"Прогулка в зимний лес"

Конспект занятия по развитию речи  санаторная группа «Радуга»

Подготовила  воспитатель  Гейбрехт С.И.

 Тема: «Прогулка в зимний лес

 Цель :Формировать навыки фонематического восприятия. Развивать    артикуляционный аппарат.

 Билингвальный компонент: лес- орман, қоян- заяц, тұлқі-лиса, аю- медведь,

 Қасқыр- волк, дятел-тоқылдақ

 Круг радости: Солнце  раннее  проснулось

(протирают глаза кулачком)

Осторожно потянулось

(потягиваются, руки вверх)

Лучикам пора вставать

И занятие начинать (шагают)

Ход занятия:

 Ребята ,  послушайте загадку: Снег на полях, лед на водах, вьюга гуляет , когда это бывает? (зимой)  Какое это время года ( зима.)

Правильно : зима –удивительное время года, когда происходят разные чудеса. Вот сегодня  к нам в группу прилетела   необычная снежинка. На ней записка : Всех ребяток, я за сказкой приглашаю в лес  пойти, замечательный , чудесный вам такого не найти.

 А вам хотелось бы поближе познакомиться с лесом?

 Да!

 Тогда отправляемся на прогулку в лес.

 Давайте посмотрим на экран и назовем          признаки зимы.    Мнемотаблица (Слайд 1)

 Но как мы уже выяснили зимой холодно. -Что нужно делать?

 Тепло одеться.

«Одеваемся на прогулку»

Я надену шапку, (имитируем движение «надеваем шапку»)

Я надену шубку (показываем, как надеваем шубку)

Я надену шарфик, потуже завяжу. (завязываем» шарфик)

И хотя я маленький (руки на пояс)

У меня есть валенки. (ноги поочередно выставляем на пяточку)

Очень холодно зимой, (погладить себя за плечи)

Но мы пойдем гулять с тобой. (шаги на месте)

Вот мы оделись , а что наши губы не замерзли  ,давайте их разомнем

Речевая  разминка:

 мА-ма-ма- наступила зима

Ме-ме-ме-рады мы зиме

Ду-ду-ду – в зимний лес иду.

Ребята, в лесу мы только гости, поэтому в лесу нельзя шуметь, крчичать, ломать ветки, пугать животных.

Давайте  дружно закроем глазки  и скажем: 1.2.3. в зимний лес ты попади

 Вот мы с вами и в лесу (Слайд 2)  (стихотворение) (Слайд 3) ( лес по казахски –орман)

Как здесь красиво, зима укрыла  деревья   снегом,            воздух свежий,     морозный. Зимний лес –тих и задумчив. Не слышно птиц, звери спрятались.

Глубоко вдохните  целебный сосновый воздух. Ой, ребята стало холодно , налетела метель. ( вой  метели).Давайте споем песенку метели: ш-ш-ш. Молодцы!.  А какие слова еще с песенкой  метели вы знаете? ( шарф, шуба, шкаф, шорты, шляпа) Для вас я приготовила скороговорку: шапка да шубка –вот и наш Мишутка.( хоровые и индивидуальные ответы)

 Каких животных мы можем встретить в лесу?

 Медведь, лиса, волк, заяц, еж, белка и т. д.(Слайд 4)

 Ребята, мы назвали всех животных.

Ребята,  давайте пойдем на другую поляну, может кого-нибудь встретим.

 Посмотрите , а что это за дерево , все покрыто снегом? Загадка: зимой и летом одним цветом. (елочка) А кто спрятался под елочкой?

 Послушайте загадку: Рыжая с пушистым хвостом , живет в лесу под            кустом.

 Лиса(  по казахски  - тұлкі)

1.задание «Громко-тихо» (лиса)

Каждое предложение сначала проговаривается громко, затем тихо.

Са-са-са, са-са-са – вот живет в лесу лиса.

Сы-сы-сы, сы-сы-сы – хвост пушистый у лисы.

Се-се-се, се-се-се – подойду-ка я к лисе.

Са-са-са, са-са-са – испугается лиса.

Продолжаем дальше нашу прогулку. А кто это выглядывает из-за сугроба,одни ушки  торчат?

Отгадайте загадку: Зимой белый- летом серый. Заяц- қоян. Заяц спрятался от лисы и волка .  Трудно зайцу зимой в лесу.         Не бойся зайчик наши ребята тебя не обидят .

2. задание : Назови зимнее  слово.

В: Зайчик нам предлагает поиграть в игру «Назови зимнее слово»,Я буду называть слова, если они зимние хлопайте в ладоши, а если нет – топайте     ногами. Слова: Снежинка, тепло, санки, одуванчик, рукавички, жара, снегопад, листопад, персики, снеговик, загорать, Дед Мороз.

Молодцы, справились   с    заданием.

 Давайте , немного отдохнем.

Физминутка  (Слайд 5)

 Продолжаем  нашу прогулку

Ребята ,  Посмотрите, а кто это сидит на ветке?

 Загадка : Быстрый маленький зверек, по деревьям скок да скок.(Белка по казахски  тиін

 Тоже хоче с нами поиграть приготовила игру: Скажи наоборот.

3. задание «Скажи наоборот» (волк)

Волк злой – а ежик (добрый)

Медведь сильный – а заяц (слабый)

Летом жарко – зимой (холодно)

Днем светло – ночью. (темно)

Лиса большая – мышка (маленькая)

Белка гладкая – еж (колючий)

Молодцы!.

4. Ребята, а что это за звуки в лесу .(Дятел стучит по дереву) отгадайте загадку: Кто  в беретке ярко –красной, в черной курточке атласной? На меня он не глядит , а стучит , стучит? Дятел живет в лесу  , лечит деревья, добывает из-под коры вредных жучков   .Ребята  , мы в сказочном лесу,  давайте  превратимся в стаю    птичек и поиграем в игру  «Стайка, полетай-ка» При словах «Стайка полетай-ка» -бегаем по лесу , размахиваем крыльями, При словах «Стайка  приседай-ка» - приседаем. При  словах «Стайка зернышки, ягодки поклюй» - клюем.  

В: Со всеми животными мы поиграли, а мишка все спит и спит. Мы его тоже не оставим без внимания, будить его мы не будем, но давайте вспомним про него стихотворение «Почему медведь спит зимой» Владимира Орлова.

6 задание «Расскажи стихотворение»

- Мишка, мишка! Что с тобой?

Почему ты спишь зимой?

- Потому, что снег и лёд –

Не малина и не мёд!

В: Ребята, наша прогулка по зимнему лесу подошла к концу.  Пора возвращаться  в группу. Давайте скажем : Раз два, три -  повернись  -снова в  группе окажись.

 Рефлексия:

Понравилось вам гулять по лесу и играть с животными?   Что понравилось? Каких животных мы встретили в лесу ?