"Программалау жүйелері" тақырыбы бойынша информатикадан сабақ жоспары

Күні:    16,18.01.2018ж                Мұғалімнің аты-жөні:  Мухышева Гульмира Мирашкызы Сынып: 7А,Б,В                           Қатысқандар:                        Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы		Программалау жүйелері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		7.1.2.1-«программалау жүйесі» және «программалау тілдері» ұғымдарын ажырата білу
Сабақтың мақсаты		Барлық оқушылар білетін болады: Бағдарламау тілдерініңі жүйеленуін, бағдарламау тілдерінің айырмашылық ерекшеліктерін, олардың артықшылықтары мен кемшіліктерін; жоба бойынша қалай есеп жазу керектігін Оқушылар істей алады: Әртүрлі бағдарламау тілдерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайды; бағдарламау тілінде кодтар жазады
Жетістік критерийлері		Жұптасып, топтасып жұмыс істей білуге үйренеді Өз ойын еркін жеткізе біледі . Программалау тіл бағдарламасында жұмыс жасай біледі
Тілдік мақсаттар		Оқушылар біледі: Жоба бойынша қалай есеп жазу керектігін; бағдарламау жүйелері мен тілдерін классификациялай алады және оларды жобаны жазу үшін қолданады. Оқушылар істей алады: Бағдарламау тілінен бағдарламау жүйесін айыра алады; әртүрлі бағдарламау тілдерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтай алады; жоба бойынша есеп жаза алады. Диалога/хат үшін пайдалы сөйлемдер: Бағдарламау тілі  – бұл… Бағдарламау жүйесіне кіреді… Бағдарламау тілі келесілер бойынша жүйеленеді … Менің жобамның тақырыбы, мақсаты және міндеттері ….
Құндылықтарға баулу		ü  Өмір бойы оқу; ü  Құрметтеу; ü  Ынтымақтастық.
Пәнаралық байланыс		Тарих.
АКТ қолдану дағдылары		ЖК – да жұмыс істеу дағдысы.
АКТ қолдану дағдылары		Аудиожазба , таныстырылым.
Алдыңғы білім		Программалау тілдері
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет		Ресурстар
Сабақтың басы 5 минут	Оқушыларды сапқа тұрғызып, 1-4 дейін санау арқылы  топқа бөлу Алтын ереже құру  қажеттігі туралы айту. Әр топқа бағалау парағын таратып беру. Фигуралармен бағалау әдісімен бағалау үшін фигуралар  таратып беру «Сандарды бейнеле» ойыны арқылы психологиялық ахуалды жақсарту Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды. Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады. Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады. Фигуралар  арқылы топтар өзара бағалайды. Әртоп өздеріне берілген сандарды дене мүшелерімен,қимылымен бейнелеу Пікірталас сұрақтарымен жұмыс Ассоциация құру Оқушыларға пікірталас кезеңін өткізу, автордың  өлеңіндегі сипаттамасы бойынша   сипаттау		Жаттығулар көрсетілімі немесе видео материалдар
Сабақтың ортасы 8 минут 1 минут 5 минут 3 минут 16 минут	Жаңа сабақты түсіндіру Проргамалау тілінде адам программаның «түпнұсқа» деп аталатын мәтінін жазады.Бұл мәтін программалаушыға түсінікті болғанмен ,компьютерге түсініксіз.Келесі қадамда, программаны орындау барысында тағы программа іске қосылады, ол осы мәтінді екілік кодқа ауыстырады.Мұндай программалар компилятор деп аталады. Негізгі жаңа терминдер Begin  -  бастау Write - жазу Read -  оқу End  - аяқтау Free Pascal - бағдарламасын іске қосу негізінен екі түрлі жолмен орындалады. 1.Жұмыс үстелінен Free Pascal  жалаушасын екі рет шерту арқылы. 2.Іске қосу (Пуск)- Барлық бағдарлама (все программа)- Free Pascal             Турбо Паскаль тілінде алдын ала програмалары жасалып стандарттты модульге жинақталып қойылған, қажет кезінде пайдалануға болатын объектілер бар. Солардың бірі стандартты функциялар болып табылады. Олар жиі кездесетін математикалық және басқа да функцияларды есептеу үшін қолданылады. Енді программаларда жиі пайдаланылатын функцияларды қарастырайық.  1.   Арифметикалық функциялар 2.   Типтерді өзгерту функциялары. Программа және оның құрылымы .». (10 мин)   Постермен  жаңа тақырыпты қорғау Тақырыпты жинақтау 1 топ Программалау тілдері. 2 топТілдің алфавиті мен синтаксис 3 топ Құрлымы і. Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін  жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату Ой толғаныс. Логикалық тапсырма Топпен жұмыс Адам. Қасқыр, ешкі,қырық қабат өзеннің бергі бетінен келесі бетіне қайықпен өту керек. Қайыққ адаммен бірге біреуі ғана сияды. Егер адам өзімен бірге қасқырды алып кетсе ешкі капустаны жеп қояды.Ал қырық қабатты алып кетсе қасқыр ешкіні жеп қояды. Өзеннің келесі бетіне бірі – бірлеп қалай		Сергіту сәті Сұрақ парақшалары. Оқулық, дәптерлер. Ойын ойнайық.
Сабақтың соңы 2 минут	Рефлексия Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді  бас бармақ саалынған суреттер  арқылы бағалау.		Смайликтер

Краткое описание документа:

Барлық оқушылар білетін болады:

Бағдарламау тілдерініңі жүйеленуін, бағдарламау тілдерінің айырмашылық ерекшеліктерін, олардың артықшылықтары мен кемшіліктерін; жоба бойынша қалай есеп жазу керектігін

Оқушылар істей алады:

Әртүрлі бағдарламау тілдерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайды; бағдарламау тілінде кодтар жазады