Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности культорологической направленности «НАШ КРАЙ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа внеурочной деятельности культорологической направленности «НАШ КРАЙ»

библиотека
материалов

МКОУ «Мегрегская средняя общеобразовательная школа»











Природа. Экология. Культура.






Программа внеурочной деятельности

культорологической направленности

«НАШ КРАЙ»


Возраст:6-7 лет

Срок реализации: 1 год










Леонтьева Наталья Анатольевна,

учитель начальных классов

















Пояснительная записка

Сегодня молодёжь и дети мало приобщаются к народной культуре. В большой степени у них развито потребительское отношение к жизни, эгоизм и равнодушие. Тест «три желания» по отслеживанию воспитательного уровня детей выявил, что 53% опрошенных интересуют материальные блага (много денег, дорогие игрушки, компьютер и др.), 40% - хотят хорошо учиться и только 7% указывают на необходимость уделять больше внимания формированию культуры человека.

Исторически деревни Мегрега и Куйтежа являются местом компактного проживания карел (их в деревнях более 60%), поэтому в школе есть все условия для приобщения детей к народной культуре. Для этого можно использовать широкий спектр деятельности. Прежде всего увлекательные занятия по изучению истории карельского народа, местных многовековых традиций. Именно этим вызвано появление программы внеурочной деятельности «Наш край». Недостаточное количество разработанных и опробированных программ по данной теме делает эту программу актуальной в настоящее время.

Данная программа является модифицированной, психолого-педагогической. Программа составлена на основе концепции «Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравственности» члена-корреспондента РАО, профессор Ростовского педагогического института Евгении Васильевны Бондаревской, с учётом индивидуальных особенностей младших школьников.

Концепция предполагает осуществлять воспитание в контексте национальной культуры как среды, питающей духовное и нравственное развитие ребёнка. Одним из базовых компонентов концепции являются:

  • ориентирование в духовных ценностях;

  • милосердие, доброта, способность к состраданию;

  • развитие способностей;

  • привитие эстетического вкуса.

Все эти компоненты воспитания можно развивать в детях на примере этнокультурных традиций, на местном материале, используя предлагаемую программу «Наш край».

Программа «Наш край» рассчитана на младший школьный возраст. В этом возрасте у детей преобладает игровая деятельность, художественное творчество, двигательная активность. Основываясь на эти особенности младших школьников (1 класс) в программе выделены различные направления: художественно-эстетическая деятельность; вокально-хореографическая деятельность; ценностно-ориентированная деятельность; общение.

На занятиях предлагается использовать различные дидактические игры, соревнования, конкурсы, которые будут поддерживать интерес школьников к изучаемому материалы.



Цели и задачи.

Целью программы внеурочной деятельности культурологической направленности является формирование личности ребёнка на основе этнокультурных традиций.

Задачи:

  • способствовать этнокультурному воспитанию детей;

  • формировать гармонически развитую личность с широким культурным кругозором;

  • раскрывать младшим школьникам эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей.

Данная программа решает следующие психологические, педагогические и социальные проблемы.

Социальные – приобщение детей к нормам культурной жизни.

Педагогические – приобщение детей к культуре и традициям своего народа, пробуждение желание знать прошлое своих предков.

Психологические – развитие творческих способностей.

Возраст детей: 6-7 лет

Срок реализации: 1 год




Формы работы:

- групповые: занятия по плану, беседы, конкурсы, творческие задания, экскурсии.

- массовые: семейные праздники.


Режим занятий: 1 занятие в неделю по 45 минут.


Учебный период: 33 часа


Ожидаемые результаты:

- появление интереса к истории родного края, народным традициям;

- повышение познавательной активности;

- сохранение связей между поколениями.


Отслеживание результатов:

Промежуточный контроль – тестирование родителей; анкетирование; участие в районных выставках; участие в школьных конкурсах, праздниках.

Итоговый контроль – итоговая краеведческая эстафета.


Формы подведения итогов:

  1. Участие в районных выставках рисунков и творческих работ.

  2. Сменные тематические выставки работ в классе.

  3. Семейные праздники

I четверть – «Осенние посиделки»

II четверть – «Праздник карельской кухни»

III четверть – «Пришли святки – гуляй без оглядки»

  1. Итоговая краеведческая эстафета «Люби и знай свой край»



Критерии

Показатели

Методика

Развитие интеллекта

Развитие познавательной деятельности

Викторины, конкурсы

Развитие нравственных качеств личности

Социальная активность.

Ценностное отношение к природе, семье, Отечеству.

Наблюдения, беседы.

Выставки, семейные праздники























Учебно-тематический план


Тема

Количество часов

Теория

Практика

Всего


Экскурсии


6

6

1.

Путешествие в осень за красками, звуками, запахами (экскурсия в лес).


1


2.

Ткачество (экскурсия в Олонецкий краеведческий музей)


1


3.

Наше село (экскурсия по д. Куйтежа)


1


4.

История г. Олонца (экскурсия в Олонецкий краеведческий музей)


1


5.

Птицы нашего края (экскурсия на станцию юннатов г.Олонца).


1


6.

Пробуждение природы (экскурсия в лес)


1



Музыкальные занятия

1

3

4

1.

Карельские и русские народные игры.

1

1


2.

Народные песни и танцы к осеннему празднику.


1


3.

Хороводы, песни—знакомить с традиционными зимними праздниками;

- разучить гадания к Святочным посиделкам.


1



«Умелые руки»


6

6

1.

«Осенняя сказка» (аппликация из листьев)


1


2.

Поделки из природного материала.


1


3.

«Чудо-птица» (аппликация из пуха)


1


4.

«Зима в селе» (КТД)


1


5.

Коврик (прямое плетение)


1


6.

«Весна идёт» (аппликация из разных материалов)


1



«Мы рисуем»

1

5

6

1.

Осенний пейзаж.


1


2.

Моё село.


1


3.

Иллюстрирование карельских сказок


1


4.

Зимняя сказка


1


5.

Художники Карелии.

1



6.

Дружно мы гусей встречаем


1



Край, в котором мы живём

4

2

6

1.

Страна голубых озёр

1



2.

Два великих озера России

1



3.

В старину едали деды (карельская кухня)

1



4.

По лесным тропинкам (лекарственные растения)

1

1


5.

Краеведческая эстафета «Люби и знай свой край»


1



Общение (праздники, соревнования, конкурсы)


5

5

1.

Осенние посиделки


1


2.

«Пришли святки – гуляй без оглядки»


1


3.

Праздник карельской кухни


1


4.

Робинзонада.


1


5.

КВН «Карельские сказки»


1








ИТОГО

6

27

33


Методическое обеспечение


Формы занятий: игры, беседы, экскурсии, викторины, конкурсы.

Приёмы и методы:

  • словесные – беседа, рассказ, защита проекта.

  • наглядные – фотографии, звуко- и видеозаписи, гербарии.

  • практические – соревнования, конкурсы, праздники.


Техническое оснащение: магнитофон, компьютер, проектор.

Дидактический материал: раздаточный материал по темам, гербарии растений, презентации.


Методическая литература:

  1. Бабакова Т.А., Момотова А.П.

Младшим школьникам о природе Карелии

Петрозаводск, Карелия, 1987

  1. Блюдник А.Г., Котова Р.И., Огиенко Г.П.

Младшим школьникам о Карелии

Петрозаводск, Карелия, 1978

  1. Составитель ВерхоглядовВ.

Краевед Карелии

Петрозаводск, Карелия, 1989

  1. Под редакцией Дариского А.В.

Краеведение. Пособие для учителя.

Москва, Просвещение, 1987

  1. Керт Г., Мамотова Н.

Загадки карельской топонимики.

Петрозаводск, Карелия, 1982

  1. Шитикова Л.Д.

Край, в котором ты живёшь.

Петрозаводск, Карелия, 1990


Фотоматериал:

- Фотосборник «В объекте птицы и звери Карелии»

Петрозаводск, Карелия, 1985

- Заповедник «Кивач» (фотоальбом)

Статьи Белоусовой Н.А.

Петрозаводск, Карелия,1988

- Поэма о Карелии (фотоальбом)

Статьи Панкова В.А.

Петрозаводск, Карелия,1987


Литература для детей:

  1. Литературный сборник «Зорька»

Петрозаводск, Карелия, 1989

  1. Сказки Заонежья

Составитель Онегина Н.Ф.

Петрозаводск, Карелия,1988

  1. Карельские народные сказки (различные издания).








Использованная литература


  1. Грехова Л.И. В союзе с природой.

Москва, 2003

  1. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы

Ростов-на-Дону, 2003

  1. Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях.

Журнал «Воспитание школьников» №8, 2002

4. Першуткин Б. «О новых подходах к понятию «воспитание». Журнал «Воспитание школьников» №6, 1994

5. Пидкасистый П.И. Педагогика. Москва.1996

6. Подласый И.П. Педагогика. Москва, 1996

  1. Рахманкулова Р. Профилактика и коррекция дезадаптации у первоклассников. Москва, 2003

  2. Сергеева В.П. Технология деятельности классного руководителя. Москва, 2004

  3. Фридман Л.М. Психология детей и подростков. Москва, 2003



Содержание программы


Тема

Цель и задачи

Форма

Место проведения

I

1.

Путешествие в осень за красками, запахами, звуками.

- воспитывать интерес к самостоятельным наблюдениям;

- учить различать деревья и кустарники;

- расширить представления детей об осени как о времени года;

- собрать природный материал.

экскурсия

лесная поляна

2.

Ткачество

- прививать интерес к народному прикладному творчеству;

- воспитывать любовь к труду;

- развивать эстетический вкус;

- познакомить с ткацким станком, ткачеством.

экскурсия

Олонецкий

краеведческий музей

3.

Наше село

- воспитывать любовь к родному селу;

- наблюдать за трудом селян;

- показать красоту природы.

экскурсия

д. Куйтежа

4.

История г. Олонца

- познакомить с историей возникновения г. Олонца;

- прививать любовь к родному краю;

- расширять кругозор.

экскурсия

Олонецкий

краеведческий музей

5.

Птицы нашего края

- воспитывать интерес к жизни птиц, бережное отношение к ним;

- познакомить детей с зимующими птицами;

- учить узнавать птиц по характерным признакам;

- изготовить кормушку.

экскурсия

станция юннатов

г. Олонца

6.

Пробуждение природы

- пробудить интерес к изменениям в живой природе;

- рассказать о перелётных птицах;

- установить связь между изменениями в неживой природе и прилётом птиц.

экскурсия

парк

II

1.

Карельские и русские народные игры (2 часа).

- прививать интерес к народным традициям;

- познакомить детей с народными играми;

- расширять кругозор.

экскурсия,

беседа, игра

Олонецкий

краеведческий

музей, класс.

2.

Песни и танцы к празднику «Осенние посиделки»

- познакомить с традиционными народными осенними праздниками;

- разучить песни и танцы к осеннему празднику;

- развивать вокальные и хореографические способности детей.

музыкальное занятие

актовый

зал

3.

Хороводы и песни-гадания к Святочным посиделкам.

- знакомить с традиционными зимними праздниками;

- развивать способности детей;

- разучить песни и хороводы;

- прививать эстетический вкус.

музыкальное занятие

актовый

зал

III

1.

Осенняя сказка (аппликация из листьев)

- изготовить аппликацию из осенних листьев;

- развивать творческие способности;

- прививать любовь к природе.

занятие

класс

2.

Поделки из природного материала.

- изготовить из природного материала различные поделки;

- формировать правильное отношение к природе;

- развивать творческие способности,

- прививать эстетический вкус.

занятие

класс

3.

Чудо-птица (аппликация из пуха и перьев)

- использовать в работе различные природные материалы;

- развивать творческие способности,

- прививать эстетический вкус.

занятие

класс

4.

Зима в селе(коллективное творческое дело – аппликация)

- способствовать формированию дружного коллектива;

- изготовить панно «Зима в селе»;

- развивать творческие способности,

- прививать эстетический вкус.

занятие

класс

5.

Коврик 9прямое плетение).

- познакомить с одним из традиционных видов прикладного искусства – плетением из бересты;

- сформировать навыки прямого плетения;

- расширить кругозор.

занятие

класс

6.

Весна идёт (аппликация из различных материалов)

- передать с помощью различных материалов красоту природы и весеннее настроение;

- использовать в работе различные материалы;

- развивать творческие способности,

- прививать эстетический вкус.

занятие

класс

IV

1.

Осенний пейзаж

- показать красоту осеннего леса с помощью акварели;

- прививать любовь к природе;

- развивать творческие способности.

занятие

класс

2.

Моё село

- показать красоту родного села;

- прививать любовь к природе и малой родине;

- воспитывать эстетический вкус.

занятие

класс

3.

Иллюстрирование карельских сказок

- прививать интерес к чтению и народному творчеству;

- передать в рисунке характер героев, красоту природы;

- развивать творческие способности.

занятие

класс

4.

Зимняя сказка

- пробудить интерес к наблюдению за зимней природой;

- передать в рисунке красоту зимнего дня;

- прививать любовь к прекрасному в природе.

занятие

класс

5.

Художники Карелии.

- познакомить с произведениями местных художников;

-расширить кругозор;

- привить интерес к художественной деятельности.

занятие

класс

6.

Дружно мы гусей встречаем.

- принять участие в районном конкурсе рисунков;

- закрепить знания о перелётных птицах;

- прививать любовь к природе;

- учить видеть прекрасное во всём окружающем.

занятие

класс

V

1.

Страна голубых озёр.

- дать элементарные знания о Карелии;

- прививать любовь к родному краю;

- воспитывать чувство патриотизма.

беседа

класс

2.

Два великих озера России.

- рассказать детям о Ладожском и Онежском озёрах;

- формировать правильное отношение к природе.

беседа,

игра

класс

3.

В старину едали деды.

- познакомить детей с традиционными карельскими блюдами;

- прививать интерес к народным традициям;

- расширять кругозор.

защита

рецептов

класс

4.

По лесным тропинкам (2 часа)

- познакомить с местными лекарственными растениями;

- учить различать лекарственные растения по листьям, цветам;

- формировать правильное отношение к природе.

1-ый час – беседа

2-ой час - игра

класс

5.

Люби и знай свой край.

- подведение итогов за год (проверка полученных знаний);

- привитие любви к родному краю;

- формирование правильного отношения к природе;

- привитие интереса к народным традициям.

краеведческая эстафета

спортивная площадка

VI

1.

Осенние посиделки

- активный отдых всей семьёй;

- знакомство с народными праздниками, играми, танцами;

- прививать интерес к народным традициям.

семейный праздник

класс

2.

Пришли Святки – гуляй без оглядки.

- активный отдых всей семьёй;

- знакомство с народными песнями и хороводами.

семейный праздник

класс

3.

Праздник карельской кухни

- активный отдых всей семьёй;

- знакомство с блюдами карельской кухни, приготовленными родителями;

- пробуждать интерес к участию в народных праздниках;

- прививать любовь к национальной культуре.

семейный праздник

класс

4.

Робинзонада.

- прививать любовь к родной природе, животным, птицам;

- расширять кругозор;

- обеспечивать развитие речи;

- формировать у детей умения преодолевать трудности.

соревнование

актовый

зал

5.

КВН «Карельские сказки»

- прививать интерес к чтению и народному творчеству;

- расширять кругозор;

- развивать мышление и речь.

конкурс

класс






Краткое описание документа:

Программа «Наш край» рассчитана на младший школьный возраст. Даннаая программа знакомит первоклассников с природой родного края, его достопримечательностями, фольклором. 

Основываясь на особенностях младших школьников в программе выделены различные направления: художественно-эстетическая деятельность, вокально-хореаграфическая деятельность, ценностно-ориентированная деятельность, общение.

Целью программы внеурочной деятельности культурологической направленности является формирование личности ребёнка на основе этнокультурных традиций.

Задачи: 

  • способствовать этнокультурному воспитанию детей;
  • формировать гармонически развитую личность с широким культурным кругозором;
  • раскрывать младшим школьникам эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей.

Возраст детей: 6-7 лет

Срок реализации: 1 год.

 

 

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров368
Номер материала 122902
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх