Рабочая программа по географии
Внеурочного курса
«Решение задач по географии»
для 8 класса
Разработала: Картаева Л.М.
Учитель географии
МБОУ «Ромодановская СОШ №2»
Республики Мордовия
"Решение задач" 8 кл.
Пояснительная записка
Рабочая
программа составлена на основе программы «Учись быть первым», разработанной
учителем географии Бахтаровой М.В. МОУ «Гимназия №3№ г. Саратова.
Представленная программа предназначена для учащихся общеобразовательных учреждений,
изучающих географию, как на профильном, так и на базовом уровне.
Общепризнанным является факт, что
проведение олимпиад – важная часть учебного процесса. Олимпиады позволяют
выполнить целый ряд учебных и воспитательных задач. Это выявление общего кругозора
учеников, проверка уровня подготовленности по предмету в целом, определение
наиболее талантливых учащихся, ориентированных на углубленное изучение
предмета, оживление интереса учащихся к учебному процессу. В условиях школы это
имеет особую значимость, т.к. в последнее время в России проводится много
различных тематических олимпиад и конкурсов различного уровня, в том числе
вузовские олимпиады. Победители таких олимпиад получают «пропуск» в
соответствующий вуз. Широко распространены дистанционные и заочные олимпиады.
Вместе с тем четко выстроенная система подготовки к олимпиадам отсутствует.
Большинство учителей вынуждено заниматься этим во внеурочное время, а подобная
подготовка включает, как правило, ознакомление детей с заданиями олимпиад предыдущих
лет.
Целью
данного курса является систематизация и оценка имеющихся у учащихся знаний по
географии, помощь ученику в планомерной подготовке к олимпиадам различного
уровня.
Задачи курса:
- активизировать познавательную активность
учащихся;
- повысить информационную и
коммуникативную компетентность учащихся;
- способствовать самоопределению учеников,
- позволить ученикам оценить свои
возможности, сделать пробы, а значит, и обоснованный выбор будущей профессии
или направления обучения.
Исходя из этого, содержание программы
включает в себя общие представление об олимпиадном движении, разнообразии
проводимых олимпиад. В программе дана классификация заданий, которые
предлагаются учащимся на олимпиадах различного уровня. Систематизированы те
основные понятия, умения и компетенции, которыми должны обладать учащиеся, для
того, чтобы успешно проявить себя на олимпиадах и конкурсах. Систематически
организованное повторение и углубление учебного материала позволит учащимся
подготовиться и к экзаменам по географии, проводимым в различной форме, в том
числе и ЕГЭ.
Безусловно, подобный учебный курс,
предполагает значительную практическую часть, причем, это и выполнение
как уже имеющихся разнообразных заданий, так и составление новых.
Огромные возможности в этом плане представляет использование ИКТ и сети
Интернет.
Главным итогом работы по данной программе,
конечно, должно стать успешное выступление на олимпиадах разного уровня, а
также углубление и систематизация знаний учащихся по географии.
Программа рассчитана на 34 учебных часа в
год, данная программа рассчитана 17 часов, 1 час в неделю в 1-м полугодии.
Учебно-тематический план.
№ п/п
|
Тема
|
Время
изучения
|
Виды деятельности и формы
проведения занятий
|
1.
|
Олимпиады по географии
Информационная поддержка при подготовке к олимпиаде
Задания олимпиад различного уровня. Первое знакомство.
|
1 ч
|
Беседа. Обзор литературы и интернет-сайтов, подготовленный
учащимися
Проба готовности к участию в олимпиаде, выборочное выполнение
заданий олимпиад прошлых лет различного уровня.
|
2.
|
Задания на знание географической номенклатуры
|
1 ч
|
Тестирование на фактический уровень знания географической
номенклатуры.
|
3.
|
Решение заданий, на знание географической номенклатуры
|
1 ч
|
Решение и составление задач типа «Властелин колец».
|
4.
|
Задания по физической географии мира и России
|
2 ч
|
Практическое занятие по разбору и самостоятельному решению задач
по физической географии
|
5.
|
Задания по страноведению.
Образ страны
|
1 ч
|
Лекция- обзор типов заданий по страноведению.
Игра- моделирование «Образ страны»
|
6.
|
Решение заданий по страноведению
|
2 ч
|
Решение заданий типа «Узнай страну по контуру», «Узнай страну по
соседям», «Властелин колец», «Определи страну по описанию»
|
7.
|
География рекордов, рекорды в географии
|
1 ч
|
Работа в малых группах. Составление с помощью различных
источников информации таблиц «Самые-самые»
|
8.
|
Занимательные задания по географии.
|
1 ч
|
Конкурс на решение географических головоломок, кроссвордов, географических
детективов
|
9.
|
Тесты как форма проведения географических олимпиад
Решение тестовых заданий
|
2 ч
|
Тестирование
|
10.
|
Полевые задания очных олимпиад
|
1 ч
|
Лекция. Разбор полевых заданий всероссийских и международных
олимпиад
|
11.
|
Дистанционные и заочные олимпиады, их специфика
|
2 ч
|
Беседа по проведению дистанционных олимпиад. Практическое
занятие по анализу и решению заданий олимпиады.
|
12.
|
Итоговое занятие
|
1 ч
|
Презентация заданий для олимпиад, составленных самими учащимися
|
13.
|
Школьная олимпиада по географии
|
1 ч
|
|
Содержание программы.
1. Олимпиады по географии.
(1ч)
Виды олимпиад по географии. Олимпиады
школьные, районные, российские и международные. Общие и тематические олимпиады
по географии. Очные, заочные и дистанционные олимпиады. Требования к участникам
олимпиад различного уровня. Что дает участнику победа в олимпиаде?
Информационная поддержка подготовки к
олимпиаде: литература, интернет-сайты.
2. Задания очных олимпиад. (12
ч)
2.1. Знакомство с заданиями олимпиад
прошедшего учебного года: районный, городской, областной и всероссийский
уровень. Задания международных олимпиад
2.2. Типы заданий очных олимпиад.
Задания на знание географической
номенклатуры. Задания типа «Властелин колец».
Задания по физической географии мира
и России. Главные особенности рельефа, характеристики климата, почвы,
природные зоны, реки и озера мира и России. Задания на выявление
взаимосвязей компонентов природы.
Страноведение. Образ страны. Задания
типа «узнай страну по контуру», «узнай страну по описанию», «определи страну по
соседям».
Выдающиеся географические объекты:
физико-географические (самые высокие горы, самые длинные реки и т.п.), Рекорды
в области демографии, урбанизации и других сферах географии населения.
Источники получения статистической информации.
Географические головоломки. Географические
кроссворды. Географические детективы.
Тестовые задания – как одна из форм
заданий очных олимпиад. Технология выполнения открытых и закрытых тестов.
Полевые задания очных олимпиад. Работа с
компасом. Ориентирование. План местности, основы составления простейших планов.
3. Дистанционные олимпиады и
заочные олимпиады по географии по географии. (2ч)
Особенности проведения дистанционных
олимпиад. Олимпиада центра «Эйдос», «Живая карта» и др. Задания
дистанционных олимпиад. Выполнение проблемных заданий. Проектные задания по
географии.
Олимпиада «Географическое пополнение».
Анализ заданий олимпиады. Олимпиады высших учебных заведений.
5. Проба готовности к
олимпиаде. Школьная олимпиада по географии. Самостоятельная подготовка заданий
для олимпиады. (2ч)
Требования к умениям и
навыкам.
1. Образовательный
продукт. В ходе занятий по предмету предполагается создание учащимися
следующих материалов:
- таблицы («География
рекордов, рекорды в географии»);
- географические описания
(тема «Образ страны»);
- устные сообщения,
обзоры литературы и интернет-источников (тема «Информационная поддержка при
подготовке к олимпиаде»);
- составление задач и
заданий для олимпиад (тема «Решение заданий на знание географической
номенклатуры»);
- составление простейшего
плана местности (тема «Работа на местности»)
2. Точки контроля, виды
контроля.
Контроль учителем
осуществляется систематически, в ходе изучения всех тем курса. Это и проведение
олимпиад, это и целая система выполнения заданий различного уровня и тематики,
а также тестирование.
3. Система оценки
образовательных достижений.
Желательным итогом работы
по данному курсу является успешное выступление учеников на олимпиадах и
конкурсах различных уровней. Кроме того, работы учеников (таблицы, презентации,
картосхемы, задания и т.п.) могут быть отрецензированы, а значит, и оценены,
самими учащимися.
Тематическое планирование
№п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Максимальная нагрузка уч-ся,ч
|
Из них
|
|
Теоретическое обучение,ч
|
Практические работы,ч
|
|
|
|
1
|
Олимпиады по географии
Информационная поддержка при подготовке к олимпиаде. Задания
олимпиад различного уровня. Первое знакомство.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
2
|
Задания очных олимпиад
2. 1 Задания на знание географической номенклатуры
2.2 Решение заданий, на знание географической номенклатуры
2.3 Задания по физической географии мира и России
2.4 Задания по страноведению.
Образ страны
2.5 Решение заданий по страноведению
2.6 География рекордов, рекорды в географии
2.7 Занимательные задания по географии.
2.8 Тесты как форма проведения географических олимпиад
Решение тестовых заданий
2.9 Полевые задания очных олимпиад
|
12
1
1
2
1
2
1
1
2
1
|
0,5
0,5
|
0,5
1
2
1
2
1
1
1,5
1
|
3
|
Дистанционные и заочные олимпиады, их специфика
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Школьная олимпиада по географии
|
2
|
|
2
|
|
ИТОГО:
|
17
|
2
|
15
|
Календарно-тематическое планирование
№п/п
|
Разделы и темы уроков
|
Всего часов
|
Виды деятельности и формы проведения занятий
|
Дата
|
|
По плану
|
Фактич.
|
|
|
|
|
1
|
Олимпиады по географии.
Информационная поддержка при подготовке к олимпиаде. Задания
олимпиад различного уровня. Первое знакомство.
|
1
|
Беседа. Обзор литературы и интернет-сайтов, подготовленный
учащимися.Проба готовности к участию в олимпиаде, выборочное выполнение
заданий олимпиад прошлых лет различного уровня.
|
|
|
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
|
Задания очных олимпиад
Задания на знание географической номенклатуры
Решение заданий, на знание географической номенклатуры
Задания по физической географии мира и России
Задания по страноведению.
Образ страны
Решение заданий по страноведению
География рекордов, рекорды в географии
Занимательные задания по географии.
Тесты как форма проведения географических олимпиад
Решение тестовых заданий
Полевые задания очных олимпиад
|
12
1
1
2
1
2
1
1
2
1
|
Тестирование на фактический уровень знания географической
номенклатуры.
Решение и составление задач типа «Властелин колец».
Практическое занятие по разбору и самостоятельному решению задач
по физической географии
Лекция- обзор типов заданий по страноведению.
Игра- моделирование «Образ страны»
Решение заданий типа «Узнай страну по контуру», «Узнай страну по
соседям», «Властелин колец», «Определи страну по описанию»
Работа в малых группах. Составление с помощью различных
источников информации таблиц «Самые-самые»
Конкурс на решение географических головоломок, кроссвордов,
географических детективов
Тестирование
Лекция. Разбор полевых заданий всероссийских и международных
олимпиад
|
|
|
3
|
Дистанционные и заочные олимпиады, их специфика
|
2
|
Беседа по проведению дистанционных олимпиад.
Практическое занятие по анализу и решению заданий олимпиады.
|
|
|
4
|
Итоговое занятие
|
1
|
Презентация заданий для олимпиад, составленных самими учащимися
|
|
|
5
|
Школьная олимпиада по географии
|
1
|
|
|
|
Литература.
1. География в таблицах. 6-10 класс. М.:
Дрофа (разные годы издания)
2. География в цифрах. 6-10 класс. М.:
Дрофа (разные годы издания)
3. Емельянов А.С. 300 вопросов и ответов
по странам и континентам. Ярославль, Академия развития, 1997
3. Задачи по географии. Под ред. А.С.
Наумова. М.: Мирос, 1993
4. Низовцев В.А., Марченко Н.А. Школьные
олимпиады. География. М.: Айрис-пресс, 2006
5. Николина В.А., Винокурова Н.Ф.,
Камерилова Г.С. Олимпиады по географии. Книга для учителя. М.: Просвещение,
1996
6. Олимпиады по географии. 6-11 класс. Под
ред. Климановой О.А., Наумова А.С. М.: Дрофа, 2002
7. 1000 вопросов и ответов. География. М.:
Университет, 1999
Интернет.
1. eidos .
ru – олимпиады центра дистанционного образования «Эйдос»
2. eduland .
ru / doo - geo – дистанционная обучающая олимпиада по географии
3. olypiada .
mecme . ru
– сайт «Олимпиады для школьников»
4. geo .
1 september . ru
– c айт газеты «География» (задания олимпиад разного уровня с разбором
публикуются в газете систематически, здесь же можно найти и огромное количество
разнообразных заданий по всем темам школьной программы)
5. ege .
ru – все о едином государственном экзамене, включая демоверсии за
разные годы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.