ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ РЕАЛИЗУЕМОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) МОДИФИЦИРОВАННОЙ ПРОГРАММЫ «ЗЕЛЁНЫЙ ОГОНЁК»

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования

"Центр внешкольной работы"

г. Поворино

ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ РЕАЛИЗУЕМОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) МОДИФИЦИРОВАННОЙ ПРОГРАММЫ «ЗЕЛЁНЫЙ ОГОНЁК»

Цанава Лариса Геннадьевна

педагог дополнительного образования

(объединение «Зелёный огонёк»)

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая)

модифицированная программа «ЗЕЛЁНЫЙ ОГОНЁК»

разработана в соответствии

со следующими нормативно - правовыми документами:

• Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (от 29 декабря 2012 года);

• Концепцией развития дополнительного образования детей (утвержденной распоряжением Правительства РФ

от 04.09.2014 г. №1726-р);

• Планом мероприятий на 2015 – 2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей (распоряжение Правительства РФ от 25. 04. 2015 г. № 729-р);

• Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018года №196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

• Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 05. 05. 2018 г. №298н «Об утверждении профессионального стандарта «Профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;

• Письмом Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки РФ от 18.11.2015 №09-3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разно уровневые программы)»;

• Государственной программы Воронежской области «Развитие образования», утвержденной постановлением правительства Воронежской области от 17. 12. 2013 г. № 1102;

• Приказом департамента образования и молодежной политики Воронежской области от 26. 12. 2016 г. № 1575

«Об утверждении регионального плана мероприятий на 2016 – 2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей»;

• Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организации дополнительного образования детей (СанПиН 2.4.4.3172-14);

• Уставом муниципального казенного учреждения дополнительного образования «Центр внешкольной работы» города Поворино.

Основная идея программы:

В ходе реализации программы создаются условия

для решения следующих задач:

Планируемые результаты:

Новизна

В рамках программы предполагается организация обучения правилам дорожного движения таким образом, чтобы у обучающихся формировалась жизненно важная потребность не только в изучении и соблюдении правил дорожного движения, но и уважительное отношение к представителям правоохранительных органов и Закону в целом.

Вместе с тем, знания и навыки, полученные учениками начальной школы по предмету «Окружающий мир», расширяются и углубляются на занятиях в рамках данной программы, которая построена на принципах развивающего обучения. Образовательная программа направлена на комплексное развитие личности ребенка

Практическая значимость:

Обучение детей младшего школьного возраста ПДД, создание условий для формирования сознания законопослушного юного гражданина не только знающего правила поведения на дороге, но и следующего неукоснительно этим правилам, готового самостоятельно действовать по закону, с уважением относящегося ко всем участникам дорожного движения, стремящегося к самосовершенствованию в этом направлении.

Уровень

программы:

БАЗОВЫЙ

Возрастные особенности детей, участвующих в реализации программы.

Младший школьный возраст характеризуется относительно равномерным развитием опорно - двигательного аппарата. Но при планировании занятий нужно чередовать нагрузку на разные группы мышц. А для развития мелкой моторики рук, координации и точности движений запланированы работы с мелкими деталями.

Дети в этом возрасте очень доверчивы, внушаемы, поэтому на занятиях необходимо создавать положительную и доброжелательную атмосферу. Для появления положительных эмоций у детей программой предусмотрено использование наглядных средств обучения, смена различных видов учебной деятельности.

По итогам первичного диагностирования дети имеют начальную подготовку: есть небольшая база знаний ПДД. У детей ярко выражено желание стать дисциплинированными участниками дорожного движения. И это большой «плюс» в дальнейшей работе

.

Методический инструментарий

Формы

Методы

Приёмы

Технические средства

Традиционные занятия;

игровые занятия;

занятия тренинги;

тематические занятия;

Словесные:

-информационно –

рецептивный;

-оценочный метод,

Наглядные:

-Наглядно- слуховой

-Наглядно-зрительный

Практические:

-Метод поисковой ситуации;

-Морфологический метод;

-Метод моделирования;

-ассоциативного мышления;

-игровой приём;

-выразительно речевой интонации;

-ассоциативного мышления;

-цветового уподобления;

-моторно-двигательного уподобления;

- телесно-ориен-

тированной техники;

-прием контрастного исполнения;

- приём прямого руководства;

-сопоставления;

-приём детской компетентности.

Аудиозаписи;

компакт- диски;

видеокассеты,

магнитофон

Программно – методическое обеспечение программы:

• Методические тематические материалы, учебные пособия;

• Аудио-, фото-, видеоматериалы, альбомы, интернет ресурсы;

• Разработки занятий, технологические карты;

• Дидактические средства, карточки, тестовые примеры, иллюстрации и схемы, презентации, канцелярские принадлежности;

• Дидактический инструментарий: анкеты, тесты, мониторинги, графики, таблицы

Формы аттестации

и контроль:

Система оценки достижений планируемых результатов:

Информационная карта охвата обучающихся

Таблица количественного состава обучающихся по годам обучения по программе «Зелёный огонёк»

2017-2018

уч.год.

2018-2019

уч.год.

Количество обучающихся на начало учебного года

Количество обучающихся на конец учебного года

Количество обучающихся на начало учебного года

Количество обучающихся на конец учебного года

Количество обучающихся на начало учебного года

Количество обучающихся на конец учебного года

32

33

34

34

34

37

Зачислены в течение года - 1

Отчислены - 0

Зачислены в течение года - 0

Отчислены - 0

Зачислены в течение года - 3

Отчислены - 0

Мониторинг участия и результативности обучающихся

в выставках и конкурсах различного уровня:

Анализ результатов анкетирования обучающихся

Динамика овладения знаниями обучающимися

(по результатам тестирования)

Содержание программы

Учебно-тематический план

дополнительной общеразвивающей программы

п/п

Наименование раздела,

темы

Количество часов

Формы аттестации

(контроля).

всего

теория

практика

1

Организационный

период

1

1

-

Беседа с игровыми элементами.

2

Город: опасный и безопасный

Наш город, наша улица.

Безопасный путь из школы домой. Экскурсия по улицам города: «Безопасный путь домой»

Улицы с односторонним и двусторонним движением. Дорожная разметка и ее предназначение

Интерактивная игра: «Элементы улиц и дорог»

7

2,5

0,5

0,5

1.0

0.5

4,5

0,5

1.5

1.0

1.0

0,5

Наблюдение

Самостоятельная работа.

Экскурсия

Беседа,

Практикум

Интерактивная игра

3

Дорожные знаки

Дорожные знаки, их виды. Предупреждающие знаки

Запрещающие знаки

Предписывающие знаки

Другие группы знаков

Викторина «Дорожные знаки в загадках и стихах»

6

2,5

1,0

0,5

0,5

0,5

3.5

1,0

0,5

0,5

0,5

1.0

Наблюдение

Беседа

Практикум

Самостоятельная работа

Творческая работа

Интерактивная игра

4

Светофор

История возникновения светофора

Виды и сигналы светофора, сигналы регулировщика

Викторина «Красный, жёлтый, зелёный»

3

1,5

0,5

0,5

0,5

1,5

0,5

0,5

0,5

Беседа

Практикум

Ролевая игра

Интерактивная игра

5

Транспортные средства

Что может и умеет колесо. Виды транспорта

Скорость движения. Тормозной путь транспортных средств

Из чего сделана машина или что такое автозавод?

Велосипед. Общие требования к водителям велосипедов

Предупредительные сигналы транспортных средств

Правила поведения на остановках и в общественном транспорте

Игра: «Мы едем, едем, едем!»

8

3

0,5

0,5

0,5

0,5

0.5

0,5

5

0,5

0,5

0,5

1,5

0.5

0,5

1

Беседа

Практикум

Наблюдение

Беседа, практикум

Интерактивная игра

Беседа

Проведение познавательной программы на базе ЦВР

6

ДТП: причины, последствия, профилактика

Причины ДТП, разбор дорожных ситуаций

Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях на дорогах

Конкурс сочинений: «Обращение к водителю»

Изготовление памяток по БДД для взрослых и детей

Акция: «Осторожно - дети!»

Труд водителя. За рулем – хороший человек.

Экскурсия на автопредприятие города

Государственная инспекция безопасности дорожного движения (ГИБДД)

Оборудование автомобилей специальными приборами. Экскурсия в ОГИБДД ОМВД России по Поворинскому району

10

2

0,5

0,5

0.5

0,5

8

0.5

1,5

0.5

1

1

0,5

1

1

1

Беседа

Практикум

Написание и оформление сочинений

Наблюдение, творческая работа

Акция

Конкурс рисунков

Экскурсии

Беседа, встреча с сотрудниками ГИБДД

Наблюдение

Экскурсия

7

Праздник «ПДД я знаю и, конечно, соблюдаю!»

1

1

Итоговое занятие

ИТОГО:

36

12,5

23,5

Содержание учебного (тематического) плана

Раздел 1: Организационный период

Тема 1. Организационный период (1 час).

Теория (1 ч). Комплектование объединения. Знакомство с воспитанниками, знакомство подростков друг с другом и с преподавателем (для I г.о.) ЦВР – история его создания. Ознакомление с правилами внутреннего распорядка, часами работы объединения, правилами общения. Выявления способностей и наклонностей детей. Экскурсия по ЦВР, ролевая игра.

Раздел 2: Город: опасный и безопасный

Тема 1 «Наш город, наша улица» (1 ч.)

Теория(0,5ч.) Правила безопасности на улице; умение предвидеть опасную ситуацию. Элементы улицы и правила перехода дороги. Основные правила поведения учащихся на улице, дороге.

Практика (0,5 ч.). Изучение плана города. Игра «Мой дом на плане города»

Тема 2 «Безопасный путь из школы домой» (2 ч.)

Теория (0,5ч.). Изучение вариантов путей следования по маршрутам «дом-школа» и «школа-дом», выбор безопасных маршрутов

Практика (1,5 ч.) Составление безопасного маршрута.

Тема 3 «Экскурсия по улицам города «Безопасный путь домой» (1 ч.)

Практика (1 ч.) Экскурсия по городу

Тема 4 «Улицы с односторонним и двусторонним движением. Дорожная разметка и ее предназначение» (2 ч.)

Теория (1ч.). Знакомство с улицами с односторонним и двусторонним движением. Изучение дорожной разметки

Практика (1 ч.) Игра «Я по правилам шагаю»

Тема 5 «Интерактивная игра: «Элементы улиц и дорог»» (1 ч.)

Теория (0,5 ч.). Повторение и закрепление изученного материала.

Практика (0,5 ч.) Интерактивная игра: «Элементы улиц и дорог»

Раздел 3: Дорожные знаки

Тема 1 «Дорожные знаки, их виды. Предупреждающие знаки» (2 ч.)

Теория (1 ч.) Знакомство с видами дорожных знаков. Изучение примеров предупреждающих знаков.

Практика (1 ч.) Изготовление моделей предупреждающих знаков.

Тема 2 «Запрещающие знаки» (1ч.)

Теория (0,5 ч.) Изучение примеров запрещающих знаков.

Практика (0,5 ч.) Работа с обучающей раскраской: запрещающие знаки.

Тема3 «Предписывающие знаки» (1ч.)

Теория (0,5 ч.) Изучение примеров предписывающих знаков.

Практика (0,5 ч.) Работа с обучающей раскраской: предписывающие знаки.

Тема 4 «Другие группы знаков» (1ч.)

Теория (0,5 ч.) Изучение примеров знаков, не относящихся, к предписывающим, запрещающим или предупреждающим знакам

Практика (0,5 ч.) Тест «Узнай – ка!»- распознавание дорожных знаков

Тема 5 «Дорожные знаки в загадках и стихах» (1 ч.)

Практика (1 ч.) Повторение и закрепление всех групп дорожных знаков

Викторина «Дорожные знаки в загадках и стихах».

Раздел 4: Светофор

Тема 1 «История возникновения светофора» (1 ч.)

Теория (0,5 ч.) История светофора. Предназначение светофоров.

Практика (0,5 ч.) Изготовление модели светофора

Тема 2 «Виды и сигналы светофора, сигналы регулировщика» (1 ч.)

Теория (0,5 ч.) Светофоры для водителей и пешеходов. Значение сигналов светофоров. Регулировщик дорожного движения. Сигналы регулировщика.

Практика (0,5ч.) Ролевая игра

Тема 3 «Викторина «Красный, жёлтый, зелёный» (1ч.)

Теория (0,5 ч.) Повторение знаний о светофоре, значении его сигналов, сигналов регулировщика.

Практика(0,5ч.) Интерактивная игра

Раздел 5: Транспортные средства

Тема 1 «Что может и умеет колесо. Виды транспорта» (1 ч.)

Теория (0,5 ч.) История появления колеса. Виды транспорта

Практика (0,5ч.) Рисунок модели транспортного средства будущего.

Тема 2 «Скорость движения. Тормозной путь транспортных средств» (3 ч.)

Теория (0,5 ч.) Скорость движения. Отчего зависит тормозной путь транспортного средства.

Практика (0,5 ч.) Ролевая игра

Тема 3 «Из чего сделана машина или что такое автозавод?» (1 ч.)

Теория (0,5 ч.) Виртуальное знакомство с автозаводами и с производством автомобилей в России.

Практика (0,5 ч.) Игра «Автомобили»

Тема 4 «Велосипед. Общие требования к водителям велосипедов» (2 ч.)

Теория (0,5 ч.) Велосипед - вид транспорта. Правила езды на велосипеде. Требования к юным велосипедистам

Практика (1,5 ч.) Фигурное вождение велосипеда

Тема 5 «Предупредительные сигналы транспортных средств» (1 ч.)

Теория (0,5 ч.) Какие предупредительные сигналы есть на транспортных средствах

Практика (0,5 ч.) Практикум: ролевая игра

Тема 6 «Правила поведения на остановках и в общественном транспорте» (0,5 ч.)

Теория (0,5 ч.) Изучение правил поведения.

Практика (0,5 ч.) Практикум

Тема 7 «Игра: «Мы едем, едем, едем!» (1ч.)

Практика (1 ч.) Закрепление знаний на практике в процессе подготовки и проведения игры.

Раздел 6: ДТП: причины, последствия, профилактика

Тема 1 «Причины ДТП, разбор дорожных ситуаций» (1ч.)

Теория (0,5 ч.) Основные причины ДТП

Практика (0,5 ч.) Разбор дорожных ситуаций

Тема 2 «Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях на дорогах» (2 ч.)

Теория (0,5 ч.) Важность оказания первой доврачебной помощи. Виды травм, средства помощи, подручные средства, лекарственные средства

Практика (1,5 ч.) Практикум по оказанию первой доврачебной помощи

Тема 3 «Конкурс сочинений: «Обращение к водителю» (1 ч.)

Теория (0,5 ч.) Что должны знать водители: ПДД – закон для всех!

Практика (0,5 ч.) Выполнение работы

Тема 4 «Изготовление памяток по БДД для взрослых и детей» (1 ч.)

Практика (1 ч.) Изготовление памяток

Тема 5 «Акция: «Осторожно - дети!» (1ч.)

Практика (1 ч.) Участие в акции.

Тема 6 «Труд водителя. За рулем – хороший человек.» (1ч.)

Теория (0,5 ч.) Что должны помнить водители

Практика (0,5 ч.) Конкурс рисунков

Тема 7 «Экскурсия на автопредприятие города» (1 ч.)

Практика (1 ч.) Экскурсия

Тема 8 «Государственная инспекция безопасности дорожного движения (ГИБДД)» (1 ч.)

Практика (1ч.) Знакомство с профессией инспектора дорожного движения. Встреча с инспектором ГИБДД

Тема 9 «Оборудование автомобилей специальными приборами. Экскурсия в ОГИБДД ОМВД России по Поворинскому району» (1 ч.)

Практика (1 ч.) Экскурсия

Раздел 7: Праздник «ПДД я знаю и, конечно, соблюдаю!»

Тема 1 «Праздник «ПДД я знаю и, конечно, соблюдаю!» 1 ч.)

Практика (1 ч.) Участие в празднике

Литература для педагога

1. Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый! ПДД во внеклассной работе. Ростов – на – Дону: Феникс, 2006

2. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу. В. И. Ковалько - М: Вако, 2006

3. Кирьянова В.Н. Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма. Методическое пособие - М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007

4. Ковалева Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по Правилам дорожного движения для школьников. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005

5. Конкурсы, КВН, викторины, ребусы. М. Р. Максиняева - М: Сфера, 2004

6. Методические рекомендации: для органов управления образования и образовательных учреждений - М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007

7. Оривенко Л.П. Уроки по Правилам дорожного движения, Екатеринбург: «Калан», 2000.

8. Правила дорожного движения Российской Федерации, утвержденные Постановлением Совета Министров - Правительства Российской Федерации от 23 октября 1993 г. №1090 с изменениями от 12.07.2017 г.

9. Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению правил дорожного движения - М: «Глобус»

Литература для детей и родителей

1. Правила дорожного движения Российской Федерации, утвержденные Постановлением Совета Министров - Правительства Российской Федерации от 23 октября 1993 г. №1090 с изменениями от 12.07.2017 г.

2. Рыбин А.Л. Дорожное движение. Безопасность пешеходов, пассажиров, водителей - М: «Просвещение», 2008

3. Кирьянова В.Н. Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма. Методическое пособие - М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007

Интернет-ресурсы

1. http://www.gai.ru/

2. http://www.gibdd.ru/

3. http://www.tvoyrebenok.ru/pdd.shtml

4. http://avtobip.ru/students/pdd-detyam

5. http://pdd24.ru/

6. http://www.dddgazeta.ru/

7. http://perekrestok.ucoz.com/

8. http://www.propaganda-bdd.ru/

9.  http://nsportal.ru/sites/default/files/2012/3/avtomobil._doroga._peshehod_hromova.pptx.zip

10. https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fwww.o-detstve.ru%2Fassets%2Ffiles%2Fdou%2Fv_strane_dorochn_znakov.pp

11. https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fnsportal.ru%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2F2012%2F2%2Fpravila_dorozhnye_0.pptx

12. https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fwww.logolife.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2Fprezent-pdd.rar

13. https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fviki.rdf.ru%2Fitem%2F2750%2Fdownload%2F

14. https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fviki.rdf.ru%2Fitem%2F1798%2Fdownload%2F

15. https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fviki.rdf.ru%2Fitem%2F618%2Fdownload%2F

16. https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fviki.rdf.ru%2Fitem%2F1051%2Fdownload%2F

17.https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fviki.rdf.ru%2Fitem%2F2862%2Fdownload%2F

2019 - 2020 уч.год

г. Поворино