Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Программа воспитательной работы в 5 классе «Лестница успеха»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Программа воспитательной работы в 5 классе «Лестница успеха»

библиотека
материалов

МБОУ Новодмитриевская СОШ



Утверждаю:

Согласовано:

зам. директора по воспитательной работе

Алясьева О.А.












директор МБОУ Новодмитриевская СОШ


Максимов А.А.____________










Программа воспитательной работы

в 5 классе

«Лестница успеха»


автор – Пономарёва Елена Николаевна

учитель русского языка и литературы

классный руководитель 5 класса














2014 – 2015 уч.год


Воспитательная программа 5 класса

«Лестница успеха»

Содержание

  1. Паспорт программы

  2. Пояснительная записка

  3. Характеристика класса

    1. Список класса

    2. Социальный паспорт класса

    3. Состояние здоровья учащихся

    4. Занятость в кружках, секциях

    5. Актив класса

  4. Направление, цели и задачи воспитательной деятельности

  5. Ключевое дело класса

  6. Прогноз результатов воспитательной работы

  7. Работа с родителями

    1. Актив родителей

    2. Планируемые родительские собрания

    3. Протоколы родительских собраний

    4. Участие родителей в жизни класса и школы

  8. Участие учащихся в мероприятиях разного уровня

  9. Работа с учреждениями дополнительного образования, посещение музеев, театров и т.д.

  10. План-сетка классных часов, мероприятий

  11. ПДД




















1. Паспорт программы


Название программы

Воспитательная программа классного руководителя

« Лестница успеха»

Сроки реализации программы

2014-2019

Наименование учреждения:



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

МБОУ Новодмитриевская СОШ

Автор программы

(Ф.И. О. должность)

Пономарёва Елена Николаевна учитель русского языка и литературы

Участники программы

Учащиеся + родители + учителя + классный руководитель


























Воспитательная программа 5-9 классы

2014 - 2019


hello_html_4c7cffa3.png

9 класс

Мы - выпускники!




8 класс

Мы взрослеем!





hello_html_4c7cffa3.png

5 класс

Мы - одна семья!

6 класс

Мы талантливы во всем!



7 класс

Мы успешны!




hello_html_3cc9ead6.jpg





2. Пояснительная записка


Вся задача воспитания — заставить человека не только поступать хорошо,

но и наслаждаться хорошим; не только работать, но и любить работу.

Рёскин Д.

Современное российское образование подчеркивает приоритетность задач воспитания подрастающего поколения.

Во всех сферах жизни сейчас происходят серьезные социальные изменения, которые являются основой предъявления новых требований к молодежи: от нее требуется умение конкурировать, а также умение самоопределяться и самореализовываться. Именно сейчас школа и должна стать важнейшим фактором формирования у учащихся новых жизненных установок личности, которые и помогут добиться в жизни успеха. Развивающемуся обществу нужны молодые люди, быстро адаптирующиеся к изменяющимся условиям, способные принимать решения, обладающие чувством ответственности, реально ощущающие свою значимость. Поэтому, на мой взгляд, воспитание – это целенаправленный процесс развития успешного человека.

Школа один из основных социальных институтов, принимающих непосредственное участие в воспитании и формировании личности ребёнка. И самая большая часть работы ложится на плечи классного руководителя, деятельность которого в воспитательной системе – гармонично сочетать духовно – эстетические, идейно – нравственные принципы, единство доброты и познания. Эти вопросы актуальны всегда. И сегодня поле деятельности для творческого поиска ребенка стоит во главе воспитания. А это и есть основная задача классного руководителя.

Современное общество нуждается в способных и талантливых личностях, которые справятся с любыми житейскими трудностями и решат самые сложные задачи, смогут проявить и применить свои таланты и знания во благо, то есть во всем будут удачными. Именно успешные люди являются основой современного общества и государства. Будучи успешными в школе, молодые люди смогут много добиться в жизни.

Основой вопрос для меня, как для классного руководителя, звучит так: «Как сделать жизнь классного коллектива, и каждого ученика в отдельности, позитивной и успешной?»

Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к миру, желание участвовать в выполняемой работе, стимулирует творчество и сотрудничество. Если ученик будет видеть, что его вклад в общее дело оценен, то в последующих делах он будет участвовать еще активнее и с удовольствием. Инструментом оценки успешности учащихся может служить слово классного руководителя и других учителей, его интонация, жесты, мимика, система поощрений и награждений.

В основе воспитательной программы «Лестница успеха» лежит личностный подход, который определяет процесс воспитания, как целенаправленную систему, в которой сочетаются специально разработанная программа жизнедеятельности классного коллектива с возможностями саморазвития и самоуправления учащихся.

УСПЕХ – это аббревиатура, являющаяся синтезом основных аспектов развития личности.

У– учеба

С – социализация

П – позитивность

Е – единство

Х – харизма

Учеба – познавательная деятельность. Процесс воспитания неразрывно связан с процессом обучения и развития и является стержневым в формировании человека..

С

оциализация – социальная деятельность, процесс усвоения социальных норм, необходимых для нормальной жизни в обществе. Включение учащихся в различные социальные общности (класс, клубы, объединения, организации, секции, кружки) создаёт условия для реальных социальных проб, которые формируют готовность к вхождению в различные социальные структуры, разнообразные типы социальных отношений. Именно в этих отношениях ребенок и становится успешным!

П

озитивность – необходимое условие продуктивности любой деятельности: познавательной, творческой, трудовой. Формирование у школьников положительного отношения к себе, уверенности в своих способностях применительно к реализации себя во взрослой жизни и будущей профессии. Создавать ситуации успеха, находить возможность стимулировать ребенка за активную самостоятельную деятельность.


Единство – коллективная деятельность. Успешность зачастую зависит от совместной деятельности, в которой есть тесное взаимодействие, распределение функций, коллективная организация работы. Учащиеся должны уметь работать в коллективе, прислушиваясь к мнению других, уважая каждого.


Харизма – исключительная одаренность, яркость; Человек с харизмой – это человек, наделенный авторитетом; харизма основана на исключительных качествах личности — мудрости, героизме, упорстве в достижении целей.

Каждый учащийся в нашем классе, да и во всей школе должен иметь возможность проявить свои способности, творческий потенциал, уметь находить нестандартные решения жизненных ситуаций, быть восприимчив к новизне, оригинальности.

Программа “Лестница успеха” – это осуществление “своих собственных надежд и мечтаний”, движение по восходящей лестнице личностного развития и успеха ребёнка.

Данная программа рассчитана на учащихся 5 – 9 классов.

Основная цель программы:

создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей, моральных, этических и других социальных норм; воспитание успешного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию в обществе.

Основные задачи программы:

  • помощь в развитии познавательных, творческих и других способностей обучающихся;

  • создание благоприятных условий для развития личности обучающихся

  • формирование системы ценностных установок обучающихся как основы их воспитанности;

  • формирование классного коллектива как воспитательной системы;

  • организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности;

  • вовлечение учащихся в разнообразные социализирующие отношения, способствующие их сплочению и положительному взаимовлиянию друг на друга (участие в традиционных школьных мероприятиях и мероприятиях другого уровня);

  • диагностика, регулирование и коррекция личностного развития учащихся через методику «Портфолио», а также создание условий для развития у учащихся способностей к самоанализу, самооценке и саморазвитию;

  • воспитание у учащихся адекватного отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, природе;

  • формирование здорового образа жизни школьника;

  • воспитание гражданско-патриотического и духовно-нравственного сознания на основе сохранения культурно-исторического наследия, отечественных традиций через привлечение учащихся к изучению истории родного края;

  • поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и развитию классного коллектива;

  • совершенствование ученического самоуправления, развитие и упрочнение детской организации;

  • вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;

  • создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе класса, повышения активности родительского сообщества; привлечение родителей к участию в управлении классом и школой;

  • воспитание учеников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.

Программа осуществляется:

  • через ведение аналитической и диагностической деятельности (анкетирование, тестирование, наблюдение, опросники, социологические исследования);

  • через методическое обеспечение (семинары, курсы, конференции, консультации, педсоветы, мастер-классы);

  • через систему дополнительного образования;

  • через систему КТД и традиционных дел ОУ;

  • в ходе организации образовательного процесса, а также во внеурочное и внешкольное время;

  • в ходе взаимодействия со школьными службами (социальный педагог, педагог- психолог, библиотекарь, школьный музей);

  • через систему взаимодействия, сотрудничества с культурными и образовательными учреждения села Новодмитриевка и города Выксы

Применяемые технологии:

  • научно-исследовательская;

  • технология проектов;

  • личностно-ориентированный подход;

  • ИКТ;

  • Портфолио.

Формы работы:

  • классный час, беседа, обсуждение, консультации, презентации,

  • тренинги, занятия,

  • конкурсы, викторины, игры, праздники, мероприятия, походы (туристические, культурологические), представления, выступления, балы, фестивали;

  • дебаты, дискуссии, круглые столы, конференции;

  • встречи с интересными людьми;

  • проведение совместных с родителями КТД.

Приоритетные направления работы:

  • коллективно-творческая деятельность «Классная стенгазета»

  • интеллектуально-познавательная деятельность «Малая Академия наук»

  • спортивно-оздоровительная деятельность «Быть здоровым, значит быть счастливым»

  • историко-патриотическая деятельность «»Изучая прошлое, мы строим будущее»

  • работа с семьёй «Мой дом – моя крепость»








Этапы реализации программы

1 этап – 5 класс 2014-2015

«Мы – одна семья»

Цель: сплочение коллектива класса, формирование творческой и социальной активности учащихся;

Форма деятельности – выпуск классной газеты 5а класса, начало работы с Портфолио каждого учащихся и портфолио нашего класса.

Задачи на этом этапе:

- развитие творческих способностей учащихся через участие в разнообразных конкурсах, мероприятиях;

- привитие пользовательского навыка работы на компьютере;

- воспитание ответственности, сотрудничества, требовательности к себе;

- формирование умений планировать, анализировать, контролировать, оценивать, прогнозировать через работу с Портфолио;

- объединение класса общим делом, участие в самоуправлении класса и школы


2 этап – 6 класс 2015-2016

«Мы талантливы во всем»

Цель: выработка ответственности, умения планировать, анализировать свои поступки.

Форма деятельности: проектная и творческая деятельность.

Оформление фото и видеолетописи класса.


3 этап – 7 класс 2016-2017

«Мы успешны»

Цель: воспитание самостоятельности в делах, повышение творческой активности.

Форма деятельности: продолжение работы над Портфолио, участие в разнообразных мероприятиях


4 этап – 8 класс 2017-2018

«Мы взрослеем»

Цель: содействие процессам саморазвития, самопознания учащихся, их нравственной самореализации.

Форма деятельности: активное участие в работе органов самоуправления.

 

5 этап – 9 класс 2018-2019

«Мы - выпускники»

Цель: создание условий для самореализации и самоопределения учащихся, выбора будущей профессии

Форма деятельности: участие в спецкурсах элективной направленности, оформление уголка выпускника, создание банка данных профессий., исследовательская деятельность.


Предполагаемые результаты реализации программы:

  • высокий уровень сплоченности коллектива;

  • активное участие родителей в делах класса;

  • способность ученика соблюдать правила для учащихся, усвоение социальных норм, правил Здорового образа жизни;

  • повышение уровня культуры учащихся (культуры общения);

  • активизация интереса к творческой, исследовательской деятельности;

  • увеличение уровня личностных достижений учащихся (победы в конкурсах, соревнованиях)

  • адекватная самооценка учащихся.


Модель выпускника класса

Классный руководитель стремится вырастить выпускника, который должен иметь:

  • собственный взгляд на мир,

  • социальную ответственность;

  • высокий уровень самосознания;

  • способность к саморазвитию и самосовершенствованию;

  • креативность;

  • человечность, альтруистическую направленность;

  • высокий уровень общей культуры;

  • развитый эстетический вкус и эстетическое отношение к действительности.

Родители на 1 родительском собрании от 25 сентября 2014 построили свою модель выпускника:

    • Самостоятельный;

    • Ответственный;

    • Самоопределившийся относительно того, куда пойдет учится (или работать) после школы;

    • Усвоивший всю программу средней школы;

    • Образованный;

    • Способный к саморазвитию и самосовершенствованию;

    • Коммуникабельный;

    • Способный руководить;

    • Творчески-развитый;

    • Уверенный в себе и своих силах;

    • Честный;

    • Добрый;

    • Воспитанный;

    • Умеющий отстаивать свое мнение;

    • Всесторонне развитый;

    • Отзывчивый;

    • Активный;

3. Характеристика класса


3.1 Список класса


Номер личного дела

ФИО

Дата рождения

ФИО родителей

Адрес

Телефоны

А 44

Андриянов Даниил Евгеньевич

9.02.2003

Андриянова Надежда Николаевна

Андриянов Евгений Ник.

Д.Покровка

Ул.Молодёжная

30-1

89087412671



89047663765

89200618051

Б 68

Буданов Даниил Романович

26.06.2003

Буданов Роман Сергеевич

Буданова Екатерина Владимировна

с.Новодмитриевка

М-н Центральный

д. 5 кв.7

75-3-94

89087344174

В 37

Венец

Кирилл Анатольевич

16.02.2003

Венец Мария Анатольевна

с Новодмитриевка

М-н Центральный

Д.2 кв.10


З 13

Зуева

Елена Сергеевна

21.03.2003

Зуева Антонина Викторовна

Зуев Сергей Алекс.

С.Новодмитриевка

М-н Центральный

Д.32 кв.24



З 14

Зуев

Никита Сергеевич

21.03.2003




К 146

Кадяев

Илья

Евгеньевич

16.06.2003

Кадяева Татьяна Викторовна

Кадяев Евгений Иванович

с.Новодмитриевка

м-н Центральный

д.32 кв.7

89047875042

75-2-51

89625048791

75-3-25

К 148

Купцов Максим Дмитриевич

1.02.2003

Купцова Татьяна Васильевна

Купцов Дмитрий Александрович

с.Новодмитриевка

м-н Центральный

д.32 кв.20

75-4-05

89506179639


89290460233

К 147

Купцов Николай Александрович

13.03.2003

Купцова Ирина

Сергеевна

Купцов Александр Васильевич

с.Новодмитриевка

ул.Ленина д.27

89524558337


89527633207

М 44

Максимов Максим Викторович

5.01.2003

Быч Галина Васильевна

Максимов Виктор А.

д. Покровка

ул.Центральная д.23


10.

С 54

Скутин Егор Сергеевич

23.04.2003

Скутина Татьяна

Юрьевна

Скутин

Сергей А.

с.Новодмитриевка

м-н Центральный

д.33 кв.1

89081534533



89524530312

11.

Т 16

Тепаева Виктория

Валерьевна

11.02.2003

Тепаева Елена Валентиновна

Тепаев валерий Васильевич

Д.Покровка

Ул.Центральная д.32. кв.2

89307083920


89307083920

12.

Т

Тесленко Антонина

Юрьевна

19.03.2003

Тесленко Светлана Владимировна

Ярмашук Юрий Анатольевич

с Новодмитриевка

ул.Кирова д.19

89114686076

13.

Ш 21

Шнайдер Диана Валерьевна

29.09.2003

Миллер Антонина Васильевна(опекун)

С.Новодмитриевка

У.Песчаная д.45


14.

Ю 2

Юртанов Денис

Александрович


Юртанова Галина Генадьевна

С.Новодмитриевка

Ул.Песчаная














hello_html_9c31e9b.jpg




3.2 Социальный паспорт класса


Общее количество учащихся – 14

Мальчиков/девочек – 10/4

Все уч-ся -2003 года рождения

Неполные семьи – 5 (Юртанов Д,Буданов Д,Кадяев И,Тесленко А, Венец К)

Многодетные семьи – 5 (.Шнайдер Д,Скутин Е,Тепаева В.Тесленко .Купцов Н. Андриянов Д. Юртанов Д.)

Малообеспеченные семьи –

Дети других национальностей - 0

Уровень образования родителей:

Высшее – 1 родитель - 1, оба родителя - 1

Среднее специальное – 1 родитель - 6, оба родителя - 4

Полное среднее – 1 родитель – 1, оба родителя - 1

Неполное среднее – 4 (оба родителя)

Не все обучающиеся из благополучных семей, в педагогической поддержке нуждаются : Венец К. Юртанов Д , Максимов М.

..

Ребята все имеют разнообразные увлечения (творческие и спортивные): футбол, баскетбол, рисование, вокал, театральное искусство.

Класс организован, активно участвует в жизни школы, готов принимать участие в мероприятиях разного уровня. Но проблему составляет то, что некоторые ребята могут обозвать своих одноклассников, могут начать драку, ребята плохо слушают друг друга, перебивают, кричат. Поэтому одна из задач классного руководителя в этом учебном году – сплочение классного коллектива на основе взаимного сотрудничества и уважения между учащимися.




















3.3 Состояние здоровья учащихся


Только здоровая личность может быть успешной. Поэтому состоянию здоровья в воспитательной программе уделено большое внимание.

В классе нет ни одного человека с I основной группой здоровья. Большинство составляют обучающиеся со II основной и подготовительной группами здоровья. Заболевания у ребят самые разные от ортопедических до офтальмологических.

В течение учебы в начальной школе ребята болели ОРВИ и другими вирусными заболеваниями. В 5 классе этих заболеваний возможно не будет меньше, так как ребята переживают период адаптации в среднем звене, что может привести к снижению иммунитета.

В связи с этим в течение всего учебного года 2014-2015 планируется проводить классные часы и мероприятия, направленные на укрепление здоровья, формирование правил личной гигиены и профилактику заболеваний, например, планируется проведение спортивных игр, туристических походов, выходов на природу и т.д. Планируется работа по привлечению учащихся в различные спортивные секции.














hello_html_5496eb16.gif




3.4 Занятость в кружках, секциях



ФИ

Название кружка, секции

Где находится

Андриянов Даниил

Баскетбол

волейбол

МБОУ Новодм.СОШ

Буданов Даниил

футбол

*

Венец Кирилл



Зуева Елена

Гармония

*

Зуев Никита

Гармония

*

Кадяев Илья

Футбол

волейбол

*

Купцов Максим

Футбол

волейбол

*

Купцов Николай

футбол

*

Максимов Максим

Волейбол

Дом досуга в д. Покровка

Д.Покровка

Скутин Егор



Тепаева Вика

Посещает Дом досуга

В д. Покровка

Д.Покровка

Тесленко Антонина

Художественная школа

Филиал в с. Новодмитриевка

Шнайдер Диана

Волейбол

Театральный кружок

Дом досуга в с. Новодмитриевка














3.5 Актив класса


В классе принята на референдуме от 12 сентября – Конституция класса. В ее создании участвовали 12 учащихся, которые создавали свои проекты классных конституций. 12 сентября еще прошли выборы актива класса. Ребята очень активно участвовали в голосовании и с большим желанием хотели быть избранными на любые должности. Поэтому для каждой должности созданы целые комитеты помощников. Результаты выборов:



4. Направление, цели и задачи воспитательной деятельности


Основными направлениями деятельности на 1 этапе программы «Лестница успеха» - «Мы – одна семья» – в 5 класс в 2014-2015 учебном году являются:

1. Творческо-эстетическая деятельность: совместный выпуск классной газеты 5а класса,

2. Интеллектуально-познавательная деятельность: начало работы с Портфолио каждого учащихся и портфолио нашего класса

3. Гражданско-патриотическая деятельность: участие в самоуправлении и социально-значимых проектах и мероприятиях .


Цель: сплочение коллектива класса, формирование творческой и социальной активности учащихся;


Задачи на этом этапе:

- развитие творческих способностей учащихся через участие в разнообразных конкурсах, мероприятиях;

- привитие пользовательского навыка работы на компьютере;

- воспитание ответственности, сотрудничества, требовательности к себе, толерантного отношения друг к другу;

- формирование умений планировать, анализировать, контролировать, оценивать, прогнозировать через работу с Портфолио;

- объединение класса общим делом, участие в самоуправлении класса и школы на основе взаимного сотрудничества и уважения


5. Ключевое дело класса


Планируются 2 ключевых дела на 2014-2015 учебный год:


1. Работа в течение года над составлением Портфолио каждого ученика с его интеллектуальными, творческими и спортивными достижениями (в течение всего года)

2. Совместный с родителями праздник «Посвящение в пятиклассники»)

6. Прогноз результатов воспитательной работы


Направление ВР

Планируемые результаты

Интеллектуально-познавательная деятельность

- Подготовка Портфолио

- участие в олимпиадах школьного, районного уровней

- Участие в предметных неделях по учебным предметам

- получение учащимися новых знаний и применение их на практике

Спортивно-оздоровительная деятельность

- профилактика вредных привычек у обучающихся класса

- формирование здорового образа жизни

- участие в спортивных мероприятиях школы

Духовно-нравственная деятельность

- сформированность морально-этических и нравственных качеств у обучающегося, развитие толерантных качеств

Творческо-эстетическая деятельность

- развитие творческого потенциала обучающихся, участие в школьных мероприятиях, посвященных Дню Учителя, Новому Году, 8 Марта, 23 февраля ,

- подготовка итогового творческого праздника «Вот и стали мы на год взрослее!»

Гражданско-патриотическая деятельность

- Участие в работе школьного музея

- активное участие в работе органов классного и школьного самоуправления

- формирование собственного мнения и умения его отстаивать

- получение новых знаний по истории родного края

Работа с семьёй

- организация совместной творческой деятельность детей и родителей при подготовке к классным и школьным праздникам

- активное привлечение родителей к составлению Портфолио обучающихся

- активное участие родителей в школьных делах и активное посещение родителями классных и общешкольных собраний













7. Работа с родителями

7.1 Актив родителей


Должность

Функции

ФИО

Председатель родительского комитета

Представляет интересы родителей всего класса

Купцова Т.В.

Андриянова Н.Н.

Ответственный за финансы

Несет ответственность за сбор денег в фонд школы, класса, покупку подарков

Купцова Т.В.

Член родительского комитета школы

Посещает заседания общешкольного родительского комитета

Купцова Т.В.

Состав родительского комитета

Решают самые важные дела в классе

Купцова Т.В. Купцова И.С.

Андриянова Н.Н.


7.2 Планируемые родительские собрания

ПЕРВОЕ СОБРАНИЕ

Тема: АДАПТАЦИЯ ребенка 
К ОБУЧЕНИЮ В 5 КЛАССЕ

Форма проведения  круглый стол.

Приглашаются педагоги, работающие в классе, руководители кружков, в которых занимаются или будут заниматься дети.

Задачи педагогов:

1. Познакомиться с родителями и послушать краткие характеристики, которые они дадут своим детям.

2. Рассказать о требованиях к обучению по своему предмету.

Задача руководителей кружков: ознакомить родителей с условиями приема детей в различные кружки и направлениями их работы.Задача классного руководителя:

1. Познакомить родителей с особенностями психического и физического развития пятиклассников

2. Провести анкетирование родителей

3. Совместно обсудить с родителями план воспитательной работы на 2014-2015 учебный год

4. Выбрать родительский комитет.

Основные вопросы для обсуждения:

  • Роль семьи и ее значение в адаптации школьников в связи с новым качеством обучения и возрастными особенностями.

  • Законы школьной жизни в обучении и воспитании школьника.

  • План воспитательной работы на 2014 - 2015 учебный год

  • ВТОРОЕ СОБРАНИЕ

Тема: РОЛЬ ОБЩЕНИЯ В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА

Форма проведения: дискуссия.

Задачи собрания:

1. Обратить внимание родителей на формы, стиль общения школьников: достоинства и недостатки.

2. Показать влияние окружающей обстановки в семье, коллективе, воздействие телевизионных передач и других СМИ

Вопросы для обсуждения:

 Значение общения ребенка в семье.

 Проблемы общения в детском коллективе.

 Задачи  школы, семьи  и  коллектива  класса  по  преодолению  проблем в общении.

План проведения собрания

I. Анкетирование учащихся.

II. Разбор педагогических ситуаций.

В ходе собрания анализируются различные педагогические ситуации и проводится анкетирование учащихся. По вопросам, приведенным в анкете, возможны и индивидуальные беседы классного руководителя.

Результаты анкетирования используются классным руководителем при обсуждении темы собрания.

Анкета для учащихся

1. Нравится ли тебе рассказывать своим родителям о прожитом дне?

2. Всегда ли твои родители выслушивают тебя до конца?

3. С кем ты скорее поделишься своим секретом: с мамой, папой, другом или подругой?

4. Какие ласковые слова говорят тебе родители и в каких случаях?

5. Считает ли семья праздником твой день рождения?

6. Какие праздники в своей семье ты любишь?

7. Если  бы  ты  был  волшебником,  что ты хотел бы изменить в своей семье?

ТРЕТЬЕ СОБРАНИЕ

Тема: КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ 
И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РЕБЕНКА

Форма проведения: обмен мнениями по теме собрания.

Задачи собрания:

1. Показать родителям значение культурных ценностей в воспитании детей.

2. Формировать культуру традиций, умение видеть прекрасное в повседневной жизни.

Вопросы для обсуждения:

 Книга и ее значение в развитии познавательных и нравственных качеств личности.

 Культурные традиции семьи Влияние культурных ценностей семьи на развитие познавательных способностей и психических качеств ребенка.

План проведения собрания

I. Рассказы родителей (или рассказы детей) о традициях семьи по формированию культурных ценностей: чтение книг, газет и журналов; посещение театров и музеев; знакомство с природой, туристические походы и т. д.

II. Лекция классного руководителя о влиянии культурных традиций семьи на познавательную активность ребенка (связать ее с мнениями, высказанными в процессе обсуждения темы собрания).

III. Обмен мнениями о влиянии культурного развития ребенка на его общее развитие.

ЧЕТВЕРТОЕ СОБРАНИЕ

Тема: ИТОГИ ПРОШЕДШЕГО УЧЕБНОГО ГОДА – 
«ВОТ И СТАЛИ МЫ НА ГОД ВЗРОСЛЕЙ»

Форма проведения: творческий смотр.

План проведения собрания

I. Конкурс на лучший текст гимна класса.

II. Сюрпризы на тему «В будущем году тебе желаю…».

III. Задание на лето всем ученикам: подготовить творческий отчет о том, как «Я провел лето».

IV. Представление классной газеты «Узелки на память».

V. Награждение родителей и обучающихся  за активное участие в жизни класса и школы.

VI. Просмотр фотофильма «Мы – пятиклассники. Как это было»



Дата

Тема

Участие родителей

План

Факт

I четверть



АДАПТАЦИЯ ребенка 
К ОБУЧЕНИЮ В 5 КЛАССЕ


II четверть



РОЛЬ ОБЩЕНИЯ В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА


III четверть


КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ 
И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РЕБЕНКА

Помощь в составлении генеалогического древа

IV четверть


ИТОГИ ПРОШЕДШЕГО УЧЕБНОГО ГОДА – 
«ВОТ И СТАЛИ МЫ НА ГОД ВЗРОСЛЕЙ»




7.3 Протоколы родительских собраний


Протокол родительского собрания № _____

от ________________ года


Присутствовало__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Отсутствовало ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Повестка дня:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


На собрании выступили (указывается, кто выступил и что предложил):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________



Решение:


_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Классный руководитель 5 класса Пономарёва Е.Н.


Протокол родительского собрания № _____

от ________________ года


Присутствовало__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Отсутствовало ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Повестка дня:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


На собрании выступили (указывается, кто выступил и что предложил):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________



Решение:


_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Классный руководитель 5 класса Пономарёва Е.Н.




Протокол родительского собрания № _____

от ________________ года


Присутствовало__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Отсутствовало ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Повестка дня:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


На собрании выступили (указывается, кто выступил и что предложил):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________



Решение:


_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Классный руководитель 5 класа Пономарева Е.Н.




Протокол родительского собрания № _____

от ________________ года


Присутствовало__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Отсутствовало ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Повестка дня:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


На собрании выступили (указывается, кто выступил и что предложил):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________



Решение:


_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Классный руководитель 5 класса Пономарева Е.Н.




7.4 Участие родителей в жизни класса и школы


Дата

Название мероприятия

Кто участвовал?

Что делал?


01.09

День Знаний



04.09


День учителя



Октябрь-ноябрь

Портфолио учащихся


Бумага, папки и файлы























































































9.Дополнительное образование.

В течение всего учебного года:


Наименование учреждения

Форма работы

Количество обучающихся, занятых в работе

1

Школьный музей

Помощь в работе и паспортизации музея, подготовка и проведение экскурсий

3-5

2

Секция по футболу

Участие в работе секции

6

4

Секция по баскетболу

Участие в работе кружков


5

Центр детского технического творчества города Выкса

Участие в мероприятиях, организуемых центром


6

Выксунский Детский дом творчества

Участие в проектах,конкурсах, анкетировании, опросниках и т.д.


7

Музеи города Выкса и других городов

Посещение экскурсий


8

Дом досуга с.Новодмитриевка

Участие в мероприятиях


9

Сельская библиотека

Посещение библиотек с целью самоподготовки


10

Кинотеатры города Выкса , выставочные залы.

Посещение концертов, выставок и просмотр фильмов


11

Спортивные комплексы «Олимп», «Металлург»

Посещение спортивных мероприятий городского и национального уровня


















10. План-сетка классных часов-мероприятий



Направления деятельности класса

Дата

интеллектуально-познавательная деятельность

спортивно-оздоровительная деятельность

духовно-нравственная деятельность

творческо-эстетическая деятельность

гражданско-патриотическая деятельность

работа с семьёй

Сентябрь

23.09. – кл.час – «Компьютер или книга?»

09.09 – кл. час «Спорт в жизни каждого», выбор секции, кружка

16.09. – кл час «Что такое толерантность?», проведение выборов актива класса

30.09 – кл. час «День учителя: история», подготовка к празднованию Дня учителя в школе

1.09.

«300 лет Нижегородской губернии»


25.09 – родительское собрание № 1

октябрь

7.10 – игра «Братья наши меньшие», посвященная Международному дню животных


Участие в школьном субботнике

21.10 – кл час «О красоте души и сердца: выбор за вами!»

28.10 – начало творческого оформления своего портфолио.

Проведение мероприятия «Посвящение в пятиклассники»

14.10 – кл. час «Улицы моего города»

26.10 – собрание родителей по поводу работы с Портфолио ученика, подведение итогов I четверти

Ноябрь

11.11 – кл час-беседа «Что мы знаем об истории праздников 4 ноября и 7 ноября?»

)

Участие в общешколь-

ных соревнова-

ниях

18.11 – кл. час «Эмблема толерантности»

25.11 – подготовка творческих подарков и выступления ко Дню матери

Участи в мероприятиях, посвященных Всемирному Дню ребенка

15.11 – родительское собрание № 2

24-27.11 – проведение общего праздника с родителями «День матери»

Декабрь

23.12 – кл. час «История празднования Нового года у разных народов»

09.12. – кл. час «Лучшие спортивные игры». Подготовка проекта для участия в конкурсе «Лучшая спортивная игра»

16.12 – кл. час-беседа – «Черты толерантной личности. Отличия толерантной от интолерантной»

Участие и проведение новогоднего мероприятия в школе.

Участие в конкурсе-выставке «Новогодняя игрушка своими руками»

02.12 – кл. час «Права и обязанности детей и родителей»

Участие в мероприятиях, посвященных Дню Конституции РФ

Совместная с родителями работа с портфолио учащихся

Январь

13.01 – кл час «Традиционные январские праздники – Рождество, Крещение»



20.01 – игра «В мире моих увлечений»

27.01 – кл. час «Исторические достопримечательности нашего города»

Индивидуальные консультации

Февраль

24.02 – игра для мальчиков «Российский богатырь», посвященная 23 февраля

17.02 – кл. час «Мой правильный режим – залог здоровья и успеха в учебе»


03.02 – кл. час-беседа – «Толерантное общение»

Проведение конкурса «валентинок», посвященного Дню всех влюбленных


10.02 - Кл. час

07.02 – Родительское собрание № 3

Март

3-10.03 – игра для девочек «Кто на свете всех милее, всех мудрее, красивее?», посвященная 8 марта

3.10 – кл. час «Как защитить планету от человека?»


17.03 – кл. час «Правила этикета»

Открытка (сувенир на память) своими руками для мам и бабушек

24.03 – кл. час «Ими гордится Выкса», сообщения (проекты, исследования) самих учащихся

Индивидуальные консультации

Апрель

14.04 – игра «Интеллектуальный лабиринт по основам наук, изученных в 5 классе»

Участие в мероприятиях, посвященных Дню космонавтики


Участие в праздновании Дня Земли

21.04 – кл.час-беседа – «Толерантность. Учимся сочувствию»

07.04 – мероприятие в классе «От улыбки станет всем светлее»

Участие в конкурсе, посвященном Дню птиц

28.04 – кл. час – «Герои Советского Союза – наши земляки»


25.04 – родительское собрание № 4

Май

19.05 - кл.час «Музеи нашей страны»

31.05 – 01.06 – тур.поход на природу с родителями.



Творческий конкурс мини-проектов – «Музей нашей семьи»

05-09.05 – участие в праздновании Дня Победы, посещение на дому ветеранов и детей войны

Проведение конкурса,

19-24.05 – совместный праздник «Вот и стали мы на год взрослее»













11.Профилактика


Дата

Тема занятия

Кол-во учащихся

Подпись кл. руководителя

1

01.09.14


Акция – «Внимание, дети!»

14


2

07.10.14

Причины ДТП.

Беседа о вредных привычках.

14


3

18.11.14

Назначение, разметка проезжей части улиц и дорог. Просмотр роликов о вреде курения.


12


4

16.12.14

Разговор об опасностях ,которые нас окружают.

14


5-6

20.01.15

17.02.15

Дорожные знаки и дополнительные средства информации.

13


7

17.03.15

Опасные ситуации на дорогах. Просмотр фильма о наркотиках (для уч-ся 5 класса)

12


8

21.04.15

Участие школьников в пропаганде ПДД.



9

12.05.15

Итоговое занятие: викторина знатоков ПДД.











Знаменательные и памятные даты
2014-2015 уч.год


1 сентября – День знаний.

3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом (Памятная дата России)

7 сентября – День памяти погибших хоккеистов «Локомотива»

9 сентября – Всемирный день красоты

15 сентября – День Мира

16 сентября – Международный день охраны озонового слоя

18 сентября – День памяти погибших во всех войнах

21 сентября – День Матери

27 сентября – Международный день туризма

1 октября – Международный день пожилых людей.

Международный день музыки

3 октября – Всемирный день охраны безопасности жизни

4 октября – День защиты животных.

56 лет со дня запуска первого ИСЗ. Начало космической эры

5 октября – День Учителя

24 октября – Международный день ООН

4 ноября – День народного единства

7 ноября – День согласия и примирения

10 ноября – День российской полиции

Всемирный день молодежи

17 ноября – Международный день отказа от курения

20 ноября – Всемирный день ребенка

1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом

3 декабря – Всемирный день инвалида

9 декабря – День Героев Отечества (Памятная дата России)

10 декабря – День прав человека

День рождения Н.А.Некрасова (192 года)

12 декабря – День Конституции Российской Федерации (Памятная дата России)

17 декабря – День энергетика

22 декабря – День зимнего солнцестояния

29 декабря – Международный день биологического разнообразия

1 января – Новый 2014 год

7 января – Рождество Христово

25 января – День российского студенчества (Памятная дата России)

27 января – День воинской славы России. День снятия блокады Ленинграда

29 января – День мобилизации против угрозы ядерной войны

7 февраля– 55 лет МОУ СОШ № 60

14 февраля – Всемирный день влюбленных

23 февраля – День защитника Отечества

1 марта – Всемирный день ГО. День борьбы с наркоманией

8 марта – Международный женский день

21 марта – Всемирный день Земли

22 марта – Всемирный день воды

23 марта – Всемирный метеорологический день

27 марта – Международный день театра

1 апреля – День смеха.

Международный День птиц

2 апреля – Международный день детской книги

7 апреля – Всемирный день здоровья

12 апреля – День космонавтики (Памятная дата России)

18 апреля – Международный день памятных и исторических мест

19 апреля – День науки

22 апреля – День Земли (с 1990 года)

26 апреля – День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах.

28 апреля – День семьи. День матери в России

30 апреля – Всемирный день породненных городов

1мая – Праздник Весны и Труда

9 мая – День Победы (69 лет Победы в Великой Отечественной войне)

15 мая – Международный день семьи.

18 мая – Международный день музеев

24 мая – День славянской письменности и культуры

25 мая – День города Ярославля

31 мая – Всемирный день отказа от курения

1 июня – Международный день защиты детей

5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды.

День эколога в России

6 июня – 215 лет со Дня рождения А.С.Пушкина

22 июня – День памяти и скорби - День начала Великой Отечественной войны (Памятная дата России)

29 июня – День партизан и подпольщиков (Памятная дата России)



















Тема школы.


Создание воспитательного пространства для формирования и становления личности гражданина России.


hello_html_m19f9cfc6.jpg



Основные направления организации воспитания и социализации учащихся образовательных учреждений.


1. Гражданско – патриотическое.

2. Нравственное и духовное воспитание.

3. Интеллектуальное воспитание.

4. Здоровьесберегающее воспитание.

5. Социокультурное и медиакультурное воспитание.

6. Культуротворческое и эстетическое воспитание.

7. Правовое воспитание и культура безопасности.

8. Воспитание к положительному труду и творчеству.

9. Воспитание семейных ценностей.

10. Формирование коммуникативной культуры.

11. Экологическое воспитание.




hello_html_46596821.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

2. Пояснительная записка

 

Вся задача воспитания — заставить человека не только поступать хорошо,

но и наслаждаться хорошим; не только работать, но и любить работу.

Рёскин Д.

Современное российское образование подчеркивает приоритетность задач воспитания подрастающего поколения.

 

Во всех сферах жизни сейчас происходят серьезные социальные изменения, которые являются основой предъявления новых требований к молодежи: от нее требуется умение конкурировать, а также умение самоопределяться и самореализовываться.    Именно сейчас школа и должна стать важнейшим фактором формирования у учащихся новых жизненных установок личности, которые и помогут добиться в жизни успеха. Развивающемуся обществу нужны молодые люди, быстро адаптирующиеся к изменяющимся условиям, способные принимать решения, обладающие чувством ответственности, реально ощущающие свою значимость. Поэтому, на мой взгляд, воспитание – это целенаправленный процесс развития успешного человека.

Автор
Дата добавления 01.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1390
Номер материала 469590
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх