128821
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияРабочие программыПрограмма учебного раздела по технологии «Технология обработки отдельных деталей и швейных узлов» для учащихся 8 класса.

Программа учебного раздела по технологии «Технология обработки отдельных деталей и швейных узлов» для учащихся 8 класса.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Программа учебного раздела по технологии «Технология обработки отдельных деталей и швейных узлов» для учащихся 8 класса.

Пояснительная записка

Данная программа раздела разработана в соответствии с программой по «Технологии» и предназначена для учащихся 8-х классов средней общеобразовательной школы.

Целью изучения данной программы учебного раздела является формирование у школьников творческого подхода к решению проблем.

Поставленная цель достигается путем изучения теоретического учебного материала и выполнения творческих проектов для формирования необходимых умений и навыков.

Концепция образовательной области «Технология» предусматривает обязательное использования учителем проектного метода. Сутью является включение учащихся в процесс преобразовательной деятельности и от идеи до ее практической реализации. Выполняя проекты, школьники осваивают алгоритм проектно-преобразовательной деятельности, учатся самостоятельно искать и анализировать информацию, интегрировать и применять полученные ранее знания по технологии и другим предметам, приобретают новые знания и умения. В итоге развиваются их творческие и интеллектуальные способности, самостоятельность, ответственность, формируются умения планировать и принимать решения. Учебные проекты учащихся должны быть прообразами проектов в их будущей самостоятельной жизни. Выполняя их, учащиеся приобретают опыт разрешения реальных проблем, продвигаясь вперед к поставленной цели. Для успешного осуществления проектного обучения требуется серьезная подготовка учителя к планированию и организации учебного проектирования, созданию дидактического, методического и материально-технического обеспечения.

Идея применения метода проектов позволяет реализовать дедуктивный подход в обучении, суть которого заключается в том, что сначала формируется целостная теоретическая концепция; выделяются основные идеи, понятия, составляющие сущность содержания крупной темы, раздела. Это позволяет учащимся увидеть перспективу, подготовиться к восприятию материала и осознать конечную цель. Далее следует конкретизация, отработка отдельных вопросов через систему самостоятельных, практических работ, обеспечивающих максимальную познавательную активность. Введение в тему, как правило, осуществляется на основе вводной лекции (первое представление информации), в ходе которой составляются опорные конспекты. При организации самостоятельных работ используются учебники, специально разработанные текстовые пособия, обучающие программы. На практических работах выполняются необходимые рисунки, фиксируются результаты наблюдений, изучаются учебные объекты и образцы. Таким образом накапливаются необходимые материалы, который используются при закреплении и систематизации полученных знаний и опыта и в подготовке к контролю усвоения материала.

Практические задания:

  1. Изготовление образца застежки с цельнокроеной планкой.

  2. Изготовление образца застежки подкройной планкой.

  3. Изготовление образца втачного воротника-стойки.

  4. Изготовления образца швейного узла – втачивание воротника в горловину.

  5. Выполнение образца швейного узла – втачивания рубашечного рукава в открытую пройму.

  6. Выполнение образца швейного узла – обработка низа рукава замкнутой манжетой по косой нити.

  7. Выполнение образца рукава с цельнокроеной манжетой.

  8. Изготовление образца накладного кармана с встречной складкой и подкройной обтачкой.

  9. Изготовление образца накладного кармана с встречной складкой и подкройной обтачкой.

При изучении данного учебного раздела, учащиеся:

  1. Должны узнать основные методы обработки отдельных деталей и швейных узлов;

  2. Научиться проектировать объекты труда с учетом функциональных, эстетических и экологических требований;

  3. Разрабатывать технологии изготовления объектов труда и создавать готовый продукт, имеющий личную или общественную значимость;

  4. Научиться выдвигать и оценивать свои идеи;

  5. Научиться оценивать возможную экономическую эффективность различных способов создания объектов труда;

  6. Научиться осуществлять технологический процесс изготовления типовых изделий;

  7. Научиться безопасному использованию технологического оборудования.

В данной программе предлагается один из вариантов развивающего обучения, в основу которого положен метод проектов.

В результате изучения данного раздела ученики средней школы должны уметь грамотно оценивать потребности и имеющиеся ресурсы, делать рациональный выбор вариантов решения на этапах проектирования и разработки технологии, а также быть подготовленными к адекватному профессиональному самоопределению.







Тематический план и содержание программы

Тематический план

Таблица 1

п/п

Темы

Количество учебных часов

теория

практика

1.

Обработка застежек

1

2

2.

Обработка воротников

2

2

3.

Обработка рукавов

2

2

4.

Обработка карманов

2

2

5.

Виды отделки швейных изделий

1

2

ИТОГО:

18

Содержание программы

Технология обработки отдельных деталей и швейных узлов (18 ч.)

Тема 1. «Обработка застежек» (3 ч.)

Виды и формы застежек, способы их обработки. Обработка застежек цельнокроеной и подкройной планками.

Творческая работа «Разработка застежки XXI».

Тема 2. «Обработка воротников» (4 ч.)

Классификация воротников. Правило построения чертежей воротников. Обработка втачных воротников. Втачивание воротников в горловину.

Творческая работа «Разработка воротника фантазийного типа».

Тема 3. «Обработка рукавов» (4 ч.)

Покрой рукавов, виды и способы их обработки в зависимости от способов соединения рукавов: в закрытую пройму, в открытую пройму. Втачивание рукава в открытую пройму. Обработка низа рукавов притачными и цельнокроеными манжетами.

Творческая работа «Разработка новых моделей рукавов».

Тема 4. «Обработка карманов» (4 ч.)

Классификация карманов. Обработка накладных карманов.

Творческая работа «Разработка новых видов и форм карманов».

Тема 5. «Виды отделки швейных изделий» (3 ч.)

Аппликация – один из видов отделки. Технология выполнения клеевой аппликации.

Творческая работа «Разработка и выполнение аппликации на ткани с использованием полиэтилена».

План выполнения творческого проекта

  1. Выбор идеи, ее обоснование, подбор материалов (журналы мод, учебники, уроки и т.д.).

  2. Эскиз модели одежды (декоративной работы), ее описание.

  3. Выбор ткани.

  4. Изготовление и оформление выкроек в М1:1 по чертежам или с использованием журналов мод. Простановка на выкройках припусков на швы.

  5. Определение экономичной раскладки выкройки на ткани, раскрой изделии.

  6. Подготовка швейных изделий к первой примерке, прокладывание контрольных линий, сметывание.

  7. Проведение первой примерки, нанесение изменений после нее, сметывание изделий с внесенными изменениями.

  8. Проведение второй примерки, нанесение изменений после нее, сметывание изделий с внесенными изменениями.

  9. Составление плана последовательной технологической обработки швейного изделия (декоративно-прикладной работы).

  10. Пошив моделей одежды (декоративно-прикладной работы) по составленному индивидуальному плану технологической обработки.

  11. Расчет себестоимости швейного изделия (декоративно-прикладной работы).

  12. Защита творческого проекта (презентация). Показ моделей (выставка декоративно прикладных работ), ответы на вопросы.



Краткое описание документа:

Данная программа раздела разработанна в соответсвии с программой по "Технологии" и предназначенна для учащихся 8-х классов средней общеобразовательной школы.

Программа учебного раздела по технологии "Технология обработки отдельных  деталей и швейных узлов" для учащихся 8 класса  и предусматривает обязательное  использование  учителем  проектного метода.

В данной работе представлены:  пояснительная  записка, практические занятия (темы на выбор), тематический план (в виде таблицы) и содержание  программы,  план выполнения творческого проекта (поможет учащимся организовать свою работу).

Все подробно опиясанно предоставлено в файле ниже.

Общая информация

Номер материала: 301590

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.