86224
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПрограмма воспитательной работы Планета "Детство"

Программа воспитательной работы Планета "Детство"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 4 им. А.С.Пушкина г. Йошкар-Олы»

«Согласовано»

На заседании кафедры начальных классов

Зав.кафедрой

__________Крылова И.Е.

Протокол №1

От ___ ___ 2014г.

«Рассмотрено»

На заседании научно-методического совета гимназии

Зам.директора по НМР

__________Довгаль И.В.

Протокол №1

От 29 августа 2014г.

«Утверждаю»

Директор гимназии №4 им.А.С.Пушкина

__________Урусова Л.И.

.






Программа

воспитательной работы

3 классов

МБОУ «Гимназия № 4 им. А.С. Пушкина»

Планета «Детство»

на 2015-2014 учебный год








Составители:

учителя начальных классов

Липина Ю.Н.

Лохтина С.Н.

Калинина М.А.

Емельянова Н.В.

Крылова И.Е.




Йошкар-Ола

2014 год


Программа воспитательной работы Планета «Детство»



Пояснительная записка




Программа воспитательной работы Планета "Детство" рассчитана на обучающихся начальной школы и направлена на всестороннее развитие ребенка. Она служит основой построения воспитательной работы в классе, помогает согласовать действия учителя, педагогов дополнительного образования, психолога, социального педагога, обучающихся и родителей при планировании и организации жизнедеятельности детей в начальной школе.

Программа основана на системно-деятельностном и программно-целевом подходе. Их преимущество заключается в том, что он позволяет учителям увидеть конечный результат своей деятельности и мобилизовать усилия всех участников образовательного процесса для его достижения.


Цели и задачи программы

Целью программы является развитие воспитательной системы начальной школы, которая способствует всестороннему развитию личности ребенка.

Достижение данной цели возможно при решении следующих задач:

  • формирование духовной, нравственной и эмоционально благоприятной среды, которая способствует развитию и самореализации каждого ученика;

  • вовлечение родителей в воспитательный процесс, с целью раскрытия и развития в ребенке лучших качеств, необходимых для самоопределения и самореализации;

  • формирование классных коллективов, развитие навыков ученического самоуправления в классах начальной школы;

  • создание системы мониторинга развития воспитательной системы.

Особенностью программы является ориентация на создание эмоционально привлекательной среды для пребывания детей в образовательном учреждении, обеспечивающей всестороннее развитие личности ребенка. Это возможно только при правильно организованной совместной деятельности родителей, обучающихся и педагогов.

Воспитательная работа в рамках программы включает:

  • проектную и исследовательскую деятельность;

  • экскурсии и интегрированные образовательные путешествия;

  • походы;

  • праздники, викторины, конкурсы;

  • кружки, секции и студии.

Блоки программы

Программа структурирована по шести блокам:

  • "Страна знаний";

  • "Здоровый ребенок – успешный ребенок"; 

  • "Семейная бухта";

  • "Мир прекрасного";

  • "Дружбой дорожи";

  • "Мои истоки".

Работа по каждому блоку имеет свою специфику. Все направления программы взаимосвязаны. План реализации программы Планета "Детство" дан в приложении 1. Характеристики блоков программы – девиз, цели, задачи и формы реализации – представлены в приложении 2.



Принципы организации воспитательной работы.

Для достижения главной цели в построении модели внеурочной деятельности коллектив школы действует на основе таких методологических подходов, как: гуманистический, системный, синергетический, деятельностный, квалиметрический, в соответствии со следующими принципами:

  • Принцип гуманистической направленности При организации внеурочной деятельности в максимальной степени учитываются интересы и потребности детей, поддерживаются процессы становления и проявления индивидуальности и субъектности школьников, создаются условия для формирования у обучающихся умений и навыков самопознания, самоопределения, самостроительства, самореализации, самоутверждения.

  • Принцип системности Создается система внеурочной деятельности младших школьников, в которой устанавливаются взаимосвязи между:

  • всеми участниками внеурочной деятельности (обучающимися, педагогами, родителями, социальными партнерами);

  • основными компонентами организуемой деятельности (целевым, содержательно-деятельностным и оценочно-результативным);

  • урочной и внеурочной деятельностью;

  • региональной, муниципальной, общешкольной, классной, индивидуальной системами воспитания и дополнительного образования школьников.

  • Принцип вариативности В образовательном учреждении культивируется широкий спектр видов (направлений), форм и способов организации внеурочной деятельности, представляющий для детей реальные возможности свободного выбора и добровольного участия в ней, осуществления проб своих сил и способностей в различных видах деятельности, поиска собственной ниши для удовлетворения потребностей, желаний, интересов.

  • Принцип креативности Во внеурочной деятельности педагоги поддерживают развитие творческой активности детей, желание заниматься индивидуальным и коллективным жизнетворчеством.

  • Принцип успешности и социальной значимости Усилия организаторов внеурочной деятельности направляются на формирование у детей потребности в достижении успеха. Важно, чтобы достигаемые ребенком результаты были не только личностно значимыми, но и ценными для окружающих, особенно для его одноклассников, членов школьного коллектива, представителей ближайшего социального окружения учебного заведения.

Принципы реализации программы

  • воспитание – это жизнь рядом и вместе;

  • человеку нужно быть нужным;

  • умей выслушать и услышать каждого;

  • в воспитании мелочей не бывает;

  • творящие дети дурного "не вытворят";

  • сначала "включай" сердце ребенка, потом голову, потом руки;

  • умей все видеть, но кое-что не замечать;

  • все слушать, но кое-что не слышать;

  • уважай незнание ребенка.

В классе организована работа в малых группах по следующим направлениям.

  • «Команда здоровья": посещение ребят, которые болеют; сбор и отправка писем ребятам, находящимся на больничном; подготовка устных журналов и газет; забота о растениях в классе, выпуск информационной газеты "В здоровом теле – здоровый дух".

  • "Команда затейников": организация перемен; помощь в подготовке и проведении классных вечеров, праздников, конкурсов; выпуск поздравительных и развлекательных газет; поздравление ветеранов.

  • "Команда порядка": организация дежурств в классе; контроль выполнения обязанностей дежурными; выпуск листовок по итогам дежурства; контроль соблюдения порядка во время проведения праздников и экскурсий.



Ожидаемые результаты реализации программы

  1. Снижение уровня заболеваемости среди младших школьников.

  2. Позитивное отношение обучающихся и их родителей к воспитательной работе.

  3. Повышения заинтересованности детей к внеклассной работе и стремление к творчеству.

  4. Повышение социальной активности школьников.





План реализации программы "Планета добра"



Обще-интеллектуальное направление

Спортивно-оздоровительное направление

Социальное направление

Общекультурное направление

Духовно-нравственное направление

"Страна знаний"


"Здоровый ребенок – успешный ребенок "


" Мои истоки"


"Мир прекрасного"


"Дружбой дорожи"


"Семейная бухта"


1 ЧЕТВЕРТЬ

Классный час: «Планирую свою работу на учебный год»


Занятие по программе «Мир деятельности», "Умники и умницы", "Одарённые дети"


Подведение итогов Всёроссийских олимпиад предыдущего года.


Беседа к Международному дню грамотности


Посещение городских выставок и музеев.

Классный час


«А.С.Пушкин: поэт, гражданин, человек»




















2




1






1




1




3






1

Проведение физкультурных минуток, зарядок.


Классный час «Урок безопасности»


Классный час «ТБ, правила поведения на улице и дома, профилактика ДТП»


Классный час «Здоровый образ жизни»


Просмотр мультфильмов по безопасности «Аркадий Паровозов спешит на помощь»


День здоровья


Уроки физкультуры, ритмики, танцевальный кружок.


Занятие по программе «Полезные привычки»

1




2



1





1




1






1


1





1





Классный час: «Трагедия Беслана - Трагедия России»


Классный час: «Обязанности в нашем классе»


Классный час: «Учись учиться» Учусь строить планы и ставить цели.


Беседа «Моя семья»

Поисковая операция «Как образовалась моя семья»


Классный час: «Человек среди людей» «Как найти взаимопонимание?»


Классный час «Культура умственного труда в классе и дома»


Беседа ко дню народного единства


Классный час: «Человек среди людей»- «Вера в свои силы, самоуверенность, эгоизм»


Благотворительная акция «Добрые сердца»




1



1

1



1







1





1




1





1





1

ДЕНЬ ЗНАНИЙ

День театра.

Праздничная программа к 1 сентября.


Выставка поделок «Чудо-осень»


Выставка фотографий «Осенняя пора- очей очарованье»


День театра


Выставка газет-открыток «Поздравление учителю»


Выставка фотографий «Связь поколений»-

я с бабушками и дедушками (ко Дню пожилых людей)


Конкурс рисунков «Мой родной край»


Праздник осени.


Заочное путешествие по достопримечательностям

Республики Марий Эл

(Дню Республики посвящается)





1




1



1



1


1



1





1


1



1







Классный час: «Моя малая Родина» «Интерактивное путешествие. Йошкар-Ола: прошлое и настоящее»


Беседа ко Дню памяти жертв фашизма


Беседа «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость»


Классный час: «Наш общий дом планета Земля»


Беседа к Международному дню пожилых людей


Беседа ко Дню учителя

Классный час: «Человек среди людей» - «О вежливости и взаимоуважении»


13.10. «А.С.Пушкин: поэт, гражданин, человек»


Беседа к Международному дню школьных библиотек


Беседа ко дню матери в России.



1





1



1





1

1



1





1



1

1

Проведение собрания родительских комитетов


Проведение родительского собрания


Индивидуальные консультации родителей
обучающихся.


Организация работы родительского комитета


1





1





1





1










9 9 9 9 9

2 ЧЕТВЕРТЬ

Первый тур школьных олимпиад.


Всероссийская олимпиада школьников по математике «Кенгуру».


Экскурсия «Природные сообщества и их взаимодействия»


Конкурс знатоков природы


Итоги 2-й четверти и 1-го полугодия.


ТБ, профилактика ДТП, поведение на льду.


Всероссийская игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»


Кружки «Мир деятельности», «Умники и умницы», "Одарённые дети"


1



1





1





1


1



1



1














Классный час «Здоровый образ жизни»

«Ты то, что ты ешь»


Конкурс «Папа, мама, я - спортивная семья»


Интеллектуальный марафон: «Всё о здоровье»


Проведение физкультурных минуток, зарядок, прогулок.


Классный час «ТБ, правила поведения на улице и дома, безопасность на льду»


Уроки физкультуры, ритмики, танцевальный кружок.

1





1



1




1





2






1





Классный час «Как я умею преодолевать трудности»


«Если я не такой как ты…», посвященный 16 ноября, Дню толерантности


«Я чувствую себя счастливым, когда…» классный час – беседа


Беседа к Международному дню инвалидов


Беседа ко дню конституции.


Беседа-представление «Я и мои таланты»

15.12. «Правовое воспитание» Права и обязанности гражданина







1



1



1





1


1



1





1


Час откровенного разговора «Считаете ли вы себя культурным человеком»


Урок-праздник ко Дню Матери


Открытие Мастерской Деда Мороза


Праздник «Новогодний карнавал»


Беседа к Международному дню кино


Городской конкурс «Арт-Ель»


«Городской конкурс раскраски «Правила безопасности»


Работа вокальной студии.

Кружок «Времен связующая нить»

1




1



1


1



1



1




1








Беседа к Международному дню терпимости (толерантности)


Беседа ко Всемирному дню информации


«Правовое воспитание»

Культура поведения в общественных местах: права или обязанности?

Проведение новогоднего вечера в классах


1



1

1



1





1

Проведение родительского собрания


Индивидуальные консультации родителей
обучающихся.




1






1



















7 7 7 7 7

3 четверть

Классный час: «Учись учиться»

«Алгоритм подготовки домашнего задания»


Второй тур школьных олимпиад.


Посещение городских выставок и музеев.



Международный молодежный чемпионат «Старт»


Международная игра-конкурс «Кенгуру»


Конкурс «Я – исследователь»


Александровские чтения


Олимпиада им. А.М. Красникова


Всероссийская олимпиада «Одаренные дети»


Кружки «Мир деятельности», «Умники и умницы», «Одарённые дети»


1






1




1





1



1



1


1




1


1



1






Проведение физкультурных минуток, зарядок, прогулок.


Классный час «Здоровый образ жизни»


Игра-викторина по ЗОЖ «В стране здоровья»


Зимние спортивные эстафеты


Городская игра «Зимние забавы»


Лыжная эстафета во 2-4-х классах;


Спортивный праздник «Вперед, мальчишки!», посвященный

23 Февраля


Спортивный праздник «А, ну-ка, девочки», посвященный 8 Марта


Соревнования по перестрелке


Уроки физкультуры, ритмики, танцевальный кружок.

1





2



1




1



1



1



1





1






1

Классный час «Человек среди людей»

«Дерево судят по плодам, а человека по делам»


Встреча с интересным человеком: «Орден в твоем доме? О чем рассказал орден»


«России верные сыны», посвященный Дню защитника Отечества


Программа «Мы помним, мы гордимся!» Конкурс моделей «Военная техника 1941-1945 годов» (2-4 классы)


Встреча с мамами и бабушками «Как трудно быть мамой»


«Женщины России», посвященный

8 Марта


Классный час «Правовое воспитание»

«Моя жизнь – мои правила?»


«Правовое воспитание»

«Кем быть?»


Акция «Поможем пернатым друзьям!»



2





1



1






1







1





1





1




1


1

Рождественские встречи


Конкурс снежных скульптур

«Весёлый снеговик»,

Конкурс волшебных снежинок (1-4 кл.)


Уроки чтения, посвященные Дню памяти А.С.Пушкина


Городской литературный праздник, посвященный Дню памяти А.С.Пушкина.


Неделя русского языка и литературы


Конкурс классных

стенгазет ко Дню защитников Отечества «Мы мальчишек поздравляем! (2-8, 10 к)


Праздничная командная игра «Викторина для настоящих мужчин»


Просмотр и обсуждение фильмов о ВОВ (2-7 классы)

Конкурс-праздник «Коса – девичья краса»


Беседа ко Всемирному дню поэзии.






1


1





1



1




1




1




1





1

1



1



Программа «Мы помним, мы гордимся!»


Просмотр и обсуждение тематических фильмов


Беседа ко Дню памяти героя-антифашиста


Беседа к Международному дню родного языка


Классный час «Самые дорогие для нас слова: мама, Родина, мир»

Конкурс-праздник «Коса – девичья краса»

Поздравление мальчиков с Днем защитника Отечества

Поздравление де6вочек с Международным женским днем

1



1



1

1



1



1



1



1





Проведение родительского собрания


Индивидуальные консультации родителей
обучающихся.




1




1































10 10 10 10 10

4 четверть

Классный час «Учись учиться»


Классный час «День Земли»


Игра-викторина «Хочу все знать 3 кл.


Интеллектуальная викторина 4 кл


Посещение городских выставок и музеев.


Кружки «Юным умникам и умницам», «Мир деятельности», «Я познаю мир», «Умники и умницы», «Здравствуй, музей»


2



1



1




1



1



Проведение физкультурных минуток, зарядок, прогулок.


Классный час «Здоровый образ жизни»


Классный час «Здоровье человека и окружающая среда»


День здоровья


Первенство гимназии по игре «Перестрелка»

4 кл.


Городские соревнования «Веселые старты» 4 кл.


Городской конкурс «Безопасное колесо-2014»


Детская легкоатлет-ая эстафета (2-4 кл)


Неделя безопасности, «В гостях у светофора»


Уроки физкультуры, ритмики, танцевальный кружок.

1





2



1





1


1





1





1




1



1




1





Классный час «Человек среди людей»


Акция «Сдай макулатуру – спаси дерево»


Всемирная неделя добра


Акция «Дерево добра»


«Уроки мужества: памяти павших…», посвященный Дню Победы


Акция «Мы помним, мы гордимся!»


Патриотическая игра «Зарничка» (3-4 кл.)


Классный час «Правовое воспитание»


Кружок «Росток»


2



1


1


1



1




1



1



1









День культуры и искусства (выход в театр) 1-2 кл


Конкурс ко Дню космонавтики коллективных работ «Навстречу к звездам» 1-4 кл


Конкурс открыток, посвященных Дню Победы 1-4 кл.


Праздник «Да здравствуют науки, искусство, человечность!» 1-4 кл.


Игра-путешествие «В гостях у светофора» 1-2 кл.


Игра по станциям «Безопасное колесо» 3 кл.

Праздник «До свидания, начальная школа» 4 кл.


Конкурс рисунков на асфальте «Каникулы – это» 1 кл.


Работа вокальной студии.

Кружки «Твори, выдумывай, пробуй», «Оригами», «Времен связующая нить»

1




1






1




1





1




1




1



1





Беседа ко Дню смеха «Сила шутки»


Классный час «Здоровье человека и окружающая среда»


Классный час«День Земли» «Мы дети Земли»


Беседа: «Путешествия по родному краю»


Классный час посвящённый 70летней годовщины Великой Победы. «Маленькие герои»


«Уроки мужества: памяти павших…», посвященный Дню Победы


Классный час «Учись учиться»

«Учись быть человеком»


Экскурсия «Достопримечательности моего города






1



1



1



1

1





1




1






1

Проведение родительского собрания
"По итогам года"

Индивидуальные консультации родителей
обучающихся.


1






















9


9


9



9


Характеристики блоков программы "Планета добра"

Приложение 2

Девиз

Цели

Задачи

Формы реализации

Блок "Страна знаний"

"Ученье свет,
а неученье – тьма"

Развитие познавательной активности обучающихся

Формирование потребности в самообразовании; развитие умений и навыков учебной деятельности; выявление индивидуальных способностей; развитие самостоятельности
и креативности мышления

Олимпиады, интеллектуальные марафоны, международные игры ("Русский медвежонок", "Кенгуру", "Золотое руно"); викторины, КВН; интегрированные образовательные путешествия; кружок "Эрудит"; клуб "Почемучки" (информационные газеты); смотры знаний

Блок "Здоровый ребенок – успешный ребенок"

"В здоровом теле – здоровый дух"

Сохранение
и укрепление здоровья, формирование потребности
в здоровом образе жизни

Приобщение детей к здоровому образу жизни; обучение навыкам самосохранения; обучение конструктивным способам выхода из ситуаций, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков и табакокурением

Организация горячего питания; посещение бассейна и спортивных секций; прогулки (динамическая пауза); физкультурные минутки; зарядка (до начала уроков); дни здоровья; походы; конкурсы плакатов, газет по теме "Здоровый образ жизни"; цикл бесед, диспутов; спортивные соревнования (спартакиада, "Веселые старты", "Мама, папа, я – спортивная семья"); ролевые игры

Блок "Семейная бухта"

"В дружбе взрослых
и детей – сила школы и семей"

Взаимодействие, сотрудничество педагогического, ученического
и родительского сообществ; формирование единого коллектива

Повышение уровня психолого-педагогических знаний родителей; вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс

Индивидуальные и тематические консультации; родительские собрания; открытые уроки (Дни открытых дверей); общешкольные конференции; посещение учащихся на дому; анкетирования; консультации; проведение совместных походов и внеклассных мероприятий

Блок "Мир прекрасного"

"Дело мастера боится"

Развитие творческой активности

Выявление и развитие индивидуальных способностей, умений и навыков
в творческой деятельности, творческого воображения обучающихся

Конкурсы (классные, школьные, муниципальные, республиканские и т. д.); уроки творчества; выставки работ; кружки, позволяющие развить творческие способности (хорового, изобразительного искусства; ритмики и др.); творческие мастерские; театральные постановки; тематические вечера; проектная деятельность

Блок "Дружбой дорожи"

"Один за всех
и все за одного"

Развитие умений
и навыков в сфере общения. Создание благоприятной социально-психологической обстановки в классе, развитие ученического самоуправления

Развитие у обучающихся чувства собственного достоинства и умения уважать достоинство других; социальной восприимчивости, социального воображения, доверия, умения выслушать другого человека, способности
к эмпатии, сочувствию, сопереживанию; способности к самопознанию, самоанализу; развитие ученического самоуправления

Тренинги общения; ролевые игры; вечера отдыха; экскурсии, походы, интегрированные путешествия; внеклассные мероприятия различного уровня; деловые игры; собрания актива класса

Блок "Мои истоки"

"Ты тоже родился
в России!"

Формирование основных нравственных качеств, чувства гордости за родной край, его истории и культуры

Знакомство с историей государственной символики страны; расширение исторических знаний об истории своей семьи, города, области, региона; повышение социальной активности учащихся; развитие чувства милосердия, сострадания

Уроки мужества; диспуты; социальные акции "Милосердие"; интегрированные образовательные путешествия по памятным местам Республики Марий Эл

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированный подход как технология модернизации образования. Методист. Научно-методический журнал. М.,2003. №2


  1. Барышников Е. Н., Петрова Т. И. Воспитательная работа: Новый смысл. Новая цель. Новое содержание//Современные подходы к методологии и технологии воспитания. Спб., 1997 г.


  1. Буйлова Л.Н. Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей. - М., 2000 г.


  1. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии. / Под ред. Н.Е. Щурковой - М., 1992 г.


  1. Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации. / Под ред. Е.Н.Степанова. - М., 2000 г


  1. Сергеева В.П. Классный руководитель в современной школе: Практическое пособие. - М., 2002 г.


  1. Формирование толерантной личности в полиэтнической образовательной среде. Учебное пособие / В.Н.Гуров, Б.З.Вульфов, В.Н. Галяпина и др. - М., 2004 г.


  1. Сборник "Программы общеобразовательных учреждений.// Начальные классы.

Часть 1 (1-4 классы)". – Просвещение, 2000 г.


  1. Классный руководитель \ научно-методический журнал №4. М.,2008.


  1. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека.


  1. Отечество: гражданское и патриотическое воспитание \ Т.М.Кумицкая, О.Е.Жиренко.-М.:ВАКО,2009 г.




Краткое описание документа:

            Программа воспитательной работы Планета "Детство"  рассчитана на обучающихся начальной школы и направлена на всестороннее развитие ребенка. Она служит основой построения воспитательной работы в классе, помогает согласовать действия учителя, педагогов дополнительного образования, психолога, социального педагога, обучающихся и родителей при планировании и организации жизнедеятельности детей в начальной школе.

            Программа основана на системно-деятельностном и программно-целевом подходе. Их преимущество заключается в том, что он позволяет учителям увидеть конечный результат своей деятельности и мобилизовать усилия всех участников образовательного процесса для его достижения.

Общая информация

Номер материала: 295994

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.