Описание презентации по отдельным слайдам:
Дни Воинской славы: 27 января - День снятия блокады города Ленинграда (1944 г.) 2 февраля -День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 г.) 23 февраля -День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 г.) - День защитников Отечества 18 апреля -День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 г.) 9 мая -День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов (1945 г.) 22 июня -День начала Великой Отечественной войны (1941 г.) 10 июля -День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении (1709 г.) 9 августа -День первой в Российской истории морской победы русского флота под командованием Петра I над шведами у мыса Гангут (1714 г.) 23 августа -День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 г.) 8 сентября -День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 г.) 11 сентября -День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 г.) 21 сентября -День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 г.) 7 ноября -День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 г.) 1 декабря -День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 г.) 5 декабря -День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 г.) 24 декабря -День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1790 г.)
Города Воинской Славы Белгород Курск Орёл Владикавказ Малгобек Ржев Ельня Елец Воронеж Луга Полярный Ростов-на-Дону Туапсе Великие Луки Великий Новгород Дмитров Вязьма Кронштадт Наро-Фоминск Псков Козельск Архангельск Волоколамск Брянск Нальчик Выборг Калач-на-Дону Владивосток Тихвин Тверь Анапа Колпино Старый Оскол Ковров Ломоносов Петропавловск-Камчатский Таганрог Малоярославец Можайск Хабаровск
КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КРЫМСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №57
СТАНИЦЫ ТРОИЦКОЙ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРЫМСКИЙ РАЙОН
УТВЕРЖДЕНО
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Образовательная программа, ориентированная на формирование гражданско-патриотических качеств личности у первоклассников
( тип программы )
«Агентство добрых дел»
1 год
(срок реализации программы)
учащиеся 1-х классов
(возраст обучающихся)
Кудряшова Ольга Николаевна,
учитель начальных классов
1.Пояснительная записка
Девчонки, мальчишки – вся детвора,
Идите по жизни дорогой добра!
Доброта – это чувство, причём, быть может, самое древнее человеческое чувство на земле. Человек становится человеком тогда, когда он испытывает доброе чувство не только по отношению к себе, но и к чужому – из чужой семьи, класса, когда он пожалел человека не за то, что он свой, а за то, что он человек.
Слово «доброта» старо, как мир, но в наш современный мир оно вошло как новое, обновлённое слово, как потерянная и вдруг найденная величайшая драгоценность. И сегодня, если бы мы составляли частотный словарь русского языка, то слово «доброта» заняло бы, возможно, одно из первых мест по частоте употребления.
Но что оно значит, это слово, понятие? И главное, как воспитать доброту в детях? Можно ли и нужно ли воспитывать добрыми детей в наш трудный и всё ёще недобрый век? Эстафета добра и зла бесконечна, и в нашем обществе, школе, доме на смену злым детям могут прийти злые внуки. Хорошо ли нам тогда будет? Поэтому встаёт вопрос о создании программы, посредством которой можно было постепенно развивать такие качества личности, как доброта, милосердие, ответственность. Ведь семилетний возраст – это начало осознанного восприятия мира, когда закладываются критерии добра и зла, порядочности и лживости, смелости и трусости.
Программа «Агентство добрых дел» составлена на основе Программы воспитания и социализации младших школьников (Программа подготовлена в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение Федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения») и идеи «педагогики общей заботы». В ней заложены следующие принципы:
социально полезная направленность деятельности детей и их наставников;
сотрудничество детей и взрослых;
«многоролевой» характер деятельности;
творчество.
Кроме того, «педагогика общей заботы» учитывает такие идеи коллективного творческого воспитания, как:
коллективное участие в планировании, подготовке, проведении и обсуждении совместных дел всех членов коллектива;
коллективное творчество – проведение совместных дел с выдумкой, фантазией, игрой, импровизацией;
ситуации – образцы, своеобразные эталоны, идеалы коллективной деятельности и общения;
общественная направленность деятельности, которая предусматривает деятельность, приносящую пользу и радость людям.
Особенностью программы является развитие духовной нравственности воспитанников на основе организации взаимодействия внутреннего и внешнего социума.
В воспитательных планах всех школ, учреждений дополнительного образования, каждого классного руководителя и педагога обязательно есть вопросы гражданско-патриотического воспитания, т.к. оно является приоритетным направлением в современном общероссийском учебно-воспитательном процессе. Правительством РФ подготовлена государственная программа «патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», отражающая важность этой проблемы.
Вся воспитательная работа в курсе «Агентство добрых дел» направлена на формирование гражданско-патриотических качеств личности, что происходит в ходе:
оказания помощи социально незащищённым слоям населения, которые нуждаются во внимании;
приобщении к общественно-полезному труду на благо общества.
Это выражается в:
приобщении к здоровому образу жизни в условиях социальной и природной среды;
активном общении с природой, способствующем укреплению здоровья и повышению уровня экологической культуры;
проведении мероприятий, направленных на восстановление физических и душевных сил;
тесном взаимодействии со сверстниками, взрослыми и раскрытии потенциала личности каждого ребёнка.
В основу гражданско-патриотического воспитания курса легли принципы:
природосообразность воспитания;
ценностно-смысловое равенство взрослого и ребёнка;
креативность и творческое начало в воспитании;
краеведческий;
взаимопомошь.
В содержании занятий объединяются блоки знаний трех различных предметов:
Деятельность детей осуществляется по трём направлениям:
1. «Моё Я».
Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы курса «Агентство добрых дел».Автор Якименко Елена Анатольевна, 2010г.
http://per-novschool.edu.tomsk.ru/prikaz/kurs1.doc
Причина составления программы 2 вида: перераспределение часов, отводимых на изучение тем.
2. Учебно-тематический план
№
наименование
разделов, тем
всего
часов
Кол-во часов
Характеристика деятельности учащихся
аудиторные
внеаудиторные
теор
практ
1
«Моё Я»
8
3,5
2,5
2
1.1
«Я и мои права»( Обыгрывание проблемных
ситуаций)
1
0,5
0,5
Обыгрывание проблемных
ситуаций)
1.2
Читательский клуб В. Маяковский «Что такое
хорошо и что такое плохо»
1
1
Чтение, обсуждение, ролевая игра
1.3
«Мои обязанности»
1
0,5
0,5
Номер материала: 471592
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |