1553151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА И ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА И ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

БОУ СПО Вологодской области

«ВОЛОГОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»



УТВЕРЖДЕНО

приказом директора БОУ СПО ВО

«Вологодский строительный колледж»

195-УД от 10.06.2014 г.








Программа учебной дисциплины

«Информатика и ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В профессиональной деятельности»






2014 г.


Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства.



Организация-разработчик:

БОУ СПО ВО«Вологодский строительный колледж»


Разработчики:

Исакова Н. А., преподаватель информатики БОУ СПО ВО «Вологодский строительный колледж»












СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5

  1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И ОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


14



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИКТ В ПД

название дисциплины


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы углубленной подготовки в соответствии с ФГОС по специальности СПО:

100126 Сервис домашнего и коммунального хозяйства


Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по специальности 100126 «Сервис домашнего и коммунального хозяйства»


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы базовой подготовки:

Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл (ЕН.02.)


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • использовать изученные прикладные программные средства;

  • вести учёт и отчетность с помощью баз данных и специализированного программного обеспечения;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 138 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 92 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 46 часов


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

138

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

92

в том числе:


практические занятия

68

контрольная работа (тест)

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

46

в том числе:


домашняя работа

12

реферат

14

презентация

8

графическая работа

12

Итоговая аттестация в форме экзамена



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Информация и информационные процессы.



Введение.

Тема 1.1. Информация, информационные процессы.

Введение. Виды и свойства информации. Информационные процессы. Информационное общество. Технологии обработки информации. Применение технологий обработки различной информации в профессиональной деятельности.

2

1

Практические занятия

4


Решение задач по теме "Информация и информационные процессы". Решение задач на определение объёма, количества, скорости передачи информации"

Решение задач по теме "Системы счисления"

Самостоятельная работа обучающихся: реферат

Примерная тематика рефератов

История развития информатики как науки

Информационный язык как средство представления информации

Информатизация общества: основные проблемы на пути к ликвидации компьютерной безграмотности

Основные этапы информатизации общества

Особенности функционирования первых ЭВМ

4


Тема 1.2.

Информационные технологии

Понятие "Информационные технологии". Приложение. Свойства и классификация ИТ. Инструментарий ИТ. Эволюция ИТ. Автоматизированные Информационные технологии. Плюсы и минусы ИТ.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся: реферат

Правонарушения в области информационных технологий

История появления информационных технологий

Жизненный цикл информационных технологий

Современные технологии и их возможности

Значение компьютерных технологий в жизни современного человека

4


Тема 1.3.

Компьютерные коммуникации

Понятие компьютерных коммуникаций. Виды компьютерных коммуникаций (средства связи, компьютерные сети). Классификация и типы компьютерных сетей. Топология локальных сетей. Структура сети Интернет. Основные сервисы Интернета. Основные принципы работы в сети Интернет. Организация поиска информации в сети Интернет.

2

1

Практические занятия

2


Поиск информации в сети Интернет

Самостоятельная работа обучающихся: реферат

Примерная тематика рефератов

История формирования всемирной сети Интернет

Поисковые сайты и технологии поиска информации в Интернет

Образовательные ресурсы сети Интернет

Проблемы защиты информации в Интернет

Авторское право и Интернет

6


Раздел 2. Программное обеспечение. Прикладные программные средства



Тема 2.1.

Программное обеспечение

Понятие программное обеспечение. Базовое программное обеспечение: операционные системы, сервисное программное обеспечение, программы технического обслуживания, инструментальное программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение общего назначения, проблемно-ориентированное прикладное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение глобальных сетей. Операционная система Windows

2


1

Практические занятия

2


Технология работы со справочно-правовой системой "Консультант Плюс"

Самостоятельная работа обучающихся: презентация

Справочные правовые системы. Классификация справочных правовых систем

2


Тема 2.2.

Обработка текстовой информации

Графические объекты в текстовом документе. Вставка объектов в текст: редактор формул (MS Equation 3.0), фигурный текст (WordArt), вставка рисунков (автофигуры, надписи, обтекание текстом, группировка объектов). Создание схем и рисунков средствами встроенного графического редактора.

2

1

Практические занятия

8


Технология ввода символов (форматирование символов и абзацев). Создание и форматирование таблиц..




Создание и форматирование списков. Стили документа. Создание оглавления документа.

Вставка объектов в текстовый документ: редактор формул, WordArt, встроенный графический редактор. Гипертекст, создание гиперссылок

Гипертекст, создание гиперссылок

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашнего задания

Оформление документа с использованием гиперссылок

2


Тема 2.3.

Обработка данных в электронных таблицах


Электронная таблица MS Excel 2003 (2007). Структура книги. Ячейка, адрес ячейки. Относительные и абсолютные ссылки. Форматирование ячейки. Форматы данных. Формулы. Диаграммы. Виды диаграмм. Элементы диаграмм: область построения, оси, название, легенда, подписи данных, таблица данных. Создание и редактирование диаграмм. Информационные связи (между листами и книгами).

Функции: категории, аргументы. Функции СУММ, СРЗНАЧ, МАКС, МИН, СУММЕСЛИ, функции дисперсии и корреляции.

2

1

Практические занятия:

12


Форматирование фрагмента электронной таблицы. Составление простой расчетной

таблицы


Работа с листами таблицы

Составление многостраничной книги для выполнения расчета

Относительные и абсолютные ссылки

Иллюстрации деловой графики на основе числовых данных (диаграммы)

Функции электронной таблицы: СУММ, СРЗНАЧ, МАКС, МИН, ЕСЛИ, СУММЕСЛИ

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашнего задания

Представить информацию в табличном варианте, вычислить с применением функций электронной таблицы и построить диаграмму по полученным данным.

Выполнение расчетов с применением электронной таблицы

6


Тема 2.4.

Технология работы с мультимедийными презентациями

Способы организации презентаций. Создание презентации. Оформление презентации. Настройка анимации, добавление звуковых и видео файлов. Создание гиперссылок. Единообразие в оформлении презентации (шаблоны оформления). Показ слайдов

2

1

Практические занятия

6


Создание слайдов презентации

Создание анимационных эффектов

Вставка звуковых и видео-файлов, создание гиперссылок

Самостоятельная работа обучающихся: презентация

Подготовка материала профессиональной направленности, создание презентации, организация показа презентации.

6


Тема 2.5.

Автоматизация обработки информации в системах управления базами данных

Понятие о базе данных. Типология баз данных. Модели данных, реляционная модель данных. Система управления базами данных. Технология работы с базой данных. СУБД MS Access. Основные объекты СУБД: таблицы, запросы, формы, отчёты. Типы данных. Типы отношений Создание простой базы данных Понятия: поле, запись, ключ (первичный, альтернативный). Схема данных. Формирование запросов, типы запросов, условия отбора. Создание форм и отчётов.

2

1

Практические занятия

6


Создание простой базы данных. Схема данных



Ввод данных. Создание форм. Формирование запросов и отчётов



Создание базы данных на основе материала профессиональной направленности



Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашнего задания

Подготовка материала, разработка базы данных на основе материала профессиональной направленности, создание отчета и запроса с условием отбора.

4


Тема 2.6. Обработка графической информации

Понятие компьютерной графики. Типы графики: растровая, векторная, фрактальная. Форматы графических файлов. Принципы обработки компьютерных изображений. Обзор графических редакторов.

2

1

Практические занятия

16


Интерфейс программы CorelDraw 12. Инструменты CorelDraw 12. Создание графического изображения.



Построение векторных объектов программе CorelDraw 12.



Работа с текстом в программе CorelDraw 12



Интерфейс программы ADOBE PHOTOSHOP. Инструменты ADOBE PHOTOSHOP. Создание графического изображения.



Редактирование графических изображений в программе ADOBE PHOTOSHOP.



Интерфейс программы Gimp. Инструменты Gimp. Создание изображения из примитивов.



Работа со слоями в Gimp.



Работа с текстом в программе Gimp.



Самостоятельная работа обучающихся: выполнение графической работы в одной из программ CorelDraw 12, Adobe Photoshop, Gimp на заданную тему.

6


Понятие о системе автоматизированного проектирования. САПР AutoCad (Компас). Элементы окна. Панели инструментов. Режимы рисования. Настройки чертежа (лимиты). Сведения о чертеже. Построение линии различными способами. Свойства объектов. Работа с текстом. Текстовый стиль, создание надписи, редактирование надписи. Действия с объектами: подобие, обрезка, удлинение, поворот, зеркальное отражение, разрыв в точке, массив, сопряжение. Размерный стиль. Создание размерных блоков. Сложные объекты: сплайн, мультилиния. Область, блок.

2

1

Практические занятия

10


САПР AutoCad. Построение линий

Текстовый стиль. Работа с текстом

Действия с объектами (создание штампа чертежа)

Сплайн, мультилиния, массив.

Штриховка объектов

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение графических заданий

Оформление образцов линий и штриховки

Вычерчивание проекций деталей

Выполнение сопряжений линий

6


Раздел 3. Моделирование.



Тема 3.1. Моделирование в профессиональной деятельности.

Понятие модели и моделирования. Виды моделей.


2

1


Практические занятия




Экономико-математическое моделирования.

2


Подготовка к экзамену.

2


ВСЕГО:

138

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика и ИКТ»


Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • учебно-методические пособия;

  • наглядные пособия по темам дисциплины.


Технические средства обучения:

  • компьютер с необходимым лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор (рабочее место преподавателя);

  • компьютеры с необходимым лицензионным программным обеспечением по количеству учащихся (с делением на подгруппы на практические занятия).


Программное обеспечение (лицензионное или свободно распространяемое):

  • операционная система Windows;

  • текстовый процессор MS Word;

  • электронные таблицы MS Excel;

  • системы управления базами данных MS Access;

  • демо-версия СПС «Консультант Плюс»;

  • графические редакторы:

    • растровые: Paint, GIMP/ Adobe Photoshop;

    • векторные: AutoCad/Компас, Corel Draw/Draw (в составе Open Office).


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

А) Основные источники:

  1. Информатика: учебник для студ. учреждений сред. Проф. Образования – 7-е изд., испр. Михеева Е. В., О.И.Титова, М.: Издательский центр «Академия», 2012

  2. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. учреждений сред. Проф. Образования – 10-е изд., испр. Михеева Е. В., М.: Издательский центр «Академия», 2012

  3. Информационные технологии в архитектуре и строительстве: учебное пособие Прохорский Г.В.– М.: КНОРУС,2010

  4. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. учреждений сред. Проф. Образования – 10-е изд., испр. Михеева Е. В., М.: Издательский центр «Академия», 2012

  5. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. учреждений сред. Проф. Образования – 11-е изд., испр. Михеева Е. В. М.: Издательский центр «Академия», 2012

  6. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов, 5-е изд Семакин И.Г., Хеннер Е.К. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009


Б) Дополнительные источники:

  1. Новые информационные технологии. 11 кл.: Пособие для общеобразоват. Учебных заведений А.Г.Кушниренко, А.Г.Леонов, М.А.Кузьменко М.: Дрофа, 2000

  2. Создаем чертежи на компьютере а AutoCad Съёмщикова Л.С. М.: ДМК Пресс, 2006

  3. Информационное обеспечение управленческой деятельности: учебник Годин В.В., Корнеев И.К. М.: Мастерство; высшая школа, 2001

  4. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.пособие Михеева Е.В. М.: Проспект, 2009

  5. Глушаков С. В. AutoCad 2008/ С. В. Глушаков, А. В. Лобяк, С. А. Седых. – изд. 3-е доп. и перераб.–М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2008

В) Интернет –ресурсы:

  1. Каталог сайтов - Мир информатики

Форма доступа: http://jgk.ucoz.ru/dir/

  1. Научная электронная библиотека

Форма доступа: http://elibrary.ru/defaultx.asp

  1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Библиотека (Электронная библиотека учебно-методической литературы для общего и профессионального образования)

Форма доступа: http://window.edu.ru/window/library

  1. Библиотека компьютерной литературы (Библиотека книг компьютерной тематики (монографии, диссертации, книги, статьи, новости и аналитика, конспекты лекций, рефераты, учебники)

Форма доступа: http://it.eup.ru/

  1. Официальный сайт компании Autodesk

Форма доступа: http://www.autodesk.ru/

  1. Официальный сайт корпорации Майкрософт (Microsoft Corporation) Форма доступа: http://office.microsoft.com

  2. Официальный сайт компании "Консультант Плюс" http://www.consultant.ru





4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения


использовать изученные прикладные программные средства

Оценка выполнения практических заданий

вести учёт и отчетность с помощью баз данных и специализированного программного обеспечения

Оценка выполнения практических заданий, выполнение самостоятельной работы

Знания


основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем

Тестирование, дифференцированный зачёт

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ

Тестирование, дифференцированный зачёт


Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы углубленной подготовки в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 100126 Сервис домашнего и коммунального хозяйства.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по специальности 100126 «Сервис домашнего и коммунального хозяйства».

Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл (ЕН.02.).

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.