Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Программное обеспечение предмета "Музыка". Содержание федеральных учебно-методических комплектов по предмету.

Программное обеспечение предмета "Музыка". Содержание федеральных учебно-методических комплектов по предмету.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Программное обеспечение предмета "Музыка". Содержание федеральных учебно-методических комплектов по предмету.


Образование - это процесс и результат приобщения человека к знаниям о мире, ценностям, опыту, накопленному предшествующими поколениями.

Новые концепции, новые государственные образовательные стандарты, а также модели образования являются основаниями для позитивной динамики в образовании.

Модель образования - это мысленно представленная система, отражающая тот или иной подход к образованию, взгляд на его роль в жизни человека и общества.

М.В. Клариным была установлена классификация образовательных моделей. Все модели он разделил на традиционные ("знаниевая" педагогика) и инновационные("способностная" педагогика).


Существует ряд характеристик на основе которых и была создана данная классификация.

В 2011-2012 учебном году все школы России перешли на новые образовательные стандарты, на основе которых были выделены две стратегии образования:

  1. личностный подход;

  2. компетентностный подход.

Место предметов образовательной области «Искусство» остаётся неизменным. Практика подтверждает наиболее эффективное сочетание в области «Искусство» предметов «Музыка», «Изобразительное искусство», «Мировая художественная культура», которые позволяют реализовать принцип непрерывности художественно-эстетического образования на основе Концепции художественного образования. Эта система позволяет выстроить обучение поэтапно от приобщения к отдельным видам искусства к формированию целостной художественной картины мира, от навыков практического освоения языков искусств к формированию ценностных ориентиров учащихся,  к решению задач нравственно-эстетического воспитания и социализации личности средствами искусства. 

     Предметы области «Искусство» обладают мощным арттерапевтическим эффектом и способствуют гармонизации личности учащихся, что отвечает задачам современного образования и реализации принципов здоровьесберегающего обучения.





















Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева,

Т.  C.  Шмагина

hello_html_m7ac44761.jpg


hello_html_m178c5be.jpg

1 кл.

1."Музыка вокруг нас"

2."Музыка и ты"

Учебник

Рабочая тетрадь

CD приложение


Критерии отбора музыкального материала в данную программу заимствованы из концепции Д. Б. Кабалевского

Методические принципы:

  1.  Принцип увлеченности

  2.  Принцип триединства деятельности композитора — исполнителя — слушателя

  3. Принцип тождества и контраста

  4.  Интонационность

2

"Перспектива"

2-4 кл.

1."Россия — Родина моя"

2."День, полный событий"

3."О России петь — что стремиться в храм"

4."Гори, гори ясно, чтобы не погасло!"

5."В музыкальном театре"

6. "В концертном зале"

7."Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье...".

3





4

"Начальная школа XXI века"




"Школа 2100"

Усачева В.О., Школяр Л.В.

hello_html_73b224d9.jpg


hello_html_7b72d8a7.jpg









hello_html_17b5f859.jpg

1кл.

1. Истоки возникновения музыки.

2.Содержание и формы бытования музыки.

3.Язык музыки

Учебник

Рабочая тетрадь

Нотная хрестоматия (пособие для учителя)

Дидактическое пособие для учащихся

Основу программы составляют русское и зарубежное классическое музыкальное наследие, отражающее «вечные» проблемы жизни; народная музыка, музыкальный и поэтический фольклор; духовная (церковная) и современная музыка.

При отборе музыкального материала учитывался принцип «независимости» той или иной музыка для данного возраста.

Идеи каждого года обучения:

1 класс - дать обобщённый образ музыки;

2 класс- выражается в формулировке "как живёт музыка";

3 класс - отражение истории и души народа в музыке России;

4 класс - развернуть перед выпускниками начальной школы музыкальную партитуру мира, услышать в ней голос России и свой собственный голос.

2 кл.

1.Всеобщее в жизни и в музыке.

2.Музыка – искусство интонируемого смысла.

3."Тема" и "развитие" – жизнь художественного образа.

4.Развитие как становление художественной формы.

3 кл.

1.Характерные черты русской музыки

2.Народное музыкальное творчество — энциклопедия русской интонационности

3.Истоки русского классического романса

4.Композиторская музыка для церкви

5.Народная и профессионально-композиторская музыка в русской культуре

4кл.

1.Многоцветие музыкальной картины мира

2.Музыка мира сквозь призму русской классики

3.Музыкальное общение без границ

4.Искусство слышать музыку

5

"Гармония"

М.С. Красильникова, О.Н. Яшмолкина, О.И. Нехаева

hello_html_m498f6889.jpg


hello_html_56c14221.jpg

1 кл.

1.Образы песенной, танцевальной, маршевой музыки.

2. О чем говорит музыка?

3. Жизнь музыкальных образов в симфонии, опере, балете

4. Как говорит музыка?

Учебник

Музыкальный альбом

Нотная хрестоматия для учителя 

Методические принципы:

  • адекватность постижения;

  • взаимодействие визуального, аудиального и кинестетического каналов восприятия;

  • освоение интонационного языка музыки как «родного», понятного без перевода.

В рамках данной программы предлагаются направления внеурочной музыкальной деятельности учащихся:

  1. "Вокальный практикум"(хоровое, ансамблевое и сольное пение).

  2. "Фольклорное творчество".

  3. "Электронное музыкальное творчество".

  4. "Музыкально-театральная студия".

2 кл.

1.Балет как целостная музыкальная история

2.Симфония как целостная музыкальная история

3.Опера как целостная музыкальная история

4.Мир музыкальных историй

3 кл.

1.Соотношение  контрастных музыкальных  тем в симфоническом  произведении

2.Что мы знаем о крупных музыкальных жанрах?

3.Родство контрастных образов в фортепианной и симфонической музыке 

4 кл.

1.Лирико-эпическая опера Н. Римского-Корсакова  "Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии"

2.Эпическая симфония. Симфония № 2 ("Богатырская") А. Бородина

3.Лирико-драматическая опера П. И. Чайковского "Пиковая дама"

6

"Планета знаний"

Бакланова Т.И.

hello_html_39c48aae.jpg


hello_html_21d8f68.jpg

1 кл.

1."Волшебное царство звуков"

 2."Сказочная страна"

 3."На родных просторах"

 4."Остров музыкальных сокровищ"

Учебник

Дневник музыкальных путешествий

Методические принципы:

  • Принцип триединства 

  • Принцип «тождества и контраста»

  • Принцип интонационности 

  • Принцип диалога культур


Образовательные маршруты:

1. "Где музыка берёт начало?": путешествие по миру звуков, ритмов, мелодий и музыкальных образов (1 класс).

2. "Волшебные силы музыки": знакомство с особенностями музыки как вида искусства, с её создателями и исполнителями (2 класс).

3. "Где живёт музыка?": путешествие по концерным залам, музыкальным театрам и музеям (3 класс).

4. "Музыкальная жизнь разных стран и народов": музыкальное путешествие по России и странам Европы (4 класс).


2 кл.

1."В сокровищнице Волшебницы Музыки" 
2. "Встречи с великими композиторами" 
3."В стране музыкальных инструментов" 
4."В Певческой стране"

3 кл.

1."В концертном зале"

2."В музыкальном театре"

3."В музыкальном музее"

4."Школа Скрипичного Ключа".

4 кл.

1."Музыкальное путешествие по миру старинной европейской музыки"

2."Музыкальное путешествие от Руси до России"

3."В гостях у народов России"

4."Музыкальный мир России 20 века"

7

"Перспективная начальная школа"

Челышева Т.В., Кузнецова В.В.

hello_html_74787103.jpg









hello_html_46e42d58.jpg

1 кл.

1.Звуки вокруг нас

2.Музыкальные встречи Маши и Миши

3.Так и льются сами звуки из души

4.Волшебная сила музыки

Учебник

Методическое пособие для учителя

Ведущими методами освоения учебной программы являются:

  • метод музыкально-педагогической драматургии

  • метод забегания вперед и возвращения к пройденному

  • метод проблемно-поисковых ситуаций.


Содержание обучения ориентировано на целенаправленную организацию и планомерное формирование музыкальной учебной деятельности, способствующей личностному, коммуникативному, познавательному и социальному развитию растущего человека.

2 кл.

1."Три кита" в музыке: песня, танец и марш

2. О чем говорит музыка

3.Куда ведут нас "три кита"

4.Что такое музыкальная речь?

3 кл.

1.Песня, танец, марш перерастают в песенность, танцевальность, маршевость

2.Интонация

3.Развитие музыки

4. Построение (формы) музыки

4кл.

1.Россия – Родина моя

2."О России петь - что стремиться в храм..."

3.День, полный событий

4."Гори, гори ясно, чтобы не погасло!"

5.В концертном зале

6.В музыкальном театре

7."Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье..."


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров20
Номер материала ДБ-199098
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх