Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности художественно - эстетического направления "Красота вокруг нас"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Программа внеурочной деятельности художественно - эстетического направления "Красота вокруг нас"

библиотека
материалов

Образовательная программа кружка «Уроки творчества» внеурочной деятельности художественно-эстетического направления.

Пояснительная записка.

Актуальность разработки модели внеурочной деятельности связана с переходом школы на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования, в котором приоритетной целью образования становится развитие личности каждого школьника, его воспитание и социализация.

Согласно новому Базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. В каждом образовательном учреждении необходимо создать эффективную систему внеурочной деятельности. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

Особое внимание в организации внеурочной деятельности уделяется реализации программ художественно-эстетической направленности. Содержание их деятельности формирует у ребят правильное отношение к окружающему миру, этических и нравственных норм, эстетических чувств, желания участвовать в разнообразной творческой деятельности.

Цель: раскрытие творческого потенциала ребенка средствами изобразительного искусства, художественного труда; формирование у школьников эстетической культуры, эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, представления об эстетических и художественных ценностях культуры; потребности и умения выражать себя в различных, доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности.

Задачи:

-формировать у детей представления об эстетических и художественных ценностях культуры;

-формировать интерес к изобразительному искусству и прикладному художественному творчеству;

-обучить детей элементарной грамоте словесного, музыкального, изобразительного, драматического и других искусств;

-расширить у детей опыт эстетического отношения к окружающему миру и самим себе;

-воспитывать уважение к культуре и традициям своего и других народов;

-создать условия для расширения у детей опыта самореализации в различных видах творческой деятельности;

-пробудить у детей собственное творчество и помочь им создать красивые художественные вещи;

-содействовать повышению эстетической культуры семьи путем организации и проведении семейных праздников, конкурсов, выставок, а также организации систематического участия родителей в экскурсионно-краеведческой деятельности.

-развивать воображение, творческое мышление, художественные и актерские способности.

Исходя из этого, в школе намечены мероприятия для создания системы

внеурочной деятельности, поддерживающей процесс обучения: ● изучение запросов родителей и детей; ● разработка Положения о внеурочной деятельности; ● составление перечня программ внеурочной деятельности; ● разработка рабочих программ внеурочной деятельности; ● материально-техническое оснащение внеурочной деятельности; ● информирование родителей о системе внеурочной деятельности.

Нормативно-правовая основа:

Закон Российской Федерации «Об образовании»;

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (второго поколения);

Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации;

Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в ОУ;

Письмо Министерства образования РФ от 2.04.2002 г. № 13-51-28/13 «О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в ОУ;

Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодежных объединений в ОУ (Письмо Минобразования России от 11.02.2000 г. № 101/28-16);

САНПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

Программа рассчитана на 1 год обучения (1час в неделю) и предназначена для учащихся 1-4 классов начальной школы.

Представляет собой модульную систему, в ней два модуля:

1. Декоративно-прикладное творчество.

2.Досугово-развлекательная и театральная деятельность: подготовка и проведение праздников, театрализованные представления, экскурсии, посещение СДК, музей.

Но применяется не отдельно каждый модуль, а совместно. Программа направлена на формирование художественно-эстетической культуры как неотъемлемой части жизни каждого человека, позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка, способствует развитию целого комплекса умений, совершенствованию речевых навыков, помогает реализовать потребность в общении. Принцип реализации данной программы – от простого к сложному, от знаний к творчеству, к увлекательным делам и концертам. Воспитательными задачами являются развитие умения

контактировать со сверстниками в творческой деятельности и получать радость от результатов индивидуальной и коллективной деятельности.

Тематическое планирование

Тема раздела, занятия

Количество часов

1

Инструктаж по технике безопасности.

1


Подготовка и проведение осенних праздников

11

2-3

Экскурсия в природу «Осенняя пора - очей очарованья». Конкурс сочинений и стихотворений «Мой край».

2

4

1 октября - Всемирный день музыки. Внеклассное мероприятие «В мире музыки».

2

5-6

«Последний бал осенних листьев ». Декоративная роспись листьев. Выпуск газеты «Золотая осень». Конкурс рисунков и поделок об осени.

2

7-8

Разучивание танцев, песен, стихотворений к празднику Осени, украшения для костюма из бумаги.


2

9

Беседа. Обычаи и традиции русского народа « Русская Осень»

1

10

Праздник «Осенний бал»

1

11

Литературно - музыкальная композиция ко Дню матери «Потолкуем о маме».

1

12

Мозаика из самоклеящей рекламной бумаги «Подарок маме».

1


Подготовка и проведение зимних праздников

12

13

«Театр здоровья». Подготовка к театрализованному представлению и выступление.

1

14

Творческая работа детей. Декорирование украшений.


1

15

Тоновая растяжка цвета, Смешивание с белилами. Зимний пейзаж. Конкурс газет к Новому году

1

16-17

Подготовка и проведение новогоднего утренника «К нам пришел Новый год! »

2

18

Театрализованная программа «Бюро находок»

1

19

Праздник «Рождественское чудо»

1

20

Семейный праздник в период зимних каникул «Праздник сладкоежек»

1

21

Использование дырокола для создания декоративной поверхности и эффектов. Конкурс рисунков и газеты, посвященный Дню Защитника Отечества.

1

22

Изготовление поделки из цветных аквариумных камушек «Подарок папе»

1

23

Литературно-музыкальная композиция « Защитники Отечества»

1

24

Театрализованное ШОУ «Фантастический цирк»

1


Подготовка и проведение весенних праздников

12

25

Конкурсно - развлекательная программа «Масленица»

1

26

Весенняя театрализованно-игровая программа «Великолепная восьмерка»

1

27

Конкурсная программа «Мисс Весна!»

1

28

«Вышиваем цветок » изготовление подарка маме.

1

29

Устный журнал «День Земли»; рисунки на экологическую тему, плакаты о бережном отношении к природе.

1

30-31

Праздник «Семейные традиции и праздники». Выполнение проекта «Моя семья».

2

32

Литературно-музыкальная композиция «Подвигу народа жить в веках»

1

33-34

Песни, стихотворения, танцы ко Дню семьи. (Подготовка и проведение)

1

35

Экскурсия на берег Волги.

1

Содержание занятий.

Тема 1. Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

Ознакомление с программой кружка. Техника безопасности: правила поведения в лесу, у водоема, правила передвижения по дорогам, правила обращения с инструментами, игры на сплочение коллектива.

Раздел1 Подготовка и проведение осенних праздников(11часов)

2.1-2.2 Экскурсия в природу «Осенняя пора - очей очарованья». Конкурс сочинений и стихотворений «Мой край».(2ч)

Сезонные экологические экскурсии в лес для наблюдений и изучения местной флоры и фауны. Чтение стихотворений об осени. После наблюдений учащиеся пишут сочинения и сочиняют стихотворения по теме «Родной край».

2.3 1 октября - Всемирный день музыки. Внеклассное мероприятие «В мире музыки».

Слушание фрагмента «Осень» из альбома П.И.Чайковского «Времена года». Музыкальные состязания: загадки, конкурс шумовых инструментов, «Веселый оркестр», «Угадай песню», «Веселое караоке», разучивание новой песни.

2.4-2.5 «Последний бал осенних листьев ». Декоративная роспись листьев. Выпуск газеты «Золотая осень». Конкурс рисунков и поделок об осени. (2часа)

Выполнение декоративной росписи листьев. Распределение обязанностей. Групповая и индивидуальная работа: подготовка материала для оформления газеты. Конкурс рисунков.

2.6-2.7 Разучивание танцев, песен, стихотворений к празднику Осени, украшения для костюма из бумаги. (2часа)

Выполнение танцевальных элементов; разучивание песен и стихотворений про осень. работа с цветным картоном и бумагой на уроке.

2.8 Беседа. Обычаи и традиции русского народа « Русская Осень».

Учащиеся делятся на творческие группы, готовят сообщение об осенних месяцах, узнают, как в старину называли эти месяцы. О приметах этого времени года.

2.9Праздник «Осенний бал».

Проведение праздника «Осенний бал» совместно с родителями.

2.10.Литературно - музыкальная композиция ко Дню матери «Потолкуем о маме».

Вступительное слово учителя. Работа со словарем. Творческая работа. Чтение стихотворений о маме. Практическая работа.

2.11.Мозаика из самоклеящей рекламной бумаги «Подарок маме».

Выполнение мозаики: приготовление основы, нахождение рисунка, выполненной квадратиками, подбор нужных цветов рекламной бумаги, приклеивание квадратиков на основу, полученную мозаику вырезать и приклеить на картон.



Раздел 2 Подготовка и проведение зимних праздников(12)

3.1 «Театр здоровья». Подготовка к театрализованному представлению и выступление.

Распределение ролей. Подготовка к представлению. Выступление.

3.2.Дизайн радости. Декорирование нитками новогодних украшений.

Творческая работа детей. Декорирование украшений.

3.3 Тоновая растяжка цвета, Смешивание с белилами. Зимний пейзаж.

Конкурс газет к Новому году.

Выполнение зимнего пейзажа. Выпуск газет к Новому году.

3.4.Театрализованная программа «Бюро находок»

Игровая программа: игра «Здравствуйте», «Экскурсии», Игра – шутка «Я делаю так», песенная мультвикторина, игра-песня «Музыкальные хлопки» , игра-танец «Приглашение», игра-танец «Каравай »и др.

3.5 Праздник «Рождественское чудо»

Театрализованное представление, стихотворение «Рождественское», песня «Рождество Христово», песня « Елка», танец ангелочков.

3.6 Семейный праздник в период зимних каникул «Праздник сладкоежек»

Конкурсно - развлекательная программа с родителями: викторины, загадки, конкурсы.

3.7 Использование дырокола для создания декоративной поверхности и эффектов. Конкурс рисунков и газеты, посвященный Дню Защитника Отечества.

Творческая группа, индивидуальная и групповая работа ,подготовка рисунков и газеты. Использование дырокола для создания декоративной поверхности и эффектов.

3.8 Изготовление поделки из цветных аквариумных камушек «Подарок папе».

Самостоятельная, индивидуальная работа, изготовление поделки.

3.9.Литературно-музыкальная композиция « Защитники Отечества».



3.10 Театрализованное ШОУ «Фантастический цирк».

Театрально-игровые конкурсы, знакомство с различными цирковыми профессиями. Сценка «Клоунессы и дрессированная обезьянка Дуся», этюды «Превращение», «Бабушка и гусеница», « Грустный клоун», сценка «Будь добрее».

Раздел 4Подготовка и проведение весенних праздников(12)

4.1 Конкурсно - развлекательная программа «Масленица».

Знакомство с русскими народными традициями и праздниками. Игра «Сковорода». Сценки.

4.2 Весенняя театрализованно-игровая программа «Великолепная восьмерка».

В программе : игра «Дама сдавала багаж », «Взлет», «Бигуди», « Сервировка», «Радужный громоотвод », « Топ-топ эстафета», танцевальный конкурс « Карамельные танцы ».

4.3Конкурсная программа «Мисс Весна!»

Праздник для девочек: участие в конкурсах и выступление учащихся с концертными номерами

4.4«Вышиваем цветок » изготовление подарка маме.

Самостоятельная работа. Вышивание.

4.4.Устный журнал «День Земли»; рисунки на экологическую тему, плакаты о бережном отношении к природе.

4.5Устный журнал «День Земли»; рисунки на экологическую тему, плакаты о бережном отношении к природе.

4.6 Литературно-музыкальная композиция «Подвигу народа жить в веках».

4.7Песни, стихотворения, танцы ко Дню семьи. (Подготовка и проведение)

4.8Экскурсия на берег Волги.









Планируемые результаты освоения обучающимися программы кружка

-широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

-устойчивый познавательный интерес к новым видам прикладного творчества, новым способам исследования технологий и материалов, новым способам самовыражения;

-внедрение эффективных форм организации отдыха и занятости детей;

-развитие творческой активности каждого ребенка;

-укрепление связи между семьей и школой;

-улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном процессе.

-развитие воображения, образного мышления, интеллекта, фантазии, технического мышления, формирование познавательных интересов.

Литература

1.Горбунов Н.А. «Классные часы», Волгоград, 2004

2.Д.В.Григорьев «Внеурочная деятельность школьников »,М., «Просвещение, 2010

3.Дик Н.Ф «Настольная книга заместителя директора по начальной школе и учителя 1-4 классов», Ростов-на-Дону, 2008.

4.О.Е.Жиренко «Я гражданин России»1-4классы,М, «Вако», 2008

5.Т.Н.Максимова «Классные часы 1класс! М., « Вако»,2008

6.Е.Н.Петрова « Программа внеурочной деятельности. Система

Л.В.Занкова »2012

7. «Педсовет»№2, №4 от 2012

8.«Педсовет»№2, от 2011

9. .«Педсовет»№7, от 2009


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Актуальность  разработки  модели  внеурочной деятельности связана с переходом школы на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования, в котором  приоритетной целью образования становится развитие личности каждого школьника, его воспитание и социализация.

Особое внимание в организации внеурочной деятельности уделяется реализации программ художественно-эстетической направленности. Содержание их деятельности формирует у ребят правильное отношение к окружающему миру, этических и нравственных норм, эстетических чувств, желания участвовать в разнообразной творческой деятельности. 

Цель: раскрытие творческого потенциала ребенка средствами изобразительного искусства, художественного труда; формирование у школьников эстетической культуры, эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, представления об эстетических и художественных ценностях культуры; потребности и умения выражать себя в различных, доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности.

Общая информация

Номер материала: 571348

Похожие материалы