Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программы курсов по выбору по черчению 9 класс

Программы курсов по выбору по черчению 9 класс

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


О.П. Шабанова

Е.Б. Головина











Программы курсов по выбору

по технической графике (9 класс)

Разработаны в соответствии с Федеральным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, под руководством ОТД КГУ и лично О.П.Шабановой, д-ра пед.наук, профессора.







© Курский государственный университет




Курс по выбору

«Основы графической грамотности»

20 часов

___________________________________________________


Цели и задачи курса по выбору

«Основы графической грамотности»


Цель курса по выбору «Основы графической грамотности» - формирование интереса и положительной мотивации у школьников к графическому направлению индустриально-технологического профиля путем их ознакомления с одним из разделов начертательной геометрии и теорией построения чертежей предметов, формирование графической культуры через решение творческих задач. Курс по выбору «Основы графической грамотности» носит прогностический характер по отношению к профильному курсу по черчению «Техническая графика» и повышает вероятность осознанного выбора выпускника основной школы графического направления индустриально-технологического профиля.

Курс по выбору «Основы графической грамотности» призван решать следующие задачи:

  • ознакомить обучающихся с важнейшими правилами выполнений чертежей, установленными государственными стандартами ЕСКД;

  • формировать у учащихся знания, умения и навыки ортогонального проецирования на одну, две и три плоскости проекций;

  • обучать школьников просто и наглядно решать графическими методами важные теоретические и практические задачи;

  • развивать все виды мышления, обеспечивающие графическую, творческую деятельность;

  • обучать самостоятельно пользоваться учебными и справочными материалами;

  • прививать учащимся графическую культуру;

  • дать учащемуся возможность реализовать свой интерес к графической деятельности.

Курс по выбору рассчитан на 20 учебных часов и может быть предложен для проведения в первом полугодии (лучше по 2 часа в неделю, т.е. 10 занятий). Занятие предполагает как рассмотрение теоретических вопросов, так и выполнение практических и графических работ.


Учебный план курса по выбору

«Основы графической грамотности»



Наименование разделов

Кол-во

часов


Форма контроля

1

Введение

1


2


Правила оформления чертежей

1

Практическая работа.

3

Симметрия

4

Практическая работа

4

Проецирование. Проецирование точки

2

Практическая работа

5

Проецирование прямой

2

Практическая работа

6

Проецирование плоскости

2

Практическая работа

7

Чертеж детали. Проекции вершин, ребер и граней предмета.

4

Практическая работа.

Тест-контроль

8

Основные виды и их расположение на чертеже.

4

Практическая работа.

Графическая работа

Итого:

20


Учебно-тематическое планирование курса по выбору «Основы графической грамотности»


Наименование разделов

Название тем

Кол-во

часов

1

Ведение

1. Из истории развития черчения в России.

1

2

Правила оформления чертежей

1.Повторение правил оформления чертежа.

1

2. Чертеж плоской детали (практическая работа)

3

Симметрия

1. Центральная и осевая симметрии.

1

2. Симметрия в жизни (творческая работа)

3. Повторение правил нанесения размеров

1

4. Нанесение размеров с учетом симметричности детали (практическая работа)

3

4

Проецирование. Проецирование точки

1.Методы проецирования. Проекционный аппарат.

1

2. Проецирование точки на три плоскости проекций.

1

5

Проецирование прямой

1. Прямая общего положения

2

2.Прямые частного положения.

6

Проецирование плоскости

1.Плоскость общего положения

2

2.Плоскости частного положения

7

Чертеж детали. Проекции вершин, ребер и граней предмета.

1.Точка, лежащая на поверхности предмета (практическая работа)

2



2.Повторение и закрепление сведений о проецировании

2

8

Основные виды и их расположение на чертеже.

1.Правила расположения основных видов на чертеже.

1

2.Практикум

3

Итого:

20


Программное содержание


Раздел 1. Введение

Тема 1.Из истории развития черчения в России.

Исторические сведения о развитии черчения и начертательной геометрии, как науки.


Раздел 2. Правила оформления чертежей

Тема 1.Повторение правил оформления чертежа.

Типы линий, правила их начертания по ГОСТу. Форматы. Масштабы. Практическое задание на проведение линий.

Тема2.Чертеж плоской детали.

Построение чертежа плоской детали с применением масштаба.


Раздел 3. Симметрия

Тема 1.Центральная и осевая симметрии.

Определение центральной симметрии. Определение осевой симметрии. Ось симметрии. Определение симметричной детали.

Тема 2.Симметрия в жизни (творческая работа).

Решение задач на создание и выполнения чертежей плоских деталей. Решение творческих задач.

Тема 3.Повторение правил нанесения размеров.

Основные правила нанесения размеров: выносные и размерная линии, стрелки, размерные числа. Обозначение угловых и линейных размеров, цепной метод, нанесение радиусов и диаметров на чертеже плоской детали.

Тема 4.Нанесение размеров с учетом симметричности детали.

Решение графических задач на простановку размеров, если плоская деталь имеет две оси симметрии, одну ось симметрии (вертикальную или горизонтальную (тело вращения)), или деталь не симметрична. Повторение габаритных, элементных и координирующих размеров и правил их нанесения.


Раздел 4. Проецирование. Проецирование точки

Тема 1.Методы проецирования. Проекционный аппарат.

Центральное и параллельное проецирование: определение, проекционный аппарат.

Тема.2.Проецирование точки на три плоскости проекций.

Ортогональные проекции точки. Эпюр точки. Координаты точки. Решение задач на построение эпюра точки. Задачи с элементами занимательности.


Раздел 5. Проецирование прямой

Тема.1.Прямая общего положения.

Определение прямой общего положения. Построение эпюра.

Тема.2. Прямые частного положения.

Проецирующие прямые: фронтально-проецирующая, горизонтально-проецирующая, профильно-проецирующая прямые. Определения. Нахождение проекций проецирующих прямых. Решение графических задач.

Параллельные прямые: фронталь, горизонталь, профиль. Определения. Нахождение проекций параллельных прямых. Решение графических задач.

Задачи с элементами занимательности.


Раздел 6. Проецирование плоскости

Тема 1. Плоскость общего положения.

Определение плоскости общего положения. Построение эпюра плоскости общего положения в форме треугольника по данной аксонометрической проекции.

Тема 2. Плоскости частного положения.

Проецирующие плоскости: фронтально-проецирующая, горизонтально-проецирующая, профильно-проецирующая плоскости. Определения, нахождение проекций проецирующих плоскостей.

Плоскости, параллельные плоскостям проекций: фронтальная, горизонтальная, профильная плоскости. Определения, нахождение проекций параллельных плоскостей.

Решение задач на нахождение проекций плоскостей частного положения.

Занимательные задачи.

Раздел 7. Чертеж детали. Проекции вершин, ребер и граней предмета.

Тема 1.Точка, лежащая на поверхности предмета (практическая работа).

Нахождение проекций точки, лежащей на поверхности предмета. Решение задач на нахождение проекций точки на поверхности геометрических тел и деталей.

Решение задач с элементами занимательности.

Тема 2.Повторение и закрепление сведений о проецировании.

Повторение и закрепление сведений о способах проецирования, о проекциях вершин, ребер и граней предмета. Тест-контроль: ответы на вопросы по карточкам.


Раздел 8. Основные виды, их расположение на чертеже

Тема 1. Правила расположения основных видов на чертеже.

Основные виды чертежа. Схема размещения основных видов на чертеже.

Тема 2.Практикум.

Нахождение по предлагаемым изображениям соответствующих видов. Решение задач на построение чертежей деталей различной формы. Решение задач на построение недостающих линий на чертеже. Решение задач на нахождение третьего вида.



Курс по выбору

«Геометрические тела»

8 часов

______________________________________________


Цели и задачи курса по выбору

«Геометрические тела»

Цел курса «Геометрические тела» - формирование интереса и положительной мотивации у школьников к графическому направлению индустриально-технологического профиля путем их ознакомления с одним из разделов начертательной геометрии (геометрические тела), формирование графической культуры через решение творческих задач. Курс по выбору «Геометрические тела» носит прогностический характер по отношению к профильному курсу по черчению «Техническая графика» и повышает вероятность осознанного выбора выпускника основной школы графического направления индустриально-технологического профиля.

Курс по выбору «Геометрические тела» призван решать следующие задачи:

  • развивать у учащихся представления о многообразии мира геометрических тел;

  • формировать знания, умения и навыки построений чертежей различных геометрических тел и чертежей групп геометрических тел;

  • развивать все виды мышления, обеспечивающие графическую, творческую деятельность;

  • обучать самостоятельно пользоваться учебными и справочными материалами;

  • прививать учащимся графическую культуру;

  • дать учащемуся возможность реализовать свой интерес к графической деятельности.

Курс по выбору рассчитан на 6 учебных часов и может быть предложен для проведения во второй четверти учебного года (лучше по 2 часа в неделю, т.е. 4 занятия). Занятие предполагает как рассмотрение теоретических вопросов, так и выполнение практических и графических работ.


Учебный план курса по выбору

«Геометрические тела»



Наименование разделов

Кол-во

часов


Форма контроля

1

Геометрические тела

2

Практическая работа

2


Группа геометрических тел

2

Практическая работа

3

Многообразие групп геометрических тел

4

Практическая работа.

Защита творческих проектов.



Учебно-тематическое планирование курса по выбору

«Геометрические тела»


Наименование разделов

Название тем

Кол-во

часов


1

Геометрические тела

1.Виды геометрических тел

1

2.Проецирование геометрических тел на две плоскости проекций.

2

Группа геометрических тел

1. Проецирование на три плоскости проекций группы геометрических .

2

3

Многообразие групп геометрических тел

1.Творческая графическая работа (решение графической задачи с неполными данными).

2

2.Методом «заливки»

1

3.Защита творческих работ

2

Итого:

8


Программное содержание


Раздел 1. Геометрические тела

Тема 1.Виды геометрических тел.

Повторение видов геометрических тел: их классификация, тела вращения и плоскогранные тела.

Тема2.Проецирование геометрических тел на две плоскости проекций.

Повторение чертежей простейших геометрических тел. Решение графических и занимательных задач на построение проекций геометрических тел на две плоскости.


Раздел 2. Группа геометрических тел

Тема 1.Проецирование на три плоскости проекций группы геометрических тел.

Повторение правил проецирования на три плоскости проекций геометрических тел. Проецирование группы геометрических тел на три плоскости проекций. Решение задач с элементами занимательности.

Раздел 3. Многообразие групп геометрических тел

Тема 1.Творческая графическая работа (решение задачи с неполными данными)

Выполнение чертежа группы геометрических тел по данному виду спереди, приведя два варианта решения данной задачи. Тела в обеих группах не должны повторяться. Работа выполняется на формате А3.

Тема 2.Метод заливки.

Объяснение специфики выполнения чертежей в цвете. Метод «заливки» акварелью, правила приготовления материалов, инструменты. Практика. Выполнение чертежей творческой работы в цвете.

Тема3.Защита творческих работ.

Открытое занятие с выступлением учащихся, объясняющих ход выполнения своих работ. Обсуждение проектов, анализ. Общий обзор пройденного материала. Выставка творческих работ.






















Курс по выбору

«Замечательные кривые»

18 часов

______________________________________________


Цели и задачи курса по выбору «Замечательные кривые»

Цель курса «Замечательные кривые» - формирование интереса и положительной мотивации у школьников к графическому направлению индустриально-технологического профиля путем их ознакомления с одним из разделов начертательной геометрии (кривые второго порядка), формирование графической культуры через решение творческих задач. Курс по выбору «Замечательные кривые» носит прогностический характер по отношению к профильному курсу по черчению «Техническая графика» и повышает вероятность осознанного выбора выпускника основной школы графического направления индустриально-технологического профиля.

Курс по выбору «Замечательные кривые» призван решать следующие задачи:

  • развивать у учащихся представления о многообразии мира кривых;

  • формировать знания, умения и навыки геометрических построений и построений лекальных кривых;

  • развивать все виды мышления, обеспечивающие графическую, творческую деятельность;

  • обучать самостоятельно пользоваться учебными и справочными материалами;

  • прививать учащимся графическую культуру;

  • дать учащемуся возможность реализовать свой интерес к графической деятельности.

Курс рассчитан на 18 учебных часов и может быть предложен для проведения во втором полугодии (лучше по 2 часа в неделю, т.е. 9 занятий). Занятие предполагает как рассмотрение теоретических вопросов, так и выполнение практических и графических работ.

Учебный план курса по выбору

«Замечательные кривые»



Наименование разделов

Кол-во

часов


Форма контроля


1

Геометрические

построения


6

Практическая работа


2


Лекальные кривые


6

Практическая работа


3

Лекальные кривые в жизни

(метод «математического вышивания»)


6

Практическая работа.

Защита творческих проектов.


Учебно-тематическое планирование курса по выбору

«Замечательные кривые»


Наименование разделов

Название тем

Кол-во

часов


1


Геометрические построения

1.Касательная и ее построение (практическая работа).


2

2. Сопряжения. Сопряжение двух прямых. Сопряжение прямой и окружности (практическая работа).

2

3. Сопряжение окружностей (практикум).

2



2


Лекальные кривые

1. Из истории вопроса.

1

2. Эллипс. Парабола. Спираль Архимеда.

2

3. Эвольвента окружности. Циклоида.

2

4. Построение лекальных кривых (практическая работа).

1



3


Лекальные кривые в жизни (метод «математического вышивания»)

1. Метод «математической вышивки».

1

2. Практическая работа «Моя картина».

1

3. Творческая работа (чертеж плоского контура ).

2

4. Защита творческих работ.

2

Итого:

18


Программное содержание


Раздел 1. Геометрические построения.

Тема 1. Касательная и ее построение (2часа).

Определение касательной. Проведение касательной к окружности в заданной точке. Построение касательной к окружности через точку, не лежащей на этой окружности. Построение внешней и внутренней касательных к окружностям. Этапы построения. Выполнение графических задач.

Тема 2.Сопряжения. Сопряжение двух прямых. Сопряжение прямой и окружности.

Определение и назначение сопряжения. Построение сопряжений двух прямых. Этапы построения(нахождение центра сопряжения и точек касания). Сопряжение прямой и окружности. Особенности нахождения в этом случае центра сопряжения и точек касания. Решение графических задач.

Тема 3.Сопряжение окружностей.

Сопряжение двух окружностей дугами заданного радиуса. Внешнее, внутреннее и смешанное касание. Этапы построения. Выполнение практических работ по заданной теме.


Раздел 2. Лекальные кривые.

Тема 1.Из истории вопроса.

Кривые линии в науке и технике. Сфера применения кривых линий на практике.

Тема 2.Эллипс. Парабола. Спираль Архимеда.

Определение и свойства эллипса. Построение эллипса по заданным большой и малой осям. Этапы построения. Определение и свойства параболы. Директриса и фокус параболы. Этапы построения параболы по параметру. Спираль Архимеда. Определение. Правила построения. Практическая работа.

Тема 3.Эвольвента окружности. Циклоида.

Определение и свойства эвольвенты окружности. Этапы построения. Циклоида, ее определение и правила построения. Практическая работа.

Тема 4.Построение лекальных кривых.

Решение графических задач на построение лекальных кривых.


Раздел 3. Лекальные кривые в жизни (метод «математического вышивания»).

Тема 1.Метод « математической вышивки».

Построение параболы по двум ее точкам и двум касательным. Практическая работа. Применение подобного метода в быту (вышивка, создание художественных произведений и т.д.)

Тема 2. Практическая работа «Моя картина».

Выполнение практической творческой работы по создания графического рисунка методом «математической вышивки».

Тема 3. Творческий проект (чертеж плоского контура).

Составление и выполнения чертежа, содержащего изображение плоской фигуры, контур которой представляет собой сочетание различных геометрических построений и лекальных кривых с простановкой размеров (чайник, подсвечник, чаша, телефон и т.д.).

Тема 4.Защита творческих работ.

Открытое занятие с выступлением учащихся, объясняющих ход выполнения своих работ. Обсуждение проектов, анализ. Общий обзор пройденного материала. Выставка творческих работ.































Курс по выбору

«От плоского изображения к объему»

10 часов

______________________________________________


Цели и задачи курса по выбору «От плоского изображения к объему»

Цель курса «От плоского изображения к объему» - формирование интереса и положительной мотивации у школьников к графическому направлению индустриально-технологического профиля путем их ознакомления с такими разделами начертательной геометрии и черчения, как «Аксонометрические проекции» и «Техническое рисование», формирование графической культуры через решение творческих задач. Курс по выбору «От плоского изображения к объему» носит прогностический характер по отношению к профильному курсу по черчению «Техническая графика» и повышает вероятность осознанного выбора выпускника основной школы графического направления индустриально-технологического профиля.

Курс по выбору «От плоского изображения к объему» призван решать следующие задачи:

  • формировать у учащихся прочные знания о построении аксонометрических проекций и приемах выполнения технических рисунков;

  • обучать в процессе чтения чертежей умению по плоскому (двухмерному) чертежу воссоздать объемный трехмерный образ модели и наоборот;

  • развивать все виды мышления, обеспечивающие графическую, творческую деятельность;

  • обучать самостоятельно пользоваться учебными и справочными материалами;

  • прививать учащимся графическую культуру;

  • дать учащемуся возможность реализовать свой интерес к графической деятельности.

Курс по выбору рассчитан на 10 учебных часов и может быть предложен для проведения во втором полугодии (лучше по 2 часа в неделю, т.е. 5 занятия). Занятие предполагает как рассмотрение теоретических вопросов, так и выполнение практических и графических работ.

Учебный план курса по выбору

«От плоского изображения к объему»


Наименование разделов

Кол-во

часов


Форма контроля

1

Аксонометрические проекции

6

Практическая работа

2

Техническое рисование

4

Практическая работа


Учебно-тематическое планирование курса по выбору

«От плоского изображения к объему»


Наименование разделов

Название тем

Кол-во

часов

1

Аксонометрические проекции

1.Общие сведения

2

2.Фронтальная диметрическая проекция

3.Прямоугольная изометрическая проекция

2

4.Практикум

2

2

Техническое рисование

1.Технический рисунок

2

2.Защита творческих работ по пройденным разделам

2

Итого:

10


Программное содержание


Раздел 1. Аксонометрические проекции.

Тема 1. Общие сведения.

Повторение сведений о правилах построения аксонометрических проекций.

Тема 2.Фронтальная диметрическая проекция.

Оси проекций, коэффициенты искажения размеров по осям. Правила построения плоских фигур (повторение). Построение плоскогранных тел. Построение тел вращения.

Тема 3.Прямоугольная изометрическая проекция.

Оси проекций, коэффициенты искажения размеров по осям. Правила построения плоских фигур (повторение). Построение окружностей в изометрии (точное построение). Построение плоскогранных тел. Построение тел вращения.

Тема 4.Практикум.

Решение графических задач на построение аксонометрических проекций деталей различной формы.


Раздел 1. Техническое рисование

Тема 1.Технический рисунок.

Определение, правила выполнения. Рисование плоских фигур. Рисование объемных предметов. Решение задач на выполнение технических рисунков деталей.

Тема.2. Защита творческих работ

Открытое занятие с выступлением учащихся, объясняющих ход выполнения своих работ. Обсуждение проектов, анализ. Общий обзор пройденного материала. Выставка творческих работ








Курс по выбору

«Необычные проекции обычных тел»

12 часов

______________________________________________


Цели и задачи курса по выбору «Необычные проекции обычных тел»

Цель данного курса «Необычные проекции обычных тел» - формирование интереса и положительной мотивации у школьников к графическому направлению индустриально-технологического профиля путем их ознакомления с такими разделами начертательной геометрии и черчения, как «Аксонометрические проекции» и «Техническое рисование», формирование графической культуры через решение творческих задач. Курс по выбору «Необычные проекции обычных тел» носит прогностический характер по отношению к профильному курсу по черчению «Техническая графика» и повышает вероятность осознанного выбора выпускника основной школы графического направления индустриально-технологического профиля.

Курс по выбору «Необычные проекции обычных тел» призван решать следующие задачи:

  • формировать у учащихся прочные знания об ортогональном проецировании на одну, две и три плоскости проекций;

  • обучать в процессе чтения чертежей умению по плоскому (двухмерному) чертежу воссоздать объемный трехмерный образ модели и наоборот;

  • обучать школьников просто и наглядно решать графическими методами важные теоретические и практические задачи;

  • развивать все виды мышления, обеспечивающие графическую, творческую деятельность;

  • обучать самостоятельно пользоваться учебными и справочными материалами;

  • прививать учащимся графическую культуру;

  • дать учащемуся возможность реализовать свой интерес к графической деятельности.


Курс по выбору рассчитан на 12 учебных часов и может быть предложен для проведения в конце учебного года (лучше по 2 часа в неделю, т.е. 6 занятий). Занятие предполагает как рассмотрение теоретических вопросов, так и выполнение практических и графических работ.


Учебный план курса по выбору

«Необычные проекции обычных тел»



Наименование разделов

Кол-во

часов


Форма контроля

1

Наклонная плоскость

2

Практическая работа

2

Преобразование формы предмета

4

Практическая работа

3

Логика в черчении

2

Практическая работа

4

Необычные проекции обычных тел

4

Практическая работа

Защита творческих работ



Учебно-тематическое планирование курса по выбору

«От плоского изображения к объему»


Наименование разделов

Название тем

Кол-во

часов

1

Наклонная плоскость

1.Проекции наклонной плоскости

2

2

Преобразование формы предмета

1.Элементы конструирования формы предмета.

2

2.Практикум

2

3

Логика в черчении

1.Занимательное черчение

2

4

Необычные проекции обычных тел

1.Практический семинар

2

2.Защита творческих работ

2

Итого:

12


Программное содержание


Раздел 1. Наклонная плоскость.

Тема 1. Проекции наклонной плоскости.

Повторение правил проецирования плоскости общего положения и проецирующих плоскостей. Решение задач на построение чертежей деталей, имеющих наклонные плоскости.


Раздел 2. Преобразование формы предмета

Тема.1. Элементы конструирования формы предмета.

Чтение изображений, содержащих элементы преобразования формы предмета. Конструирование формы предмета с использованием операций сложения, повторения, симметрирования, удаления. Решение задач на конструирование новой детали по имеющейся модели с использованием операций сложения или удаления (эвристические задачи).

Тема 2.Практикум.

Решение практических задач на конструирование и моделирование деталей (проволока, картон, пластилин).


Раздел 3. Логика в черчении

Тема 1. Занимательное черчение.

Решение практических и графических задач, направленных на дальнейшее развитие творческого мышления учащихся.


Раздел 4. Необычные проекции обычных тел

Тема 1.Практический семинар

Решение занимательных задач на построение чертежей и аксонометрических проекций предметов.

Тема.2. Защита творческих работ

Открытое занятие с выступлением учащихся, объясняющих ход выполнения своих работ. Обсуждение проектов, анализ. Общий обзор пройденного материала. Выставка творческих работ
































Литература

  1. Ботвинников А.Д., Вышнепольский И.С. Черчение в средней школе: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1989

  2. Бубенников А.В. Начертательная геометрия. – М.: Высшая школа, 1985

  3. Василенко Е.А., Коваленко Л.Н. Задания по черчению на преобразования: Книга для учащихся. – Минск: Нар.асвета, 1989

  4. Воротников И.А. Занимательное черчение: Книга для учащихся сред. школ – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение,1990

  5. Гервер В.А. Творческие задачи по черчению: Книга для учащихся сред.шк. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1990

  6. Графические задачи на уроках черчения/ Под ред. Виноградова В.Н. – Минск: Нар.асвета, 1987

  7. Левицкий В.С. Машиностроительное черчение и автоматизация выполнения чертежей: Учеб. для втузов. – 4-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 2000

  8. Новичихина Л.И. Техническое черчение: справ. Пособие. – Минск: Высшая школа, 1983

  9. Павлова А.А. Начертательная геометрия: Учеб. для студ. вузов. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999

  10. Ростовцев Н.Н., Соловьев С.А. Техническое рисование: Уч. пособие для студентов худож.-граф. факультетов пед. инс-тов. – М.: Просвещение, 1986

  11. Словарь-справочник по черчению: Книга для учащихся / Виноградов В.Н., Василенко Е.А., Альхименок АК.а. и др. – М.: Просвещение, 1993

  12. Фролов С.А. Начертательная геометрия. – М.: Машиностроение, 1983

  13. Шабанова О.П. Занимательные задачи по проекционному черчению. – Курск: КГПУ, 1990

  14. Шабанова О.П., Головина Е.Б. Программа спецкурса «Техническая графика» - Курск: Изд-во КГПУ,2001.

  15. Шабанова О.П., Головина Е.Б. Сборник заданий для графических работ по технической графике (1часть):Учеб. пособие для обучающихся по спецкурсу «Техническая графика» в общеобразовательной школе. - Курск: Изд-во КГПУ, 2002.




































Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров251
Номер материала ДA-022479
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх