Амзаракова Светлана
Касеновна , социальный педагог МБОУ «СОШ №4» г. Абакана Республики Хакасия
Подпрограмма «СЕМЬЯ»
на 2013–2017 гг.
Введение
Подпрограмма,
направленная на создание системы взаимодействия семьи и МБОУ «СОШ №4» в
интересах развития личности ребенка в соответствии с Законом РФ «Об образовании.
Подпрограмма
разработана с целью конкретизации соответствующих разделов Программы развития и
воспитания определяет стратегию приоритетного развития системы взаимодействия
семьи и МБОУ «СОШ №4» в интересах развития личности ребенка и меры ее
реализации.
Главная цель
подпрограммы: совершенствование
системы взаимодействия семьи и школы как способ повышения эффективности
воспитательного потенциала образовательного процесса.
Задачи
подпрограммы:
• Организация
работы по поднятию престижа и ценности семьи, совершенствование форм семейного
воспитания.
• Анализ,
обобщение и распространение опыта проектирования взаимодействия семьи и МБОУ
«СОШ №4» в интересах развития личности ребенка.
•
Совершенствование системы родительского всеобуча, развития разнообразных ферм
психолого-педагогического просвещения родителей, повышения их
культурно-образовательного уровня с учетом различного социального положения
семей.
•
Совершенствование системы массовых мероприятий с родителями, работы по
организации совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся
• Выявление и
использование в практической деятельности позитивного опыта семейного
воспитания, традиций семейной народной педагогики.
• Оказание помощи
родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике и
диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и
подростков.
• Использование
различных форм сотрудничества с родителями – отцами, вовлечение их в совместную
с детьми творческую, социально-значимую деятельность, направленную на повышение
их авторитета.
• Обеспечение прав
родителей на участие в управлении образовательным учреждением, организации
учебно-воспитательного процесса.
• Создание
объединений родителей по семейным проблемам.
• Активное
включение в работу с семьями педагога-психолога, социального педагога,
педагогов дополнительного образования детей и др.
Основные
направления реализации подпрограммы:
• Формирование
эффективной системы взаимодействия семьи и МБОУ «СОШ №4» в интересах развития
личности ребенка.
• Повышение
психолого-педагогического просвещения и повышение культурно-образовательного
уровня родителей.
• Участие
родительской общественности в управлении МБОУ «СОШ №4», организацией
учебно-воспитательного процесса.
• Взаимодействие МБОУ
«СОШ №4» с государственными, общественными организациями, с органами
правопорядка и здравоохранения с целью охраны физического, психического и
морального здоровья ребенка.
• Создание условий
для воспитания будущего семьянина, родителя, использование возможностей
народной педагогики.
• Создание системы
оперативного информирования родителей по проблемам образования.
• Развитие
диагностической службы по изучению проблем воспитания в семье.
• Создание на базе
учреждений дополнительного образования условий для совместного творчества
детей, педагогов и родителей.
Ожидаемые
результаты:
• Создание системы
помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в
предупреждении негативных проявлений у детей и подростков.
• Создание системы
массовых мероприятий с родителями, работы по организации совместной общественно
значимой деятельности позитивного опыта.
• Повышение
педагогической культуры родителей, раскрытие творческого потенциала родителей,
совершенствование семейного воспитания.
• Создание
открытой социально-педагогической системы в МБОУ «СОШ №4», стремящейся к
диалогу, межличностному общению, широкому социальному взаимодействию с
родителями и общественностью.
• Усиление роли
семьи в воспитании детей.
• Формирование у
молодежи качеств будущего семьянина и родителя.
• Создание в МБОУ
«СОШ №4» семейных клубов, родительских клубов по интересам.
• Создание в МБОУ
«СОШ №4» и микрорайоне информационного пространства для родителей и
общественности.
Организационные формы
и основные направления деятельности
по реализации
подпрограммы «Семья»
1 Развитие нормативно-правовой базы
|
Мероприятие
|
Сроки
|
ответственный
|
|
1.1 Проведение мониторинга действующих правовых и
нормативных актов по вопросам организации работы с родительской
общественностью по проблемам воспитания детей и молодежи
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог
|
|
1.2 Разработка рекомендаций об организационном и
методическом взаимодействии образовательных учреждений по работе с семьей
|
Постоянно
|
Психолог, социальный
педагог
|
|
1.3 Введение в действие нормативных правовых
актов обеспечивающих права родителей на участие в управлении образовательным
учреждением, организацией учебно-воспитательного процесса
|
Постоянно
|
Совет учреждения,
администрация школы
|
2 Развитие системы взаимодействия ОУ с семьей
|
2.1 Создание единого
воспитательно-образовательного пространства «семья – образовательное
учреждение»
|
В течение
всего периода
|
Совет учреждения,
администрация школы МДОУ
|
|
2.2 Совершенствование содержания воспитания и
образования в детском саду, школе, внешкольных учреждениях в соответствии с
традиционными духовно-нравственными ценностями семьи, семейного воспитания.
|
В течение
всего периода.
|
Совет учреждения,
администрация школы МДОУ
|
|
2.3 Создание системы массовых мероприятий с
родителями, организации совместной общественно значимой деятельности и досуга
родителей и учащихся
|
В течение
всего периода.
|
Совет учреждения,
администрация школы, МДОУ
|
|
2.4 Выявление и распространение позитивного опыта
семейного воспитания, приемных семей, опекаемых семей традиций семейной
народной педагогики через районные средства массовой информации
|
В течение
всего периода.
|
Социальный педагог, ТНТ,
ЗВР
|
|
2.5 Использование различных форм сотрудничества с
родителями -отцами, вовлечения их в совместную с детьми творческую,
социально-значимую деятельность, направленную на повышение их авторитета
|
В течение всего
периода.
|
Социальный педагог,
заведующая МБДОУ
|
|
2.6 Проведение школьных праздников: День матери,
День семьи, День открытых дверей, День пожилого человека и т.п.
|
Ежегодно
|
Социальный педагог,ЗВР,
заведующая МБДОУ
|
|
2.7 Участие молодых педагогов городском конкурсе
«Молодая семья», «Папа, мама , я – спортивная семья»
|
Ежегодно май–апрель.
|
Администрация МБОУ
|
|
2.8 Создание системы клубной деятельности с
родителями по интересам с привлечением, по возможности, всех членов семьи
|
В течение
всего периода.
|
КДЦ «Южный», ЗВР МБОУ,
МБДОУ.
|
|
2.9 Обогащение совместного досуга родителей и
детей экскурсиями, поездками, организацией каникулярного отдыха, летних
семейных походов и т. п.
|
В течение
всего периода.
|
ЗВР Социальный педагог
МБОУ, МБДОУ.
|
|
2.10 Систематическое проведение совместных
трудовых и социально-благотворительных детско-родительских
семейно-общественных акций
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог МБОУ,
МБДОУ.
|
|
|
|
|
3. Педагогический родительский всеобуч
|
3.1 Создание системы родительского всеобуча, с
целью повышения педагогической культуры и просвещения родителей
|
В течение
всего периода.
|
Социальный педагог
МБОУ, МБДОУ.
|
|
3.2 Использование при организации родительского
всеобуча традиционных форм работы (родительские собрания, конференции) и
новых форм: организационно-деятельностная и психологическая игра, собрание-диспут,
родительский лекторий, семейная гостиная, встреча за «круглым столом», вечер
вопросов и ответов, семинар, педагогический практикум, тренинг для родителей
и другие
|
В течение
всего периода.
|
Социальный педагог
МБОУ, МБДОУ.
|
|
3.3 Привлечение к организации родительских
лекториев в качестве лекторов авторитетных специалистов: педагогов,
психологов, медиков, ОДН, КДН и ЗП, УСПН
|
В течение
всего периода.
|
Социальный педагог
МБОУ, МБДОУ.
|
|
3.4 Выпуск и распространение печатных материалов
для родителей
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог
МБОУ, МБДОУ.
|
|
3.5 Создание аудио и видеотеки для всей семьи из
цикла «Семейное воспитание»
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог
МБОУ, МБДОУ.
|
|
3.6 Создание семейных страничек и
информационно-методических материалов на сайтах образовательных учреждений.
Использование информационных технологий в работе с семьями воспитанников
|
В течение
всего периода.
|
Учитель информатики
Социальный педагог МБОУ, МБДОУ.
|
4 Социальное и психолого-педагогическое сопровождение семей
|
4.1 Проведение локальных социологических
исследований с целью выявления уровня педагогической компетентности и
педагогических потребностей родителей
|
В течение
всего периода
|
Психолог Социальный
педагог МБОУ, МБДОУ
|
|
4.2 Развитие системы консалтинговой службы образовательных
учреждений, в которую включены психологи, социальный работник, медработники,
логопед, педагоги
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог
МБОУ, МБДОУ
|
|
4.3 Организация совместной работы образовательных
учреждений с городским центром социальной помощи семье и детям, центром
«СПИД»
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог
МБОУ
|
|
4.4 Создание системы профилактической и
коррекционной работы с семьей:
• Психодиагностика;
• Психо-профилактика;
• Консультации;
• Коррекционные занятия;
• Тренинговые занятия; и др.
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог
МБОУ, психолог, ЗВР
|
|
4.5 Выявление и организация профилактической
работы с семьями, оказавшимися в социально-опасном положении.
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог
МБОУ
|
|
4.6 Оказание помощи родителям в формировании
нравственного образа жизни семьи, в профилактике и диагностике наркомании, в
предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог
МБОУ.
|
5 Работа с педагогическими кадрами
|
5.1 Осуществлять разработку программ содействия
семейному воспитанию, созвучных содержанию республиканской программы развития
образования, различных социальных программ, комплексных программ патриотического
и духовно-нравственного воспитания детей и молодежи
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог
МБОУ
|
|
5.2 Проведение серии семинаров повышающих
квалификацию специалистов для работы по социо-культурному и
психолого-педагогическому сопровождению семейного воспитания
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог
МБОУ
|
|
5.3 Проведение серии просветительских семинаров -
совещаний для руководителей учреждений образования, социальных педагогов,
психологов, руководителей МО классных руководителей
|
В течение
всего периода
|
ГМК
|
|
5.4 Разработка и распространение информационно-просветительских
материалов для различных категорий специалистов
|
В течение
всего периода
|
ГМК
|
|
5.5 Проведение серии консультаций для учителей и
классных руководителей по работе в рамках программ педагогического
сопровождения семьи.
|
В течение
всего периода
|
Социальный педагог МБОУ
|
6. Обеспечение прав родителей на
участие в управлении образовательным учреждением
|
6.1 Создание попечительских советов и активизация
работы родительских советов, советов отцов и др.
|
В течение
всего периода.
|
Директор МБОУ
|
|
6.2 Регулярное проведение общешкольных
родительских собраний, конференций по проблемам воспитания и обучения,
государственной поддержки детства.
|
В течение
всего периода.
|
Директор МБОУ
|
Координация и
контроль за реализацией Подпрограммы.
Координация и контроль за
реализацией подпрограммы возложена на директора школы который анализирует ход
выполнения плана действий по реализации подпрограммы, вносит изменения,
осуществляет организационное, информационное и научно-методическое обеспечение
реализации подпрограммы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.