Утверждаю:
________________
Директор
МБОУ «Смоленская СОШ №2»
Моисеева
Л.В.
Программа
развития
библиотечно-информационного
центра
МОУ « Смоленская средняя общеобразовательная школа №2»
на 2012 —
2016
гг.
Паспорт
программы:
|
|
Название
программы
|
Библиотечно-информационный
центр – новая модель библиотеки МБОУ «Смоленская СОШ №2»
|
|
1
|
Нормативно-правовая
база разработки программы
|
1. Закон
РФ «Об образовании»
2. Закон
«Об образовании в Алтайском крае» от 03.12.2004г. №54-ЗС.
3. Приказ
управления Алтайского края по образованию и делам молодежи «О реализации
Комплекса мер по модернизации региональной системы образования в части
дистанционного образования и развития библиотечно-информационного центров»
№2783 от 03.08.2011г.
4.
Положение о школьной библиотеке
|
|
2
|
Заказчик
программы
|
Администрация
МБОУ «Смоленская средняя общеобразовательная школа №2»
|
|
3
|
Разработчик
программы
|
Попова
О.П., Чернякова С.А.
|
|
4
|
Стратегическая
цель программы
|
Повышение
эффективности использования информационных ресурсов участниками
образовательного процесса: обучающимся, педагогическим работникам,
родителями (иным законным представителями) обучающихся (далее - пользователями),
доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством
использования библиотечно-информационных ресурсов школы на различных
носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий), коммуникативном
(компьютерные сети) и иных носителях.
|
|
5
|
Тактическая цель
программы
|
Создание
в школе библиотечно-информационного центра.
|
|
6
|
Задачи
|
1. Совершенствование предоставляемых БИЦ услуг на основе внедрения
новых информационных технологий и
компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование
комфортной библиотечной среды.
2. Пополнение
библиотечного фонда художественной литературой; информационными ресурсами на
бумажных и электронных носителях, «Интернет»- ресурсами.
3. Расширение
и укрепление материально-технической базы БИЦ: дооснащение средствами,
которые позволят внедрить информационные технологии, обеспечивающие свободный
и равный доступ участников образовательного процесса к информации.
4. Формирование
информационной культуры учащихся, навыков независимого библиотечного
пользователя, продвижения чтения.
5. Создание
раздела «Библиотека» на сайте школы.
6.Продолжение
работы по внедрению программы MARK-SQL.
7. Компьютеризация
библиотечного фонда, расширение банка педагогической информации.
|
|
7
|
Основные
направления программы
|
1.Создание
нормативной базы библиотечно-информационного центра школы.
2.
Создание материально-технических и кадровых условий для развития БИЦ.
3.
Формирование информационных ресурсов и реорганизация доступа к ним.
4.
Автоматизация библиотечных ресурсов.
|
|
8
|
Ожидаемые
результаты реализации программы
|
1.Оснащение школьного БИЦ современным
оборудованием.
2. Создание наиболее
благоприятных условий и комфортной библиотечной среды для удовлетворения
информационных потребностей пользователей БИЦ;
3. Развитие сотрудничества БИЦ с
библиотеками района.
4. Расширение использования
информационно-коммуникативных технологий и способов технологического
обеспечения запросов пользователей средствами единой образовательной среды в
ОУ;
5. Повышение качества
библиотечно-информационного обслуживания через повышение профессионального
мастерства и компетентности сотрудников БИЦ.
6.
Увеличение библиотечного фонда.
7.
Обеспечение учеников и учителей свободным доступом в Интернет.
8.
Увеличение читательской активности.
9.
Создание условий для самообразования учащихся и педагогов.
10.
Обмен информацией с читателями через сайт школы.
11.
Повышение качества научных работ учащихся и учителей.
12.
Отказ от бумажной картотеки.
|
|
9
|
Источники
финансирования программы
|
Финансирование
Программы осуществляется за счёт субсидии Федерального и краевого бюджетов в
рамках Комплексной программы модернизации региональных систем образования и
бюджета ОУ. Внебюджетные средства.
|
|
10
|
Сроки и этапы
реализации программы
|
Программа
рассчитана на 2012-2016 г.г.
1 этап –
разработка программы октябрь 2012 года
2 этап –
реализация и корректировка программы- 2012-2016 г.г.;
3 этап -
подведение итогов, корректировка, перспективы - сентябрь, октябрь 2016 г.
|
|
11
|
Система
контроля за исполнением проекта
|
Подведение итогов и анализ результатов реализации программы,
коррекция
|
|
12
|
Перечень
разделов программы.
|
1.Паспорт
программы.
2.
Пояснительная записка.
3.Общие
сведения о БИЦ МБОУ «Смоленская средняя общеобразовательная школа №2.
4.
Анализ состояния БИЦ.
5. План
мероприятий по реализации Программы развития БИЦ.
6. Ожидаемый
результат.
|
|
13
|
Важнейшие
целевые индикаторы и показатели программы.
|
–
Расширение номенклатуры оказываемых услуг информационного обеспечения и
справочного обслуживания, связанных с подготовкой, введением и оперативным
предоставлением справочной информации;
– Создание
условий для получения информации и самообразования учащихся и педагогов;
–
Количество посещений пользователями страницы БИЦ на сайте школы.
|
|
Индикаторы
|
Значение
индикатора
|
|
|
2012-13
|
2013-14
|
2014-15
|
2015-16
|
|
|
Количество экземпляров
библиотечного фонда
|
12235,0
|
12335,0
|
12485,0
|
13000,0
|
|
|
Количество ЭОР
|
211
|
241
|
255
|
270
|
|
|
Количество наименований
периодических изданий
|
32
|
36
|
38
|
40
|
|
|
Количество
зарегистрированных пользователей
|
548
|
557
|
565
|
570
|
|
|
Количество
посещений
|
845
|
900
|
950
|
1000
|
|
|
Книговыдача
В
т.ч. электронных
|
11840
200
|
11860
202
|
11900
206
|
12000
210
|
|
|
Читаемость
|
21,6
|
21,8
|
22
|
22
|
|
|
Количество
выполненных справок (консультаций) пользователям
|
162
|
172
|
187
|
200
|
|
|
Количество
проведенных библиотеками
культурно-просветительных,
информационных мероприятий
|
21
|
22
|
24
|
25
|
|
|
Количество
книжных выставок
|
22
|
24
|
25
|
26
|
|
|
Количество
библиотечных уроков
|
56
|
57
|
58
|
60
|
|
|
Количество
пользователей сети Интернет
|
407
|
410
|
450
|
470
|
|
|
– Участие в сетевых проектах и
конкурсах;
|
1
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
Пояснительная записка
Программа
развития БИЦ определяет основные направления модернизации школьной библиотеки.
Основные положения программы соответствуют «Закону об образовании» РФ.
Реализация программы осуществляется с опорой на ресурсный потенциал; с
ориентацией на актуальные потребности педагогов, учащихся и их родителей.
Современный
этап модернизации российского образования и развития библиотечной системы
связан с внедрением в работу школьных БИЦ информационно-коммуникативных
технологий, повышающих качество и эффективность работы библиотекарей.
Ожидаемыми
результатами реализации программы является создание в школе
библиотечно-информационного центра, который позволит сделать доступными для
участников образовательного процесса учебно-методические материалы, сделать
эффективным процесс подготовки учащихся средних и старших классов к участию в
олимпиадах, конкурсах. Внедрение в работу автоматизированной системы учёта
библиотечного фонда позволит ускорить обслуживание читателей.
Порядок
организации выполнения программы, её ресурсное обеспечение и контроль над ходом
реализации программы определяется нормативно-правовыми актами МБОУ «Смоленская
средняя общеобразовательная школа №2».
2.1. Информационная справка о БИЦ МБОУ «Смоленская
СОШ №2»
Библиотека
является одним из важнейших структурных подразделений школы, которое
обеспечивает информацией учебный, научно-исследовательский и
культурно-просветительский процессы, поэтому она должна иметь достаточный фонд,
чтобы удовлетворить любые запросы своих читателей.
В
штатном расписании БИЦ – 1 заведующий, 1 педагог библиотекарь.
Материально – техническое оснащение БИЦ.
-
12 компьютеров;
-2 персональных компьютера;
-
принтер;
-
видеомагнитофон;
-2
телевизора;
-
DVD;
-мультимедийный
проектор;
-
МФУ.
Фонд
электронных носителей составляет – 211 единиц.
Книжный
фонд состоит из художественной, отраслевой и методической литературы в
количестве 12235 экземпляров.
Фонд
учебной литературы- 4337 экземпляров.
В
помещении БИЦ созданы все условия для самостоятельной, творческой, проектной и
информационно-поисковой деятельности.
БИЦ
имеет:
-Абонемент
с зоной отдыха;
-читальный
зал
-компьютерная
рабочая зона;
-
аудио- видео зона;
-книгохранилище.
Режим
работы с 8.30 до 16.00 ежедневно, без перерыва на обед , выходные - суббота,
воскресенье. Санитарный день – последняя пятница каждого месяца. Методический
день – второй вторник каждого месяца.
БИЦ
работает по плану, утвержденному директором образовательного учреждения. В
качестве структурного подразделения образовательного учреждения принимает
участие в аттестации и аккредитации образовательного учреждения для детей.
Количественный состав читателей
Всего
обслуживался 548 читатель. Число посещений – 8456, объем книговыдачи – 11840 экземпляров.
Посещаемость
Для
анализа использованы средние показатели посещаемости библиотеки различными
группами пользователей (учитывается выдача устаревших учебников и учебных
пособий для дополнительных занятий с учащимися по внеклассному чтению,
экологии, краеведению). Обращаемость книжного фонда в этом учебном году составила
1,0, посещаемость – 15,4; читаемость- 21,6.
Для
обеспечения учёта при работе с фондом ведётся следующая документация:
-книга суммарного
учёта фонда БИЦ:
-инвентарные книги
(7 шт.);
-папки «Акты»;
-картотека учёта
учебников;
-картотека учёта CD-ROM;
-тетрадь учёта
изданий, принятых от читателей взамен утерянных;
-папка «Накладные»;
-читательские формуляры;
-подписные издания;
-дарственные;
-ведомости выдачи учебников по
классам.
БИЦ
располагает периодическими изданиями:
Журналы:
«Читайка», «Классный», «Нарконет», «Здоровье школьника», «Вини и его друзья»,
«Простоквашино», «Когда ты один дома », «Алтай», «Юный эрудит»»,
«Свирелька», «Маруся», ДЭ», «Мои любимые цветы», «Клепа», «Завуч», «Мой друг
компьютер», «Классный руководитель», «Вестник образования», «Школьная
библиотека», «Ромео и Джульетта», «Мой зоомир», «Выставка в школьной
библиотеке».., «Школьное планирование», «Юный техник»,»Божий дар», «Упрвление
начальной школой»,»Непоседа», «Здоровье Алтайской семьи», «Волшебный»,
«Справочник педагога-психолога». др.
Газеты:
«Аргументы и факты», «Добрая дорога детства», «Опасный возраст», «Природа
Алтая», «Алтайская правда», « Заря» и др.
Используемые
формы работы: проектная деятельность, индивидуальные консультации по ИКЛ и
работе с ИТ, Общешкольные мероприятия (литературные чтения, КВН, викторины, беседы,
интеллектуальные игры, познавательный час, громкие чтения, виртуальные
путешествия, экскурсии, книжные выставки), издательская деятельность – буклеты,
закладки.
Взаимодействие
с другими учреждениями: с районной центральной и детской библиотекой,
библиотеками школ района.
Наличие
страницы на школьном сайте.
Взаимодействие
с педагогическим коллективом.
Основные
функции библиотечно-информационного центра
1. Образовательная:
поддерживать
и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции ОУ.
2. Информационная:
предоставлять
возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата и
носителя.
3. Культурная:
организовывать
мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие
эмоциональному развитию учащихся.
4. Формирование
фонда библиотечно-информационного центра.
Направления
Программы.
Раздел 1.
Переход на новые образовательные стандарты
Задачи:
·
Комплектование
библиотечного фонда школы (учебного и основного) в соответствии с
требованиями ФГОС
общего образования;
·
Информационная
поддержка образовательной деятельности обучающихся и педагогических работников
на основе современных информационных и коммуникационных технологий в области
библиотечных услуг;
·
Участие
в организации внеурочной деятельности учащихся;
·
Изменения
кадрового ресурса в соответствии с ФГОС
|
№
|
Содержание
деятельности
|
Ожидаемые
результаты
|
Сроки
|
|
1.
|
Обеспечение образовательное
учреждение:
• учебниками и (или) учебниками с
электронными приложениями;
• учебно-методической литературой;
• материалами по всем учебным
предметам основной образовательной программы;
•
отечественной и зарубежной, классической и
современной художественной литературой
•
научно-популярной и научно-технической
литературой;
•
изданиями
по изобразительному искусству, музыке, физической
культуре и спорту, экологии, правилам
безопасного поведения на дорогах;
•
справочно-библиографическими
и периодическими изданиями;
•
собранием словарей;
•
литературой по социальному и
профессиональному самоопределению обучающихся.
|
Формирование качественного,
современного, востребованного фонда БИЦ Пополнение основного фонда на 3% в
год, 100% обеспеченность учебниками из фонда библиотеки школы
|
постоянно
|
|
2
|
создание
и ведение электронных каталогов, баз данных, доступ к электронным учебным
материалам и образовательным ресурсам Интернета
|
Качественное,
оперативное и всестороннее удовлетворение информационных потребностей
пользователей, повышение спроса на информационные услуги
|
|
|
3
|
Составление программ по
внеурочной занятости;
Ведение занятий по внеурочной
деятельности на базе БИЦ;
Вовлечение учащихся в проектную
деятельность.
|
|
|
4
|
Прохождение
курсовой подготовки сотрудниками библиотеки
|
Раз в
три года
|
Раздел 2.
Информационно-библиотечное обслуживание
Задачи:
o Обеспечение
участникам общеобразовательного процесса доступа к информации, знаниям,
культурным ценностям.
o Формирование
навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и
критической оценке информации.
o Создание информационно-методических условий, способствующих
профессиональному росту педагогов.
o Формирование
информационных ресурсов психолого-педагогической направленности.
o Создание
информационных баз данных по образованию и воспитанию.
o Формирование
информационной культуры пользователей.
|
№
|
Содержание деятельности
|
Ожидаемый
результат (продукт)
|
Сроки
|
|
1
|
Проведение
в школьной библиотеке информационных выставок традиционных и виртуальных.
|
Формирование
информационной культуры читателей, увеличение числа пользователей
|
постоянно
|
|
2
|
Организация
для учителей обзоров научно-методической литературы
|
Своевременное
информирование педагогов о новых поступлениях
|
постоянно
|
|
3
|
Обзоры электронных наглядных пособий,
ЭОР, электронных практикумов, программ-тренажеров для педагогов
|
Своевременное
информирование педагогов о новых поступлений ЦР
|
постоянно
|
|
4
|
Проведение уроков ББЗ (библиотечно-библиографические
знания)
|
Формирование
информационной культуры читателей
|
постоянно
|
|
5
|
Создание фонда современных методических разработок и
пособий
|
Улучшение
методической поддержки педагогов
|
2012-2016 гг.
|
|
6
|
Пополнение фонда периодических изданий для учащихся
и педагогов
|
Формирование
качественного, современного, востребованного фонда БИЦ
|
Каждый год
|
|
7
|
Пополнение фонда обучающих фильмов и электронных
методических материалов
|
Формирование
качественного, современного, востребованного фонда БИЦ
|
2012- 16 г.
|
|
8
|
Информирование участников образовательного процесса
о новых поступлениях.
|
Своевременное
информирование читателей о новых поступлений, увеличение числа читателей
|
постоянно
|
|
9
|
Новостные услуги: производство и
просмотр мультимеди–презентаций, слайд-шоу, виртуальных экскурсий.
|
Информационная
навигация
|
постоянно
|
|
10
|
Перевод каталогов с
бумажных носителей на электронный .
|
Качественное,
оперативное и всестороннее удовлетворение информационных потребностей
пользователей, повышение спроса на информационные услуги.
|
постоянно
|
Раздел 3.
Инновации в деятельности БИЦ
Задачи
·
Создание
странички на сайте школы для продвижения книги и чтения;
·
Развитие
творческого, самостоятельного мышления школьников, формирование умений и
навыков самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, овладение
навыками использования информационных технологий;
·
Расширение
возможности БИЦ в предоставлении информационных услуг;
·
Внедрение
в работу ЭОР, дистанционного обучения;
·
Повышение
качества проектной деятельности учащихся и учителей, созданных ими собственных
образовательных продуктов в различных информационных средах.
·
Проведение
мониторинга потребностей пользователей БИЦ;
·
Развитие творческого и познавательного потенциала учащихся за
пределами учебных задач;
·
Формирование позитивного имиджа, привлечение пользователей в БИЦ
·
Создание эффективного виртуального присутствия библиотеки.
|
№
|
Содержание
деятельности
|
Ожидаемый
результат
(продукт)
|
Сроки
|
|
1
|
Разработка
и ведение странички на школьном сайте
|
страничка на школьном сайте
|
сентябрь
2012г.
|
|
2
|
Развивать представительство БИЦ в Интернете через сайт школы, на
страничке БИЦ, социальные сети, профессиональный библиотечный контент
|
Востребованность информационных
услуг и ресурсов БИЦ
|
2013г.
|
|
3
|
Обеспечение развития
дистанционного обучения участников учебного процесса.
|
|
2014-2016
гг.
|
|
4
|
Внедрение новых информационных и
сетевых технологий, информационных систем, программных комплексов, в работе
БИЦ.
|
Повышение качества
предоставляемых услуг
|
2012-2016
гг.
|
|
5
|
Исследование информационных
потребностей пользователей - участников образовательного процесса
|
Повышение качества
предоставляемых услуг
|
апрель
2013г.
|
|
6
|
Проектная деятельность школьной
библиотеки.
|
Создание долгосрочных или
краткосрочных тематических проектов
|
ежегодно
|
|
7
|
Рекламная деятельность
библиотечно-информационного центра (устная, письменная)
|
Востребованность информационных
услуг и ресурсов БИЦ
|
2012г.
|
|
8
|
Использовать веб-сервисы как инструмент в применении
интерактивных технологий во внеурочной деятельности
|
Формирование УУД у учащихся
|
2014-2016 гг.
|
|
9
|
Увеличение фонда ЭОР.
|
Увеличение использования ЭОР.
|
2013 –
2016 гг.
|
Раздел
4. Материально-техническое оснащение
Задачи
·
Обеспечить
формирование фонда информационных ресурсов;
·
Удовлетворение
всех потребностей пользователей в информации;
·
Адаптировать
имеющееся и приобретенное программное обеспечение.
·
Оформление
комфортной библиотечной среды БИЦ;
·
Укреплять
материально-техническую базу.
|
№
|
Содержание
деятельности
|
Ожидаемый
результат
(продукт)
|
Сроки
|
|
1
|
Формирование
фонда информационных ресурсов
Медиаресурсы
o
Традиционные
o
Мультимедийные уроки
o
Интерактивные репетиторы, тренажеры
o
Мультимедийные энциклопедии, словари
o
Развивающие игры и обучающие программы
o
Коллекция медиаобъектов для создания учебных презентаций
·
Интернет-ресурсы
o
Нормативные документы
o
Энциклопедии, словари
o
Ресурсы для учителей
o
Ресурсы для учащихся
o
Ресурсы для родителей
|
Скомплектованный
фонд
Улучшение качественного состава ресурсов БИЦ;
соответствие условий СанПиНам; требованиям ФГОС
Электронная медиатека педагогической информации как элемента
единой школьной информационной сети.
|
2012-2016
|
|
2
|
Создание банка данных программно-педагогических средств для
использования ИКТ в учебном процессе.
|
Банк
данных программно-педагогических средств
|
2013-2016
гг.
|
|
3
|
Комплектация фонда учебной литературы.
|
100% обеспеченность
|
2012-
2016 гг.
|
|
4
|
Создание
условий для работы с информацией (устройства для создания, записи и обработки
информации; получение и тиражирование информации различными способами, в том
числе и в сети Интернет; возможность для размещения своих материалов и работ
в информационной среде ОУ).
|
Возможность тиражирования
информации для всех категорий пользователей
|
2013-2016
гг.
|
|
5
|
Сбор, целевая
концентрация, обработка, систематизация педагогической и иной информации,
|
Банк педагогической информации
|
2012-2016
гг.
|
Раздел 5.
Повышение профессионального мастерства
Задачи:
·
Совершенствование
профессиональных компетенций
|
№
|
Содержание
деятельности
|
Ожидаемый
результат
(продукт)
|
Сроки
|
|
1
|
Повышение
квалификации на курсах в институте повышения квалификации. (заочное, очное
обучение)
|
Повышение
профессионализма школьного библиотекаря, статуса школьной библиотеки как
значимой структуры ОУ.
|
2013 г.
|
|
2
|
Обмен
опытом работы. Участие в работе методического объединения Смоленского района.
|
2012-2016 гг.
|
|
3
|
·
Самообразование
Чтение и анализ публикаций в газете «Школьная библиотека
приложение к 1 сентября», журнале «Библиотека в школе»;
·
Изучение
локальных актов, касающихся работы БИЦ.
|
постоянно
|
|
5
|
Участие
в профессиональных конференциях, веб-семинарах.
|
2012-2016
гг.
|
|
6
|
Сотрудничество
с ЦБС и ДБ библиотеками района.
Расширение
спектра возможностей привлечения к чтению и обеспечения интеграции
традиционных и электронных ресурсов.
|
Совместные
проекты и мероприятия.
|
2012-2016
гг.
|
Раздел 6. Этапы реализации программы
|
№
п/п
|
Содержание
деятельности
|
Задачи
|
Ожидаемый
результат (продукт)
|
Сроки
|
|
1
|
1 этап – Организационный.
|
- изучение микросреды БИЦ, потребностей обучающихся, их
родителей и педагогов;
- анализ состояния имеющихся ресурсов;
- подбор и систематизация необходимых ресурсов;
- повышение профессионального уровня школьного библиотекаря.
|
Новый этап в развитии БИЦ –
важное звено в информационно-образовательной среде школы, расстановка приоритетов,
качественные инновационные изменения в содержании работы – эффективное
виртуальное присутствие библиотеки и копмлектование ИОР.
|
2012 г.
|
|
2
|
Этап реализации .
|
-
организация работы по развитию БИЦ как современной библиотечной среды,
-
накопление, внедрение, распространение информационных ресурсов БИЦ,
-
организация сетевого взаимодействия заинтересованных пользователей.
|
- Действующая страничка на школьном сайте библиотеки – платформа
продвижения книги и чтения.
- Виртуальная справочная служба, созданная на школьном сайте
странички БИЦ..
- Пополнение информационных образовательных ресурсов школы.
Библиотечный фонд, отвечающий требованиям образовательного процесса школы и
новым образовательным стандартам.
|
2012-2016
гг.
|
|
3
|
Аналитический.
Подведение итогов и анализ
результатов реализации программы, коррекция
|
- анализ использования ресурсов, выявление потребностей,
- прогнозирование, перепроектирование и
конструирование дальнейших путей развития БИЦ,
- отслеживание эффективности реализации программы
в соответствии с критериями;
|
Разработка новой программы развития БИЦ.
|
2016 г.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.