Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Программа взаимодействия учителя-предметника и воспитателя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Программа взаимодействия учителя-предметника и воспитателя

библиотека
материалов

ГБОУ Ао «Вельская СКОШИ»















Программа взаимодействия

учителя Кошутиной Нины Леонидовны

и воспитателя 5 класса Могутовой Татьяны Анатольевны









2014-2915 учебный год







Педагогическое взаимодействие определяется как взаимосвязанный процесс обмена воздействиями между его участниками: учителями, воспитателями и воспитанниками.

Цель: создание единой образовательной среды, комфортной по отношению к воспитанникам

   Задачи:

1. Выявление и развитие способностей воспитанников в любых формах организации образовательного процесса.

2. Обеспечение индивидуального подхода к ребенку, учет его ближайшей зоны развития.

3. Сохранение психического здоровья воспитанников.

4. Создание оптимального социально-психологического климата в классе и в группе.

5. Коррекция недостатков в психическом и познавательном  развитии детей.

Хочется особо остро отметить, что положительные результаты  взаимодействия будут достигаться только при тесном сотрудничестве учителей – предметников и воспитателей.


План работы на учебный год.

Мероприятия

Сроки

Ответственный

1

Взаимопосещение уроков, воспитательных мероприятий, занятий факультатива

В течение года

Кошутина Н.Л, Могутова Т.А.,

2

Индивидуальные консультации по организации работы и успеваемости воспитанников 5 класса.

В течение года

Кошутина Н.Л, Могутова Т.А.,

3

Консультации по выполнению домашнего задания

В течение года

Кошутина Н.Л, Могутова Т.А.,

4

Изготовление дидактических опорных карточек для учащихся по математике

В течение года

Кошутина Н.Л, Могутова Т.А.,

5

Совместные экскурсии:

-в музей Шибанова И.Г.

- Улицам города рассказывают


Декабрь

Апрель


Кошутина Н.Л. Могутова Т.А.


6

Взаимозаменяемость уроков и занятий

В течение года

Кошутина Н.Л, Могутова Т.А.

7

Разучивание игр развивающих логическое мышление:

-знакомство с правилами игры в шашки

- шашечные поединки

-турнир на лучшего игрока в шашки



Ноябрь


Декабрь


Февраль



Могутова Т.А.




Кошутина Н.Л.

(в составе жюри)

8

Олимпиада по математике

Май

Кошутина Н.Л, Могутова Т.А.,

9

Цикл занятий обеспечивающих комплексное развитие памяти, внимания, мышления.

1 раз в месяц

Кошутина Н.Л, Могутова Т.А.,

10

Взаимная помощь в организации проектной деятельности на уроках ,внеклассных и факультативных занятиях.

В течение года

Кошутина Н.Л, Могутова Т.А.,







































Лист взаимодействия



Дата

Вид деятельности






















































































































































































































Краткое описание документа:

Программа взаимодействия направлена на совместную работу  учителя-предметника и воспитателя на достижение единой цели. В программе представлен план мероприятий, определены цели и задачи.

Педагогическое взаимодействие определяется как взаимосвязанный процесс обмена воздействиями между его участниками: учителями, воспитателями  и воспитанниками.

Цель: создание единой образовательной среды, комфортной по отношению к воспитанникам

   Задачи:

1. Выявление и развитие способностей воспитанников в любых формах организации образовательного процесса.

2. Обеспечение индивидуального подхода к ребенку, учет его ближайшей зоны развития.

3. Сохранение психического здоровья воспитанников.

4. Создание оптимального социально-психологического климата в классе и в группе.

5. Коррекция недостатков в психическом и познавательном  развитии детей.

 

Хочется особо остро отметить, что положительные результаты  взаимодействия будут достигаться только при тесном сотрудничестве учителей – предметников и воспитателей.

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров315
Номер материала 314211
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх