Инфоурок / Директору, завучу / Конспекты / Прогрмма по здоровьесбережению "Здоровье"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Прогрмма по здоровьесбережению "Здоровье"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
Чесменская средняя общеобразовательная школа № 2



МОБУ ЧСОШ №2

Заместитель директора по ВР Артемьева Н.Н.











Программа «Здоровье»


деятельность школы по сохранению здоровья учащихся и формирование здорового образа жизни на 2011-2016 учебный год

















1. Аналитическое обоснование

программы

Предметом острой тревоги в современном обществе стало отмечающееся в последнее время резкое ухудшение физического здоровья детей.

Необходимость преодоления этой тревожной тенденции, в интересах обеспечения жизнеспособности подрастающего поколения и нации в целом все более осознается как актуальная задача государства, общества и всех его социальных институтов.

Здоровье детей школьного возраста зависит от таких факторов, как состояние окружающей среды, здоровье родителей и наследственность, условия жизни и воспитания ребенка в семье, образовательном учреждении.

Значимыми факторами, формирующими здоровье детей, является система воспитания и обучения, включая физическое воспитание.

Еще в начале ХХ века основоположник отечественной школьной гигиены Ф.Ф.Эрисман внес понятие «школьные болезни», возникновение которых обусловлено обучением детей. К этим болезням им было отнесена близорукость (нарушение зрения), а также сколиоз (боковое нарушение позвоночника) и анемия (низкий уровень гемоглобина в крови). В современных условиях «школьные болезни» сохраняются, хотя их структура изменилась.

У наших школьников чаще выявляются нервно-психические расстройства как предпатологические и патологические состояния, которые специалисты увязывают с организацией учебно-воспитательного процесса в школе.

К другим заболеваниям, часто возникающим у школьников, относятся нарушение зрения, болезни костно-мышечной системы.

У современных школьников стали чаще выявлять такие нарушения физического развития, как дефицит массы тела и низкий рост.

Все это подтверждает, что в образовательном учреждении необходимо осуществлять меры по сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

Опыт некоторых школ показывает, что создание благоприятной образовательной среды способствует не только прочным знаниям, но и одновременно способствует укреплению здоровья школьников.

Именно поэтому разработанная нами программа «Здоровье» направлена на внедрение здоровьесберегающих технологий.

В её реализации задействованы все службы школы: администрация, педагоги, психолог, медицинские работники и технический персонал.


2. Основания для разработки программы:

  1. Конвенция ООН о Правах Ребенка;

  2. Закон РФ «Об образовании»;




 3. Цель и задачи программы:

Целью данной программы является поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

Исходя, из конкретной ситуации в школе и в соответствии с постановленной целью можно определить следующие задачи деятельности педагогического коллектива.

Задачи:

  1. Отработать систему выявления уровня здоровья учащихся школы и целенаправленного отслеживания его в течение всего времени обучения.

  2. Создать условия для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирования здорового образа жизни.

  3. Популяризировать преимущества здорового образа жизни, расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.

  4. Организовать систему профилактических работ по предупреждению детского травматизма на дорогах, предотвращению роста заболеваемости учащихся школы.

  5. Организовать просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.


                         4. Основные принципы реализации программы

-         административное, научно-методическое обеспечение всех этапов и направлений деятельности;

-         мониторинг и оценка эффективности промежуточных этапов реализации Программы, своевременное внесение коррективов;

-         создание соответствующего психологического микроклимата в педагогическом коллективе;

-         мотивация учителя на сбережение и формирование личного здоровья, формирование позиции учителя не как проводника, а как носителя знаний;

-         максимальное использование детского потенциала и готовности детей к собственным действиям в защиту здоровья, побуждение и поддержка детской инициативы;

-         качество среды обитания школьников в целях  создания условий достижения здоровья, гармоничного развития детей согласно их биологическому возрасту.


5. Основные направления программы.

- Учебно-воспитательная работа - применение педагогических технологий, методик, отбор учебного материала  в контексте сохранения здоровья детей.

- Диагностическая работа – комплекс мероприятий, направленных на отслеживание параметров здоровья учащихся; системный анализ состояния здоровья детей и уровня оздоровительной  работы в школе с целью своевременной коррекции.

- Профилактическая и коррекционная работа – корректировка   школьного  банка  информации   о   состоянии   психического и  физического  здоровья детей; предупреждение и своевременное выявление отклонений в развитии и состоянии здоровья воспитанников, а при наличии каких-либо недугов профилактика обострения и прогрессирования болезненного процесса.

- Научно-методическая и опытно-экспериментальная работа – изучение и внедрение передового социального, педагогического опыта по оздоровлению детей; скорейшее внедрение результатов научных достижений в плане сохранения и укрепления здоровья в практику образования, разработка новых авторских учебных программ, методик и методов обучения, а также их экспериментальное внедрение в учебный процесс.

- Информационно-просветительная работа – пропаганда здорового образа жизни, наглядная агитация, консультации по всем валеологическим вопросам, включая такие формы работы, как индивидуальная, групповая, коллективная.

6. Участники программы:

  • Учащиеся

  • классные руководители

  • учителя-предметники

  • врачи-специалисты ЦРБ

  • школьный психолог

  • родители


7. Ожидаемые конечные результаты:

 Реализация мероприятий программы позволит:

  • сохранить репродуктивное здоровье учащихся;

  • внедрить оптимальный режим учебного труда и активного отдыха детей в урочное и  внеурочное время;

  • постоянно  корректировать учебные нагрузки в соответствии с состоянием здоровья    детей;

  • помочь социально адаптироваться (средствами образования) детям с проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

  • сформировать осознанное отношение детей и их родителей, членов педагогического коллектива к состоянию здоровья через пропаганду здорового образа жизни.


8. Сотрудничество школы с другими учреждениями


Учреждение

Задачи и направления

Формы взаимодействия

Районная поликлиника

профилактика заболеваний, выявление их на ранней стадии и своевременное

лечение.

медосмотры, медицинская

помощь, проведение лекториев и бесед медработниками

ГИБДД

предупреждение детского травматизма

лекции, беседы, ролевые игры для учащихся



9. Основные мероприятия программы «Здоровье»

1 этап

Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды и

состояния здоровья учащихся. Медицинская диагностика



Мероприятия

Срок

Класс

Ответственный


1.

Оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах. Комплектация на их основе физкультурных групп

сентябрь

1-11

ЦРБ

Кл. руководители,

учителя физкультуры


2.

Профосмотры детей в условиях школы

В течение года

1-11

ЦРБ


3.

Анализ случаев травматизма в школе

В течение года


1-11

Зам. директора

по ВР


4.

Анализ посещаемости и пропусков занятий

по болезни

В течение

года


1-11

Зам. директора по УР

Кл. руководители.


Мониторинг психофизического здоровья учащихся


В теч.

года

1.

Тестирование в рамках программы оценки психофизического состояния и функционирования возможностей

организма человека

В течение

года



1-11

Зам. директора

по ВР


2.

Психологический мониторинг здоровья учащихся:

  • тест на адаптацию в нач. школе,

средней школе;

  • тест на тревожность


Сентябрь-

январь



1, 3, 5,

10



Психолог


Контроль за соблюдением санитарно - гигиенического

режима в школьном учреждении



1.

Эстетическое оформление класса и школы.

В течение

года

1-11

Директор школы

Классные руководители


2.

Рациональное расписание уроков, не допускающее

перегрузок (соблюдение требований СанПиНа

В течение

года

1-11

Зам. дир. по УВР


3.

Смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим

требованиям:

  • проветривание;

  • освещение;

  • уборка

  • ген. уборка





Ежедневно

Ежедневно

Раз в месяц





Все

поме-

щения

Зам. директора

по АХЧ,

зам. дир по УР,

зам.дир по ВР


4.

Диагностика загруженности учащихся домашними занятиями

В течение

года


Зам. дир. по УВР


5.

Организация активного отдыха на переменах.

Постоянно

1- 6

Кл. руководители


Медицинское обслуживание и профилактика заболеваний


1.

Прививки детей согласно приказам Минздрава

В течение

года


1-11

ЦРБ


2.

Профилактическая работа во время эпидемий.

В течение

года


1-11

ЦРБ

Зам.директора по ВР


3.

Профилактическая работа через беседы, уголки

здоровья, полезные советы

В течение

года


1-11

ЦРБ

Классные руководители


Физическое воспитание, организация активно-двигательного досуга


1.

Профилактика нарушения осанки на уроках физкультуры.

В течение

года


1-11

Учителя

физкультуры


2.

Организация школьных соревнований и участие школьников в районных и областных соревнованиях

В течение

года


1-11

Кл. руководители,

учителя физ-ры


3.

Организация дней здоровья, прогулок, поездок, экскурсий.

В течение

года


1-11

Зам. дир. по ВР

Кл. руководители


4.

Работа спортивных секций

В течение года

1-11

Учителя физкультуры


5.

Организация и проведение конкурсов: «Самый спортивный класс»

В течение года



1-11

5-11

Учителя физкультуры,

ОДК



Профилактика травматизма


1.

Занятия по правилам дорожного движения

(выступление сотрудников ГИБДД, тематические классные часы, викторины, конкурс рисунков, плакатов)


В течение

года



1-11



Зам. дир. по ВР,

Кл. руководители


2.

Тематические уроки по профилактике травматизма в рамках курса ОБЖ, ПДД

По программе



1-11

Преподаватель ОБЖ, учителя нач. классов


3.

Инструктаж сотрудников школы и учащихся по правилам техники безопасности


В течение года



1-11

Директор школы,

Кл. руководители


Пропаганда здорового образа жизни и профилактика вредных привычек


1.

Тематические уроки в рамках курсов ОБЖ, ПДД и биологии

В течение

года


1-11

Преподаватели ОБЖ,

биологии, нач. классов


2.

Тематические классные часы (Приложение 1)

В течение

года

1-11

Кл. руководители


3.

Тематические родительские собрания (Приложение 2)

В течение

года


1-11

Кл. руководители,

Зам. дир. по ВР


4.

Встречи с сотрудниками ЦРБ

В течение года


8-11


Зам. дир. по ВР


5.

Конкурсы, викторины (Приложение 3)

По

плану


5-11

Зам. дир. по ВР

Кл. руководители


6.

Посещение бассейна, катка, лыжной базы

По желанию и по плану

2-11

Кл. руководители



II этап

На основе результатов обследования учащихся и итогов выполнения программы «Здоровье» 2011-2016 будет разработана программа оздоровительной работы летом и внесены коррективы в программу «Здоровье» на следующий учебный год.


10. Координация и контроль реализации программы 

Контроль  над реализацией программы осуществляет администрация школы.

 Администрация:

- анализирует ход выполнения плана действий по реализации программы, вносит предложения по его коррекции;

- осуществляет организационное, информационное и методическое обеспечение реализации программы;

- координирует взаимодействие заинтересованных общественных организаций по  развитию системы  оздоровления детей и подростков.


Заключение

Данная программа «Здоровье» рассчитана на 5 лет и предполагает постоянную работу по ее дополнению и совершенствованию.

В учебном году следует уделять особое внимание решению следующих задач:

  • отработка системы выполнения уровня здоровья учащихся школы и целенаправленного отслеживания его в течение всего времени обучения;

  • создание условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирования здорового образа жизни;

  • просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей, а также углубиться в вопросы, связанные с мониторингом спортивно-оздоровительной работы в школе.

Успешность осуществления поставленной цели будет во многом зависеть от включенности педагогического коллектива в процесс реализации данной программы, осознанного понимания каждым учителем значимости стоящих перед ним задач.



ПРИЛОЖЕНИЕ 1


Тематические классные часы

1 – 4 классы

  1. Режим дня.

  2. Закаливание организма.

  3. Культура поведения в общественных местах.

  4. Культура поведения за столом.

  5. Культура питания.

  6. Мой друг – Мойдодыр.

  7. Культура одежды

  8. Профилактика простудных заболеваний.

  9. Береги здоровье смолоду.


5 – 8 классы

  1. Режим дня.

  2. Что такое здоровье?

  3. Способы укрепления здоровья.

  4. Культура питания.

  5. Культура одежды.

  6. Гигиена мальчика и девочки.

  7. Профилактика простудных заболеваний, заболеваний органов зрения.

  8. О вредных привычках.

  9. О вреде никотина.

  10. О вреде алкоголя.

  11. Имя беды – наркотик.

  12. Покончить с грубостью.

  13. Определение здорового образа жизни.

9 – 11 классы

  1. Береги здоровье смолоду.

  2. О вкусах не спорят, о манерах надо знать.

  3. Гармония тела.

  4. Роль спорта в жизни человека.

  5. Как одеваться: стильно, модно, удобно?

  6. Система питания старшеклассника.

  7. Культура гигиены девушки.

  8. Культура гигиены юноши.

  9. Покончить с грубостью.

  10. Победить зло.

  11. Стресс.

  12. Традиции и табакокурение.

  13. Исторические аспекты винопития на Руси.

  14. Юридическая ответственность за злоупотребление ПАВ.

  15. Почему принимают наркотики.

  16. Когда возникает интерес к наркотикам.



ПРИЛОЖЕНИЕ 2.


Тематика родительских собраний


  1. Психологические особенности учащегося (по возрастам).

  2. Режим дня и гигиенические нормы.

  3. Режим питания.

  4. Встреча с инспектором ПДН

  5. Лекции специалистов ЦРБ.

  6. Семейные конфликты (ведет психолог).

  7. Как уберечь вашего ребенка от наркотиков.





ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Конкурсы, викторины


1.Конкурсы рисунков:

  • «Осторожно, дети!»;

  • «Я за здоровый образ жизни!»;


2.Конкукрс плакатов:

  • «Жизнь без наркотиков»;

  • «Нет вредным привычкам»


3.Викторины:

  • «Красный, желтый, зеленый»;

  • «Кушайте на здоровье»


4.Ролевая игра «Суд над табаком».

5.Веселые старты.

6.Спортивные соревнования «Моя спортивная семья».

7.Товарищеские встречи по разным видам спорта.


hello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gif


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Предметом острой тревоги в современном обществе стало отмечающееся в последнее время резкое ухудшение физического здоровья детей.

Необходимость преодоления этой тревожной тенденции, в интересах обеспечения жизнеспособности подрастающего поколения и нации в целом все более осознается как актуальная задача государства, общества и всех его социальных институтов.

 Здоровье детей школьного возраста зависит от таких факторов,  как состояние окружающей среды, здоровье родителей и наследственность, условия жизни и воспитания ребенка в семье, образовательном учреждении.

Значимыми факторами, формирующими здоровье детей, является система воспитания и обучения, включая физическое воспитание.

         Опыт некоторых школ показывает,  что создание благоприятной образовательной среды способствует не только прочным знаниям, но и одновременно способствует укреплению здоровья школьников.

         Именно поэтому разработанная нами программа «Здоровье» направлена на внедрение здоровьесберегающих технологий.

         В её реализации задействованы все службы школы: администрация, педагоги, психолог, медицинские работники и технический персонал.

 

Общая информация

Номер материала: 292594

Похожие материалы