Государственное учреждение
«Успенская средняя общеобразовательная школа №1»
Программа курса «Путешествие по США»
по английскому языку
в 6 классе.
Учитель английского языка ГУ «Успенская СОШ №1»
Бурма Е. А., Павлодарской области
с. Успенка 2013г
Аннотация
Программа курса «Путешествие по США» предназначена для учащихся 6-х гимназических классов
общеобразовательных учреждений.
Курс
является предметным и имеет социокультурную направленность. Он призван
поддерживать у учащихся устойчивый интерес к предмету и расширять
страноведческие знания школьников.
На
занятиях курса учащиеся совершенствуют свои знания, умения и навыки, убеждаются
в практическом значении иностранного языка в организации общения, приобретении
дополнительной информации, с пользой проводят свое свободное время. Изучение языка и культуры одновременно
обеспечивает не только эффективное достижение практических, общеобразовательных
и развивающих целей, но и содержит значительные возможности для вызова и дальнейшего
поддержания мотивации обучаемых. Сюда включены самые разнообразные сведения о
сферах жизни общества: география, политическая система, искусство, литература, информация
об известных людях США.
Пояснительная записка.
Качественные
изменения в характере международных связей нашего государства,
интернационализация всех сфер общественной жизни делают иностранные языки
реально востребованными в практической и интеллектуальной деятельности
человека. Положение о необходимости усвоения иностранного языка в тесной связи
с культурой народа-носителя данного языка уже давно воспринимается в методике
преподавания иностранного языков как аксиома. Известно, что использование
страноведческой информации в учебном процессе обеспечивает повышение
познавательной активности школьников, расширяет их коммуникативные возможности,
благоприятствует созданию положительной мотивации на уроке, дает стимул к
самостоятельной работе над языком, способствует решению воспитательных задач.
Владение иностранным языком способствует формированию всесторонне развитой
личности, открывает доступ к культурным и научным ценностям других народов,
обеспечивает установлении с ними деловых и культурных связей.
Процесс обучения
страноведению должен ввести детей в мир другой культуры. Информативная
насыщенность материала по профильному курсу расширяет кругозор учащихся и
углубляет их знания по истории, географии, литературе и искусству.
Календарно-тематическое
планирование данного факультатива составлено в соответствии с типовым планом
средней общеобразовательной школы с русским языком обучения, и программой
Министерства образования и науки Республики Казахстан, Казахской Академии
образования им. Алтынсарина, института образования по английскому языку для 5-9
классов средней общеобразовательной школы с русским языком обучения. Утверждено
приказом МОН РК от 03.04.2013г.,№115 Рабочая
программа составлена с учетом психолого-возрастных особенностей детей.
Программа
сохраняет преемственность и перспективность изучения.
Курс позволяет полнее
удовлетворить познавательные и образовательные потребности школьников к будущей
профессии, важна последовательная ориентация учебного процесса на развитие
личности каждого ученика, таких ее сторон, как жизненный опыт, мотивы,
интересы, мировоззрение, а также способности и языковые возможности.
Программа школьного
курса включает сведения по страноведению.
Расхождений с
программой нет.
Курс ««Путешествие
по США » по английскому языку разработан для обучения в ГУ УСОШ№1,Успенского
района, село Успенка в качестве программы организации внеурочной деятельности
учащихся 6 класса на 2013-2014 учебный год.
Программа
рассчитана на 17 часов учебного времени. Объем часов учебной нагрузки,
отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом
образовательного учреждения и познавательными интересами учащихся.
Актуальность разработки заключается в том что, его изучение поможет ученику развивать учебную
мотивацию, расширит страноведческий кругозор учащихся. Знания, полученные в
рамках курса, будут полезны для дальнейшего изучения английского языка. Базовое
содержание учебного предмета составляет 2 часа в неделю, что не достаточно для
полного изучения материала.
Цель курса: Расширить общекультурный кругозор учащихся о Соединенных Штатах Америки, их
эрудицию в различных областях знаний.
Задачи курса:
-Дать
представление о географическом и историческом положении США.
-Научить
учащихся умению работать самостоятельно, обобщать, анализировать, сопоставлять.
-Углубить
знания, выработать прочные навыки и умения учащихся в устной речи и чтении.
-
Подготовить школьников к участию в межкультурном общении в устной форме, с
учетом их интересов, приобщить школьников к поисковой, исследовательской
работе.
Ожидаемый результат
По
окончании курсов учащиеся должны уметь:
-
Делать подробное сообщение в пределах тематики, передать основное содержание
услышанного или прочитанного текста.
-Ввести
дискуссию в рамках изученного материала.
-Выразить
свое отношение, мнение, оценку относительно определенной проблемы.
-Расширить
знания по истории, культуре и традициях народа изучаемого языка.
Оценка усвоения
курса осуществляется по
системе «освоено» - «не освоено». Текущий контроль осуществляется постоянно,
параллельно с изучением материала. Особенный акцент делается на умении
самостоятельно, осознанно, правильно фонетически и грамматически строить устную
речь.
Итоговый
контроль
проводится в форме страноведческого тестирования.
Формы работы: лекции, практические задания,
творческая и поисковая работа (слайд - шоу, видеосюжет, постер, таблица), зачетная
работа.
Содержание.
Курс состоит из 5 тематических разделов:
1.
История
и география.
Страницы истории. Географическое положение США. Практическое занятие
2.Штаты и крупные города.
Штаты сегодня. Столицы штатов. Крупные
города США. Практическое занятие
3.Праздник и традиции США. Обычаи и традиции
американцев. Праздники в США. Практическое занятие.
4.Выдающиеся люди США и их вклад в
мировую культуру.
Политические деятели. Известные
исследователи. Знаменитые изобретатели. Американские художники. Выдающиеся
писатели и поэты. Практическое занятие.
5.Закрепление пройденных тем. Страноведческий тест.
Календарно — тематическое планирование
|
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Примечание
|
|
1.История и география
|
|
1
|
Страницы истории
|
1
|
|
|
|
2
|
Географическое
положение США.
|
1
|
|
|
|
3
|
Практическое занятие
|
1
|
|
|
|
2.Штаты и крупные города
|
|
4
|
Штаты сегодня
|
1
|
|
|
|
5
|
Столицы штатов
|
1
|
|
|
|
6
|
Крупные города США
|
1
|
|
|
|
7
|
Практическое занятие
|
1
|
|
|
|
3.Праздник и
традиции США
|
|
8
|
Обычаи и традиции американцев
|
1
|
|
|
|
9
|
Праздники в США
|
1
|
|
|
|
10
|
Практическое занятие
|
1
|
|
|
|
4.Выдающиеся люди США и их вклад в мировую культуру
|
|
11
|
Политические деятели
|
1
|
|
|
|
12
|
Известные исследователи
|
1
|
|
|
|
13
|
Знаменитые изобретатели
|
1
|
|
|
|
14
|
Американские художники
|
1
|
|
|
|
15
|
Выдающиеся писатели и поэты
|
1
|
|
|
|
16
|
Практическое занятие
|
1
|
|
|
|
5.Закрепление пройденных тем.
|
|
17
|
Закрепление.
Страноведческий тест.
|
1
|
|
|
В результате
обучения учащиеся должны будут знать и уметь:
-сообщать
сведения о стране изучаемого языка.
-выражать
свое отношение к актуальным вопросам в рамках изученных речевых тем;
-описывать
события, явления передавать основное содержание прочитанного или услышанного,
выразить собственную мысль в объеме 7-8 фраз;
-вести
различные виды диалогов в объёме 4-5 реплик;
-понимать
основное содержание аутентичных текстов и выделять значимую информацию по
тексту;
-
заполнять таблицы, диаграммы, схемы, пропуски в предложениях, используя
прослушанную информацию;
-делать
выписки из текста в соответствии с коммуникативными задачами;
-писать
личное, электронное письмо, объем письмо 40-50 слов;
- сравнивать и
проводить аналогии, обобщения при сравнивании фактов, явлений культуры, событий
в культурной жизни стран.
Список использованной литературы:
1.
Учебная программа
«Английский язык» для 5-9 классов общеобразовательной школы. – Астана,
2013,приказ Министерства Образования и Республики Казахстан №115 от 3 апреля
2013 года.
2.
Родовель В.А.
Страноведение: О США вкратце. – Ростов н/д:
Феникс, 2005.
3.
L.Hollingworth, S.Jellis,
J.Plier, E.Potter, Macmillan Study Dictionary (CD-ROM),Изд. Macmillan,2010г
4.
Халилова Л.США: история и
современность. - М.Айрис Пресс,1999.
5.
Ощепкова В.В. География, история,
образование, искусство. - М.Айрис Пресс,2003
6.
С.И.Тобольская. Капризы и
прихоти английского языка,2009г
7.
И.Г. Брюсова. Английский
язык. Устные темы для развития разговорной речи
8.
Иванян Э.А. Белый дом.
Президенты и политики.
9.
Современные Соединенные
Штаты Америки. Энциклопедический словарь.
10.
Материалы современной
прессы, периодических изданий и пособий по чтению.
11. Ю.В. Куриленко,
400 тем по английскому языку для школьников, абитуриентов,
студентов и
преподавателей Москва: ЗАО «БАО-ПРЕСС», ООО «ИД «РИПОЛ классик», 2005. - 608 с.
12.
Интернет
ресурсы:
-
http://www.schoolenglish.ru
-
www.dltk-kids.com
-
www.bbc.co.uk/learnenglish
-
www.britishcouncil.org/learnenglish
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.