Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия"
Программа
развития физической культуры и спорта, олимпийского образования:
«Олимпиада
начинается в школе»
Автор
составитель:
Учитель
физической культуры
МБОУ
"Гимназия" Р.В. Ерышев
г.
Черногорск, 2014
Программа
общеобразовательного
учреждения
по
развитию физкультуры и спорта, олимпийского образования
Программа
развития физической культуры и спорта, олимпийского образования в МБОУ
«Гимназия»: «Олимпиада начинается в школе» рассчитана на 3 года
Автором-разработчиком
данной программы является учитель физической культуры: Роман Витальевич Ерышев
Актуальность
создания программы:
В последние годы в России наблюдается ухудшение
состояния здоровья детей, подростков и молодежи. По данным различных
исследований, лишь у 10% молодежи отмечается уровень физического состояния и
здоровья близкий к норме, около 40% детей, страдающих хроническими
заболеваниями; прогрессируют болезни костно-мышечной системы,
сердечно-сосудистые заболевания, органов зрения, нервной системы, которые во
многом обусловлены недостаточной двигательной активностью в сочетании с
неблагоприятными экологическими условиями. Половина юношей и девушек оканчивают
школу, имея 2-3 хронических заболевания, лишь 15% выпускников
общеобразовательных учреждений России можно считать здоровыми. И выпускники
нашей школы не исключение. Большое количество учащихся нашей школы имеют
освобождения от занятий физической культурой, имея различные заболевания. В
связи с этим необходимо вносить изменения в воспитательную и образовательную
программу образовательного учреждения. В первую очередь делая акцент на
физкультурно-оздоровительное и спортивное направления. О чём свидетельствует и
содержание национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» подчеркивается: «Облик школ, как по форме, так и по содержанию, должен значительно
измениться. Мы получим реальную отдачу, если учиться в школе будет и увлекательно, и интересно,
если она станет центром не только обязательного образования ,
но и самоподготовки, занятий
творчеством и спортом …
Насыщенная, интересная и увлекательная
школьная жизнь становится важнейшим условием формирования здорового образа
жизни».
Решение этой задачи предполагает внесение изменений в содержание
образовательной программы школы,
разработку и апробацию
инновационных педагогических и управленческих технологий, схем интегративного
взаимодействия существующих структур школы, сетевого взаимодействия школы. Все
эти мероприятия направлены на расширение блока дополнительного образования
образовательными программами спортивно-оздоровительных
групп и групп начальной подготовки учреждений дополнительного
образования детей спортивной направленности (ДЮСШ).
МБОУ
«Гимназия» находится в шаговой доступности от спортивных объектов микрорайона:
спортивный комплекс «Сибиряк», станция юных туристов, на базе которых возможно
проведение занятий физической культурой и спортом.
В
нашей школе внедрение ФГОС ведётся не только в начальной, но и в основной школе. В связи с этим организована внеурочная
деятельность физкультурно-спортивной направленности для учащихся.
Основой
физкультурно-оздоровительной работы в школе является привлечение подрастающего
поколения к занятиям физической культурой, спортом и туризмом. В настоящее время
развитию физической культуры и массового детско-юношеского спорта, как важных
средств профилактики и преодоления указанных негативных явлений, уделяется
недостаточное внимание. Важнейшим компонентом развития массовых форм
физкультурно-спортивной деятельности является участие в этом средств массовой
информации: пропаганда и популяризация детско-юношеского спорта должным образом
не ведется.
На основании вышеизложенного можно считать, что школе необходима программа
развития физической культуры и спорта, олимпийского образования.
Цель программы:
- создание условий для построения в школе здоровьесозидающей
образовательной среды, становления инновационной системы
физкультурно-спортивного образования;
- повышение уровня здоровья учащихся, преподавателей, родителей
эффективное использование средств физической культуры и спорта по
предупреждению заболеваний, поддержанию высокой работоспособности людей,
профилактике правонарушений, наркомании, алкоголизма и вредных привычек, подготовка
молодежи к защите Родины;
- активизация деятельности педагогического коллектива и
администрации общеобразовательного учреждения по развитию физической культуры и
спорта, олимпийского образования, мотивация к достижению высоких результатов в
физкультурно-спортивном воспитании и олимпийском образовании обучающихся.
Задачи программы:
- развитие и модернизация физической культуры и спорта, внедрение
олимпийского образования;
- использование инновационных программ, методик и технологий при
организации физкультурно-спортивного воспитания и олимпийского образования;
- обеспечить целостность и системность в организации
физкультурно-спортивного воспитания в школе;
- развитие в общеобразовательном учреждении
материально-технической базы физкультурно-спортивного назначения;
- агитация и пропаганда физической культуры и спорта, здорового
образа жизни и олимпийского образования среди обучающихся;
- приобщение школьников, их родителей и педагогов
к регулярным занятиям физической культурой и спортом,
пропаганда здорового образа жизни;
Сроки реализации программы:
Программа рассчитана на 3 года с сентября 2014 по май 2017 года
I этап: сентябрь-декабрь 2014 года – выявление
перспективных направлений развития физической культуры и
спорта в школе с целью построения здоровьесозидающей образовательной среды.
II этап: январь 2015 года – май 2016 года – реализация
программы.
III этап: июнь 2016 года – анализ и обобщение достигнутых
результатов, выявление перспектив дальнейшего развития.
Содержание
программы:
Основными пунктами содержания являются следующие пункты:
·
включить
в предметное календарно-тематическое планирование уроки олимпийского
образования;
·
активизировать
внеурочную деятельность физкультурно-спортивной и оздоровительной
направленности;
·
развивать
инфраструктуру общеобразовательного учреждения физкультурно-спортивного и
оздоровительного назначения.
Олимпийское образование, цель которого - приобщение детей и
молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в
системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения.
Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые
ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные
ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей
страны - с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также
принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм
и безразличие к духовным ценностям.
Содержание данной программы предполагает формирование и совершенствование
следующих знаний:
1) об олимпийских играх
и олимпийском движении, их
истории, целях, задачах, об основных идеалах и ценностях олимпизма (в том числе
о принципах "Фэйр плэй", идеале гармонично развитого олимпийского атлета и др.);
2) о спорте, его разновидностях, о средствах и методах спортивной подготовки,
обеспечивающих высокие достижения в спорте;
3) о гуманистическом, социально-культурном потенциале спорта, о
его роли в здоровом образе жизни человека, о его месте в системе средств, обеспечивающих
физическую культуру личности, а также о заключенных в нем возможностях для
позитивного воздействия на нравственную, эстетическую, коммуникативную,
экологическую культуру человека, на его интеллектуальные, творческие и другие способности, о путях реализации
этих возможностей;
4) о концепции и основных
идеях гуманизма в целом, его идеалах и ценностях,
касающихся отношений между людьми и человеческой
личности.
В рамках системы олимпийского образования должна решаться группа
взаимосвязанных задач, которые предполагают формирование и развитие у
детей и молодежи:
- интереса к спорту, потребности в систематических занятиях
спортом, стремления показывать как можно более высокие спортивные результаты;
- потребности в активных занятиях спортом в рамках здорового
образа жизни, для своего гармоничного, разностороннего развития ,
совершенствования как физических, так и духовных
(интеллектуальных, нравственных, эстетических) способностей, а не для того,
чтобы заработать деньги, приобрести славу и т.д.;
- стремления быть участником олимпийского движения,
разъяснять и пропагандировать
идеи олимпизма, содействовать его развитию ;
- гуманистически ориентированной системы чувств и переживаний (чувства личной ответственности
за реализацию в спорте и
посредством спорта гуманистических ценностей, за
исключение в нем антигуманных проявлений, за успешное развитие олимпийского движения;
- привычки всегда вести честную и справедливую
борьбу, проявлять мужество и волю в спорте, в спортивных соревнованиях, а также
убеждение в том, что только такое поведение является единственно правильным в
спорте;
- эстетической способности видеть, чувствовать и правильно
понимать красоту и другие эстетические ценности спорта, действовать в спорте
"по законам красоты" и отображать его средствами искусства;
- умений и навыков
такого отношения к природе в ходе занятий спортом, которое соответствует
требованиям высокой экологической культуры;
- умений разъяснять и пропагандировать
идеи олимпизма.
Для реализации программы на базе школы ведутся занятия по
единоборствам (хапкидо, киокушинкай), спортивные игры (волейбол, футбол). В
дальнейшем необходимо расширять работу со спортивными организациями города
(ДЮСШ, СК «Сибиряк», СЮТур, стадион «Шахтёр»).
Ресурсное
обеспечение программы:
Финансовые
расходы, необходимые для развития физической культуры и спорта и реализации
программы, рассчитываются, исходя из сложившихся норм финансирования и мер по
обеспечению государственных гарантий с привлечением дополнительных источников
финансирования:
спонсорские средства, родительские средства, помощь городского казачьего
общества, школьное самоуправление.
Ожидаемые
результаты:
·
привлечение
внимания общественности, средств массовой информации к проблемам организации
физкультурно-спортивного воспитания в школе;
·
повышение
организации и эффективности образовательного процесса по предмету «Физическая
культура»;
·
оптимизация
внеурочной деятельности физкультурно-спортивной и оздоровительной
направленности;
·
активизировать
деятельность педагогического коллектива общеобразовательного учреждения по
олимпийскому образованию;
·
расширение
дополнительных образовательных услуг и программ по физической культуре и
спорту;
·
укрепление
инфраструктуры общеобразовательного учреждения физкультурно-спортивного и
оздоровительного назначения;
·
обеспечить
общеобразовательное учреждение недостающим спортивным оборудованием и
инвентарем;
·
повышение
результатов участия в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях;
·
сохранение
положительной динамики состояния здоровья обучающихся;
·
повысить
обеспечение условий безопасности обучающихся;
·
удовлетворение
потребностей учащихся в доступном физическом воспитании и занятиях физической
культурой и спортом организация досуга, профилактика вредных привычек.
Критерии
эффективности:
·
процент
обученности;
·
процент
качества;
·
мониторинг
участия школьников в спортивно-массовых мероприятиях;
·
состояние
материально-технической базы физкультурно-спортивного назначения;
·
условия
безопасности обучающихся;
·
результаты
участия в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях;
·
организация
мероприятий по повышению профессионального уровня и повышения квалификации
педагогических работников по освоению инновационных образовательных технологий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.