|
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные
и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ
(проект) (если
предусмотрены)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Введение
|
Цели и задачи дисциплины. Значение инженерной
графики в профессиональной деятельности. Краткие исторические сведения о развитии
графики. ЕСКД в системе государственной стандартизации. Ознакомление с
необходимыми для занятия учебными пособиями, материалами, инструментами,
приборами, приспособлениями, машинами и оснащением конструкторских бюро.
Назначение и преимущества системы автоматизированного проектирования.
|
1
|
|
|
Раздел 1.
|
Геометрическое
черчение
|
|
|
|
Тема 1.1.
Основные сведения по оформлению чертежей.
|
Содержание учебного материала
|
7
|
|
1
|
Основные и дополнительные
форматы чертежей. Основная надпись на чертежах.
Типы и размеры линий чертежа. Стандартные шрифты и конструкции букв и цифр. Правила
выполнения надписей. Размеры изображений, принцип их нанесения на чертеж по
ГОСТ.
Упражнение. Выполнение букв, цифр
и надписей чертежным шрифтом.
|
2
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические занятия: Графическая композиция составленная на основе
линий чертежа (линии чертежа).
|
2
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Нанесение размеров на чертеже
детали.
|
2
|
|
Тема 1.2
Основные сведения и возможности системы
автоматизированного проектирования
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
1
|
Последовательность, порядок работы с системой «Компас». Настройки в
системе «Компас»: формата, линий, текста, размеров. Основные приемы работы в
системе «Компас».
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические занятия: Выполнение титульного листа альбома графических
работ студента.
|
2
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
-
|
|
Тема 1.3. Геометрические построения
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Графические приемы
деления отрезков, углов, окружностей. Построение правильных многоугольников.
Деление окружности на равные части. Уклон, конусность и их обозначение на
чертеже.
Упражнение. Деление окружности на равные части. Построение и
обводка лекальных кривых. Размеры изображений, принцип их нанесения на чертеж
по ГОСТ
|
**
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические занятия: Чертеж детали с применением деления окружности
на равные части, нанесением размеров.
|
2
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Построение и обводка лекальных кривых.
|
2
|
|
Тема 1.4
Правила вычерчивание контуров технических
деталей.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Сопряжения. Геометрические
построения, используемые при вычерчивании контуров технических деталей.
Упражнение. Вычерчивание контура технической детали.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия: Вычерчивание контура детали с построением
сопряжений.
|
2
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Сопряжения прямых.
|
2
|
|
Раздел 2.
|
Проекционное черчение (основы начертательной
геометрии)
|
|
|
Тема 2.1
Методы проецирования
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Образование
проекций. Методы проецирования. Виды проецирования. Типы проекций и их
свойства. Комплексный чертеж. Проецирование точки. Расположение проекций
точки на комплексных чертежах. Упражнение. Построение наглядных
изображений и комплексных чертежей проекций точки. Проецирование отрезка
прямой. Расположение прямой относительно плоскостей проекций. Взаимное
положение точки и прямой в пространстве. Упражнение. Построение
наглядных изображений и комплексных чертежей отрезка прямой.
|
**
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические занятия
|
-
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Понятие о координатах точки. Взаимное
положение прямых в пространстве.
|
2
|
|
Тема 2.2
Плоскость
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Изображение
плоскости на комплексном чертеже. Плоскости общего и частного положения.
Проекции точек и прямых, принадлежащих плоскости. Особые линии плоскости.
Взаимное расположение плоскостей. Прямые, параллельные и перпендикулярные
плоскости. Пересечение прямой с плоскостью. Пересечение плоскостей.
Упражнение. Решение задач на построение проекций прямых и
плоских фигур, принадлежащих плоскостям.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия:
|
-
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Способы преобразования проекций.
|
2
|
|
Тема 2.3
Аксонометрические проекции
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Общие понятия об
аксонометрических проекциях, принцип получения. Виды аксонометрических
проекций: прямоугольные (изометрическая и диметрическая) и фронтальная
диметрическая. Аксонометрические оси. Показатели искажения. Аксонометрические
проекции многоугольников, окружности, геометрических тел. Упражнение.
Изображение плоских фигур и геометрических тел в различных видах аксонометрических
проекций.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия: Построение ортогональных проекций
геометрических тел, проекций точек, принадлежащих поверхности геометрических
тел. Построение аксонометрических проекций геометрических тел с нахождением
проекций точек, принадлежащих поверхности тел.
|
4
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся:
|
-
|
|
Тема 2.4
Поверхности и тела
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Определение
поверхностей тел. Проецирование геометрических тел (призмы, пирамиды,
цилиндра, конуса, шара и тора) на три плоскости проекций с подробным анализом
проекций элементов геометрических тел (вершин, ребер, граней, осей и
образующих).
Упражнение. Построение комплексных чертежей геометрических тел с нахождением
проекций точек и линии, принадлежащих поверхности конкретного геометрического
тела.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Построение проекций точек, принадлежащих
поверхностям. Особые линии на поверхностях вращения: параллели, меридианы,
экватор.
|
2
|
|
Тема 2.4
Сечение геометрических тел плоскостями
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Понятие о сечении.
Пересечение тел проецирующими плоскостями. Построение натуральной величины
фигуры сечения. Изображение усеченных геометрических тел в аксонометрических
прямоугольных проекциях.
Упражнение. Построение комплексных чертежей усеченных
геометрических тел, нахождение действительной величины фигуры сечения.
Изображение усеченных геометрических тел в аксонометрических проекциях.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Построение разверток поверхности усеченных
тел: призмы, цилиндра, пирамиды и конуса.
|
4
|
|
Тема 2.5
Взаимное пересечение поверхностей тел
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Построение линий
пересечения поверхностей тел при помощи вспомогательных секущих плоскостей.
Взаимное пересечение поверхностей вращения, имеющих общую ось.
Упражнение. Построение комплексных чертежей и аксонометрических
проекций пересекающихся многогранников, тела вращения и многогранника.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная
работа обучающихся: Случай пересечения цилиндра с цилиндром, цилиндра с
конусом и призмы с телом вращения.
|
4
|
|
Тема 2.6
Проецирование моделей
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Выбор положения
модели для более наглядного ее изображения.
Упражнение. Построение комплексных чертежей моделей с натуры.
Построение третьей проекции по двум заданным.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия: Комплексный чертеж и аксонометрические
изображения моделей.
|
2
|
|
Контрольные работы: Построение третьей проекции модели по двум
заданным.
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Построение комплексного чертежа моделей по
аксонометрическим проекциям.
|
2
|
|
Раздел 3
|
Техническое рисование
|
2
|
|
Тема 3.1
Плоские фигуры и геометрические тела
|
Содержание учебного материала
|
|
1
|
Назначение
технического рисунка. Отличие технического рисунка от чертежа, выполненного в
аксонометрической проекции. Зависимость наглядности технического рисунка от
выбора аксонометрических осей. Технический рисунок призмы, пирамиды,
цилиндра, конуса и шара. Придание рисунку рельефности.
Упражнение. Выполнение рисунков геометрических тел.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Техника зарисовки квадрата, прямоугольника,
треугольника и круга, расположенных в плоскостях, параллельных какой- либо из
плоскостей проекций.
|
2
|
|
Тема 3.2
Технический рисунок модели
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Выбор положения
модели для более наглядного ее изображения. Приемы построения рисунков
моделей. Приемы изображения вырезов на рисунках моделей. Штриховка фигур
сечений. Теневая штриховка.
Упражнение. Выполнение рисунка модели.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия: Технический рисунок модели с элементами
технического конструирования.
|
2
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Элементы технического конструирования в конструкции
и рисунке детали.
|
2
|
|
Раздел 4
|
Машиностроительное черчение.
|
-
|
|
Тема 4.1
Правила разработки и оформления
конструкторской документации
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Машиностроительный
чертеж, его назначение. Обзор разновидностей современных чертежей. Виды
изделий по ГОСТ 2.101-68 (деталь, сборочная единица, комплекс, комплект).
Виды конструкторской документации в зависимости от стадии разработки по ГОСТ
2.103-68 (проектные и рабочие). Литера, присваиваемая конструкторским
документам. Виды конструкторских документов в зависимости от способа
выполнения и характера использования (оригинал, подлинник, дубликат, копия).
Ознакомление с современными тенденциями автоматизации
проектно-конструкторских работ.
Упражнение. Выполнение надписей на чертежах.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Влияние стандартов на качество продукции.
Зависимость качества изделия от качества чертежа.
|
4
|
|
Тема 4.2
Изображения-
виды, разрезы, сечения
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Виды: назначение,
расположение и обозначение основных, местных и дополнительных видов. Разрезы:
горизонтальный, вертикальный (фронтальный и профильный) и наклонный. Сложные
разрезы (ступенчатые и ломанные). Расположение разрезов. Местные разрезы.
Соединение половины вида с половиной разреза. Обозначение разрезов.
Упражнение. Выполнение простых и ложных разрезов для деталей
повышенной сложности (без резьбы). Сечения вынесенные и наложенные.
Расположение сечений, сечения цилиндрической поверхности. Обозначение
сечений. Графическое обозначение материалов в сечении.
Выносные элементы, их определение и содержание. Применение выносных
элементов. Расположение и обозначение выносных элементов.
Условности и упрощения.
Упражнение. Выполнение сечений для деталей повышенной
сложности.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия По двум заданным видам построить третий вид,
необходимые простые разрезы, аксонометрическую проекцию с вырезом передней
четверти, нанесение размеров.
Выполнение чертежей моделей, содержащих необходимые сложные разрезы
и сечения.
|
6
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Частные изображения симметричных видов, разрезов и
сечений. Разрезы через тонкие стенки, ребра, спицы и т.п. Разрезы длинных предметов.
Изображение рифления и т. д.
|
2
|
|
Тема 4.3
Винтовые поверхности и изделия с резьбой
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Винтовая линия на
поверхности цилиндра и конуса. Понятие о винтовой поверхности. Основные
сведения о резьбе. Основные типы резьбы. Различные профили резьбы. Условное
изображение резьбы. Обозначение стандартных и специальных резьб. Обозначение
левой и многозаходных резьбы. Изображение стандартных резьбовых крепежных
деталей (болтов, шпилек, гаек, шайб и др.) по их действительным размерам в
соответствии с ГОСТ.
Условные
обозначения и изображения стандартных резьбовых крепежных деталей.
Упражнение. Изображение и обозначение резьбы. Вычерчивание
крепежных деталей с резьбой.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Нарезание резьбы: сбеги, недорезы, проточки, фаски.
|
4
|
|
Тема 4.4
Эскизы деталей и рабочие чертежи
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Форма детали и ее
элементы. Графическая и текстовая часть чертежа. Применение нормальных
диаметров, длины и т.п. Понятие о конструктивных и технологических базах.
Измерительный инструмент и приемы измерения деталей. Литейные и штамповочные
уклоны и скругления. Центровые отверстия, галтели, проточки. Понятие о
шероховатости поверхности, правила нанесения на чертеж ее обозначений.
Назначение эскиза и
рабочего чертежа. Порядок и последовательность выполнения эскиза деталей.
Рабочие чертежи изделий основного и вспомогательного производства – их виды,
назначение, требования, предъявляемые к ним. Понятие о допусках и посадках.
Порядок составления рабочего чертежа детали по данным ее эскиза. Выбор
масштаба, формата и компоновки чертежа.
Упражнение. Выполнение эскизов и рабочих чертежей машиностроительных деталей
1-й и 2-й сложности. Чтение рабочих чертежей.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия: Выполнение эскиза детали с применением простого
или сложного разреза и технического рисунка.
|
2
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Обозначение на чертежах материала, применяемого для
изготовления деталей. Ознакомление с техническими требованиями к рабочим
чертежам. Понятие об оформлении рабочих чертежей изделий для единичного и
массового производства.
|
4
|
|
Тема 4.5
Разъемные и неразъемные соединения деталей
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Различные виды
разъемных соединений. Резьбовые шпоночные, зубчатые (шлецевые), штифтовые
соединения деталей, их назначение, условия выполнения. Первоначальные
сведения по оформлению элементов сборочных чертежей (обводка контуров
соприкасающихся деталей, штриховка разрезов и сечений, изображение разрезов).
Сборочные чертежи неразъемных соединений.
Упражнение. Вычерчивание болтового, шпилечного, винтового
соединений деталей по условным соотношениям и упрощенно. Выполнение чертежей
неразъемных соединений деталей. Чтение чертежей разъемных и неразъемных
соединений деталей.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Изображение крепежных деталей с резьбой по условным
соотношениям в зависимости от наружного диаметра резьбы. Изображение
соединений при помощи болтов, шпилек, винтов, упрощенно по ГОСТ 2.315-68.
|
4
|
|
Тема 4.6
Зубчатые передачи
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Основные виды
передач. Технология изготовления, основные параметры. Конструктивные
разновидности зубчатых колес. Условные изображения зубчатых колес и червяков
на рабочих чертежах. Условные изображения цилиндрической, конической и
червячной передач по ГОСТ. Изображение различных способов соединения зубчатых
колес с валом.
Упражнение. Выполнение эскизов деталей зубчатых передач.
Выполнение и чтение чертежей зубчатых колес и червяков, чертежей различных
видов передач.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия: Чертеж зубчатой передачи.
|
2
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Условные изображения реечной и цепной передач,
храпового механизма.
|
2
|
|
Тема 4.7
Чертеж общего вида и сборочный чертеж
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
1
|
Комплект
конструкторской документации. Чертеж общего вида, его назначение и
содержание. Сборочный чертеж, его назначение и содержание. Последовательность
выполнения сборочного чертежа. Выполнение эскизов деталей разъемной сборочной
единицы. Увязка сопрягаемых размеров. Порядок сборки и разборки сборочных
единиц. Обозначение изделия и его составных частей. Порядок выполнения
сборочного чертежа по эскизам деталей. Выбор числа изображений. Выбор
формата. Размеры на сборочных чертежах. Штриховка на разрезах и сечениях.
Изображение контуров пограничных деталей. Изображение частей изделия в
крайнем и промежуточном положениях. Назначение спецификаций. Порядок их
заполнения. Основная надпись на текстовых документах. Нанесение номеров
позиций на сборочный чертеж.
Упражнение. Чтение сборочных чертежей.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия: Эскизы деталей сборочной единицы. Сборочный
чертеж по эскизам срочной единицы.
|
8
|
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Конструктивные особенности при изображении сопрягаемых
деталей (проточки, подгонки соединений по нескольким плоскостям и др. )
Упрощения применяемые в сборочных чертежах. Изображения уплотнительных
устройств, подшипников, пружин, стопорных и установочных устройств.
|
4
|
|
Тема 4.8
Чтение и деталирование чертежей
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Назначение
конкретной сборочной единицы. Принцип работы. Количество деталей входящих в
сборочную единицу. Количество стандартных деталей. Деталирование сборочного
чертежа (выполнение рабочих чертежей отдельных деталей и определение их
размеров). Порядок деталирование сборочных чертежей отдельных деталей.
Упражнение. Чтение сборочных чертежей.
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия: Деталирование - выполнение чертежей деталей по
сборочному чертежу изделия.
|
10
|
|
Контрольные работы: По чертежу общего вида выполнить чертеж указанной
детали.
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Габаритные, установочные, присоединительные и
монтажные размеры. Увязка сопрягаемых размеров.
|
6
|
|
Раздел 5
|
Чертежи и схемы по специальности
|
|
|
Тема 5.1
Чертежи и схемы по специальности
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Виды и типы схем. Условные графические изображения в схемах.
|
4
|
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические занятия: Вычерчивание чертежа или схемы по
специальности.
|
4
|
|
Контрольные работы
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Правила выполнения схем.
|
4
|
|
Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)
(если предусмотрены)
|
-
|
|
Всего:
|
192
(должно соответствовать указанному
количеству часов в пункте 1.4 паспорта программы)
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.