Прогулка-
наблюдение «Зимующие птицы». 1 класс
Цель: - развивать
наблюдательность детей;
-
воспитывать заботливое отношение к зимующим птицам.
Ход
занятия
Актуализация
знаний и постановка проблемы
- У нас сегодня
прогулка - наблюдение «Зимующие птицы».
- Каких зимующих
птиц знаете?
- Как вы думаете,
увидим ли каких-то птиц?
- Где их можно
увидеть?
Совместное
открытие
1.Деление класса
на 3 группы. Посмотреть кормушки ( каждая группа у одного дома).
2.- Что будем
смотреть?
( кормушки,
корм, птиц)
3.Обсуждение:
- сколько
кормушек у каждого дома;
- есть ли корм,
и какой корм в кормушках, которые повешены низко;
- каких птиц
видели на кормушках или рядом.
4. В старину по приметам
определяли погоду.
-Вороны и галки
садятся на вершины деревьев - к морозу.
-Воробьи дружно
расчирикались - к оттепели.
- Можем
сегодня проверить хотя бы одну из примет?
5. Насыпать в
кормушки корм, который принесли с собой.
Игра « Зимующие
и перелетные птицы»
Ведущий
каждому ученику дает название птицы, кому перелетной, кому зимующей. Например:
цапля, снегирь, кукушка, ворона, ласточка, дятел, журавль, соловей, сова,
попугай, клест и т.д.
По команде
ведущего зимующие птицы должны собраться в одну стаю, а перелетные – в другую.
Затем каждая стая смотрит, нет ли чужих, а если есть, то с криком выдворяет.
Итог прогулки
-Каких зимующих
птиц видели во время прогулки?
- У кого появилось
желание повесить кормушки около своего дома?
