Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экономическая теория

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экономическая теория

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КУЛЕБАКСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»



Рассмотрено и одобрено Утверждаю

на заседании цикловой Зам. директора СПО

комиссии общепрофессиональных __________Белова Н.Б.

экономических дисциплин и профессионального

цикла специальности 080114

Протокол №__ от __________

Председатель цикловой

комиссии___________ Нестерова Н.Я.







ПРОГРАММа учебной ДИСЦИПЛИНЫ


_Экономическая теория_

название дисциплины

Для специальности 080114-Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)























2013 г.

Программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО)

__080114__ _____Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)____

код наименование специальности (профессии)

Организация-разработчик: _ Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования «Кулебакский металлургический колледж»_


Разработчик: __Нестерова Н. Я. – преподаватель ГБОУ СПО «КМК»____


2013 г.


©

©

©

©

©


2

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОР ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации программы учебной дисциплины


16

  1. Контроль и оценка результатов Освоения 17

дисциплины






































3

1. паспорт ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

____________________Экономическая теория.__________________

название дисциплины


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО

080114 Экономика и бухгалтерский учёт

код название

Программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке по специальности «Экономика и бухгалтерский учёт».

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной и профессиональной подготовке работников в экономической и бухгалтерской области при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

______Дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам_________________

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:

уметь:

оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;

использовать источники экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;

строить графики и схемы, иллюстрирующие различные экономические модели;

распознавать и обобщать сложные взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления;

применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения.

знать:

предмет, метод и функции экономической теории;

общие положения экономической теории;

основные микро – и макроэкономические категории и показатели, методы их расчета;

построение экономических моделей;

характеристику финансового рынка, денежно - кредитной системы;

основы формирования государственного бюджета;

рыночный механизм формирования доходов и проблемы социальной политики государства;

понятия мировой рынок и международная торговля;

основные направления экономической реформы в России.

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 70 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 35 часов.

4




2. Структура и содержание учебной дисциплины.

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Таблица 2.1

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

105

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

70

в том числе:

практические занятия

20

контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

35

в том числе:

Иhello_html_19d48c92.gifтоговая аттестация в форме - экзамен







































5

3. условия реализации программы учебной дисциплиы

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономическая теория».

Оборудование, технические средства обучения учебного кабинета: компьютеры, DVD, мультимедийный проектор, программное обеспечение, комплекты плакатов.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Борисов Е.Ф., Волков Ф.Н. Основы экономической теории. – М.: Высшая школа, 2002г.

  2. Современная экономика. Под ред. Мамедова О.Д. – Ростов – на – Дону: Феникс, 1996г.

  3. Учебник по основам экономической теории. Под ред. Камаева В.Д. – М: Владос, 1994г.

  4. Основы экономики. Практикум. Под ред. Борисова Е.Ф. – М: Высшая школа, 2001г.

  5. Словари: Политическая экономика, Рыночная экономика и др.

  6. Борисов Е.Ф. Экономика в вопросах и ответах. – М: Высшая школа, 2000г.

  7. Никитин А.М. Экономическая теория. – М: Высшая школа, 2000г.

  8. Райзберг Б.А. Рыночная экономика. Учебное пособие. – М:, 1995г.

  9. Грузинов В.П. Экономика предприятия. – М: Финансы и кредит, 1998г.


Дополнительные источники:

  1. Материалы периодической печати.

  2. Антимонопольное законодательство.
























16


2.2Тематический план учебной дисциплины Экономическая теория

наименование

Таблица 2.2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объём часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Предмет и история экономической науки.

8


Тема 1.1. Предмет, структура, методология и функции экономической теории.

Содержание учебного материала.



2



1

1.

Предмет экономической теории как общественной науки о производственных отношениях между людьми в условиях ограниченных ресурсов. Структура общеэкономической теории: микроэкономика и макроэкономика.

Основные методы экономической науки; суть диалектического, экономико – математического и абстрактного методов.

Функции экономической теории: познавательная, методологическая, практическая.

Связь с другими дисциплинами и практикой рыночной экономики.



Самостоятельная работа обучающегося:

- Понятие микроэкономики и макроэкономики.

2

1

Тема 1.2.

История развития экономической теории.

Содержание учебного материала.



2



1

1.

История развитии экономической теории;

Современные школы и направления в развитии экономической науки.

Политическая экономия и экономика – две ветви экономической науки.

Исторические этапы развития экономической теории: основные положения меркантилистов, физиократов, английской классической школы. Отличительные особенности экономического учения К. Маркса. Различия основных экономических направлений: неоклассического, неокейнсианского, монетаристского.

Самостоятельная работа обучающегося:

- Основные положения меркантилистов, физиократов, английской классической школы .

2

1

Раздел 2

Общие проблемы экономической теории.

23


Тема 2.1.

Производство и экономика.


Содержание учебного материала.


4



1

1.

Производство – процесс создания полезного продукта; воспроизводство; его фазы. Воспроизводство простое и расширенное. Экономическое производство, понятие экономической эффективности. Материальное и нематериальное производство. Элементы процесса труда. Производство – основа жизни человеческого общества.

Ресурсы и факторы производства, их классификация. Противоречия системы «ресурсы - потребности» и механизм их разрешения.

Потребность как экономическая категория. Виды потребностей. Роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности. Закон возрастания потребностей.

Самостоятельная работа обучающегося:

- Производство и экономика.

- Состав ресурсов и факторов производства.

2

1

Тема 2.2.

Экономические системы.

Содержание учебного материала.



2



1

1.

Экономическая система как форма организации общества. Основные элементы экономических систем: отношения собственности; методы управления и регулирования экономики; методы распределения ресурсов и благ; ценообразование.

Основные типы экономических систем: традиционная, командно – административная и рыночная. Их отличительные черты.

Недостатки «чисто рыночной» экономики. Достоинства смешанной экономики.

Условия перехода к рыночному хозяйству в России.



Практическое занятие:

- методы решения основной экономической проблемы.

2

2

Самостоятельная работа обучающегося:

- Основные типы экономических систем.

- Отличительные особенности двух экономических систем: командно – административной и рыночной.

2

1

Тема 2.3.

Проблема производственных возможностей и эффективности экономики.

Содержание учебного материала.



2



1

1.

Основные вопросы экономики. Понятие экономической эффективности.

Три основных вопроса экономической теории: производить ЧТО? КАК? ДЛЯ КОГО? Проблема оптимального выбора. Вмененные издержки.

«Кривая производственных возможностей» и ее методологическое значение.

Эффективность экономики как экономическая категория. Критерий Парето – эффективности.

Производственные возможности Российской экономики.

Практические занятия:

- Построение кривой производственных возможностей.

- Анализ точек на кривой производственных возможностей, внутри и вне ее.

2

1

Самостоятельная работа обучающегося:

- Проблема производственных возможностей.

- Производственные возможности Российской экономики.

2

1

Тема 2.4.

Собственность как основа производствен - ных отношений.

Содержание учебного материала.





2





2

1.

Производительные силы общества как материально – вещественная сторона производства. Показатели развития производительных сил. Производительность общественного труда как интегральный показатель прогресса производительных сил общества.

Производственные отношения как общественная форма производства. Собственность как основа производственных отношений. Исторические типы и формы присвоения.

Многообразие форм собственности – основа перехода российской экономики к рынку.

Практические занятия:

- Собственность как основа производственных отношений.

2

1

Самостоятельная работа обучающегося:

- Производственные силы общества.

- Закон РФ «О собственности».

- Закон РФ «О защите прав собственности».

1

1

Раздел 3

Микроэкономика.

22


Тема 3.1.

Сущность рынка. Теория спроса и предложения рыночного равновесия.

Содержание учебного материала.









4









1

1.

Обмен в системе общественного разделения труда. Рынок как развитая система отношений товарно – денежного обмена. Виды рынков. Признаки, принципы и функции рынка. Понятие инфраструктуры рынка.

Основные элементы рынка: товар, цена, спрос, предложение.

Товар как экономическая категория. Потребительная стоимость и стоимость товара.

Двойственный характер труда, заключенного в товаре.

Стоимость и цена товара. Различия экономических школ в теоретическом обосновании стоимости и цены товара.

Полезность товара. Объективная и субъективная стороны полезности материального блага. Теория «предельной полезности».

Цена как рыночная форма стоимости, ее денежное выражение.

Сущность и функции денег. Законы денежного обращения. Уравнение И. Фишера.

Теория спроса и предложения.

Спрос и предложение – важнейшие экономические рычаги рыночного механизма.

Спрос, закон спроса. Предложение, закон предложения.

Факторы (детерминанты) спроса и предложения.

Рыночное равновесие.


Механизм взаимодействия спроса и предложения на рынке. Рыночное равновесие. Рыночное ценообразование. Равновесная цена, ее значение в восстановлении рыночного равновесия.





Практические занятия:

- Построение кривых спроса и предложения.

- Определение равновесной цены и равновесного количества товаров.

2

2

Самостоятельная работа обучающегося:

- Теория спроса и предложения.

- Факторы, влияющие на спрос товаров.

- Рыночное равновесие.

2

1

Тема 3.2.

Рынок как регулятор производства товаров.

Содержание учебного материала.



2



1

1.

Закон стоимости и его функции. Товар. Двойственный характер товара: стоимость и потребительная стоимость. Цена товара.

Закон стоимость в механизме рынка. Трансформация стоимости в рыночную цену. Сущность принципа «невидимой руки» рынка.

Конкуренция и монополия: модели современного рынка. «Плюсы» и «минусы» монополии. Антимонопольная политика.

Самостоятельная работа обучающегося:

- Проблема стоимости и потребительской стоимости товара.

- Рынок как регулятор производства товаров.

1

2

Тема 3.3.

Теория поведения потребителя.


Содержание учебного материала обучающегося.



2



1

1.

Рациональность потребителя и свобода выбора. Понятие «потребительского равновесия», «эффекта замещения», и «эффекта дохода». Бюджетная линия и кривые безразличия.

Определение точки максимальной полезности. Закон убывающей предельной полезности.

Практические занятия:

- Построение бюджетной линии потребления и кривой безразличия.

- Определение точки максимальной полезности.

2

1

Самостоятельная работа обучающегося:

- Теория поведения потребителя.

- Закон убывающей предельной полезности.

2

1



Тема 3.4.

Рынки производствен - ных ресурсов.

Содержание учебного материала.






2






1

1.

Особенности рынка труда. Цена труда. Номинальная и реальная заработная плата.

Механизм равновесия на рынке труда.

Рынок капитала. Капитал – одна из ключевых экономических категорий. Основной и оборотный капитал. Понятие процентного дохода. Субъекты спроса на капитал и предложения капитала. Равновесие на рынке капитала.

Рынок земли. Особенности земли как факторы производства. Землевладение и землепользование. Рента. Дифференциальная и абсолютная рента.

Равновесие на рынке земли. Цена земли.

Предпринимательство как фактор производства. Прибыль предпринимателя как «остаточный доход».



Практическое занятие:

- Механизм равновесия на рынке труда.

- Построение кривых спроса и предложения рабочей силы на рынке труда.

2

2

Самостоятельная работа обучающегося:

- Рынок как регулятор производства товаров.

- Виды рынков. Рынок производственных ресурсов.

1

1

Раздел 4

Макроэкономика.

20


Тема 4.1.

Общие понятия о макроэкономике. Основные макроэкономические показатели.


Содержание учебного материала.






2






1

1.

Макроэкономика как составная часть общей экономической теории.

Понятие «макрорынка», его агенты и связи.

Международная система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели: национальный объем производства, общий уровень цен в стране, процентная ставка, занятность.

ВНП – Валовой национальный продукт.

ВНП номинальный, ВНГ реальный.

ВНП – Дефлятор. Методы расчета ВНГ.

ВВП – Валовой внутренний продукт.

ЧНП – чистый национальный продукт.

НД – национальный доход.

Практическое занятие:

- Расчет основных макроэкономических показателей.

2

1

Самостоятельная работа обучающегося:

- Международная система национальных счетов.

2

2

Тема 4.2.

Макроэкономическое равновесие и экономическая динамика. Модели макроравновес-ной динамики.

Содержание учебного материала.









4









1

1.

Экономическое равновесие на макроуровне. Экономическая динамика как процесс развития рыночной экономики.

Совокупный спрос и совокупное предложение, факторы, влияющие на них.

Классическая экономическая теория о роли процента как регуляторе макрорынка. Теоретическая модель «инвестиции - предложение».

Роль совокупного предложения в классической теории. Достоинства и недостатки классической модели равновесной динамики.


Особенности кейнсианского подхода к проблеме макроэкономического равновесия. Роль совокупного спроса в достижении относительного равновесия. Теоретическая модель «национальный доход – совокупные расходы» и ее значение. «политика экспансии» и «Политика сдерживания» по Кейнсу.

Достоинства и недостатки кейнсианской модели. Роль кейнсианской теории в становлении и развитии макроэкономической науки.

Отличительные особенности монетаристской модели равновесной динамики. «Политика сдерживания» и «Политика либерализма».

Значение теоретических моделей макроэкономического равновесия в понимании экономических процессов в России.

Самостоятельная работа обучающегося:

- Модели равновесной динамики: кейнсианская, классическая, монетаристская.


1

1

Тема 4.3.

Экономический рост и его типы.

Содержание учебного материала.



2



2

1.

Экономический рост как положительная составляющая экономической динамики.

Показатели экономического роста. НТП как фактор экономического роста. Издержки экономического роста.

Источники и типы экономического роста.

Виды экономического роста: интенсивный и экстенсивный. Методы расчета экономического роста.

Практические занятия:

- Расчет темпов экономического роста в стране.

2

3

Самостоятельная работа обучающегося:

- Экономический рост и его типы.

- Методы измерения экономического роста.

1

1

Тема 4.4.

Цикличность развития рыночной экономики.

Содержание учебного материала.



2



1

1.

Экономические потрясения на макрорынке. Понятие экономического цикла. Фазы цикла. Основные принципы кризисов перепроизводства.

Социально – экономические последствия кризисов. «Длинные волны» Н.Д.Кондратьева. Особенности современного кризиса в России и проблемы его преодоления.

Самостоятельная работа обучающегося:

- Цикличность развития рыночной экономики: кризис, оживление, подъем, спад.

2

1

Раздел 5

Механизм макроэкономического регулирования.

32


Тема 5.1.

Содержание, формы и методы регулирования экономики на макроуровне.

Содержание учебного материала.



2



1

1.

Рынок и государство. Необходимость участия государства в экономических процессах. Экономические функции государства.

Инструменты государственного регулирования: фискальная и денежная политика, социальная политика и политика регулирования доходов, внешняя экономическая политика.

Проблемы регулирования экономики в ходе реформ в России.



Самостоятельная работа обучающегося:

- Сущность государственного регулирования рыночной экономики.

1

1

Тема 5.2.

Денежный (финансовый) рынок как регулятор экономики.

Содержание учебного материала.



2



1

1.

Денежная система. Денежное обращение и его проблемы. Закон денежного обращения. Денежная масса, ее показатели (агрегаты). Предложение денег. Основные модели спроса на деньги. Механизм функционирования денежного рынка.

Влияние изменения спроса и предложения на денежном рынке на величину ВНП. Кейнсианская и монетаристская оценки роли государства в регулировании денежного рынка.

Самостоятельная работа обучающегося:

- Денежные (финансовый) рынок.

1

1

Тема 5.3.

Денежно – кредитная и бюджетно – налоговая политика государства.


Содержание учебного материала обучающегося.



2



1

1.

Сущность денежно – кредитной политики государства. Сущность налоговой политики государства. Налоговая система. Государственный бюджет.

Понятие кредитной системы. Принципы кредита. Функции Центрального Банка России в кредитной системе.

Понятие финансов. Госбюджет. Функции налогов. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера. Макроэкономическое регулирование экономики посредством бюджетно – налоговой политики государства.

Самостоятельная работа обучающегося:

- Доходная и расходная часть государственного бюджета.

- Дефицит и профецит бюджета.

2

2

Тема 5.4.

Инфляция и инфляционная политика.

Содержание учебного материала.



2



2

1.

Инфляция: причины и формы проявления.

Инфляция спроса, инфляция издержек. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса.

Главная проблема инфляции. Уровень и темп инфляции.

Оценка инфляции: кейнсианство и монетаризм. Особенности антиинфляционной политики в России.



Практические занятия:

- Определение уровня и темпов инфляции.

2

1

Самостоятельная работа обучающегося:

- Антиинфляционная политика государства.

1

1

Тема 5.5.

Доходы, проблемы социальной политики государства в рыночной экономике.

Содержание учебного материала.





2




1

1.

Основные направления социальной политики государства в современных условиях.

Доход как экономическая категория. Денежное содержание доходов. «Функциональные» и «вертикальные» доходы общества.

Прибыль и ее значение. Норма прибыли. Распределение прибыли.

Проблема неравенства доходов. Кривая Лоренца, коэффициент Джини. Проблема перераспределения доходов. Теоретическая значимость закона Парето. Государственное регулирование доходов. Понятие «потребительской корзины». Главные источники денежных доходов: заработная плата, доходы ответственности, социальные выплаты.

Практическое занятие:

- Расчет индексов реальных доходов в связи с инфляцией.

- Построение кривой Лоренца.

2


2

Самостоятельная работа обучающегося:

- Понятие фискальной политики государства.

1

1

Тема 5.6.

Безработица. Государственная политика занятости и регулирования безработицы.

Содержание учебного материала.





2




1

1.

Безработица: сущность последствия. Виды безработицы. Измерение безработицы. Закон Оукена.

Государственная политика занятости и регулирование безработицы.

Система социальной защищенности граждан в условиях рынка.

Компенсационные выплаты.

Индексация доходов.

Самостоятельная работа обучающегося:

- Виды безработицы.

- Особенности фрикционной безработицы.

2

1

Тема 5.7.

Основные направления экономической реформы в России.

Содержание учебного материала.




2




1

1.

Сущность переходного периода в России и его характерные черты.

Основные направления реформирования Российской экономики: развитие предпринимательства, приватизация и демонополизация, финансовая стабилизация, формирование рыночной инфраструктуры, развитие отношений собственности, распределение доходов и социальная политика, аграрная форма.

Возможности преодоления системного и структурного кризиса в России.

Самостоятельная работа обучающегося:

- Проблемы становления рыночной экономики в России.

- Проблемы переходного периода в России.

1

1

Тема 5.8.

Актуальные проблемы интеграции Российской экономики в мировую экономику.


Содержание учебного материала.



2



1

1.

Необходимость международной интеграции. Основные формы мировых экономических отношений. Международная торговля.

Международная валютно – кредитная система. Государственное регулирование валютного курса. Конвертируемость валют. Условия обеспечения конвертируемости рубля.

Место и роль России в мировом хозяйстве.

Самостоятельная работа обучающегося:

- Понятие интеграции.

- Интеграция Российской экономики в мировую экономику.

3

2


Итого

105






4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Таблица 4.1

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

- Оперировать основными категориями и понятиями экономической теории.


- Контрольная работа.



-использовать источники экономической информации.

- Опрос у доски.


- Различать основные учения, школы концепции и направления экономической науки.

- Тестирование.


- Строить графики и схемы, иллюстрирующие различные экономические модели.

- Опрос у доски.

- Распознавать и обобщать сложные взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления.

- Собеседование.

- Применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики.

- Контрольная работа.

- Выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций.

- Фронтальный опрос.

Знать:

- Предмет, метод и функции экономической теории.


- опрос у доски.


- Основные микро – и макроэкономические показатели, категории и методы их расчета.

- Решение задач.

- Построение экономических моделей.

- Собеседование.


- Характеристика финансового рынка денежно – кредитной системы.

- Опрос у доски.


- Основы формирования государственного бюджета.

- Контрольная работа.


- Рыночный механизм формирования доходов и проблемы социальной политики государства.

- Опрос у доски.


-Понятие мировой рынок и международная торговля.

- Тестирование.

- Основные направления экономической реформы в России.

- Контрольная работа.

17



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО

080114 Экономика и бухгалтерский учёт

код название

Программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке по специальности «Экономика и бухгалтерский учёт».

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной и профессиональной подготовке работников в экономической и бухгалтерской области при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:

уметь:

оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;

использовать источники экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;

строить графики и схемы, иллюстрирующие различные экономические модели;

распознавать и обобщать сложные взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления;

применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения.

знать:

предмет, метод и функции экономической теории;

общие положения экономической теории;

основные микро – и макроэкономические категории и показатели, методы их расчета;

построение экономических моделей;

характеристику финансового рынка, денежно - кредитной системы;

основы формирования государственного бюджета;

рыночный механизм формирования доходов и проблемы социальной политики государства;

понятия мировой рынок и международная торговля;

основные направления экономической реформы в России.

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 70 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 35 часов.

4

2. Структура и содержание учебной дисциплины.

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Таблица 2.1

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

105

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

70

в том числе:

практические занятия

20

контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

35

в том числе:

Итоговая аттестация в форме - экзамен

5

3. условия реализации программы учебной дисциплиы

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономическая теория».

Оборудование, технические средства обучения учебного кабинета: компьютеры, DVD, мультимедийный проектор, программное обеспечение, комплекты плакатов.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Борисов Е.Ф., Волков Ф.Н. Основы экономической теории. – М.: Высшая школа, 2002г.

2.Современная экономика. Под ред. Мамедова О.Д. – Ростов – на – Дону: Феникс, 1996г.

3.Учебник по основам экономической теории. Под ред. Камаева В.Д. – М: Владос, 1994г.

4.Основы экономики. Практикум. Под ред. Борисова Е.Ф. – М: Высшая школа, 2001г.

5.Словари: Политическая экономика, Рыночная экономика и др.

6.Борисов Е.Ф. Экономика в вопросах и ответах. – М: Высшая школа, 2000г.

7.Никитин А.М. Экономическая теория. – М: Высшая школа, 2000г.

8.Райзберг Б.А. Рыночная экономика. Учебное пособие. – М:, 1995г.

9.Грузинов В.П. Экономика предприятия. – М: Финансы и кредит, 1998г.

Дополнительные источники:

1. Материалы периодической печати.

Антимонопольное законодательство.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.