ДЕПАРТАМЕНТ
ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
Города Москвы
«ШКОЛА С
УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 982
ИМЕНИ МАРШАЛА
БРОНЕТАНКОВЫХ ВОЙСК П.П.ПОЛУБОЯРОВА»
«Утверждаю»
Директор ГБОУ школа № 982
________________Н.А.Мареичева
«____»_________________ 2014 г.
Программа развития
физической культуры и спорта, формирования ЗОЖ
на 2014 – 2017 годы
в ГБОУ СОШ № 982
Авторы:
Воронина
Е.А. – учитель физической культуры,
первая
квалификационная категория;
Колюсин
С.А. – учитель физической культуры,
высшая
квалификационная категория
Москва 2014
|
Пояснительная записка.
1. Актуальность
Детство и школьные годы – особый период в жизни
человека, когда закладываются основы здорового образа жизни, организм
настраивается на здоровый или «больной» образ жизни, у школьника
вырабатываются нормы и привычки поведения. В современных условиях обучающиеся
ограничены в движениях, что приводит к снижению у них естественной двигательной
активности. При этом 3 урока физической культуры в неделю всего на 25%
восполняют её необходимый объём. И эта, по исследованиям врачей, хроническая
гиподинамия способствует развитию сердечно – сосудистых расстройств,
увеличивает количество детей с избыточной массой тела, нарушениями в опорно -
двигательной системе, патология зрения, всё чаще диагностируются аллергические
заболевания, и уже не удивляет синдром хронической усталости.
Развитие школы идёт по пути
интенсификации, увеличения физических и психических нагрузок. Образовательные
учреждения стремятся отвечать на новые запросы общества: формирование здорового
образа жизни – является одной из актуальнейших вопросов в системе обучения.
В школе создана Программа
системного подхода к решению проблем сохранения здоровья детей и подростков.
Мало научить ребёнка чистить зубы утром и вечером, делать зарядку и есть
здоровую пищу. Надо, чтобы он научился любить себя, людей, жизнь. Только
человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет здоров. «Чтобы оставаться
здоровым, страдания надо нести» - так считал великий поэт Овидий, с которым
сегодня согласится любой врач, понимающий связь между здоровьем и теми нелёгкими
усилиями, которые надо приложить для его достижения. Большие достижения требуют
большого труда. Школьники путем маленьких побед над собой, над своей ленью,
будут двигаться к большим достижениям.
Утрата
интереса к учебе - индикатор влияния школьного обучения на здоровье ученика,
который ежедневно оставляет в стенах школы частичку своего здоровья. Если обучать
ребенка в неприспособленных для этого помещениях, запрещать ему на уроках
двигаться и выражать свои эмоции, не обеспечивать его в течение дня горячим
питанием, не стимулировать у него интерес к учебе, заставлять «зубрить», вместо
того чтобы заинтересовать и научить пониманию, - все это гарантированно наносит
ущерб здоровью ученика. Поэтому перед педагогическим коллективом проблема
сконцентрировалась именно на влиянии учебы в школе на здоровье учащихся,
возможностях организовать
качественное обучение, развитие и воспитание учащихся без ущерба для детского
здоровья, сохраняя здоровье педагогов и воспитывая культуру здоровья у
школьников.
2.Цели и задачи
Программы:
Цели:
1. Пропаганда здорового образа жизни,
повышение двигательной активности
школьников;
2. Вовлечение обучающихся
в активные занятия массовой культурой и спортом для улучшения общего состояния
здоровья.
Задачи:
·
способствовать внедрению физической культуры, спорта в режим учебы,
труда и отдыха различных возрастных групп обучающихся;
·
формировать потребность в физическом совершенствовании, регулярных
занятиях физической культурой и спортом;
·
формировать негативное отношение к вредным привычкам;
·
привлекать родителей к систематическим занятиям физической культурой
самим и вместе с детьми;
· совершенствовать
систему проведения спортивных соревнований, Спартакиад, спортивно-массовых
мероприятий;
· привлечь к занятиям в
спортивных учреждениях дополнительного образования возможно большее количество
детей и подростков;
· создать условия для
качественной подготовки и успешного выступления учащихся на соревнованиях
муниципального, окружного и городского уровней;
·
развивать материально-техническую базу учреждения и создавать
благоприятные условия для занятий физической культуры и спортом;
·
усилить процесс кадрового обеспечения системы физического воспитания,
повышения квалификации работников физической культуры и спорта.
3. Сроки
реализации программы:
2014 - 2017 годы
4. Ожидаемые
конечные результаты реализации Программы:
·
улучшение состояния физического здоровья школьников, добиться снижения
заболеваемости за счет привлечения к регулярным занятиям физической культурой и
спортом;
·
систематизация работы по подготовке и повышению квалификации работников
физической культуры и спорта;
·
повышение уровня обеспеченности спортивным оборудованием и инвентарем;
·
повышение уровня самостоятельности и активности школьников, повышение
их функциональных возможностей, рост уровня физической подготовленности;
·
повышение степени информированности и уровня знаний обучающихся и их
родителей по вопросам физической культуры и спорта, здорового образа жизни.
5. Критерии
эффективности реализации программы.
Удовлетворение
потребностей всех участников образовательного процесса и субъектов образования:
· обучающихся – в программах физкультурно-спортивной направленности
основного и дополнительного образования, реализуемых дифференцированно с учетом
их индивидуальных особенностей, в обеспечении их здоровьесбережения,
достаточного уровня физической активности, в созданных условиях для роста и
становления успешной и конкурентоспособной личности;
·
родителей – в обеспечении условий для максимального
развития детей в соответствии с их потенциальными возможностями;
·
педагогического
коллектива – в обеспечении
возможностей повышения профессиональной компетентности, дополнительных
возможностей творческой самореализации в образовательном процессе, в решении
проблем профессионального выгорания педагогов;
· образовательного учреждения – в позиционировании на рынке образовательных
услуг как образовательное учреждение, внедряющее инновационные образовательные
программы, создании позитивного имиджа, повышении конкурентоспособности среди
образовательных учреждений города, создании благоприятных условий для
дальнейшего развития школы.
План мероприятий
в
рамках программы развития физической культуры и спорта
№ п
|
Наименование
мероприятия
|
Срок исполнения
|
Ответственные
|
1.
Нормативно-правовое
и организационное обеспечение
|
1
|
Составление и утверждение документов
планирования по физической культуре: плана работы школы и плана графика на
учебный год, тематических планов на триместр
|
ежегодно
|
Учителя физической культуры
|
2
|
Разработка годового календарного плана по
физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работе
|
Ежегодно
|
Учителя физической культуры
|
3
|
Составление расписание уроков и занятий
секций
|
Ежегодно
|
Администрация
|
4
|
Активизация работы органов ученического
самоуправления по физической культуре и спорту.
|
Ежемесячно
|
Учителя физической культуры
|
5
|
Определение для каждого класса места
проведения гимнастики до занятий и подвижных игр на перемене
|
Ежегодно
|
Администрация
|
2.
Кадровое
обеспечение
|
1
|
Участие преподавателей в
семинарах-совещаниях работников физической культуры.
|
По плану ГБОУ ДООЦ «Южный»
|
Учителя физической культуры
|
2
|
Участие в научно-практических конференциях,
семинарах-совещаниях, способствующих повышению педагогического мастерства
учителей физической культуры
|
По плану ГБОУ ДООЦ «Южный»
|
Учителя физической культуры
|
3.
Научно-методическое,
информационное обеспечение, агитация и пропаганда
|
1
|
Подготовка и распространение
информационных и научно-методических материалов по совершенствованию
физической культуры и спорта.
|
1 раз в триместр
|
Учителя физической культуры
|
2
|
Подготовка материалов и информации по
вопросам физической культуры и спорта для официального сайта школы
|
1 раз в триместр
|
Учителя физической культуры
|
3
|
Организация
в летний период выездных групп
|
Ежегодно
|
Администрация
|
4
|
Участие учащихся в научно-практических
конференциях, конкурсах проектов и других мероприятиях по направлению
здоровьесбережения.
|
2014-2017
|
Классные руководители, учителя физической
культуры
|
5.
|
Обсуждение на педсовете порядка проведения
гимнастики до занятий, физкультминуток, подвижных игр на перемене
|
Ежегодно
|
Администрация, учителя физической культуры
|
6.
|
Оформление уголка физической культуры,
стендов: с призами, грамотами, о спортивных рекордах школы, о лучших
спортсменах школы
|
В течении года
|
Учителя физической культуры
|
4.
Учебная
деятельность
|
1.
|
Проведение уроков физической культуры по
расписанию
|
Систематически по расписанию согласно
учебному плану
|
Администрация, учителя физической культуры
|
5.
Физкультурно-оздоровительная
и спортивно-массовая работа, проведение мероприятий, внеурочная деятельность
|
1
|
Проведение общешкольных мероприятий в рамках школьной спартакиады
N
п/п
|
Виды
соревнований
|
Сроки проведения
|
Ответст-
венные
|
1.
|
Осенний кросс
|
Сентябрь
|
Зам. по ВР, учителя физкультуры, классные
руководители
|
2.
|
Футбол «Золотая осень»
|
Сентябрь
|
Учителя физической культуры,
классные руководители
|
3.
|
Подвижные игры «Сильные, смелые, ловкие!
|
Октябрь
|
Учителя физической культуры,
классные руководители
|
4.
|
Президентские состязания среди 10 классов
|
Октябрь
|
Учителя физической культуры
|
5.
|
Олимпиада по физической культуре
|
Октябрь
|
Администрация, учителя физической культуры
|
6.
|
Настольные теннис
|
Ноябрь
|
Учителя физической культуры
|
7.
|
Президентские состязания среди 8 классов
|
Ноябрь
|
Учителя физической культуры
|
8.
|
«Чудо-шашки»
|
Ноябрь
|
Учителя физической культуры, классные
руководители
|
9.
|
Волейбол
|
Ноябрь, декабрь
|
Учителя физической культуры,
классные руководители
|
10.
|
Президентские состязания среди 7 классов
|
Декабрь
|
Учителя физической культуры
|
11.
|
Лыжные гонки «Лыжня зовет»
|
Январь
|
Администрация, учителя физической культуры, классные руководители
|
12.
|
Баскетбол
|
Январь, февраль
|
Учителя физической культуры,
классные руководители
|
13.
|
«Знатоки Олимпизма»
|
Февраль
|
Учителя физической культуры,
классные руководители
|
14.
|
Веселые старты
|
Февраль
|
Учителя физической культуры,
классные руководители
|
15.
|
Президентские состязания среди 6 классов
|
Февраль
|
Учителя физической культуры
|
16.
|
Президентские состязания среди 5 классов
|
Март
|
Учителя физической культуры
|
|
Ежегодно
|
2.
|
Организация работы спортивного клуба «Кентавр»
|
2014-2017
|
Колюсин С.А.
|
3.
|
Организация деятельности спортивных секций,
кружков
|
Ежегодно
|
Администрация
|
4.
|
Участие в муниципальных, окружных и городских спортивных
соревнованиях
|
Ежегодно, по плану ДООЦ «Южный»
|
Учителя физической культуры
|
5.
|
Организация деятельности
спортивно-оздоровительного направления в работе школы
|
Постоянно
|
Администрация, учителя школы
|
6.
|
Традиционные спортивные праздники и
мероприятия: День города, проводы русской зимы, «Папа, мама, я – спортивная
семья» и т. д.
|
Ежегодно
|
Администрация, учителя школы
|
7.
|
Проведение гимнастики до занятий в 1 – 9
классах
|
Ежедневно
|
Учителя – предметники
|
8.
|
Проведение физкультминуток на
общеобразовательных уроках
|
Ежедневно
|
Учителя – предметники
|
9.
|
Проведение подвижных игр на переменах
|
Ежедневно
|
Совет школы, дежурные
|
10
|
Проведение занятий физическими упражнениями и
игр в группах продленного дня
|
Ежедневно
|
Воспитатели
|
11
|
Дни здоровья
|
2 раза в год
|
Администрация, учителя школы
|
12
|
Работа спортивных секций
|
Систематически, по плану школы
|
Администрация, педагоги доп. образования
|
13
|
Тематические классные часы в 1 – 11 классах:
«ЗОЖ – секрет долголетия», «Как нужно относиться к своему здоровью», «Личная
гигиена», «Вредным привычкам скажем: «Нет!» и т.д.
|
В течении года
|
Классные руководители
|
14
|
Беседы в классах о режиме дня школьника, о
порядке проведения гимнастики до занятий, подвижных игр на переменах и
физкультминуток
|
Ежегодно
|
Классные руководители
|
6.
Развитие
материально-технической базы спортивного зала и спортивных площадок
|
1.
|
Организация инвентаризации и технического
контроля спортивного зала и спортивных площадок
|
Ежегодно, сентябрь, май
|
Администрация, учителя физической культуры
|
2.
|
Приобретение оборудования и инвентаря, в том числе:
- для оснащения
спортивных залов;
- для оснащения
школьных спортивных площадок;
- для оснащения тренажерного зала.
|
Ежегодно
|
Администрация
|
3.
|
Ремонт спортивного оборудования
|
В течении года
|
Администрация, учителя физической культуры
|
7. Обеспечение в школе
оптимальных гигиенических условий учебного процесса.
|
1.
|
Отслеживание условий освещенности
|
Систематически
2014-2017
|
2.
|
Проверка микроклиматических условий помещений: воздушно-тепловой
режим, проветривание классных помещений, кондиционирование
|
Систематически
2014-2017
|
3.
|
Регулярное и правильное проведение уборок всех помещений, дезинфекции
и т.д. для соблюдения чистоты
|
Систематически
2014-2017
|
4.
|
Создание внутри и вокруг школы условий, благоприятных для пребывания
в ней.
|
Систематически
2014-2017
|
5.
|
Сведение к минимуму неблагоприятных факторов, связанных с работой на
компьютере; создание мультимедиасреды в обычных, некомпьютерных классах
|
Систематически
2014-2017
|
6.
|
Отслеживание соблюдения режима питания. Обеспечение полноценного
горячего питания.
|
Систематически
2014-2017
|
7.
|
Инвентаризация школьной мебели и приведение ее состояния к соответствующим
требованиям Сан ПиН
|
Систематически
2014-2017
|
8.
Профилактическая
оздоровительная работа
|
1.
|
Медицинские осмотры учащихся и педагогов
|
Ежегодно
|
2.
|
Распределение учащихся по медицинским группам
|
Ежегодно, сентябрь
|
Врач, классные руководители
|
3.
|
Консультативная работа участников
образовательного процесса
1. Консультирование и просвещение
педагогов.
2. Консультирование и просвещение
родителей.
3. Консультирование школьников
(по вопросам
развития, воспитания и обучения, психического развития ребенка, по пропаганде
здорового образа жизни, профилактике вредных привычек, профилактике
негативных проявлений среди детей и подростков) с привлечением специалистов.
|
По плану педагога-психолога и классных руководителей
|
9.
Работа с
родителями
|
1.
|
Тематические
родительские собрания: «Воспитание ЗОЖ» и др.
|
По плану школы
|
Классные руководители
|
2.
|
Вовлечение
родителей в спортивно-массовые мероприятия
|
Систематически
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.