Министерство общего и профессионального
образования Свердловской области
Муниципальное казенное образовательное учреждение
Саранинская средняя общеобразовательная школа
Элективный курс по ОБЖ
«Уважай закон дорог»
(5 - 7 классы)
Составитель:
преподаватель-организатор
ОБЖ
высшей
квалификационной категории
Журавлёва Светлана
Павловна
п. Сарана, 2013 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА.
Правила
Дорожного движения – государственный нормативный акт в области
регулирования дорожно-транспортных отношений. Поэтому знать правила и неукоснительно
их выполнять обязаны все участники дорожного движения, то есть все граждане страны.
Ежедневно в
нашей стране совершается более 500 дорожно-транспортных происшествий, в которых
погибают свыше 100 человек и получают ранения около 600. Количество погибших
детей увеличивается ежегодно на 15%, более 80% из общего числа пострадавших
становятся инвалидами.
Травматизм на
дорогах – это проблема, которая беспокоит большинство людей. Люди платят дань
автомобилизации своими жизнями. Плата очень дорогая и ничем не оправданная.
Превращение машины из средства передвижения в средство угрозы для жизни
происходит повсеместно и довольно быстрыми темпами. Причем надо отметить,
что автомобили становятся опасными человеку в силу его
недисциплинированности — как водителя, так и пешехода.
Часто
дорожно-транспортные происшествия происходят из-за того, что дети не знают и не
соблюдают Правила Дорожного Движения; с детьми или не проводится пропаганда
ПДД или проводится на низком уровне. Именно поэтому я разработала программу
элективного курса по изучению ПДД для учащихся 5-7 классов.
Цели курса:
• Пропаганда безопасного поведения на
дорогах и улицах.
• Приобщение детей к организации
пропаганды ПДД.
Задачи курса:
- Изучение Правил
безопасного поведения на дорогах и улицах, овладение навыками проведения
работы по пропаганде Правил дорожного движения.
- Овладение
умениями оказания первой медицинской помощи пострадавшим при
дорожно-транспортных происшествиях.
- Развитие
коммуникативных качеств детей.
- Совершенствование
интеллектуальных способностей ребёнка.
Направление
работы:
- Изучение Правил
Дорожного Движения;
- Овладение
методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма,
навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных
происшествиях;
- Знакомство с
оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения.
Данная программа
создаётся для повышения эффективности работы по предупреждению детского
дорожно-транспортного травматизма и привлечения школьников к пропаганде правил
дорожного движения среди детей и подростков.
Программа
рассчитана на 34 часов (1 час в неделю).
В данном курсе
выделено два блока:
• Правила дорожного
движения, (25 часов);
• Первая медицинская
помощь при дорожно-транспортных происшествиях, (9 часов).
Программой
данного курса предусмотрены практические занятия по медицинской подготовке и
решение ситуационных задач по ПДД и мед.подготовке.
Ожидаемые результаты:
- повышение уровня
интеллектуальной подготовки;
- умение
использовать накопленные навыки по правилам безопасного поведения на
дорогах и улицах на практике;
- умение оказывать
первую медицинскую помощь при ДТП;
- выработка навыков
общественного поведения, развитие дружбы, товарищества, чувства
коллективизма.
В конце учебного года проводится открытое мероприятие:
соревнование «Волшебное колесо» с привлечением учащихся 5-8 классов, а
также районное соревнование «Безопасное колесо» среди МКОУ Красноуфимского района.
На основании результатов этих мероприятий учащимся выставляется зачет по данному
курсу.
Требования к
уровню подготовки учащихся после изучения данного курса:
учащийся
должен знать:
·
формулировки правил дорожного движения пешеходов, пассажиров,
велосипедистов;
·
специальную
дорожную терминологию;
·
особенности перехода перекрестков, дорог с односторонним
и
двусторонним движением, движение детей по дороге группами и в
колонне;
·
основные
исторические факты возникновения правил дорожного
движения, автомобиля, появления светофора, знаков дорожного
движения;
·
ценность умений и навыков выполнения правил дорожного
движения
на дорогах для безопасности жизни и здоровья участников
движения;
·
виды перекрестков, переходов, регулирования, дорожных указателей,
дорожных знаков, транспорта, типичных дорожных ситуаций;
·
причины и факторы, влияющие на возникновение опасных
дорожных ситуаций на
дорогах;
·
способы анализа и прогноза экстремальных дорожных ситуаций на
дороге;
·
закономерности возникновения и степень опасности типичных дорожных ситуаций-«ловушек»,
опасных действий для пешехода;
·
необходимость профилактических работ с учащимися ОУ с
целью сохранения
здоровья и жизни детей;
·
влияние методов агитации и пропаганды профилактики
детского дорожно-транспортного травматизма на состояние ДДТТ в
районе;
·
основные направления и специфику работы отделов ГИБДД;
·
виды ран, виды
наружных кровотечений, переломов; степени ожогов;
·
значение первой медицинской помощи пострадавшим в дорожно-транспортных
происшествиях;
·
порядок оказания первой медицинской помощи в зависимости от характера
травмы.
учащийся должен уметь:
·
давать определения правил дорожного движения, специальных дорожных
терминов; давать общую характеристику дорожных
разметок, размещения
транспортных средств;
·
описывать процесс движения, дорожные происшествия, наиболее опасные
для пешехода участки на улицах и дорогах, а также наиболее опасные действия для пешехода;
·
классифицировать дорожные знаки, транспорт, типичные
дорожные ситуации,
действия пешехода (по степени опасности);
·
наблюдать за дорожным движением, примечая при этом
наиболее
опасные для пешехода места и участки на улицах и дорогах
города, выделяя
наиболее опасные действия для пешеходов;
·
оценивать скорость, расстояние, направление движения машины;
·
предвидеть возможность экстремальной дорожной ситуации-
«ловушки»
(например, появление скрытой машины), а также прогнозировать последствия, степень опасности
при неподчинении правилам
безопасности на дороге;
·
применять на практике методы и формы пропаганды и агитации за соблюдение
правил дорожного движения и безопасное поведение на дорогах;
·
убеждать субъектов образовательного процесса в необходимости профилактических
работ с учащимися образовательных учреждений с целью сохранения здоровья и жизни детей;
Информационная карта учебно-методического комплекса
по ПДД
|
|
Наименование материалов
|
Автор,
составитель
|
Год
разработ
ки,
составления
|
Учебные
пособия
|
1.
Газета «Добрая Дорога Детства»
|
Управление
ГИБДД РФ
|
2009-2013г.
|
2.
Азбука
поучительных историй о пешеходах и пассажирах
|
Управление
ГИБДД Свердловской области, Екатеринбург,
|
2003г.
|
3. Уроки по правилам дорожного движения в 5-9 классах,
|
Оривенко,
Л.П., Екатеринбург
|
2000 г.
|
4. Игровые занятия в
курсе «Основы безопасности жизнедеятельности»
|
Михайлов
А.А., Москва
|
2004 г.
|
5. Игровой модульный
курс по ПДД или школьник вышел на улицу
|
Ковалько
В.И., Москва,
|
2004 г.
|
6. Система работы по
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в образовательном
учреждении
|
Поддубная
Л.Б., Волгоград,
|
2007 г.
|
7. Безопасное поведение в ЧС
|
В.И.Казаков, Екатеринбург
|
2006г.
|
8. Обучение правилам
дорожного движения, 5-9 классы
|
А.Л.Рыбин,
М.В. Маслов, Москва, «Просвещение»
|
2008г.
|
9.Обучение правилам
дорожного движения, 10-11 классы
|
А.Л.Рыбин,
Б.О.Хренников, М.В. Маслов, Москва, «Просвещение»,
|
2008г.
|
10.Праздники в детских
садах и начальной школе «Путешествие в страну дорожных знаков»
|
О.В.
Калашникова, Волгоград, «Учитель»
|
2002г.
|
11.Азбука поведения на
дорогах
|
Е.А.
Козырева, Москва, Центр пропаганды
|
2008г.
|
Дидактические материа
лы
|
1.
Наглядные пособия – таблицы по ПДД
|
|
2008г.
|
2.
Модель светофора
|
|
2008г.
|
3.
Модель «Перекресток»
|
|
2010г.
|
3.
Тесты по ПДД
|
Журавлева
С.П.
|
2013г.
|
Методические материалы
|
1. Методические рекомендации по организации в школе
отрядов ЮИД.
|
Управление
ГАИ УВД Свердлоблисполкома областной отдел народного образования
|
1983 г.
|
2.
Методические рекомендации «Организация работы по безопасности движения с
учащимися младшего школьного возраста».
|
Управление
ГАИ ГУВД Свердловской области Департамент образования Правительства Свердловской
области
|
1997 г.
|
3. Методические рекомендации № 2 «Обучение детей
безопасности движения в школе и дошкольных учреждениях»
|
Отдел
ГИБДД г. Каменска-Уральского Городское общество автомобилистов
|
2000 г.
|
4. Методические материалы и документы по курсу ОБЖ
|
А.Т.Смирнов,
М., Просвещение
|
2001г.
|
5.
Методика обучения ОБЖ
|
Л.В.Байбородова,
М.,Владос
|
2003г.
|
6.
Тематические игры по ОБЖ
|
Титов С.В.
|
2003г.
|
7. Элективный курс ОБЖ, Мы и дорога, 9 класс
|
О.В.Пахнутова, Волгоград, «Учитель»
|
2008 г.
|
8.
Контрольные задания для итоговой аттестации обучающихся
|
Журавлева
С.П.
|
2013г.
|
Диски по ПДД
№ п/п
|
Название
|
Издательство
|
1
|
Программа «Юные
инспектора движения»
|
|
2
|
Видео ролики по ПДД (Смешарики)
|
|
3
|
Новые подходы к преподаванию курса ОБЖ в образовательных
учреждениях
|
Материалы семинара, г. Первоуральск, 2012
|
4
|
ПДД для детей
|
ЗАО «Новый диск», Москва, 2008
|
5
|
Киноальманах «Некуда спешить», (ПДД)
|
БЕЗДТПРФ, 2012
|
6
|
Библиотека электронных наглядных пособий,
ОБЖ, 5-11 класс
|
ООО «Кирилл и Мефодий», Москва, 2003
|
7
|
Безопасность на улицах и дорогах
|
Премьер- Учфильм, 2011
|
8
|
Видеоуроки по ОБЖ, 5-9 класс
|
Москва, 2013
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.