Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Программа развития творческих способностей «Особенности английской грамматики» в 6 классе

Программа развития творческих способностей «Особенности английской грамматики» в 6 классе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение


Видновская гимназия



УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ Видновской гимназии

Анашкина Т.В.

«29» августа 2014 год.








Рабочая программа

по развитию творческих способностей

«Особенности английской грамматики»

для 6 «Г» класса


учителя английского языка

МАОУ Видновской гимназии

Жидковой Т. Ф.


На 2014—2015 учебный год.















Видное 2014.

Пояснительная записка


Рабочая программа разработана на основе учебного пособия для детей. М.А Гацкевич «Грамматика английского языка для школьников» (книга№1)С.Пб «Каро» 2006.



Выбор данной программы мотивирован тем, что особое внимание в ней уделяется изучению и закреплению основ грамматики английского языка. Оригинальная система вопросов, заданий и упражнений помогают учащимся углубить знание грамматики английского языка и мотивирует их к более углублённому изучению предмета и соответствует гуманитарной направленности гимназии.


Программа расчитана на 2 час в неделю, то есть 70 часов.



Программа предполагает реализацию целей:

Образовательная.

*Развитие у школьников коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.

Развивающая .

*Развитие понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации.

Воспитательная .

Формирование и всестороннее развитие личности учащихся.Развивать стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ.


Задачи обучения :

  1. По видам речевой деятельности.

* аудирование.

Восприятие и понимание речи учителя, однокласников.Восприятие и понимание диалогов и небольших по обьёму монологических высказываний.

        • чтение

Чтение вслух и понимание небольших текстов, построенных на изученном языковом материале с соблюдением правильного ударения в словах, фразах.

          • письмо

Овладение графическими и орфографическими навыками написания букв, буквосочетаний, слов, предложений. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

    1. По языковому материалу :

*графика и орфография:

Основные буквосочетания, звукобуквенные соответствия, транскрипция. Основные правила чтения и орфографии. Знание основных орфограмм слов английского языка.

  • Фонетическая сторона речи:

Соблюдение норм произношения: долготы и краткости гласных, отсутствие смягчения согласных перед гласными. Отсутствие ударения на служебных словах.

    • Лексическая сторона речи:

Овладение словообразовательными средствами: аффиксация, словосложение, предлоги места, времени.

        • Грамматическая сторона речи:

Морфология

Имя существительное: способы образования множественного числа; притяжательный падеж существительных; определённый, неопределённый, нулевой артикли.

Местоимение: личные местоимения, притяжательные местоимения, указательные местоимения.

Имя числительное: количественные числительные.

Глагол; неопределённая форма глагола.

Синтаксис

Основные типы английских предложений- простое(I have a family),составное именное(I am a pupil. I am ten.)

Употребление предлогов места и направления, союзов,наречий.


Требования к уровню подготовки.

В результате изучения ученик должен

знать\ понимать

*основные буквосочетания,звуки английского языка.

*основные правила чтения и орфографии английского языка.

*интонацию основных типов предложений (утверждение, общий и специальный вопросы, побуждение к действию)

Уметь

В области говорения

*участвовать в коротком этикетном диалоге

*составлять небольшие описания предмета, картинки по образцу.

В области аудирования

*понимать на слух речь учителя, одноклассников

*понимать аудиозаписи диалогов

*понимать основное содержание небольших монологических высказываний

В области чтения

*читать вслух текст, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

В области письма

*выполнять письменные упражнения

*выписывать из текста или вставлять в него слова, в соответствии с решаемой задачей








Календарно—тематическое планирование


п\п

Наименование разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

1

Порядковые числительные от 1 -20




2

Лексика по теме «Профессия»

01.09-05-09


3

Личные местоимения



4

Неопределённый артикль

08.09-12.09


5

Множественное число существительных



6

Лексика по теме «Домашние животные»

15.09-19.09


7

Окончания множественного числа существительного



8

Глагол

22.09-26.09


9

Глагол «to be” образование отрицательных форм



10

Специальные вопросы

29.09-03.10


11

Притяжательные местоимения



12

Притяжательный падеж существительных


06.10-10.10


13

Абсолютная форма притяжательных местоимений



14

Специальные вопросы с глаголом “can

13.10-17.10


15

Повторение глагола «to be”



16

Указательные местоимения:this,that,these,those/


20.10-24.10


17

Определённый, неопределённые артикли



18

Учить задавать вопросы к тексту( общие, специальные, альтернативные)


27.10-31.10


19

Учить составлять небольшие описательные сообщения по теме « моя семья»




20

Глагол

10.11-14.11


21

Выразительное чтение



22


Краткое резюме о своём кумире. Лексика по теме «Знаменитые люди»


17.11-21.11


23

Структура «have got,has got”



24

Описательные рассказы по теме «Времена года» Лексика по теме <Seasons>


24.11-28.11


25

Present Simple


01.12-05.12


26

Present Simple-вопросительные и отрицательные предложения.




27

Диалоги (разговор по телефону на определённую тему)


08.12-12.12


28

Исчисляемые\ неисчесляемые существительные



29

Предлоги места

15.12-19.12


30

Предлоги времени



31

Past Simple

22.12-26.12


32

Неправильные глаголы



33

Высказывания по предложенной теме в прошедшем времени.


29.12-31.12


34

Повторение неправильных глаголов



35

Повелительное наклонение глаголов

12.01-16.01


36

Глагол Can-утвердительная форма



37

Глагол Can-отрицательная форма.

19.01-23.01


38

Краткие ответы



39

Настоящее простое время

26.01-30.01


40

Настоящее простое время-утвердительная форма



41

Настоящее простое время Отрицательная форма


02.02-06.02


42

Настоящее простое время Вопросительная форма



43

Краткие ответы

09.02-13.02


44

Слова-связки



45

Наречия частотности

16.02-20.02


46

Выразительное чтение



47

Настоящее продолженное время

23.02-27.02


48

Правила правописания



49

Тренировочные упражнения

02.03-06.03


50

Употребление Настоящего продолженного времени



51

Present Simple в сравнении с present continuous

09.03-13.03


52

Глаголы состояния



53

Модальные глаголы

16.03-20.03


54

Степени сравнения прилагательных



55

Сравнительная степень

30.03-03.04


56

Превосходная степень



57

Диалоги на тему «Путешествие»

06.04-10.04


58

Неисчисляемые существительные



59

Игра «лото» на тему «Знакомство»

13.04-17.04


60

Развитие монологической речи



61

Тренировочные упражнения с модальными глаголами


20.04-24.04


62

Тренировочные упражнения на употребление всех времён



63

Будущее время

27.04-30.04


64

Перевод упражнений с использованием будущего времени



65

Предлоги

04.05-08.05


66

Упражнения на все изученные времена



67

Неправильные формы глагола

11.05-15.05


68

Лото



69

Повторение

18.05-22.05


70

Повторение





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Рабочая программа  разработана на основе  учебного пособия для детей.  М.А Гацкевич  «Грамматика английского языка для школьников» (книга№1)С.Пб «Каро» 2006. 

 

 

Выбор данной программы мотивирован тем, что особое внимание в ней уделяется  изучению и закреплению основ грамматики английского языка. Оригинальная система  вопросов, заданий и упражнений  помогают учащимся углубить знание  грамматики английского языка и мотивирует их к более углублённому изучению предмета  и соответствует  гуманитарной направленности гимназии.  

 

Программа расчитана на 2 час в неделю, то есть 70 часов.  

 

 

Программа предполагает реализацию целей:

Образовательная.

*Развитие у школьников коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.

Развивающая .

*Развитие понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации.

Воспитательная .

 

Формирование и всестороннее развитие личности  учащихся.Развивать стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ. 

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров187
Номер материала 417508
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх