Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Программа саморазвития профессиональной компетентности учителя биологии.

Программа саморазвития профессиональной компетентности учителя биологии.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Общеобразовательная Важская основная школа»









Программа саморазвития профессиональной компетентности учителя биологии и химии.



Тема: «Развитие профессиональной компетентности учителя через организацию проектно-исследовательской работы обучающихся по биологии»









Составитель: учитель биологии и химии

МБОУ «Важская основная школа»

Егорова Елена Александровна

















п. Важский, 2015 г.



Актуальность темы:

Проектно-исследовательская деятельность -- это специально организованная, познавательная творческая деятельность учащихся, по своей структуре соответствующая научной деятельности, характеризующаяся целенаправленностью, активностью, предметностью, мотивированностью и сознательностью, результатом которой является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний или способов деятельности.

Исследовательская и проектная деятельность учащихся является результативным способом достижения одной из важнейших целей образования: научить детей самостоятельно мыслить, ставить и решать проблемы, привлекая знания из разных областей; уметь прогнозировать вариативность результатов.

Приобщение детей к научно-исследовательской деятельности позволяет наиболее полно определять и развивать их интеллектуальные и творческие способности.

Организация и дальнейшее развитие учебно-исследовательской работы школьников требует применения современных информационных технологий, обеспечивающих доступ к необходимым профильным базам, банкам данных, источникам информации по теме исследования.

Для обеспечения успешности образовательного процесса в современных условиях, считаю целесообразной организацию проектно-исследовательской работы обучающихся как средства повышения качества образования.



Объект исследования: профессиональная деятельность учителя.



Предмет исследования: организация проектно-исследовательской работы обучающихся в преподавании биологии.



Цель: формирование профессиональной компетентности учителя биологии через организацию проектно-исследовательской работы обучающихся по биологии»



Гипотеза: Вовлечение обучающихся в проектно–исследовательскую деятельность, приведёт к повышению профессиональной компетенции педагога и повышению качества образования.



Задачи:

  1. Изучить литературу по теме исследования.

  2. Определить уровень собственной педагогической компетенции в организации проектно–исследовательской деятельности обучающихся.

  3. Разработать программу саморазвития профессиональной компетентности учителя.

  4. Организовать и провести исследовательскую деятельность на уроках биологии.

  5. Организовать и провести исследовательскую деятельность по биологии во внеурочное время.

  6. Подвести итоги исследования.

Цели и задачи моего профессионального развития соответствуют следующим задачам работы МБОУ «Важская основная школа» по единой методической теме «Современные технологии в учебной и внеурочной деятельности как одно из условий повышения качества образования».



Методы исследования: самодиагностика, самонаблюдение, самоанализ.



Экспериментальная база: МБОУ «Важская основная школа»



Этапы и сроки исследования:

  1. Диагностический – сентябрь – ноябрь 2015 г.

  2. Экспериментальный – ноябрь 2015 г. – май 2017 г.

  3. Обобщающий - октябрь 2017 г.

















План мероприятий по реализации программы педагогического эксперимента по теме: «Развитие профессиональной компетентности учителя через организацию проектно-исследовательской работы обучающихся по биологии» на 2015-2017 годы.



Этапы

Задачи

Мероприятия

Сроки

Результаты

1.Диагностический

1.Изучить методическую литературу по теме.

2.Определить уровень собственной педагогической компетенции в организации проектно – исследовательской деятельности обучающихся.

3.Разработать программу саморазвития профессиональной компетентности учителя.

1.Изучение методической литературы

2.Проведение самодиагностики

3.Обучение на курсах повышения квалификации по теме «Проектно –исследовательс-кая деятельность по биологи»

сентябрь – ноябрь 2015 г.

1.Аннотирован-ный список литературы.

2.Анкета по самодиагностике учителя.

3. Удостоверение о прохождении курсов ПК в АО ИОО октябрь 2015 г.

2.Экспериментальный

1.Организовать и провести проектно– исследовательскую деятельность на уроках биологии.

2.Организовать и провести проектно- исследовательскую деятельность по биологии во внеурочное время.

1.Участие в школьных и районных Учебно- исследовательс-ких конференциях.

2. Организация проектно- исследовательской деятельности на уроках биологии.

3.Организация проектно-исследовательской деятельности по биологии во внеурочное время

ноябрь 2015 г. – май 2017 г.

1.Конспект урока.

2.Исследовательские работы обучающихся.

3.Участие в школьной и районных Учебно– исследовательских конференциях.

4. Выступление на тематическом педсовете, заседании ШМО.

5.Взаимопосеще- ние.

6.Открытые уроки.

3.Обобщающий

1.Подвести итоги по теме.

Подготовка анализа работы, обобщение опыта в форме творческого отчета.

октябрь 2017 г.

1.Пакет материалов.

2.Презентация к отчёту.

3. Публикация по теме.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Программа саморазвития по теме "Развитие профессиональной компетентности учителя через организацию проектно- исследовательской работы обучающихся по биологии"

Проектно-исследовательская деятельность - это специально организованная, познавательная творческая деятельность учащихся, по своей структуре соответствующая научной деятельности, характеризующаяся целенаправленностью, активностью, предметностью, мотивированностью и сознательностью, результатом которой является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний или способов деятельности. 

    Исследовательская и проектная деятельность учащихся является результативным способом достижения одной из важнейших целей образования: научить детей самостоятельно мыслить, ставить и решать проблемы, привлекая знания из разных областей; уметь прогнозировать вариативность результатов.

Автор
Дата добавления 02.06.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров765
Номер материала 553801
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх