Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 4 им.
А.С.Пушкина г. Йошкар-Олы»
|
«Согласовано»
На
заседании кафедры начальных классов
Зав.кафедрой
__________Крылова
И.Е.
Протокол
№1
От
___ ___ 2014г.
|
«Рассмотрено»
На
заседании научно-методического совета гимназии
Зам.директора
по НМР
__________Довгаль
И.В.
Протокол
№1
От 29
августа 2014г.
|
«Утверждаю»
Директор
гимназии №4 им.А.С.Пушкина
__________Урусова
Л.И.
.
|
Программа
воспитательной работы
3 классов
МБОУ «Гимназия № 4 им. А.С. Пушкина»
Планета «Детство»
на 2015-2014 учебный год
Составители:
учителя начальных классов
Липина Ю.Н.
Лохтина С.Н.
Калинина М.А.
Емельянова Н.В.
Крылова И.Е.
Йошкар-Ола
2014 год
Программа воспитательной работы Планета «Детство»
|
|
Пояснительная записка
Программа воспитательной работы
Планета "Детство" рассчитана на обучающихся начальной школы и направлена
на всестороннее развитие ребенка. Она служит основой построения воспитательной
работы в классе, помогает согласовать действия учителя, педагогов
дополнительного образования, психолога, социального педагога, обучающихся и
родителей при планировании и организации жизнедеятельности детей в начальной
школе.
Программа основана на системно-деятельностном и программно-целевом
подходе. Их преимущество заключается в том, что он позволяет учителям увидеть
конечный результат своей деятельности и мобилизовать усилия всех участников образовательного
процесса для его достижения.
Цели и задачи программы
Целью программы является
развитие воспитательной системы начальной школы, которая способствует
всестороннему развитию личности ребенка.
Достижение данной цели возможно при решении следующих задач:
- формирование духовной, нравственной и
эмоционально благоприятной среды, которая способствует развитию и
самореализации каждого ученика;
- вовлечение родителей в воспитательный
процесс, с целью раскрытия и развития в ребенке лучших качеств,
необходимых для самоопределения и самореализации;
- формирование классных коллективов, развитие
навыков ученического самоуправления в классах начальной школы;
- создание системы мониторинга развития
воспитательной системы.
Особенностью программы является ориентация на создание эмоционально привлекательной среды для
пребывания детей в образовательном учреждении, обеспечивающей всестороннее
развитие личности ребенка. Это возможно только при правильно организованной
совместной деятельности родителей, обучающихся и педагогов.
Воспитательная работа в рамках
программы включает:
- проектную и исследовательскую деятельность;
- экскурсии и интегрированные образовательные
путешествия;
- походы;
- праздники, викторины, конкурсы;
- кружки, секции и студии.
Блоки программы
Программа структурирована по шести блокам:
- "Страна знаний";
- "Здоровый ребенок – успешный ребенок";
- "Семейная бухта";
- "Мир прекрасного";
- "Дружбой дорожи";
- "Мои истоки".
Работа по каждому блоку имеет свою
специфику. Все направления программы взаимосвязаны. План реализации программы
Планета "Детство" дан в приложении 1. Характеристики блоков программы – девиз, цели,
задачи и формы реализации – представлены в приложении 2.
Принципы
организации воспитательной работы.
Для
достижения главной цели в построении модели внеурочной деятельности коллектив
школы действует на основе таких методологических подходов, как:
гуманистический, системный, синергетический, деятельностный, квалиметрический,
в соответствии со следующими принципами:
·
Принцип гуманистической направленности При организации внеурочной деятельности в максимальной степени
учитываются интересы и потребности детей, поддерживаются процессы становления и
проявления индивидуальности и субъектности школьников, создаются условия для
формирования у обучающихся умений и навыков самопознания, самоопределения,
самостроительства, самореализации, самоутверждения.
·
Принцип системности Создается система внеурочной деятельности младших школьников, в
которой устанавливаются взаимосвязи между:
ü всеми
участниками внеурочной деятельности (обучающимися, педагогами, родителями,
социальными партнерами);
ü основными
компонентами организуемой деятельности (целевым,
содержательно-деятельностным и оценочно-результативным);
ü урочной
и внеурочной деятельностью;
ü региональной,
муниципальной, общешкольной, классной, индивидуальной системами воспитания и
дополнительного образования школьников.
·
Принцип вариативности В образовательном учреждении культивируется широкий спектр видов
(направлений), форм и способов организации внеурочной деятельности,
представляющий для детей реальные возможности свободного выбора и добровольного
участия в ней, осуществления проб своих сил и способностей в различных видах
деятельности, поиска собственной ниши для удовлетворения потребностей, желаний,
интересов.
·
Принцип креативности Во внеурочной деятельности педагоги поддерживают развитие творческой
активности детей, желание заниматься индивидуальным и коллективным
жизнетворчеством.
·
Принцип успешности и социальной значимости Усилия организаторов внеурочной деятельности направляются на
формирование у детей потребности в достижении успеха. Важно, чтобы достигаемые
ребенком результаты были не только личностно значимыми, но и ценными для
окружающих, особенно для его одноклассников, членов школьного коллектива,
представителей ближайшего социального окружения учебного заведения.
Принципы реализации программы
- воспитание – это жизнь рядом и вместе;
- человеку нужно быть нужным;
- умей выслушать и услышать каждого;
- в воспитании мелочей не бывает;
- творящие дети дурного "не
вытворят";
- сначала "включай" сердце ребенка,
потом голову, потом руки;
- умей все видеть, но кое-что не замечать;
- все слушать, но кое-что не слышать;
- уважай незнание ребенка.
В классе организована работа в малых группах по следующим
направлениям.
- «Команда здоровья": посещение ребят, которые болеют; сбор и отправка писем ребятам,
находящимся на больничном; подготовка устных журналов и газет; забота о
растениях в классе, выпуск информационной газеты "В здоровом теле –
здоровый дух".
- "Команда затейников":
организация перемен; помощь в подготовке и проведении классных вечеров,
праздников, конкурсов; выпуск поздравительных и развлекательных газет;
поздравление ветеранов.
- "Команда порядка": организация дежурств в классе; контроль выполнения обязанностей
дежурными; выпуск листовок по итогам дежурства; контроль соблюдения
порядка во время проведения праздников и экскурсий.
Ожидаемые результаты реализации программы
1. Снижение уровня заболеваемости среди младших школьников.
2. Позитивное отношение обучающихся и их родителей к воспитательной
работе.
3. Повышения заинтересованности детей к внеклассной работе и стремление к
творчеству.
4. Повышение социальной активности школьников.
План реализации программы "Планета добра"
|
Обще-интеллектуальное направление
|
Спортивно-оздоровительное направление
|
Социальное направление
|
Общекультурное направление
|
Духовно-нравственное направление
|
|
"Страна знаний"
|
|
"Здоровый ребенок – успешный ребенок "
|
|
" Мои истоки"
|
|
"Мир прекрасного"
|
|
"Дружбой дорожи"
|
|
"Семейная бухта"
|
|
|
1 ЧЕТВЕРТЬ
|
|
Классный час:
«Планирую свою работу на учебный год»
Занятие по программе
«Мир деятельности», "Умники и умницы", "Одарённые дети"
Подведение итогов
Всёроссийских олимпиад предыдущего года.
Беседа к
Международному дню грамотности
Посещение
городских выставок и музеев.
Классный час
«А.С.Пушкин: поэт, гражданин,
человек»
|
2
1
1
1
3
1
|
Проведение
физкультурных минуток, зарядок.
Классный
час «Урок безопасности»
Классный час «ТБ, правила
поведения на улице и дома, профилактика ДТП»
Классный час
«Здоровый образ жизни»
Просмотр
мультфильмов по безопасности «Аркадий Паровозов спешит на помощь»
День здоровья
Уроки
физкультуры, ритмики, танцевальный кружок.
Занятие по программе
«Полезные привычки»
|
1
2
1
1
1
1
1
1
|
Классный час:
«Трагедия Беслана - Трагедия России»
Классный час:
«Обязанности в нашем классе»
Классный час: «Учись
учиться» Учусь строить планы и ставить цели.
Беседа «Моя семья»
Поисковая операция «Как образовалась моя
семья»
Классный час:
«Человек среди людей» «Как найти взаимопонимание?»
Классный час «Культура умственного труда в
классе и дома»
Беседа ко дню
народного единства
Классный час:
«Человек среди людей»- «Вера в свои силы, самоуверенность, эгоизм»
Благотворительная
акция «Добрые сердца»
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
ДЕНЬ ЗНАНИЙ
День театра.
Праздничная программа к 1 сентября.
Выставка поделок «Чудо-осень»
Выставка фотографий «Осенняя пора- очей
очарованье»
День театра
Выставка газет-открыток «Поздравление
учителю»
Выставка фотографий «Связь поколений»-
я с бабушками и дедушками (ко Дню пожилых
людей)
Конкурс рисунков «Мой родной край»
Праздник осени.
Заочное путешествие по достопримечательностям
Республики Марий Эл
(Дню Республики посвящается)
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Классный час: «Моя
малая Родина» «Интерактивное путешествие. Йошкар-Ола: прошлое и настоящее»
Беседа ко Дню памяти
жертв фашизма
Беседа «Ничто не обходится нам так дешево и
не ценится так дорого, как вежливость»
Классный час: «Наш
общий дом планета Земля»
Беседа к
Международному дню пожилых людей
Беседа ко Дню учителя
Классный час:
«Человек среди людей» - «О вежливости и взаимоуважении»
13.10. «А.С.Пушкин: поэт, гражданин, человек»
Беседа к
Международному дню школьных библиотек
Беседа ко дню матери
в России.
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Проведение
собрания родительских комитетов
Проведение
родительского собрания
Индивидуальные
консультации родителей
обучающихся.
Организация
работы родительского комитета
|
1
1
1
1
|
|
9
9 9
9
9
|
|
2 ЧЕТВЕРТЬ
|
|
Первый тур школьных олимпиад.
Всероссийская
олимпиада школьников по математике «Кенгуру».
Экскурсия «Природные сообщества и их
взаимодействия»
Конкурс знатоков природы
Итоги 2-й четверти и
1-го полугодия.
ТБ, профилактика
ДТП, поведение на льду.
Всероссийская игра-конкурс
«Русский медвежонок – языкознание для всех»
Кружки «Мир
деятельности», «Умники и умницы», "Одарённые дети"
|
1
1
1
1
1
1
1
|
Классный час
«Здоровый образ жизни»
«Ты то, что ты ешь»
Конкурс «Папа, мама,
я - спортивная семья»
Интеллектуальный
марафон: «Всё о здоровье»
Проведение физкультурных
минуток, зарядок, прогулок.
Классный час «ТБ, правила
поведения на улице и дома, безопасность на льду»
Уроки
физкультуры, ритмики, танцевальный кружок.
|
1
1
1
1
2
1
|
Классный час «Как я
умею преодолевать трудности»
«Если я не такой как ты…», посвященный 16
ноября, Дню толерантности
«Я чувствую себя счастливым, когда…» классный
час – беседа
Беседа к
Международному дню инвалидов
Беседа ко дню
конституции.
Беседа-представление «Я и мои таланты»
15.12. «Правовое воспитание» Права
и обязанности гражданина
|
1
1
1
1
1
1
1
|
Час откровенного разговора «Считаете ли вы
себя культурным человеком»
Урок-праздник ко Дню Матери
Открытие Мастерской
Деда Мороза
Праздник «Новогодний карнавал»
Беседа к Международному дню кино
Городской конкурс «Арт-Ель»
«Городской конкурс раскраски
«Правила безопасности»
Работа вокальной
студии.
Кружок «Времен
связующая нить»
|
1
1
1
1
1
1
1
|
Беседа к
Международному дню терпимости (толерантности)
Беседа ко Всемирному
дню информации
«Правовое воспитание»
Культура поведения в
общественных местах: права или обязанности?
Проведение
новогоднего вечера в классах
|
1
1
1
1
1
|
Проведение
родительского собрания
Индивидуальные
консультации родителей
обучающихся.
|
1
1
|
|
7
7 7
7 7
|
|
3 четверть
|
|
Классный час: «Учись учиться»
«Алгоритм подготовки
домашнего задания»
Второй тур школьных
олимпиад.
Посещение
городских выставок и музеев.
Международный молодежный чемпионат «Старт»
Международная игра-конкурс «Кенгуру»
Конкурс «Я – исследователь»
Александровские чтения
Олимпиада им. А.М. Красникова
Всероссийская олимпиада
«Одаренные дети»
Кружки «Мир
деятельности», «Умники и умницы», «Одарённые дети»
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Проведение физкультурных
минуток, зарядок, прогулок.
Классный
час «Здоровый образ жизни»
Игра-викторина по
ЗОЖ «В стране здоровья»
Зимние спортивные эстафеты
Городская игра «Зимние
забавы»
Лыжная эстафета во 2-4-х
классах;
Спортивный праздник
«Вперед, мальчишки!», посвященный
23 Февраля
Спортивный праздник «А,
ну-ка, девочки», посвященный 8 Марта
Соревнования по перестрелке
Уроки
физкультуры, ритмики, танцевальный кружок.
|
1
2
1
1
1
1
1
1
1
|
Классный час «Человек среди людей»
«Дерево судят по
плодам, а человека по делам»
Встреча с интересным человеком: «Орден в
твоем доме? О чем рассказал орден»
«России верные сыны», посвященный Дню
защитника Отечества
Программа «Мы
помним, мы гордимся!» Конкурс моделей «Военная техника 1941-1945 годов» (2-4
классы)
Встреча с мамами и бабушками «Как трудно быть
мамой»
«Женщины России», посвященный
8 Марта
Классный час «Правовое
воспитание»
«Моя жизнь – мои
правила?»
«Правовое
воспитание»
«Кем быть?»
Акция «Поможем
пернатым друзьям!»
|
2
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Рождественские встречи
Конкурс снежных
скульптур
«Весёлый снеговик»,
Конкурс волшебных
снежинок (1-4 кл.)
Уроки чтения,
посвященные Дню памяти А.С.Пушкина
Городской
литературный праздник, посвященный Дню памяти А.С.Пушкина.
Неделя русского
языка и литературы
Конкурс классных
стенгазет ко Дню
защитников Отечества «Мы мальчишек поздравляем! (2-8, 10 к)
Праздничная командная игра «Викторина для
настоящих мужчин»
Просмотр и
обсуждение фильмов о ВОВ (2-7 классы)
Конкурс-праздник «Коса
– девичья краса»
Беседа ко Всемирному
дню поэзии.
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Программа «Мы
помним, мы гордимся!»
Просмотр и
обсуждение тематических фильмов
Беседа ко Дню
памяти героя-антифашиста
Беседа к
Международному дню родного языка
Классный час «Самые
дорогие для нас слова: мама, Родина, мир»
Конкурс-праздник «Коса –
девичья краса»
Поздравление мальчиков с
Днем защитника Отечества
Поздравление де6вочек с
Международным женским днем
|
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Проведение родительского
собрания
Индивидуальные
консультации родителей
обучающихся.
|
1
1
|
|
10
10 10
10 10
|
|
4 четверть
|
|
Классный час «Учись учиться»
Классный
час «День Земли»
Игра-викторина
«Хочу все знать 3 кл.
Интеллектуальная
викторина 4 кл
Посещение
городских выставок и музеев.
Кружки «Юным
умникам и умницам», «Мир деятельности», «Я познаю мир», «Умники и умницы»,
«Здравствуй, музей»
|
2
1
1
1
1
|
Проведение физкультурных
минуток, зарядок, прогулок.
Классный
час «Здоровый образ жизни»
Классный час «Здоровье человека и
окружающая среда»
День здоровья
Первенство гимназии по игре
«Перестрелка»
4 кл.
Городские соревнования
«Веселые старты» 4 кл.
Городской конкурс
«Безопасное колесо-2014»
Детская легкоатлет-ая
эстафета (2-4 кл)
Неделя безопасности, «В гостях
у светофора»
Уроки
физкультуры, ритмики, танцевальный кружок.
|
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Классный час «Человек среди
людей»
Акция «Сдай
макулатуру – спаси дерево»
Всемирная неделя
добра
Акция «Дерево добра»
«Уроки мужества: памяти
павших…», посвященный Дню Победы
Акция «Мы помним, мы
гордимся!»
Патриотическая игра
«Зарничка» (3-4 кл.)
Классный
час «Правовое воспитание»
Кружок «Росток»
|
2
1
1
1
1
1
1
1
|
День культуры и искусства (выход в театр)
1-2 кл
Конкурс ко Дню космонавтики
коллективных работ «Навстречу к звездам» 1-4 кл
Конкурс открыток,
посвященных Дню Победы 1-4 кл.
Праздник «Да здравствуют
науки, искусство, человечность!» 1-4 кл.
Игра-путешествие «В гостях у
светофора» 1-2 кл.
Игра по станциям «Безопасное
колесо» 3 кл.
Праздник «До свидания,
начальная школа» 4 кл.
Конкурс рисунков на асфальте
«Каникулы – это» 1 кл.
Работа вокальной
студии.
Кружки «Твори,
выдумывай, пробуй», «Оригами», «Времен связующая нить»
|
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Беседа ко Дню смеха
«Сила шутки»
Классный час
«Здоровье человека и окружающая среда»
Классный час«День
Земли» «Мы дети Земли»
Беседа: «Путешествия
по родному краю»
Классный час
посвящённый 70летней годовщины Великой Победы. «Маленькие герои»
«Уроки мужества:
памяти павших…», посвященный Дню Победы
Классный час «Учись
учиться»
«Учись быть
человеком»
Экскурсия
«Достопримечательности моего города
|
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Проведение
родительского собрания
"По итогам года"
Индивидуальные
консультации родителей
обучающихся.
|
1
|
|
|
|
|
9
|
|
9
|
|
9
|
|
|
9
|
|
Характеристики блоков программы "Планета
добра"
Приложение 2
|
Девиз
|
Цели
|
Задачи
|
Формы реализации
|
|
Блок "Страна знаний"
|
|
"Ученье свет,
а неученье – тьма"
|
Развитие познавательной активности
обучающихся
|
Формирование потребности в
самообразовании; развитие умений и навыков учебной деятельности; выявление
индивидуальных способностей; развитие самостоятельности
и креативности мышления
|
Олимпиады, интеллектуальные марафоны,
международные игры ("Русский медвежонок", "Кенгуру",
"Золотое руно"); викторины, КВН; интегрированные образовательные
путешествия; кружок "Эрудит"; клуб "Почемучки"
(информационные газеты); смотры знаний
|
|
Блок "Здоровый ребенок – успешный
ребенок"
|
|
"В здоровом теле – здоровый
дух"
|
Сохранение
и укрепление здоровья, формирование потребности
в здоровом образе жизни
|
Приобщение детей к здоровому образу
жизни; обучение навыкам самосохранения; обучение конструктивным способам
выхода из ситуаций, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков и
табакокурением
|
Организация горячего питания; посещение
бассейна и спортивных секций; прогулки (динамическая пауза); физкультурные
минутки; зарядка (до начала уроков); дни здоровья; походы; конкурсы плакатов,
газет по теме "Здоровый образ жизни"; цикл бесед, диспутов;
спортивные соревнования (спартакиада, "Веселые старты", "Мама,
папа, я – спортивная семья"); ролевые игры
|
|
Блок "Семейная бухта"
|
|
"В дружбе взрослых
и детей – сила школы и семей"
|
Взаимодействие, сотрудничество педагогического,
ученического
и родительского сообществ; формирование единого коллектива
|
Повышение уровня психолого-педагогических
знаний родителей; вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс
|
Индивидуальные и тематические
консультации; родительские собрания; открытые уроки (Дни открытых дверей);
общешкольные конференции; посещение учащихся на дому; анкетирования;
консультации; проведение совместных походов и внеклассных мероприятий
|
|
Блок "Мир прекрасного"
|
|
"Дело мастера боится"
|
Развитие творческой активности
|
Выявление и развитие индивидуальных
способностей, умений и навыков
в творческой деятельности, творческого воображения обучающихся
|
Конкурсы (классные, школьные,
муниципальные, республиканские и т. д.); уроки творчества; выставки работ;
кружки, позволяющие развить творческие способности (хорового,
изобразительного искусства; ритмики и др.); творческие мастерские;
театральные постановки; тематические вечера; проектная деятельность
|
|
Блок "Дружбой дорожи"
|
|
"Один за всех
и все за одного"
|
Развитие умений
и навыков в сфере общения. Создание благоприятной социально-психологической
обстановки в классе, развитие ученического самоуправления
|
Развитие у обучающихся чувства
собственного достоинства и умения уважать достоинство других; социальной
восприимчивости, социального воображения, доверия, умения выслушать другого
человека, способности
к эмпатии, сочувствию, сопереживанию; способности к самопознанию, самоанализу;
развитие ученического самоуправления
|
Тренинги общения; ролевые игры; вечера
отдыха; экскурсии, походы, интегрированные путешествия; внеклассные
мероприятия различного уровня; деловые игры; собрания актива класса
|
|
Блок "Мои истоки"
|
|
"Ты тоже родился
в России!"
|
Формирование основных нравственных
качеств, чувства гордости за родной край, его истории и культуры
|
Знакомство с историей государственной
символики страны; расширение исторических знаний об истории своей семьи,
города, области, региона; повышение социальной активности учащихся; развитие
чувства милосердия, сострадания
|
Уроки мужества; диспуты; социальные акции
"Милосердие"; интегрированные образовательные путешествия по
памятным местам Республики Марий Эл
|
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ
- Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированный
подход как технология модернизации образования. Методист.
Научно-методический журнал. М.,2003. №2
- Барышников Е. Н.,
Петрова Т. И. Воспитательная работа: Новый смысл. Новая цель. Новое
содержание//Современные подходы к методологии и технологии воспитания.
Спб., 1997 г.
- Буйлова
Л.Н. Современные педагогические технологии в дополнительном образовании
детей. - М., 2000 г.
- Воспитание детей в школе. Новые подходы и
новые технологии. / Под ред. Н.Е. Щурковой - М., 1992
г.
- Воспитательный процесс: изучение
эффективности. Методические рекомендации. / Под ред. Е.Н.Степанова. - М., 2000
г
- Сергеева В.П. Классный руководитель в
современной школе: Практическое пособие. - М., 2002
г.
- Формирование толерантной личности в
полиэтнической образовательной среде. Учебное пособие / В.Н.Гуров,
Б.З.Вульфов, В.Н. Галяпина и др. - М., 2004
г.
- Сборник "Программы общеобразовательных
учреждений.// Начальные классы.
Часть 1 (1-4 классы)". –
Просвещение, 2000 г.
- Классный руководитель \ научно-методический
журнал №4. М.,2008.
- Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная
психология: полный жизненный цикл развития человека.
- Отечество: гражданское и патриотическое
воспитание \ Т.М.Кумицкая, О.Е.Жиренко.-М.:ВАКО,2009 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.