Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Программа внеурочной деятельности "Компьютерная грамотность"

Программа внеурочной деятельности "Компьютерная грамотность"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

г. Морозовск




«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ

Приказ от «__»___2014 г. № _

_________/ /




Программа внеурочной деятельности


«Компьютер и я »


для 3 класса


Прощенко Анны Николаевны.










Пояснительная записка


Изучение информационных технологий в начальной школе является неотъемлемой частью современного общего образования и направлено на формирование у подрастающего поколения нового целостного миропонимания и информационного мировоззрения, понимания компьютера как современного средства обработки информации.

Современное состояние информационной области в образовании определяют проблемы не только прикладного характера. Меняется сама концепция информатизации образования. Учитывая запросы информационного общества к формированию личности, а также увеличивающейся сложности в постижении окружающего мира, особое значение приобретает формирование системно-информационной картины мира учащихся как мировоззренческая основа успешной личности в новых условиях.

Рабочая программа для 3 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых документов:

  1. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;

  2. Образовательная программа МБОУ СОШ № на 2014-2015 уч.г.;

  3. 3.1. Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

    1. Приказ Минобрнауки России от 26.11 2010г № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г № 373»;

3.3.Приказ Министерства общего и профессионального образования РО от 03.06.2010 № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области»

4. Примерная программа начального общего образования 1-4 классы.

5 Авторская программа «Основы компьютерной грамоты, начальный курс» Н.В. Макаровой

6. Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в общеобразовательном процессе в общеобразовательных учреждениях в 2014-2015 учебном году;

7. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12. 2010 № 189 « Об утверждении Сан ПиН .4.2.2821-10 « Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».




Общая характеристика

Актуальность настоящей дополнительной образовательной программы заключается в том, что интерес к изучению новых технологий у подрастающего поколения и у родительской общественности появляется в настоящее время уже в дошкольном и раннем школьном возрасте. Поэтому сегодня, выполняя социальный заказ общества, система дополнительного образования должна решать новую проблему - подготовить подрастающее поколение к жизни, творческой и будущей профессиональной деятельности в высокоразвитом информационном обществе.

В принятой Министерством образования РФ «Концепции о модификации образования» отмечено, что современные тенденции требуют более раннего внедрения изучения компьютеров и компьютерных технологий в учебный процесс.

На сегодняшний день компьютерная грамотность нужна любому современному человеку, компьютер используется в самых разных областях: обучение, развлечение, работа, общение и т.д. Чтобы приобрести навыки работы на компьютере, необходимы начальные, базовые знания.

Содержание курса направлено на решение следующих целей и задач, предусмотренных ФГОС и отражающих планируемые результаты обучения компьютерной грамотности в начальных классах:

Цель:

подготовка учащихся к эффективному использованию информационных технологий в учебной и практической деятельности, развитие творческого потенциала учащихся, подготовка к проектной деятельности. А также освоение знаний, составляющих начала представлений об информационной картине мира, информационных процессах и информационной культуре. Овладение умением использовать компьютерную технику как практический инструмент для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни; воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности, этическим нормам работы с информацией; воспитание бережного отношения к техническим устройствам.

Задачи: общего учебного процесса дополнительной образовательной программы «Мой друг – компьютер»:

  • формирование метапредметных (регулятивных, познавательных, коммуникативных) умений: логического, образного и алгоритмического мышления, развитие внимания и памяти, привитие навыков самообучения, коммуникативных умений и элементов информационной культуры, умений ориентироваться в пространственных отношениях предметов, умений работать с информацией (осуществлять передачу, хранение, преобразование и поиск);

  • формирование личностных умений: мотивации к обучению, помощи им в амоорганизации и саморазвитии; познавательных навыков , самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, критического и творческого мышления; организация на занятии парно-групповой работы

формирование предметных умений: представлять информацию различными способами (в виде чисел, текста, рисунка, таблицы, схемы), упорядочивать информацию по алфавиту и числовым значениям (возрастанию и убыванию), строить простейшие логические выражения с использованием связок "и", "или", "не", "найдется", "для всех"; составлять алгоритмы для учебных исполнителей;

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся.

В младшем школьном возрасте происходит постепенная смена ведущей деятельности, переход от игры к учебе. При этом игра сохраняет свою ведущую роль. Поэтому значительное место на занятиях занимают игры. Возможность опоры на игровую деятельность позволяет сделать интересными и осмысленными любую учебную деятельность. Дети при восприятии материала обращают внимание на яркую подачу его, эмоциональную окраску, в связи с этим основной формой объяснения материала является демонстрация. В  начальной  школе  особое  значение  придаётся  вооружению  учащихся  исходными знаниями,  такими  как  понимание  логики  работы  компьютеров,  логики  оперирования информационными  моделями:  однозначными  описаниями  предметов,  действий  и рассуждений.  При  создании  таких  моделей  потребуется  умение  сравнивать, анализировать,  обобщать,  абстрагировать,  видеть  структурные,  иерархические  и причинно-следственные связи. Программный  комплекс  носит  инновационный  характер,  синтезирующий  как передовые  научные  идеи  и  подходы  в  обучении  информатике,  так  и  опыт  педагогов– практиков,  основываясь  на  реалистичных  взглядах  на  возрастные  возможности  и образовательные  потребности  учащихся  младшего  звена,  специфику  развития  их мышления,  взаимопонимания  и  других  психических  процессов  и  функций  в  условиях компьютеризированной учебной деятельности.

В  результате  использования  средств  и  инструментов  ИКТ  и  ИКТ-  ресурсов  для  решения разнообразных  учебно- познавательных  и  учебно- практических  задач,  охватывающих содержание  всех  изучаемых  предметов,  у  обучающихся  будут  формироваться  и развиваться  необходимые  универсальные  учебные  действия  и  специальные  учебные умения, что заложит основу успешной учебной деятельности в средней и старшей школе.


Место факультатива в учебном плане.

Программа рассчитана на 34 ч в год с проведением занятий  раз в неделю продолжительностью  40 мин. Содержание факультатива отвечает требованию к организации внеурочной деятельности и не требует от учащихся дополнительных знаний.



Содержание курса

Введение

Правила техники безопасности при работе с компьютером и в кабинете информатики.

Знакомство с компьютером

Знакомство с компьютером. Роль компьютера в жизни человека. Диагностика ИК-компетентности учащихся. Основные устройства компьютера, их взаимодействие Функции и управление компьютерной мышью. Клавиши клавиатуры, значение клавиатуры и ее функции. Элементы операционной системы. Графический редактор Tux Paint.

Компьютер – мой помощник.

Понятие информации, виды информации. Получение, хранение, передача и обработка информации. Кодирование информации. Игра «открытие видов информации».

Графический редактор Paint. Панель опций, панель инструментов, палитра, область выделения. Разработка и редактирование изображения. Сохранение рисунка на жестком диске. Копирование, печать рисунков. Проведение игры «Сказочное существо». Программа Writer, окно программы, элементы окна, программы, документа.

Ввод текста, непечатаемые знаки, отмена, возврат и повтор действий, параметры шрифта, цвет текста, применение эффектов, текст- объявление. Создание текста поздравительной открытки. Выделение, копирование, перемещение, удаление текста, редактирование текста. Автофигуры, вставка и редактирование рисунков, надписи Word Art. Проведение игры «Путешествие в страну Зазеркалье»

Проектная деятельность




Тематическое планирование


Раздел

Часы

1.

Введение

1

2.

Знакомство с компьютером

10

3.

Компьютер – мой помощник.

16

4.

Проектная деятельность

5

Итого


34


КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



Дата

Раздел

Тема

Основные виды деятельности

ИДК

1

2.09.

Введение


ПТБ, правила поведения в компьютерном классе. Возможности персонального компьютера.

Техника безопасности и организация рабочего рабочего места. Правила работы за компьютером. Излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

http://kraski.yandex.ru/new.xml

2

9.09.

Знакомство с компьютером


Компьютер и его основные устройства.

Знакомство с основными устройствами компьютера. Включение и выключение компьютера.

www.xgif.ru

3

16.09.

Мышь. Управление мышью.

Освоение приемов работы с мышью. Работа в графическом редакторе Paint. Раскрашивание готовых рисунков.

http://www.tatarovo.ru/sound.html


4

23.09.

Пиктограмма.

Освоение действий с объектами рабочего стола. Запуск и завершение программ. Работа в графическом редакторе Paint.

: http://viki.rdf.ru/


5

30.09.

Компьютерные окна

Планируют, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Освоение действий с окном: перемещение, изменение размера, свертывание, завершение работы.

www.bezpeka.com/ru

6

7.10.

Компьютерные окна

7

14.10.

Компьютерные окна

8

21.10.

Компьютерные окна

9

28.10.

Клавиатура.

Знакомство с основными кнопками клавиатуры. Начальные навыки работы с клавиатурой. Излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

www.xgif.ru.

10

11.11.

Информация вокруг нас. Как мы получаем информацию.

11

18.11.

Информация вокруг нас. Как мы получаем информацию.

Понятие об информации. Информация в нашей жизни. Информация окружающего мира. Формы представления

http://www.7ya.ru/pub/presentation/


12

25.11.

Компьютер – мой помощник.


Текстовый редактор Wорд. Структура окна программы.



13

2.12.

Шрифты. Цвет шрифта. Размер.

Выполнение действий по заданному алгоритму


: http://viki.rdf.ru/


14

9.12.

Редактирование текста. Сохранение рисунка в файле.

Планируют, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы


15

16.12.

Графический редактор Paint. Первое знакомство.

Выполнение задания с использованием рисунков и схем;

Взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания

Определять цель учебной деятельности с помощью учителя самостоятельно, искать средства ее осуществления. Ищут ошибки в плане действий и вносят в него изменения.


16

23.12.

Инструментарий программы Paint. Меню и палитра цветов.

http://www.kinder.ru/


17

13.01.

Инструменты рисования.


18

20.01.

Инструменты рисования.

http://www.7ya.ru/pub/presentation/


19

27.01.

Пиксель. Изменение масштаба рисунка.


20

3.02.

Конструирование. Меню готовых форм.

Конструирование и создание композиций из отдельных типовых инструментов.

www.bezpeka.com/ru

21

10.02.

Конструирование. Меню готовых форм.

Выполнение задания с использованием рисунков и схем;


22

17.02.

Работа с поисковой системой Школьный Яндекс.

Выполнение задания с использованием таблиц, рисунков и схем; умение строить логическую цепь рассуждений

Планируют, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

http://www.7ya.ru/pub/presentation/


23

24.02.

Работа с поисковой системой Школьный Яндекс.


24

3.03.

Работа с поисковой системой Школьный Яндекс.

www.bezpeka.com/ru

25

10.03.

Таблицы.

Выполнение задания с использованием таблиц, рисунков и схем; умение строить логическую цепь рассуждений

Планируют, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.


26

17.03.

Таблицы. Списки.

http://www.tatarovo.ru/sound.html


27

31.03.

Творческая мастерская.


28

7.04.

Творческая мастерская. Создаем собственный альбом.

: http://viki.rdf.ru/


29

14.04.

Творческая мастерская. Создаем собственный альбом

http://www.tatarovo.ru/sound.html


30

21.04.

Проектная деятельность

Создание анимации в Интернете.

Определять цель учебной деятельности с помощью учителя самостоятельно, искать средства ее осуществления

http://www.7ya.ru/pub/presentation/


31

28.04.

Творческий проект. Создание анимации в Интернете.

Излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

: http://viki.rdf.ru/


32

5.05.

Творческий проект Яндекс-Краски.


33

12.05.

Защита проекта


34

19.05.

Повторение изученного Игра «Веселая информатика»






























Учебно-методические материалы

  1. Программы общеобразовательных учреждений. Информатика 1-11 классы, Москва, «Просвещение», 2010 год

  2. С.Н.Тур, Т.П.Бокучава «Первые шаги в мире информатики». Методическое пособие для учителей 1-4 классов. Санкт-Петербург, 2012 год

  3. И.Л.Никольская, Л.И.Тигранова «Гимнастика для ума», Москва, «Просвещение. Учебная литература», 2011 год

  4. Гольцман М., Дуванов А., Зайдельман Я., Первин Ю. Арифметические исполнители // Информатика и образование. № 6, 2011, с. 3—12. 

  5. Гольцман М., Дуванов А., Зайдельман Я., Первин Ю. Информация вокруг нас // Информатика и образование. № 1, 2010, с. 2938. 

  6. Гольцман М., Дуванов А., Зайдельман Я., Первин Ю. Исполнители // Информатика и образование. № 4, 1990, с. 17—25. 

  7. «Компьютер для детей», Москва, АСТ-Пресс, 2012 год

  8. Сборник «Задачи для развития логики».

  9. Гин С.И. «Мир логики» Методические пособия для учителя. Москва. Вита-Пресс, 2012год

  10. Гетманова АД. Занимательная логика для школьников. М.: Издательство МГПУ, 2012 год

Оснащение учебного процесса:


  1. Пакет компьютерных педагогических программных средств «Страна Фантазия», 3 класс, авторы Тур С.Н., Бокучава Т.П.

  2. Пакет компьютерных педагогических программных средств «Страна Фантазия», 3 -4 класс, авторы Тур С.Н., Бокучава Т.П.

  3. Т.П.Первин “Зимние вечера”

  4. Пакет «Роботландия»

  5. «Игры и задачи, 1-4 классы – 1С: Образование. Дом»

  6. CD: «Мир информатики» 3 -й год обучения. Кирилл и Мефодий.







Материально-техническое обеспечение реализации

программы.

Программы Microsoft Windows (Word, PowerPoint, Paint).Технические средства - интерактивная доска; мультимедийный проектор; компьютеры; МФУ; CD-диски, Интернет; видеокамера; музыкальный центр; магнитофон; телевизор; фотоаппарат.


Примерная структура занятия соответствует валеологии:

  • Организационный момент (1 мин.).

  • Разминка. Короткие логические, математические задачи и задачи на развитие внимания (3—4 мин.).

  • Объяснение нового материала или фронтальная работа по решению новых задач, работа в тетрадях (8—10 мин.).

  • Физкультминутка (2 мин)

  • Работа за компьютером (10 мин).

  • Релаксация (1 мин)

  • Подведение итогов (2 мин.).

Примерный комплекс упражнений для глаз:


  1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль а счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

  2. Посмотреть на переносицу и задержать взгляд на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

  3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-С. Аналогичным образом проводятся упражнения с фиксацией взгляда плево, вверх и вниз. Повторить 3-4 раза.

  4. Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх — налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6, затем налево вверх — направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

Проведение гимнастики для глаз не исключает проведение физкультминутки. Регулярное проведение упражнений для глаз и физкультминуток эффективно снижает зрительное и статическое напряжение.























СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

методического совета

МБОУ СОШ №

от «___» ____2014г.№

__________/ ./



СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по УВР МБОУ СОШ №

__________/ ./

«___»_______2014г.


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

          Изучение информационных технологий в начальной школе является неотъемлемой частью современного общегообразования и направлено на формирование у подрастающего поколения нового целостного миропонимания и информационного мировоззрения, понимания компьютера как современного средства обработки информации.

 

Современное состояние информационной области в образовании определяют проблемы не только прикладного характера. Меняется сама концепция информатизации образования. Учитывая запросы информационного общества к формированию личности, а также увеличивающейся сложности в постижении окружающего мира, особое значение приобретает формирование системно-информационной картины мира учащихся как мировоззренческая основа успешной личности в новых условиях...

Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров844
Номер материала 559031
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх