Пояснительная
записка
Основная идея курса - формирование представлений о правилах
дорожного движения и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Среда
обитания ребенка перенасыщена риском и опасностями дорожно-транспортных
происшествий. Практически с порога дома он становится участником дорожного
движения, так как и дворы стали, объектами дорожного движения.
Одна из причин такого явления - несформированность
элементарной культуры поведения в условиях дорожного движения,
неподготовленность детей к самостоятельному безопасному передвижению по улицам
и дорогам. Становится, очевидно, что семья в одиночку не может справиться с
решением этих задач воспитания.
Целью курса является формирование обязательного
минимума знаний и умений, который обеспечит развитие новых социальных ролей
школьника как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и
улицах. В дальнейшем дети смогут осознанно вести себя в условиях дорожного
движения, что приведет к уменьшению числа дорожно-транспортных происшествий,
участниками которых становятся школьники.
Программа решает следующие задачи:
Ø сообщение знаний о
правилах движения на проезжей части;
Ø обучение пониманию
сигналов светофора и жестов регулировщика;
Ø привитие умения
пользоваться общественным транспортом;
Ø ознакомление со значениями
важнейших дорожных знаков, указателей, линий разметки проезжей части;
Ø воспитание
осознания опасности неконтролируемого поведения на проезжей части, нарушения
правил дорожного движения;
Ø
воспитание
бережного отношения к своей жизни и своему здоровью, а также к жизни и здоровью
всех участников дорожного движения.
Программа «Юные инспектора движения» рассчитана на 1 год, из расчета 2 часа в
неделю.
Основные
принципы реализации программы:
1.
Принцип индивидуального и дифференцированного подхода предполагает
учёт личностных, возрастных особенностей учащихся начальных классов и уровня их
психического и физического развития.
2.
Принцип взаимосвязи причин опасного поведения и его
последствия. Учащиеся должны знать, какие опасности
могут подстерегать их в дорожной среде.
4. Принцип
возрастной безопасности. У
младших школьников довольно рано появляется стремление самостоятельно ходить в
школу и гулять по улицам. С одной стороны, это надо одобрять, чтобы не
тормозить развитие волевых качеств ребёнка. С другой – необходимо
воспитывать
понимание опасности дорожной среды и вырабатывать привычки, умения и навыки
безопасного поведения.
5.
Принцип социальной безопасности.
Учащиеся должны понимать, что они живут в обществе,
где надо соблюдать определённые нормы и правила поведения. Соблюдение этих
правил на дорогах контролирует Государственная инспекция безопасности дорожного
движения. Правила дорожного движения нужно соблюдать для общей безопасности,
так как неправильные действия школьника на улице и дороге опасны и для
него самого, и для окружающих.
6.
Принцип самоорганизации, саморегуляции и
самовоспитания. Этот
принцип реализуется при осознании детьми правил безопасного поведения. Для
подкрепления самовоспитания нужен положительный пример взрослых.
Условия
реализации программы
Программа
предполагает как групповые занятия, так и индивидуальные, а также проведение
массовых мероприятий. Так как программа больше всего уделяет внимание
пропаганде знаний ПДД и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
через реализацию творческих возможностей детей и подростков, то с этой целью
рекомендуется использование таких форм проведения занятий:
Ø
тематические
занятия
Ø
игровые
тренинги
Ø
разбор
дорожных ситуаций на настольных играх
Ø
экскурсии
Ø
конкурсы,
соревнования, викторины
Ø
выпуск
стенгазет
Ø
разработка
проектов по ПДД
Ø
встреча
с работниками ГИБДД
Ø
просмотр
видеофильмов
Методы
и средства обучения:
Словесные
– рассказ, объяснение, беседа.
Наглядные
– показ иллюстрационных пособий, плакатов, схем,
зарисовок на доске, стендов, видеофильмов, презентаций.
Практические
–
выполнение практических заданий в тетрадях, игровые ситуации, с помощью которых
проверяется знание ПДД, решение задач, кроссвордов, тестирование, экскурсии по
городу (поселку) с целью изучения программного материала.
Условия
реализации программы
1.
Место
проведения (классные кабинеты, асфальтированная площадка, спортивный зал).
2.
Материально-техническое
обеспечение (велосипеды, настольные и напольные игры по ПДД, канцтовары и др.).
3.
Кадровое
обеспечение (заместитель директора по ВР, педагог-организатор, руководитель
ЮИД, инспектор ГИБДД).
4.
Методическое
обеспечение (Правила дорожного движения, плакаты, видеофильмы по ПДД, и др.).
Ожидаемые
результаты освоения обучающимися
программы
внеурочной деятельности
Личностными
результатами изучения курса является формирование следующих умений:
Ø оценивать
жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения, соблюдения
правил дорожного движения;
Ø объяснять
своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;
Ø в
предложенных ситуациях, опираясь на знания правил дорожного движения, делать
выбор, как поступить;
Ø осознавать
ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и
безопасности окружающих.
ТРЕБОВАНИЯ
К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
ВЫПУСКНИКОВ ОТРЯДА ЮИД:
В итоге обучения
правопослушному и безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте
учащиеся должны знать:
Ø
опасные места вокруг школы, дома, в микрорайоне, на улицах и
дорогах;
Ø
безопасные участки улиц и дорог в микрорайоне;
Ø
типичные ошибки поведения в дорожной среде, приводящие к несчастным
случаям и авариям;
Ø
опасности на улицах и дорогах, связанные с погодными условиями и
освещением;
Ø
места, где можно и нельзя играть, кататься на велосипеде,
роликовых коньках, самокатных средствах, санках и т.п.;
Ø
название и назначение дорожных знаков для пешеходов и некоторых
знаков для водителей;
Правила:
Ø перехода
улиц и дорог по сигналам светофора;
Ø перехода
улиц и дорог по пешеходным переходам;
Ø перехода
проезжей части дороги при отсутствии пешеходных переходов и светофоров в зоне видимости;
Ø воздержания
от перехода дорог и улиц при приближении транспортных средств с включенными
проблесковым маячком синего цвета и специальным звуковым сигналом;
Ø движения
по тротуару, пешеходной дорожке (а при их отсутствии — по обочине и краю
проезжей части со взрослыми);
Ø движения
группы детей в сопровождении взрослых;
Ø этичного,
вежливого и безопасного поведения в транспорте, находясь со взрослыми;
Ø
безопасного поведения при езде на велосипеде и возраст, с которого
можно выезжать на улицы и дороги.
«Утверждаю»
Директор МБОУ ООШ № 17
____________ Э.Р.Татевосова
«_____»______________ 20____г.
ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ
ОТРЯДЕ ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДВИЖЕНИЯ
1. Общие
положения
Отряд юных инспекторов движения – добровольные
объединения школьников, которые создаются с целью воспитания у них
гражданственности, высокой обшей культуры, профессиональной ориентации,
широкого привлечения их к организации пропаганды безопасного поведения на
дорогах среди детей младшего возраста.
Основными задачами отряда юных инспекторов движения
являются:
- активное
содействие школе в воспитании учащихся, выработке у школьников активной
жизненной позиции.
- изучение
правил, безопасного поведения на дорогах, овладение навыками проведения
работы по пропаганде Правил дорожного движения и организация этой работы
среди детей.
- овладение
умениями оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных
происшествиях.
Отряд юных инспекторов движения создается из числа
школьников в общеобразовательной школе.
2. Основные
направления работы
юных
инспекторов движения
- Воспитание
у членов отряда ЮИД преданности своей Родине на героических, боевых и
трудовых традициях милиции, формирование у них правосознания, гуманного
отношения к людям, чувства товарищества.
- Углубленное
изучение Правил дорожного движения, овладение методами предупреждения
детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой
помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, знакомство с
оперативно-техническими средствами регулирования дорожною движения.
- Проведение
массово-разъяснительной работы по пропаганде Правил дорожного движения в
школе.
- Участие
в смотрах и слетах ЮИД, конкурсах, организация деятельности школьных
площадок безопасности движения.
- Организация
работы с юными велосипедистами.
- Структура
и организация работы отряда
юных
инспекторов движения.
Членами отрядов юных инспекторов движения могут быть
учащиеся в возрасте от 10 лет, изъявившие желание активно участвовать в работе
отряда ЮИД.
Отряд создается при наличии не менее 7 человек.
Прием в члены отряда юных инспекторов движения
производится на основе устного заявления на сборе отряда.
4. Обязанности и права
юного инспектора движения
Юный инспектор движения обязан:
1. Дорожить
честью, званием юного инспектора движения, активно участвовать в делах отряда,
своевременно и точно выполнять задания командира отряда.
2. Изучать
Правила дорожного движения и быть примеров в их исполнении.
3. Вести
разъяснительную работу среди сверстников и детей младшего возраста по
пропаганде Правил дорожного движения.
4. Всемерно
беречь и укреплять общественный правопорядок, участвовать в предупреждении
нарушений детьми Правил дорожного движения.
5. Укреплять
здоровье, систематически заниматься физической культурой и спортом.
Юный инспектор движения имеет право:
1. Участвовать
в обсуждении всех вопросов, относящихся к деятельности отряда, и вносить
соответствующие предложения.
2. Обращаться
за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорожного движения и
общественного правопорядка в местные органы милиции и Госинспекции.
3. Участвовать
в патрулировании на улицах, в микрорайоне школы по соблюдению Правил дорожного
движения, организации разумного досуга детей и подростков.
4. Юный
инспектор движения может награждаться за активную работу в отряде грамотами,
направляться на городские, областные слеты юных инспекторов движения.
Календарно
- тематический план
1 года
обучения
№
|
Дата
проведения
|
Теоретическая
часть
|
Теория
|
Практика
|
1
|
Введение
|
1
|
1.1.
|
|
Вводное
занятие. Инструктаж по технике безопасности на занятиях кружка
|
1
|
-
|
2
|
Правила дорожного движения
|
51
|
2.1.
|
|
Разработка
и изучение положения об отряде ЮИД. Задачи на новый учебный год. Основные
понятия и термины ПДД
|
3
|
1
|
2.2.
|
|
Права
и обязанности и ответственность участников дорожного движения.
|
2
|
-
|
2.3.
|
|
Дорожные
знаки и дополнительные средства информации
|
6
|
4
|
2.
4.
|
|
Правила
движения пешехода.
|
1
|
1
|
2.5.
|
|
Где
и как переходить улицу?
|
1
|
2
|
2.6.
|
|
Элементы
улиц и дорог.
|
1
|
1
|
2.7
|
|
Регулируемый
перекрёсток
|
1
|
1
|
2.8
|
|
Нерегулируемый
перекрёсток
|
1
|
2
|
2.9
|
|
Правила
движения велосипедистов, мопедиста
|
2
|
2
|
2.10.
|
|
Перевозка
людей и груза на велосипеде и мототранспорте
|
1
|
2
|
2.11.
|
|
Движение
группы пешеходов и велосипедистов
|
1
|
2
|
2.12.
|
|
Устройство
велосипеда; технические требования к велосипеду и мопеду.
|
1
|
1
|
2.13.
|
|
Фигурное
вождение велосипеда.
|
1
|
2
|
2.14.
|
|
Дорожная
разметка.
|
1
|
1
|
2.
15.
|
|
Правила
пользования транспортом
|
1
|
-
|
2.16.
|
|
На
железной дороге.
|
1
|
1
|
2.
17.
|
|
Движение
по загородной дороге
|
1
|
1
|
2.
18.
|
|
Дорожные
ловушки
|
1
|
-
|
3
|
Первая медицинская помощь
|
10
|
3.1.
|
|
Ожоги,
обморожения
|
1
|
1
|
3.2.
|
|
Виды
кровотечений. Остановка кровотечений
|
1
|
1
|
3.3.
|
|
Транспортировка
пострадавших
|
1
|
2
|
3.4.
|
|
Переломы
|
1
|
2
|
4
|
Творческие мероприятия
|
6
|
|
|
Подготовка
агитвыступления
|
2
|
4
|
|
ИТОГО
|
68
|
Календарно
- тематический план
2 года
обучения
№
|
Дата
проведения
|
Теоретическая
часть
|
Теория
|
Практика
|
1
|
|
Введение.
Инструктаж по технике безопасности на занятиях кружка ЮИД.
|
2
|
2
|
Правила дорожного движения
|
38
|
2.1.
|
|
Основные
понятия и термины ПДД
|
1
|
-
|
2.2.
|
|
Права,
обязанности ответственность участников дорожного движения.
|
2
|
-
|
2.3.
|
|
Дорожные
знаки и дополнительные средства информации
|
3
|
2
|
2.4
|
|
Правила
движения пешехода
|
1
|
1
|
2.5.
|
|
Где
и как переходить улицу
|
1
|
2
|
2.6.
|
|
Элементы
улиц и дорог
|
1
|
1
|
2.7.
|
|
Регулируемый
перекрёсток
|
1
|
-
|
2.8.
|
|
Нерегулируемый
перекрёсток
|
1
|
1
|
2.9.
|
|
Правила
движения велосипедиста, мопедиста.
|
-
|
2
|
2.10.
|
|
Перевозка
людей и груза на велосипеде и мототранспорте
|
-
|
2
|
2.11.
|
|
Движение
группы пешеходов и велосипедистов
|
1
|
1
|
2.12.
|
|
Устройство
велосипеда
|
-
|
2
|
2.13.
|
|
Фигурное
вождение велосипеда
|
-
|
2
|
2.14.
|
|
Дорожная
разметка
|
1
|
1
|
2.15.
|
|
Правила
пользования транспортом
|
1
|
1
|
2.16.
|
|
На
железной дороге
|
1
|
1
|
2.17.
|
|
Движение
по загородной дороге
|
1
|
1
|
2.18.
|
|
Дорожные
ловушки
|
1
|
1
|
3
|
Первая медицинская помощь
|
18
|
3.1.
|
|
Ожоги
и обморожения
|
1
|
1
|
3.2.
|
|
Виды
кровотечений
|
1
|
1
|
3.3.
|
|
Транспортировка
пострадавших
|
1
|
1
|
3.4.
|
|
Травма
головы, грудной клетки, живота.
|
1
|
2
|
3.5.
|
|
Шок,
обморок.
|
1
|
2
|
3.6.
|
|
Переломы
|
1
|
1
|
3.7.
|
|
Первичное
реанимационное пособие
|
1
|
-
|
3.8.
|
|
Виды
и техника наложения повязок.
|
-
|
2
|
3.9.
|
|
Медицинская
аптечка
|
-
|
1
|
4
|
Страхование
|
2
|
4.1.
|
|
Основы
страхования.
|
1
|
1
|
5
|
Пропаганда правил дорожного движения и детского
дорожно-транспортного травматизма
|
8
|
5.1.
|
|
Подготовка
и выступление агитбригады.
|
1
|
3
|
5.2.
|
|
Подготовка
плаката
|
-
|
2
|
5.3.
|
|
Участие
в конкурсах
|
-
|
2
|
|
|
ИТОГО
|
68
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание
программы
1 года
обучения
1.Знакомство с
историей движения отрядов ЮИД. Беседа о значении отрядов ЮИД. Знакомство с
задачами отряда.
2. ПДД.
2.1. Знакомство с
основными понятиями, терминами ПДД: водитель, пешеходный переход, проезжая
часть, участник дорожного движения.
2.2. Права,
обязанности и ответственность участников дорожного движения. Обязанности
водителя, пешехода, пассажира.
2. 3. Дорожные
знаки и дополнительные средства информации. Группы знаков, их назначение,
установка. Значение и особенности групп знаков: предупреждающие, знаки
приоритета, запрещающие, предписывающие, информационно- указательные, знаки
сервиса, знаки дополнительной информации.
2.4. Правила
движения пешехода. Движение пешехода по улице (по тротуарам, пешеходной дорожке,
по обочине), пересечение проезжей части на регулируемом и нерегулируемом
пешеходном переходе и при отсутствии пешеходного перехода.
2.5. Где и как
переходить улицу. Переход дороги по сигналам светофора. При отсутствии
светофора.
2.6. Элементы улиц
и дорог. Понятие улицы. Улицы с односторонним и двусторонним движением;
тротуар, дорожки для пешеходов. Дорога, главная дорога, проезжая часть,
обочина, разделительная полоса, кювет.
2.7. Регулируемый
перекрёсток.
Раскрытие понятия
регулируемого перекрёстка. Регулирование светофором и регулировщиком. Основная
опасность на регулируемом перекрёстке – ограничение обзора трогающимися с места
автомобилями в начале цикла «зелёного» и проезд «с ходу» других автомобилей.
2.8.
Нерегулируемый перекрёсток.
Понятие нерегулируемого
перекрёстка. Правила перехода в зоне нерегулируемого перекрёстка. Дорожные
«ловушки», подстерегающие пешехода на перекрёстке. «Подвижный ограниченный
обзор»: попутный транспорт, встречный транспорт. Ограничение обзора
остановившимися автомобилями.
2.9. Правила
движения велосипедиста, мопедиста. Знакомство с устройством велосипеда.
Элементарные правила велосипедистов. Порядок движения на велосипеде по проезжей
части.
2.10. Перевозка
людей и груза на велосипеде и мототранспорте. Правила перевозки грузов и
маневрирования. Технические требования к велосипеду.
2.11. Движение
группы пешеходов и велосипедистов. Различие движения колонн пешеходов и групп
детей. Действия руководителя группы. Переход дороги колонной пешеходов и
группой детей. Правила движения велосипедистов группами, действия руководителя
группы (колонны). Проезд нерегулируемого перекрёстка группой велосипедистов.
2.12. Устройство
велосипеда. Основные узлы; значение каждой детали оборудования. Обратить
внимание на действие руля и тормозов. Уход за велосипедом: очистка, плавность
хода, контролирование шин. Выверка центровки колёс. Натяжение цепи и спиц.
Смазка велосипеда, промывание вращающихся деталей. Устранение зазоров.
2.13. Фигурное
вождение велосипеда. Правила выполнения упражнений: «восьмёрка», перевоз
предмета, коридор из коротких (длинных) досок; слалом с одинаково
расставленными кеглями, слалом между воротами, «змейка» (шайбами), скачок и
«качели», остановка на контрольной линии.
2. 14. Дорожная
разметка. Понятие о вертикальной и горизонтальной разметке. Её значение для
регулирования движения транспорта и пешеходов. Пользование разметкой,
ориентирование в движении.
2.15. Правила
пользования транспортом. Пользование общественным транспортом. Обязанности
пассажиров в транспорте и в местах его ожидания. Пользование собственным
легковым автомобилем или такси.
2.16. На железной
дороге. Обучение пользованию железнодорожными переходами. Оборудование
железнодорожных переездов. Правила перехода и переезда через железнодорожные
пути.
2.17. Движение по
загородной дороге. Дать важные сведения о сельском транспорте (тракторах и
прицепах к ним, самоходных сельхозмашинах, гужевом транспорте); изучить
дополнительные требования к движению гужевых повозок и погону животных.
2. 18. Дорожные
«ловушки». Знание правил безопасного перехода через дорогу. Умение видеть на
дороге опасные ситуации- «ловушки»: закрытого обзора; отвлечения внимания;
«пустынная улица»; пешеход на проезжей части улицы; зона остановки автобуса,
троллейбуса, трамвая; на пешеходном переходе; пешеход у светофора; на углу
перекрёстка; возле дома; пешеход, идущий вдоль проезжей части.
3.ПЕРВАЯ
МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ.
3.1. Ожоги,
обморожения. ПМП при ожогах 1,2,3, 4 степеней; при ожогах кислотой, щёлочью.
ПМП при обморожениях. Обезболивающие средства. Обработка поражённых участков
тела.
3.2. Виды
кровотечений. Ознакомление с видами кровотечений и их характеристика
(капиллярное, венозное, артериальное). Признаки внутреннего кровотечения. ПМП
при капиллярном, венозном, артериальном, внутреннем кровотечениях. Правила
наложения жгута, (закрутки).
3.3.
Транспортировка пострадавших. Понятие транспортировки. Особенности
транспортировки с переломом позвоночника, при переломе костей таза.
Транспортировка при отсутствии транспортных средств (носилки, щит, доска).
3.4. Переломы.
Понятие перелома. Открытый и закрытый перелом. ПМП при переломе: ключицы,
плечевой кости, костей предплечья, костей кисти и пальцев, бедренной кости,
костей голени. Вывих конечности, бедра, костей верхних конечностей, нижней
челюсти.
4. Подготовка
агитвыступления. Заучивание стихов, песен. Подготовка атрибутики, плакатов.
Участие в районных, областных конкурсах по ПДД.
Содержание
программы
2 года
обучения
1.Знакомство с
историей движения отрядов ЮИД. Беседа о значении отрядов ЮИД. Знакомство с
задачами отряда.
2. ПДД.
2.1. Знакомство с
основными понятиями, терминами ПДД: водитель, пешеходный переход, проезжая
часть, участник дорожного движения.
2.2. Права,
обязанности и ответственность участников дорожного движения. Обязанности
водителя, пешехода, пассажира.
2. 3. Дорожные
знаки и дополнительные средства информации. Группы знаков, их назначение,
установка. Значение и особенности групп знаков: предупреждающие, знаки
приоритета, запрещающие, предписывающие, информационно- указательные, знаки
сервиса, знаки дополнительной информации.
2.4. Правила
движения пешехода. Движение пешехода по улице (по тротуарам, пешеходной
дорожке, по обочине), пересечение проезжей части на регулируемом и
нерегулируемом пешеходном переходе и при отсутствии пешеходного перехода.
2.5. Где и как
переходить улицу. Переход дороги по сигналам светофора. При отсутствии
светофора.
2.6. Элементы улиц
и дорог. Понятие улицы. Улицы с односторонним и двусторонним движением;
тротуар, дорожки для пешеходов. Дорога, главная дорога, проезжая часть,
обочина, разделительная полоса, кювет.
2.7. Регулируемый
перекрёсток.
Раскрытие понятия
регулируемого перекрёстка. Регулирование светофором и регулировщиком. Основная
опасность на регулируемом перекрёстке – ограничение обзора трогающимися с места
автомобилями в начале цикла «зелёного» и проезд «с ходу» других автомобилей.
2.8.
Нерегулируемый перекрёсток.
Понятие
нерегулируемого перекрёстка. Правила перехода в зоне нерегулируемого
перекрёстка. Дорожные «ловушки», подстерегающие пешехода на перекрёстке.
«Подвижный ограниченный обзор»: попутный транспорт, встречный транспорт.
Ограничение обзора остановившимися автомобилями.
2.9. Правила
движения велосипедиста, мопедиста. Знакомство с устройством велосипеда. Элементарные
правила велосипедистов. Порядок движения на велосипеде по проезжей части.
2.10. Перевозка
людей и груза на велосипеде и мототранспорте. Правила перевозки грузов и
маневрирования. Технические требования к велосипеду.
2.11. Движение
группы пешеходов и велосипедистов. Различие движения колонн пешеходов и групп
детей. Действия руководителя группы. Переход дороги колонной пешеходов и
группой детей. Правила движения велосипедистов группами, действия руководителя
группы (колонны). Проезд нерегулируемого перекрёстка группой велосипедистов.
2.12. Устройство
велосипеда. Основные узлы; значение каждой детали оборудования. Обратить
внимание на действие руля и тормозов. Уход за велосипедом: очистка, плавность
хода, контролирование шин. Выверка центровки колёс. Натяжение цепи и спиц.
Смазка велосипеда, промывание вращающихся деталей. Устранение зазоров.
2.13. Фигурное
вождение велосипеда. Правила выполнения упражнений: «восьмёрка», перевоз
предмета, коридор из коротких (длинных) досок; слалом с одинаково расставленными
кеглями, слалом между воротами, «змейка» (шайбами), скачок и «качели»,
остановка на контрольной линии.
2. 14. Дорожная
разметка. Понятие о вертикальной и горизонтальной разметке. Её значение для
регулирования движения транспорта и пешеходов. Пользование разметкой,
ориентирование в движении.
2.15. Правила
пользования транспортом. Пользование общественным транспортом. Обязанности
пассажиров в транспорте и в местах его ожидания. Пользование собственным
легковым автомобилем или такси.
2.16. На железной
дороге. Обучение пользованию железнодорожными переходами. Оборудование
железнодорожных переездов. Правила перехода и переезда через железнодорожные
пути.
2.17. Движение по
загородной дороге. Дать важные сведения о сельском транспорте (тракторах и
прицепах к ним, самоходных сельхозмашинах, гужевом транспорте); изучить
дополнительные требования к движению гужевых повозок и погону животных.
2. 18. Дорожные
«ловушки». Знание правил безопасного перехода через дорогу. Умение видеть на
дороге опасные ситуации- «ловушки»: закрытого обзора; отвлечения внимания;
«пустынная улица»; пешеход на проезжей части улицы; зона остановки автобуса,
троллейбуса, трамвая; на пешеходном переходе; пешеход у светофора; на углу
перекрёстка; возле дома; пешеход, идущий вдоль проезжей части.
3.ПЕРВАЯ
МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ.
3.1. Ожоги,
обморожения. ПМП при ожогах 1,2,3, 4 степеней; при ожогах кислотой, щёлочью.
ПМП при обморожениях. Обезболивающие средства. Обработка поражённых участков
тела.
3.2. Виды
кровотечений. Ознакомление с видами кровотечений и их характеристика
(капиллярное, венозное, артериальное). Признаки внутреннего кровотечения. ПМП
при капиллярном, венозном, артериальном, внутреннем кровотечениях. Правила
наложения жгута, (закрутки).
3.3.
Транспортировка пострадавших. Понятие транспортировки. Особенности
транспортировки с переломом позвоночника, при переломе костей таза.
Транспортировка при отсутствии транспортных средств (носилки, щит, доска)
3.4. Травма
головы, грудной клетки, живота. Понятие травмы. ПМП при черепно- мозговой
травме; ПМП пострадавшему с травмой грудной клетки (при открытом
пневмотороксе0; ПМП пострадавшему с закрытой (тупой) травмой живота; при
ранении живота.
3.5. Шок, обморок.
Понятие шока, обморока. Порядок оказания ПМП при шоке, обмороке.
3.6. Переломы. Понятие
перелома. Открытый и закрытый перелом. ПМП при переломе: ключицы, плечевой
кости, костей предплечья, костей кисти и пальцев, бедренной кости, костей
голени. Вывих конечности, бедра, костей верхних конечностей, нижней челюсти.
3.7. Первичное
реанимационное пособие. Изучить оказание реанимационной помощи при следующих
случаях:
1. Пострадавший
без сознания;
2. Обеспечение
проходимости дыхательных путей (тройной приём Сафара);
3. Проведение
искусственного дыхания «рот в рот», «рот в нос»;
4. Проведение закрытого
массажа сердца;
5. Оказание
сердечно- лёгочной реанимации одним человеком;
6. Оказание
сердечно- лёгочной реанимации двумя.
3.8. Виды и
техника наложения повязок. Общие правила наложения повязок. Наложение повязки:
- при травме
головы: лобной области (шапочка); теменной области (чепец); затылочной области
головы и шеи (8- образная);
- при травме
глаза; на оба глаза;
- при травме
голеностопного и лучезапястного суставов (8- образная);
- на локтевой и
коленный суставы (сходящаяся повязка); (расходящаяся);
- при травме
грудной клетки (спиральная повязка); (повязка Дезо).
3.9. Медицинская
аптечка, её предназначение. Применение лекарственных средств.
4 Страхование.
Правила страхования. Правила страхования имущества, жизни. Деятельность
страховых компаний. Заключение договоров.
5. Подготовка
агитвыступления. Заучивание стихов, песен. Подготовка атрибутики, плакатов.
Участие в конкурсах по ПДД.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.