивидуальная
|
17.
|
|
Многофакторный личностный опросник EPI
(формы B)
|
Проведение исследования по методике
Многофакторный личностный опросник EPI
(формы B)
|
тесты
|
индивидуальная
|
18.
|
|
Методика межличностных отношений Т.Лири.
Социометрия Дж. Морено. Определение психологического климата группы.
|
Проведение исследования по методикам:
Методика межличностных отношений Т.Лири. Социометрия Дж. Морено. Определение
психологического климата группы.
|
тесты
|
индивидуальная
|
19.
|
|
Пятифакторный личностный опросник
МакКрае – Коста («Большая пятерка»)
Методика экспресс-диагностики невроза К.
Хека и Х. Хесса
|
Проведение исследования по методикам:
Пятифакторный личностный опросник МакКрае – Коста («Большая пятерка»)
Методика экспресс-диагностики невроза К.
Хека и Х. Хесса
|
тесты
|
индивидуальная
|
20.
|
|
Опросник Мини-мулът (сокращенный
вариант миннесотского многомерного личностного перечня ММР1)
Методика диагностики уровня
субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона.
|
Проведение исследования по методикам:
Опросник Мини-мулът (сокращенный
вариант миннесотского многомерного личностного перечня ММР1)
Методика диагностики уровня
субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона.
|
тесты
|
индивидуальная
|
21.
|
|
Определение направленности личности
(орнентационная анкета).
Опросник PEN (Ганс и Сибилла Айзенк).
|
Проведение исследования по методикам:
Определение направленности личности (орнентационная анкета).
Опросник PEN (Ганс и Сибилла Айзенк).
|
тесты
|
индивидуальная
|
22.
|
|
Методика «Прогноз». Оценка отношений
подростка с классом.
|
Проведение исследования по методикам:
Методика «Прогноз». Оценка отношений
подростка с классом.
|
тесты
|
индивидуальная
|
23.
|
|
«Методика исследования ригидности».
Шкала оценки потребности в достижении.
Шкала оценки мотивации одобрения.
|
Проведение исследования по методикам:
«Методика исследования ригидности».
Шкала оценки потребности в достижении.
Шкала оценки мотивации одобрения.
|
тесты
|
индивидуальная
|
КОРРЕКЦИЯ
|
24.
|
|
Коррекция мышления.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
мышления.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
25.
|
|
Коррекция мышления.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
мышления.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
26.
|
|
Коррекция памяти.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
памяти.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
27.
|
|
Коррекция памяти.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
памяти.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
28.
|
|
Коррекция эмоций.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
эмоций.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
29.
|
|
Коррекция эмоций.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
эмоций.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
30.
|
|
Коррекция воображения.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
воображения.
|
упражнения
|
индивидуальная, групповая
|
31.
|
|
Коррекция воображения.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
воображения.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
32.
|
|
Коррекция внимания.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
внимания.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
33.
|
|
Коррекция внимания.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
внимания.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
34.
|
|
Профилактика конфликтного поведения.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
конфликтного поведения.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
35.
|
|
Профилактика конфликтного поведения.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
конфликтного поведения.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
36.
|
|
Профилактика агрессивности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
агрессивности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
37.
|
|
Профилактика агрессивности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
агрессивности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
38.
|
|
Коррекция организаторских и
коммуникативных способностей.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
организаторских и коммуникативных способностей.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
39.
|
|
Коррекция тревожности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
тревожности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
40.
|
|
Коррекция тревожности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
тревожности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
41.
|
|
Коррекция школьной тревожности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
школьной тревожности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
42.
|
|
Профилактика социально-психологической
адаптации.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
социально-психологической адаптации.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
43.
|
|
Профилактика одиночества.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
одиночества личности; показать личности, что она ни одинока.
|
упражнения
|
групповая
|
44.
|
|
Профилактика одиночества.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
одиночества личности; показать личности, что она ни одинока.
|
упражнения
|
групповая
|
45.
|
|
Коррекция лидерских качеств личности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
лидерских качеств личности.
|
упражнения
|
индивидуальная, групповая
|
46.
|
|
Коррекция лидерских качеств личности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
лидерских качеств личности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
47.
|
|
Коррекция саморегуляциии поведения и
отношения к окружающим.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
саморегуляциии поведения и отношения к окружающим.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
48.
|
|
Коррекция активности в социальных
отношениях личности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
активности в социальных отношениях личности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
49.
|
|
Коррекция доверчивости к окружающим
людям.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
доверчивости к окружающим людям.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
50.
|
|
Коррекция самоконтроля.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
самоконтроля, самообладания личности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
51.
|
|
Коррекция эмоциональной устойчивости
личности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
эмоциональной устойчивости личности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
52.
|
|
Коррекция адекватной самооценки.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
адекватной самооценки.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
53.
|
|
Коррекция адекватной самооценки.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
адекватной самооценки.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
54.
|
|
Коррекция направленности личности на
внутренние или внешние переживания.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
направленности личности на внутренние или внешние переживания.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
55.
|
|
Коррекция креативности, воображения
личности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
креативности, воображения личности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
56.
|
|
Коррекция межличностных отношений.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
межличностных отношений.
|
упражнения
|
групповая
|
57.
|
|
Коррекция межличностных взаимоотношений.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
межличностных взаимоотношений.
|
упражнения
|
групповая
|
58.
|
|
Коррекция межличностных взаимоотношений.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
межличностных взаимоотношений: общительность, уравновешенность,
эмоциональность, агрессивность.
|
упражнения
|
групповая
|
59.
|
|
Коррекция психологического климата в
классе.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
психологического климата в классе.
|
упражнения
|
групповая
|
60.
|
|
Коррекция психологического климата в классе.
Упражнения на сплочение группы.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
психологического климата в классе.
|
упражнения
|
групповая
|
61.
|
|
Коррекция психологического климата в
классе. Упражнения на сплочение группы.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
психологического климата в классе.
|
упражнения
|
групповая
|
62.
|
|
Коррекция взаимоотношения подростка с
классом.
|
Упражнения, направленные коррекцию
взаимоотношения подростка с классом.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
63.
|
|
Коррекция депрессивного состояния личности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
депрессивного состояния личности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
64.
|
|
Коррекция мотивации на достижение успеха
личности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
мотивации на достижение успеха личности.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
65.
|
|
Коррекция нервно-психической
устойчивости.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
нервно-психической устойчивости.
|
упражнения
|
индивидуальная
|
66.
|
|
Коррекция умственных способностей,
психических процессов личности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
умственных способностей, психических процессов личности: гибкость ума,
сообразительность.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
67.
|
|
Коррекция умственных способностей,
психических процессов личности.
|
Упражнения, направленные на коррекцию
умственных способностей, психических процессов личности: гибкость ума,
сообразительность.
|
упражнения
|
индивидуальная,
групповая
|
68.
|
|
Чему я научился?! Что я могу?!
|
Заключительное занятие, подведение
итогов.
|
упражнения
|
групповая
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.