Инфоурок Другое КонспектыПрогулка "В гости к Лесовику"

Прогулка "В гости к Лесовику"

Скачать материал

Конспект прогулки «В гости к «Лесовику»

(старшая и подготовительная группы)

 

 

Цель: Расширить представления детей о съедобных и несъедобных грибах.
Задачи:

Образовательные: уточнить и расширить представления детей о мире грибов;

познакомить с правилами поведения в лесу при сборе грибов; знакомить с пословицами и поговорками о грибах, обогащать словарный запас.

Развивающие: развивать познавательный интерес, учить созерцать красоту  природы; развивать мышление, речь.

Воспитательные: воспитывать самостоятельность, любознательность, любовь к природе, умение видеть прекрасное.

 Методическое пособие: муляжи съедобных и несъедобных грибов, сухие полотенца для обтирания ног.

Персонаж: Лесовик.

Место проведения: экосистема «Лесной уголок» на территории детского сада.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и картин на тему грибы, лепка грибов из соленого теста.

Ход прогулки.

Воспитатель предлагает детям отправиться в гости к Лесовику, который живет в нашем маленьком лесу. Педагог в костюме Лесовика встречает детей на лесной поляне в «Лесном уголке». После приветствия Лесовик предлагает детям присесть на пеньки.

Лесовик: Загадаю вам загадку: «Стоит Антошка на одной ножке: кто мимо не пройдет, вся поклон отдает». Кто же этот Антошка?

Дети: Гриб!

Лесовик: Правильно! Вы, конечно же, знаете, что в лесу растут различные грибы?

Дети: Люди собирают грибы, чтобы есть.

Лесовик: Кто, кроме людей, употребляет грибы в пищу?

Дети: Животные – белки, мыши, кабаны, лоси.

Лесовик: Молодцы! Знания о грибах, веками накопленные народом, закреплены в пословицах.

Вот послушайте.

Опытного грибника грибы на опушке встречают.

Любят грибы за нос водить.

Где один гриб, там и другой.

Назвался груздем -  полезай в кузов.

Леса нет – и гриб не родится.

Где дубы, там и грибы.

Чтоб и дети ваши грибы ели, берегите мицелий. Знаете ли вы, дети, что такое мицелий?

Дети: Нет!

Лесовик: Мицелий – это корешок гриба, он еще называется грибницей. Это тонкие ниточки, которые пронизывают почву и питают гриб. Если гриб рвать рукой, то можно повредить грибницу. Поэтому гриб обязательно надо аккуратно срезать ножом. Не выдирай руками грибочки, носи нож на цепочке. Выдранный с землей гриб навек погиб. А теперь я хочу выяснить, знаете ли вы, как называются грибы.

Попробуйте  - ка отгадать мои загадки!

1. Под осиной гриб растет

Имя дал ему народ (подосиновик).

2. Воевода, а не гриб

Очень толстый … (боровик).

3. Масла нет во мне нисколько, я съедобный гриб и только.

Кто - то так меня назвал, чтоб ты сразу угадал (маслёнок)

4. И лесная модница за нарядом гонится:

То с бордовым, то с лиловым или алым покрывалом.

У тропы появится  - хочет всем понравиться (сыроежка).                                                                                                                     

5. На берёзовом пенёчке группой и поодиночке

В сентябре найду ребят: одинаковых… (опят).                                                                                                     6. Этот гриб почти домашний,                                                                                                                                            Он растет в подвале нашем,

Вкусный из него бульон,

Это белый… (шампиньон).                                                                                                                     7. Где - то в лесочке, 

Прямо под листочком,

Рыжий, озорной грибок,

Первым я увидеть смог (лисички).

8. Яркий цвет и бахрома,

Не грибок, а красота.

Этой красоте не верь –

Им питается лишь зверь (мухомор).

Лесовик: Молодцы ребята, хорошо знаете грибы.

А теперь давайте немного разомнемся. Повторяйте за мной движения.

Я пришел в зеленый лес.

В нем полным – полно чудес (дети шагают).

Вот грибок,  а здесь  другой

Соберу грибы домой (дети наклоняются).

На полянке красота (разводят руки в стороны, делают глубокий вдох).

Вот какие чудеса!  (опускают руки и делают выдох).

Лесовик: Дети, кто из вас знает загадки про грибы? Загадайте, а мы попробуем отгадать.

Дети загадывают загадки. Затем Лесовик достает из-за большого пня лукошко.

Лесовик: Шел я к вам ребята, и нашел под кустом калины лукошко кто – то потерял, - а в нем грибы. Вот только думаю, что тот, кто собрал их, не знает, что грибы бывают съедобными и несъедобными. А вы умеете различать грибы или тоже собираете все подряд?

Дети: Мы знаем, что грибы  бывают съедобные и несъедобные, ядовитые.

Лесовик: Давайте поиграем в игру: «Съедобный – несъедобный».

 Я буду доставать из лукошка гриб, а вы называйте его и определяйте по качеству – съедобный он или несъедобный.

Дети подходят к Лесовику. Лесовик поочередно достает муляжи лисички, боровика, подосиновика, мухомора, подберезовика, сыроежки, бледной поганки. Угаданные съедобные грибы откладывает в одну кучку, несъедобные в другую.

Лесовик: Молодцы, ребята, справились с заданием! Как – то в лесу я видел, что на поляне, где росли красавцы – мухоморы, кто – то  затоптал их. Как вы думаете, дети,  хорошо ли поступили с мухоморами?

При любом ответе детей Лесовик обращает их внимание на то, что мухоморы являются необходимой составляющей леса, ими питаются лоси, мыши, кабаны, для которых мухоморы могут стать настоящим лекарством от разных болезней. Отмечает и то, что мухоморы украшают осенний лес.

Лесовик: Ребята, я хочу с вами поиграть в подвижную игру  

 «Озорные грибочки»

Дети и Лесовик встают в круг, водящий стоит в середине круга.

Мы весёлые грибочки (дети идут по кругу, взявшись за руки)

Мы растём на пнях и кочках (останавливаются, поднимаются на носки, приседают)

Любим прятаться, играть (топают ногами)

Ты попробуй нас догнать! (разбегаются)

Водящий догоняет детей.

Игра повторяется снова.

Лесовик: Молодцы, ребятки, порадовали вы меня! Умеете ли вы рисовать?

Дети: Умеем!

Лесовик: Тогда попрошу вас, когда вы вернетесь домой, нарисовать мне разные грибы, о которых вы мне рассказали. Теперь я провожу вас на лесную опушку, а по дороге расскажу про необычный гриб. Называют его луговой опенок. Луговые опята растут в виде колец, кругами. Люди окрестили эти круги ведьмиными. Конечно же, ничего связанного с ведьмой они не имеют и считаются съедобными. Но мой вам совет не берите руками неизвестные вам грибы и не кладите их в корзину – так как можно ошибиться и взять ядовитый гриб. Обо всех неизвестных вам грибах спрашивайте у взрослых.

Дети с воспитателем и Лесовиком подходят к берегу «сухого ручья». Лесовик предлагает перейти ручей вброд по каменистому дну. Дети разуваются и по круглым камешкам проходят вверх по руслу ручья. Во время ходьбы по камешкам происходит массаж активных точек, расположенных на пяточках. Выбравшись на бережок, дети, не обуваясь, становятся в круг и 2-3 раза проходят по «ведьминому» кругу по зеленой траве, продолжая массаж пяточек. Затем обуваются, предварительно протерев сухим полотенцем ноги.

Лесовик: Ну, ребятки, я вынужден с вами прощаться - меня ждут мои лесные дела. Но всегда буду рад с вами пообщаться.

Воспитатель: Ребята, нам тоже пора возвращаться в детский сад.

Понравилось вам в гостях у Лесовика? Мы обязательно придем к нему еще не раз.

Дети прощаются с Лесовиком и, построившись парами уходят по извилистой тропинке через луг, дружно напевая песенку из мультфильма «Бременские музыканты» («Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету»).

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Цель: Расширить представления детей о съедобных и несъедобных грибах.
Задачи:

Образовательные: уточнить и расширить представления детей о мире грибов;

познакомить с правилами поведения в лесу при

сборе грибов; знакомить с пословицами и поговорками о грибах, обогащать

словарный запас.

Воспитатель предлагает детям отправиться в гости к Лесовику, который живет в нашем маленьком лесу. Педагог в костюме Лесовика встречает детей на лесной поляне в «Лесном уголке». После приветствия Лесовик предлагает детям присесть на пеньки.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 337 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.05.2020 198
    • DOCX 26.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Любовь Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Захарова Любовь Михайловна
    Захарова Любовь Михайловна
    • На сайте: 2 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 401
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой