Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учёт и налогообложение»

Программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учёт и налогообложение»

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Талицкий лесотехнический колледж им.Н.И.Кузнецова»



программа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Бухгалтерский учёт и налогообложение


для специальностей среднего профессионального образования

основной профессиональной образовательной программы СПО-

программы подготовки специалистов среднего звена





















2014 г.


Программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учёт и налогообложение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения» (базовый уровень)


Согласовано на заседании

цикловой комиссии 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»

протокол № 1 от 28.08.2014г.

Председатель цикловой

комиссии___________О.В.Добышева


УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ________________И.В.Накладнова

28.08.2014г




Организация-разработчик: ГБПОУ СО «ТЛК им.Н.И.Кузнецова»


Разработчик: Добышева Оксана Владимировна, преподаватель




СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


стр.




4

2.СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5

3.условия реализации программы УЧЕБНОй

ДИСЦИПЛИНЫ


17

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ


21




1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Бухгалтерский учёт и налогообложение


    1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения» (базовый уровень) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Бухгалтерский учёт и налогообложение.

Уровень образования: среднее (полное) общее образование. Опыт работы не требуется.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Бухгалтерский учёт и налогообложение» принадлежит к циклу общепрофессиональных дисциплин.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:


иметь практический опыт:

-документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета имущества организации.

уметь:

-документировать и оформлять бухгалтерскими проводками хозяйственные операции по учёту имущества и обязательств организации;

-проводить налоговые и страховые расчёты;

-участвовать в инвентаризации имущества и обязательств организации;

-составлять бухгалтерскую отчётность, участвовать в контроле финансово-хозяйственной деятельности на её основе;

-ориентироваться в действующем налоговом законодательстве Российской Федерации;

-понимать сущность и порядок расчёта налогов.

знать:

-нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

-формы бухгалтерского учёта;

-учёт денежных средств;

-учёт основных средств;

-учёт материальных активов;

-учёт долгосрочных инвестиций и финансовых вложений;

-учёт материально-производственных запасов;

-учёт затрат на производство и калькулирование себестоимости;

-учёт готовой продукции и её реализации;

-учёт текущих операций и расчётов;

-учёт труда и заработной платы и заработной платы;

-учёт расчётов по социальному страхованию и обеспечению;

-учёт расчётов с бюджетом по налогам и сборам;

-учёт финансовых результатов и использования прибыли;

-учёт собственного капитала;

-учёт кредитов и займов;

-учётную политику организации;

-технологию составления бухгалтерской отчётности;

-Налоговый кодекс Российской Федерации;

-виды налогов в Российской Федерации и порядок их расчётов;

-нормативные акты, регулирующие отношения организации и государства а области налогообложения.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 75 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50 часов;

самостоятельной работы обучающегося 25 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

75

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

50

в том числе:


практические занятия

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

25

в том числе:


подготовка к лекциям, практическим занятиям, выполнение домашней работы, упражнений, подготовка конспектов первоисточников, рефераты

25

Итоговая аттестация в форме экзамена







2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Бухгалтерский учёт и налогообложение

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Основы бухгалтерского учёта

Введение


1

Тема 1.1. Объекты, основные задачи и методы бухгалтерского учета

Содержание

1

2

1.Объекты бухгалтерского учета: хозяйственные процессы, хозяйственные средства предприятий.

2.Классификация хозяйственных средств по составу и источникам образования.

3.Методы ведения бухгалтерского учета, их характеристика.

Практические занятия

1

3

1. Группировка хозяйственных средств предприятия по составу и по источникам образования.

Самостоятельная работа обучающихся

1


Аудиторная самостоятельная работа.

На лекциях: конспектирование: «Методы ведения бухгалтерского учета»

На практических занятиях: произвести классификацию хозяйственных средств.

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Классификация хозяйственных средств по составу и источникам образования»

Тема 1.2.Правовая основа бухгалтерского учета

Содержание

1

2

1.Понятие организации бухгалтерского учета в РФ.

2.Документы, регламентирующие организацию бухгалтерского учета.

3.Документы, регламентирующие организацию бухгалтерского учета.

4.Международные стандарты учета и адаптация к ним российской системы учета.

Самостоятельная работа обучающихся

1


Аудиторная самостоятельная работа.

На лекциях: конспектирование: Федеральный закон Р.Ф. «О бухгалтерском учёте».

Внеаудиторная самостоятельная работа: нормативные документы.

Тема 1.3.Балансовый метод отражения информации


Содержание

1

2

1.Бухгалтерский баланс, его содержание и структура, назначение и место в бухгалтерской отчетности.

2.Изменения в бухгалтерском балансе под влиянием хозяйственных операций, их характеристика.

Практические занятия

1

3

1. Составление бухгалтерского баланса (форма №1). Решение задач по определению типа изменений в балансе под влиянием хозяйственных операций.

Самостоятельная работа обучающихся

1


На лекциях: Активное слушание лекции.

На практических занятиях: заполнение формы №1

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Бухгалтерский баланс»

Тема 1.4. Счета бухгалтерского учета


Содержание

1

2

1.Бухгалтерские счета, их назначение и структура.

2.Счета активные и пассивные.

3.Сальдо и обороты активных и пассивных счетов.

4.Активно-пассивные счета.

Практические занятия

1

3

1. Открытие счетов бухгалтерского учета. Заполнение журнала-ордера № 8, ведомости № 7.

Самостоятельная работа обучающихся

1


Аудиторная самостоятельная работа.

На лекциях: конспектирование: «Структура бухгалтерских счетов »

На практических занятиях: Открытие счетов бух. Учета.

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Схемы активных и пассивных счетов».

Тема 1.5. Двойная запись операций на счетах

Содержание

2

2

1. Понятие двойной записи операций на счетах.

2. Бухгалтерская запись.

3. Бухгалтерские проводки.

4. Проводки простые и сложные.

5. Понятие корреспондирующих счетов.

Практические занятия

1

3

1. Составление бухгалтерских проводок.

Самостоятельная работа обучающихся

2


Аудиторная самостоятельная работа.

На лекциях: активное слушание лекции.

На практических занятиях: Составление бухгалтерских проводок.

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Двойная запись на счетах»

Тема 1.6. План счетов бухгалтерского учета

Содержание

2

2

1.Понятия и характеристики синтетического и аналитического счетов, их назначение и взаимосвязь.

2.Оборотные ведомости по счетам синтетического и аналитического учета.

3.План счетов бухгалтерского учета. Субсчета.

4.Связь между счетами и балансом.

5.Классификация счетов бухгалтерского учета по назначению и структуре и по экономическому содержанию.

Практические занятия

1

3

1. Составление оборотных ведомостей по счетам синтетического и аналитического учета.

Самостоятельная работа обучающихся

2


Аудиторная самостоятельная работа.

На лекциях: Изучение разделов плана счетов.

На практических занятиях: составление оборотных ведомостей по синтетическим и аналитическим счетам.

Внеаудиторная самостоятельная работа: План счетов.

Тема 1.7. Инвентаризация



Содержание

1

2

1.Инвентаризация, ее сущность, значение и виды.

2.Порядок проведения инвентаризации и отражение ее результатов в учете.

Практические занятия

1

3

1. Составление документов по результатам инвентаризации.

Самостоятельная работа обучающихся

1


Аудиторная самостоятельная работа.

На лекциях: конспектирование: «Виды инвентаризации».

На практических занятиях: Заполнение документов по результатам инвентаризации.

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Инвентаризация».

Тема 1.8. Формы бухгалтерского учета



Содержание

1

2

1.Журнально-ордерная форма учета.

2.Мемориально-ордерная форма учета.

3.Автоматизированная и упрощенная формы бухгалтерского учета.

4.Организация учета в условиях автоматизированного рабочего места бухгалтера.

Практические занятия

1

3

1.Заполнение журнала – ордера, ведомости, мемориального ордера и ведомостей.

Самостоятельная работа обучающихся

1


Аудиторная самостоятельная работа.

На лекциях: конспектирование: «Мемориально-ордерная форма учета».

На практических занятиях: Заполнение Журнала-ордера, ведомости.

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Формы бух учета».

Тема 1.9. Учет денежной наличности в кассе

Содержание

2

2

1.Понятие денежных средств.

2.Порядок хранения денег и денежных документов в кассе.

3.Документальное оформление.

4.Синтетический учет кассовых операций.

5.Журнал-ордер № 1, порядок его заполнения.

6.Расчетный счет, его назначение.

7.Документальное оформление операций по расчетному счету.

8.Синтетический учет операций по расчетному счету.

9.Журнал-ордер № 2, порядок его заполнения.

10.Аналитический и синтетический учет операций на специальных счетах в банках.

Практические занятия

1

3

1.Заполнение кассовых ордеров и составление отчета кассира. Обработка отчетов и заполнение журнала-ордера № 1 и ведомости № 1. Обработка выписок банка с расчетного счета и заполнение журнала-ордера № 2 и ведомости № 2.

Самостоятельная работа обучающихся

2


Аудиторная самостоятельная работа:

На лекциях: конспектирование «Порядок ведения кассовых операций в РФ»

На практических занятиях: заполнение КО-1, КО-2.

Внеаудиторная самостоятельная работа: доклад на тему «Учет кассовых операций»

Тема 1.10. Учет долгосрочных инвестиций

Содержание

2

2

1.Долгосрочные инвестиции, их состав и характеристика.

2.Источники финансирования долгосрочных инвестиций.

3.Синтетический учет долгосрочных вложений.

4.Документальное оформление операций по учету.

5.Понятие и виды финансовых вложений.

6.Заполнение журнала-ордера № 8 и ведомости №7.

7.Учет доходов от финансовых вложений и займов.

Практические занятия

1

3

1.Отражение на счетах операций по долгосрочным вложениям. Заполнение журнала-ордера № 8, ведомости № 7. Отражение на счетах операций по приобретению ценных бумаг, их оприходованию и продаже. Расчет финансовых результатов от их продажи.

Самостоятельная работа обучающихся

2


Аудиторная самостоятельная работа:

На лекциях конспектирование: «Источники финансирования»

На практических занятиях: заполнение ведомости №7

Внеаудиторная самостоятельная работа: Отражение на счетах

Тема 1.11. Организация учета основных средств.

Содержание

2

2

1.Понятие, классификация и оценка основных средств.

2.Документальное оформление операций по учету поступления и использования основных средств.

3.Синтетический учет поступления основных средств: безвозмездная передача их юридическими и физическими лицами, приобретение, вклад в уставный капитал и др.

4.Понятие амортизации, амортизационных отчислений.

5.Учет операций по продаже основных средств.

6.Порядок осуществления операций по переоценке основных средств.

Практические занятия

2

3

1.Составление первичной документации по поступлению основных средств (акты приемки-передачи, инвентарные карточки). Учет НДС по приобретению основных средств. Составление акта на списание основных средств при их выбытии. Определение финансового результата от выбытия основных средств.


Самостоятельная работа обучающихся

1


Аудиторная самостоятельная работа:

На лекциях: активное слушание.

На практических занятиях: заполнение ОС-1,ОС-2, ОС-3.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Решение задач на тему: «Купля-продажа О.С.»

Тема 1.12. Материально-производственные запасы.

Содержание

2

2

1.Понятие, классификация, оценка и основные задачи учета материально-производственных запасов.

2.Документальное оформление движения производственных запасов согласно унифицированным первичным документам по учету материалов, разработанным

Госкомстатом России.

3.Особенности учета НДС при приобретении материалов и их продаже.

4.Понятие транспортно-заготовительных расходов.

5.Порядок проведения и документальное оформление переоценки производственных запасов.

Практические занятия

1

3

1.Заполнение документов по движению материалов (приходный ордер, требование-накладная, карточка учета материалов). Отражение на счетах операций по приобретению и продаже материалов. Составление расчета ТЗР (транспортно-заготовительных расходов). Расчет отклонений фактической стоимости материалов от учетной. Заполнение документов по результатам инвентаризации материалов.


Самостоятельная работа обучающихся

1


Аудиторная самостоятельная работа:

На лекциях: конспектирование «Методы учета материалов»: активное слушание лекции

На практических занятиях: Определение рыночной себестоимости приобретения материалов.

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Учет производственных запасов на склад и в бухгалтерии»

Тема 1.13. Учет труда и его оплаты в организациях (предприятиях)


Содержание

2

2

1.Документальное оформление учета численности работников, отработанного времени и выработки.

2.Виды, формы и системы оплаты труда.

3.Начисление заработной платы при повременной и сдельной формах оплаты труда, оплата работы в сверхурочное и ночное время, в выходные и праздничные дни.

4.Расчет пособий по временной нетрудоспособности.

5.Обязательные удержания из зарплаты, предусмотренные законодательством.

6.Объекты налогообложения, налоговые ставки, налоговые вычеты по налогу на доходы с физических лиц.

7.Порядок удержания по исполнительным листам.

8.Удержания по инициативе администрации.

9.Синтетический и аналитический учет удержаний из заработной платы.


Практические занятия

1.Начисление основной и дополнительной заработной платы. Оформление лицевого счета. Начисление пособия по временной нетрудоспособности. Расчет зарплаты к выдаче. Оформление расчетно-платежной ведомости.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

1



Аудиторная самостоятельная работа:

На лекциях: Конспектирование: «Система оплаты труда».

На практических занятиях: заполнение документов по учету труда и его оплаты.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Рассчитать отпускные.

Пособия по временной нетрудоспособности: «Учет труда и его оплаты».

Тема 1.14. Система учета производственных затрат

Содержание

2

2

1.Понятие накладных расходов.

2.Распределение общехозяйственных и общепроизводственных расходов, порядок их списания.

3.Учет потерь от простоев, порчи и недостачи материальных ресурсов.

4.Синтетический и аналитический учет непроизводственных расходов и потерь.

5.Состав незавершенного производства.

6.Определение фактической производственной себестоимость выпущенной продукции при наличии остатков незавершенного производства.

7.Синтетический и аналитический учет затрат вспомогательных производств.

8.Особенности калькулирования себестоимости продукции и услуг вспомогательных производств.

9.Синтетический и аналитический учет затрат вспомогательных производств.

10.Синтетический и аналитический учет остатков незавершенного производства.

Практические занятия

1

3

1.Расчет фактической производственной себестоимости. Расчет сумм общепроизводственных и общехозяйственных расходов и их списание.


Самостоятельная работа обучающихся

1


Аудиторная самостоятельная работа.

На лекциях: конспектирование: «Система учета затрат».

На практических занятиях: Рассчитать фактическую производственную себестоимость.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Учет затрат и калькулирование в системе управления себестоимостью продукции.

Тема 1.15. Готовая продукция, ее виды, оценка и синтетический учет


Содержание

2

2

1.Понятие и состав готовой продукции (работ, услуг).

2.Оценка готовой продукции на складе и в бухгалтерии.

3.Синтетический и аналитический учет готовой продукции.

4.Порядок проведения и оформления инвентаризации готовой продукции.

5.Понятие проданной продукции, выполненных работ и оказанных услуг.

6.Документальное оформление и учет продажи продукции.

7.Учет НДС по продаже продукции, выполнении работ и оказании услуг.

Практические занятия

1

3

1.Составление первичных документов по учету готовой продукции и ее инвентаризации. Определение и списание стоимости производственных расходов на продажу.

Самостоятельная работа обучающихся

2


Аудиторная самостоятельная работа:

На лекциях: «Понятие проданной продукции».

На практических занятиях: Списание стоимости расходов на продажу

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Учет продажи продукции».

Тема 1.16. Учет финансовых результатов от обычных видов деятельности


Содержание

2

2

1.Понятие финансовых результатов.

2.Структура и порядок формирования финансовых результатов.

3.Особенности учета финансовых результатов в бухгалтерском и налоговом учете.

4.Понятие операционных, внереализационных, чрезвычайных доходов и расходов, их синтетический и аналитический учет.

5.Понятие налогооблагаемой прибыли и расчеты по налогу на прибыль.

Практические занятия

1

3

1.Определение финансовых результатов работы от обычных видов деятельности. Заполнение журнала-ордера № 15.

Самостоятельная работа обучающихся

2


Аудиторная самостоятельная работа:

На лекциях: конспектирование: «Учет чрезвычайных доходов и расходов».

На практических занятиях: Определение налогооблагаемой прибыли.

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Учет операционных и внериализационных доходов и расходов».

Тема 1.17. Учёт собственного капитала

Содержание

2

2

1.Понятие уставного капитала, его виды и назначение.

2.Формирование и учет уставного капитала и его изменений.

3.Понятие нераспределенной прибыли.

4.Синтетический и аналитический учет нераспределенной прибыли (непокрытого убытка).

5.Образование, пополнение, учет и использование резервного, добавочного капитала.

Практические занятия

1

3

1.Определение и списание нераспределенной (чистой) прибыли (непокрытого убытка). Отражение на счетах операций по формированию капитала и резервов.

Самостоятельная работа обучающихся

1


Аудиторная самостоятельная работа.

На лекциях: конспектирование: «Формирование У.К.».

На практических занятиях: заполнение Ж.О.№12

Внеаудиторная самостоятельная работа: Учет уставного (складочного) капитала

Тема 1.18. Учет кредитов и займов


Содержание

1

2

1.Значение кредитов банка и займов как источников финансирования производственно-хозяйственной деятельности организаций.

2.Виды кредитов по целевому назначению и срокам предоставления.

3.Документальное оформление операций по учету.

4.Журнал-ордер № 4, порядок его заполнения.

Практические занятия

1

3

1.Расчет процентов по кредитам и займам.

Заполнение журнала-ордера № 4.

Самостоятельная работа обучающихся

1


Аудиторная самостоятельная работа:

На лекциях: конспектирование: «виды кредитов»

На практических занятиях: Заполнение Ж.О.№4.

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Учет кредитов и займов».

Тема 1.19. Бухгалтерская отчетность



Содержание

1

2

1.Определение бухгалтерской отчетности как единой системы данных об имущественном и финансовом положении организации.

2.Состав и содержание форм бухгалтерской отчетности.

3.Бухгалтерский баланс как основная форма бухгалтерской отчетности.

4.Порядок отражения изменений в учетной политике в целях бухгалтерского учета.

5.Сроки представления бухгалтерской отчетности,

правила внесения исправлений в бухгалтерскую отчетность в случае выявления неправильного отражения хозяйственных операций.

Практические занятия

1

3

1.Построение бухгалтерского баланса.

Самостоятельная работа обучающихся

1


Аудиторная самостоятельная работа:

На лекциях: Активное слушание лекции

Конспектирование основных положений

На практических занятиях: Построение бухгалтерского баланса.

Внеаудиторная самостоятельная работа: Экономическая интерпретация основных статей бухгалтерского баланса.

Всего:

50




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)










3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы учебной дисциплины «Бухгалтерский учёт и налогообложение» предполагает наличие учебных кабинетов:


1

Кабинеты:

1.1

Кабинет бухгалтерского учета, теории бухгалтерского учета

1.2

Кабинет налогообложения, анализа финансово-хозяйственной деятельности, документационного обеспечения управления

2

Лаборатории:

2.1

Лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности, учебной бухгалтерии, компьютеризации профессиональной деятельности

2.2

Лаборатория информатики и ЭВМ




Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:


Лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности, учебной бухгалтерии, компьютеризации профессиональной деятельности:

-Автоматизированное рабочее место в комплектации Samsung Samtron (15 комп.);

-Автоматизированное рабочее место;

-СЕКРЕТАРЬ в комплекте;

-Магнитола LD-864, микрофон;

-Мультимедийное оборудование в комплектации Проектор InFocus;

-Ноутбук TOSHIBA L300/L300.


Лаборатория информатики и ЭВМ:

-Автоматизированное рабочее место в комплектации;

-Видеокамера Samsung Д 3251;

-Принтер НР DJ -845С;

-Ноутбук TOSHIBA L300/L300;

-Ризограф РисоСР-1610;

-Автоматизированное рабочее место Samsung Samtron (2 комп.).


Технические средства обучения:


Лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности, учебной бухгалтерии, компьютеризации профессиональной деятельности:

Средства обучения:

  1. Учебно – наглядные пособия.

    1. Изобразительные пособия

      1. Плоскостные пособия

        1. Плакаты:

  1. Бухгалтерский баланс.

  2. Классификация затрат на производство продукции.

  3. Перечень и краткая характеристика допущений и требований, применяемых в бухгалтерском учете.

  4. Организация учета затрат на производство.

  5. Расчеты чеками.

  6. Расчеты платежными поручениями.

    1. Знаковые пособия.

      1. Схематические:

        1. 1.Схема активного счета.

        2. 2.Схема пассивного счета.

  1. Компьютерные обучающие программы:

2.1.АСУ «Спрут» - подсистема «Тестирование» - мастер;

2.2.Программный продукт (1С:Бухгалтерия, бюджетная);

2.3.Программный продукт (1С:Бухгалтерия, сетевая версия, комплексная конфигурация);

2.4.Видеокурс «1С:Бухгалтерия»;

2.5.Видеокурс «Зарплата + Кадры».



Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:


Лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности, учебной бухгалтерии, компьютеризации профессиональной деятельности:

-Автоматизированное рабочее место в комплектации Samsung Samtron (15 комп.);

-Автоматизированное рабочее место;

-СЕКРЕТАРЬ в комплекте;

-Магнитола LD-864, микрофон;

-Мультимедийное оборудование в комплектации Проектор InFocus;

-Ноутбук TOSHIBA L300/L300;

-Программный продукт (1С:Бухгалтерия, бюджетная);

-Программный продукт (1С:Бухгалтерия, сетевая версия, комплексная конфигурация);

-Видеокурс «1С:Бухгалтерия»;

-Видеокурс «Зарплата + Кадры».


3.2. Информационное обеспечение обучения


Основная профессиональная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по учебной дисциплине «Бухгалтерский учёт и налогообложение».

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню модулей основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Образовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.


Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

1. Гражданский Кодекс РФ

2. Налоговый кодекс РФ;

3. Трудовой кодекс РФ

4. Федеральный закон «О бухгалтерском учете»

5. Положения по бухгалтерскому учету (№№1 - 24)

6. Бабаев Ю.А. Бухгалтерский учет. – М.: Проспект, 2013– 171с.

7. Брыкова Н.В. Основы бухгалтерского учета. – М.: Академия (Academia), 2012 – 420с.

8. Кондраков Н.П. Бухгалтерский (финансовый, управленческий) учет. М.:Проспект , 2013 – 831с.



Дополнительные источники:


1. Бурмистрова Л.М. Бухгалтерский учет.- М.: Форум, 2012. – 326с.

2. Вещунова Н.Л. Бухгалтерский учет. – М.: Рид Групп, 2012. – 298 с.

3. Куликова Л.И. Международные стандарты финансовой отчетности. – М.: Магистр, 2012.- 400с.

4. Щербакова В.И. Теория бухгалтерского учета. – М.: Форум, 2013. – 244с


Интернет-ресурсы:


1.http://www.aup.ru/books/i013.htm Бухгалтерский учет: конспект лекций/ Федосова Т.В. Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2013.

2.Федосова Т.В. (Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2013). Административно-управленческий портал AUP.Ruhttp://www.aup.ru/books/m176/ Бухгалтерский учет: Учебное пособие

 3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

ГБПОУ СО «ТЛК им.Н.И.Кузнецова» самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП СПО на основе примерной основной профессиональной образовательной программы, включающей в себя базисный учебный план по соответствующей специальности, с учетом потребностей регионального рынка труда.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, определяют содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ОПОП образовательное учреждение:

использует объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на модули обязательной части;

определяет для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, согласно приложению к ФГОС;

ежегодно обновляет основную профессиональную образовательную программу с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом;

в рабочей учебной программе четко формулирует требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

обеспечивает эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей;

обеспечивает обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

формирует социокультурную среду, создавая условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающегося, способствует развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

предусматривает в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме обучения образования составляет 36 академических часов в неделю.

Учебные дисциплины, изучение которых предшествует освоению данной учебной дисциплины «Бухгалтерский учёт и налогообложение»:

1.Информационные технологии в профессиональной деятельности

2.Экономика организации

3.Документационное обеспечение управления

4.Финансы, денежное обращение и кредит

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную аттестацию обучающихся. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно.

Образовательным учреждением созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности - для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.







3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующими профилю преподаваемой дисциплины. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла; эти преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.


Педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знать:

-нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

-формы бухгалтерского учёта;

-учёт денежных средств;

-учёт основных средств;

-учёт материальных активов;

-учёт долгосрочных инвестиций и финансовых вложений;

-учёт материально-производственных запасов;

-учёт затрат на производство и калькулирование себестоимости;

-учёт готовой продукции и её реализации;

-учёт текущих операций и расчётов;

-учёт труда и заработной платы и заработной платы;

-учёт расчётов по социальному страхованию и обеспечению;

-учёт расчётов с бюджетом по налогам и сборам;

-учёт финансовых результатов и использования прибыли;

-учёт собственного капитала;

-учёт кредитов и займов;

-учётную политику организации;

-технологию составления бухгалтерской отчётности;

-Налоговый кодекс Российской Федерации;

-виды налогов в Российской Федерации и порядок их расчётов;

-нормативные акты, регулирующие отношения организации и государства а области налогообложения.

уметь

-документировать и оформлять бухгалтерскими проводками хозяйственные операции по учёту имущества и обязательств организации;

-проводить налоговые и страховые расчёты;

-участвовать в инвентаризации имущества и обязательств организации;

-составлять бухгалтерскую отчётность, участвовать в контроле финансово-хозяйственной деятельности на её основе;

-ориентироваться в действующем налоговом законодательстве Российской Федерации;

-понимать сущность и порядок расчёта налогов.



Входной, текущий контроль в форме тестирования










Экспертная оценка выполнения практической работы







Защита рефератов






Выполнение контрольной работы














Итоговый контроль в форме экзамена

Анализ первоисточников и общей экономической ситуации



Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе выполнения практических работ







Краткое описание документа:

Программа учебной дисциплины  «Бухгалтерский учёт и налогообложение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)  21.02.05  «Земельно-имущественные отношения»   (базовый уровень)

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (повышенный уровень) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Составление и использование бухгалтерской отчетности  и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

 

ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период.

 

ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.

 

ПК 4.3. Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки.

 

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.

 

 

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при освоении рабочей профессии 23369 «Кассир» в рамках специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (повышенный уровень).

Уровень образования: среднее (полное) общее образование. Опыт работы не требуется.

 

 

Автор
Дата добавления 19.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров461
Номер материала 539266
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх