Программа "Работа с "потенциально" одаренными учащимися"

Предпросмотр материала:

ПРОГРАММА

«РАБОТА С «ПОТЕНЦИАЛЬНО» ОДАРЕННЫМИ УЧАЩИМИСЯ»

Цели:

- Создание педагогической системы работы с «потенциально» одаренными учащимися

- Создание условий для развития способностей и личностного роста «потенциально» одаренных учащихся

Задачи:

- создание банка данных «потенциально» одаренных учащихся

- выявление их потребностей и возможностей их роста

- обеспечение психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса

- отбор педагогических технологий для организации учебно-воспитательного процесса

- создание условий для развития и саморазвития педагогических работников

- создание условий для развития и саморазвития учащихся

- реализация современных технологий организации учебного процесса, направленных на развитие развития способностей и личностного роста «потенциально» одаренных учащихся

- контроль и коррекция учебно-воспитательного процесса к созданию ситуации успешности обучения

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1 ЭТАП – ДИАГНОСТИКО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ
1	Отбор диагностического аппарата для выявления «потенциально» одаренных учащихся	Сентябрь	Психологическая служба
2	Диагностика учащихся с целью выявления «потенциально» одаренных учащихся	Сентябрь-октябрь	Психологи, кл.руководители
3	Диагностика «потенциально» одаренных учащихся для выявления их потребностей и возможностей роста	Сентябрь-октябрь	Психолог, л.руководители
4	Формирование банка данных «потенциально» одаренных учащихся	Ноябрь-декабрь	Психолог, зам.дир-ра по УВР
5	Анализ результатов, выработка рекомендаций	Ноябрь	Психолог, зам.дир-ра по УВР
6	Проведение собеседования с педагогами для ознакомления с рекомендациями	Ноябрь	Психолог, зам.дир-ра по УВР
7	Оценка педагогических технологий, используемых педагогами на уроках	В течение уч.года	Зам.дир-ра, председатели МО
8	Контроль над преподаванием отдельных учебных дисциплин, дающих перегрузку учащихся, выявляя причины утомляемости	В течение уч.года	Зам.дир-ра, председатели МО
9	Изучение методики работы преподавателей по формированию у учащихся самостоятельных навыков и умений учебной деятельности, умение работать с научной литературой	В течение уч.года	Зам.дир-ра, председатели МО
10	Изучение и обобщение методики работы преподавателей по: - организации повторения в начале учебного года - организации сопутствующего повторения - изучению уровня сформированности знаний, умений и навыков учащихся на этапе завершения изучения темы	В течение уч.года	Зам.дир-ра, председатели МО, психолог
11	Изучение и обобщение методики работы преподавателей по выявлению причин неуспеваемости	В течение уч.года	Зам.дир-ра, председатели МО, психолог
12	Учет пропущенных учебных занятий с выявлением причин пропусков	В течение уч.года	Кл.руководители
2 ЭТАП – ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
1	Отбор технологий развивающего и личностно-ориентированного обучения		Зам.дир-ра по НМР
2	Организация обучения педагогического коллектива методическими технологиями развития мыслительной деятельности учащихся		Зам.дир-ра, председатели МО
3	Изучение педагогами технологий развивающего и личностно-ориентированного обучения		Зам.дир-ра по НМР, зам.дир-ра по УВР, руководители МО
4	Определение условий, необходимых для успешного развития «потенциально» одаренных учащихся		Зам.дир-ре, руководители МО, преподаватели, психолог
5	Определение педагогических технологий, способствующих обучению и развитию «потенциально» одаренных учащихся, для внедрения их в образовательный процесс		Председатели МО, зам.дир-ра, преподаватели
6	Определение кураторов-педагогов для организации работы с «потенциально» одаренными учащимися		Зам.дир-ра
7	Отбор программ и учебно-методической литературы, способствующих совершенствованию образовательного процесса		Председатели МО, зам.дир-ра
3 ЭТАП – ПРАКТИЧЕСКИЙ
1	Внедрение в учебный процесс педагогических технологий, направленных на успешное обучение и развитие «потенциально» одаренных учащихся		Преподаватели
2	Создание условий для индивидуальной работы с учащимися, наличие дидактического материала и других форм учебно-методического обеспечения		Председатели МО, зам.дир-ра
3	Организация консультаций для учащихся		Председатели МО, зам.дир-ра
4	Обеспечение индивидуализации учебной нагрузки и домашнего задания в зависимости от особенностей и запросов учащихся		Председатели МО, зам.дир-ра
5	Создание условий для самореализации учащимися своих возможностей и демонстрации знаний		Председатели МО, зам.дир-ра
5	Оказание методической помощи молодым педагогам по работе с «потенциально» одаренными учащимися		Председатели МО, зам.дир-ра
6	Контроль за результатами внедрения в учебный процесс педагогических технологий, направленных на успешное обучение и развитие «потенциально» одаренных учащихся		Председатели МО, зам.дир-ра
7	Коррекция методических приемов и форм при необходимости		Психолог, зам.дир-ра, руководители МО
4 ЭТАП – ОБОБЩАЮЩИЙ
1	Контроль и анализ результатов применения развивающих и личностно-ориентированных педагогических технологий. Определение причин успешности или неуспешности		Психолог, зам.дир-ра, руководители МО
2	Обобщение опыта работы преподавателей, успешно применяющих педагогические технологии, направленные на развитие «потенциально» одаренных учащихся		Психолог, зам.дир-ра, руководители МО

Краткое описание материала

Цели:

- Создание педагогической системы работы с «потенциально» одаренными учащимися

- Создание условий для развития способностей и личностного роста «потенциально» одаренных учащихся

Задачи:

- создание банка данных «потенциально» одаренных учащихся

- выявление их потребностей и возможностей их роста

- обеспечение психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса

- отбор педагогических технологий для организации учебно-воспитательного процесса

- создание условийдля развития и саморазвития педагогических работников

- создание условий для развития и саморазвития учащихся

- контроль и коррекция учебно-воспитательного процесса к созданию ситуации успешности обучения

Программа "Работа с "потенциально" одаренными учащимися"

Другое

Другие методич. материалы

DOCX

20.11.2014

648

Другое

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Цели:

- Создание педагогической системы работы с «потенциально» одаренными учащимися

- Создание условий для развития способностей и личностного роста «потенциально» одаренных учащихся

Задачи:

- создание банка данных «потенциально» одаренных учащихся

- выявление их потребностей и возможностей их роста

- обеспечение психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса

- отбор педагогических технологий для организации учебно-воспитательного процесса

- создание условийдля развития и саморазвития педагогических работников

- создание условий для развития и саморазвития учащихся

- контроль и коррекция учебно-воспитательного процесса к созданию ситуации успешности обучения

Автор материала

Грушевская Галина Николаевна

методист

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 41259
Подписчики: 1
Всего материалов: 17

41259
просмотров
17
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Грушевская Галина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.