Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Прогулка-экскурсия в осенний лес "Удивительный мир природы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Прогулка-экскурсия в осенний лес "Удивительный мир природы"

библиотека
материалов

Прогулка-экскурсия в осенний лес "Удивительный мир природы"


Цель: создать условия для усвоения представлений об осенних изменениях в живой природе, в жизни растений и животных в связи с приходом осени.


Задачи: научить распознавать наиболее характерные явления живой природы, присущие осени; развивать общеучебные и исследовательские умения и навыки: наблюдение, сравнение, систематизация и классификация; формировать экологическое сознание, представление о взаимосвязи объектов живой природы.


Оборудование: коробки для сбора природного материала, компас.


Методические приёмы: показ предметных иллюстраций с изображением осенней природы; рассказ ребят; подвижная игра; использование художественного слова.


Материал: картинки с изображением различных листьев, иллюстрации с изображением осенней природы, атрибуты к подвижной игре "Мы - осенние листочки".


Ход экскурсии

I. Организационная часть.


Учитель (в классном помещении): Ребята, добрый день! Я очень рада нашей с вами встрече! Сегодня мы с вами совершим прогулку- экскурсию в осенний лес и узнаем много нового о жизни природы в это время года. А для начала вспомним с вами правила поведения в лесу. Ребята называют правила поведения в лесу: идти по тропинке, не шуметь, не рвать растения, не ломать ветки, не разрушать гнезда и муравейники и т.д. Далее обучающиеся, воспитанники с воспитателем совершают прогулку-экскурсию в осенний лес. Беседу в лесу воспитатель начинает с чтения стихотворения В.Рождественского "Когда ты входишь в лес, душистый и прохладный...".


Учитель: Дети, послушайте загадку и ответьте на вопрос: - Если на деревьях листья пожелтели, если в край далёкий птицы улетели, если небо хмурится, если дождик льётся - это время года как зовётся?


Дети: Осень.


Учитель: Правильно. А давайте внимательно рассмотрим иллюстрации, изображающие природу, и ответим на вопрос: Какое время года здесь изображено?


Дети: Осень. Учитель: А как же вы догадались, что на иллюстрации изображена осень?


Дети: Деревья и трава пожелтели.


Учитель: Молодцы! А какие еще признаки осени вам известны?


Дети: Частые дожди, первые заморозки, листопад, отлет птиц:


Учитель: Давайте еще раз внимательно рассмотрим иллюстрацию. Кто изображен на деревьях и около деревьев?


Дети: Птицы, белка, лось:


Учитель: А что они могут делать на деревьях и около деревьев? Как могут быть связаны животные и растения, деревья?


Дети: Животные получают от деревьев пищу, птицы прячутся в деревьях, строят гнезда на ветвях и в дуплах.


Учитель: Хорошо! Животные получают пользу от растений, а растения?


Дети: «Наверное, ничего».


Учитель: А так это, или не так? Послушайте рассказ наших старших ребят-экологов. Двое старших ребят-экологов рассказывают о жизни растений и животных в лесу.


Учитель: Кто помогает распространять семена клена?


Дети: Мыши.


Учитель: Как называются плоды дуба?


Дети: Желуди.


Учитель: Кто помогает распространять плоды дуба?


Дети: Сойки.


Учитель: Кто помогает распространять плоды рябины?


Дети: Дрозды и другие птицы.


Учитель: Молодцы, хорошо запомнили!


Учитель: Ребята, посмотрите вокруг, послушайте лесную тишину, полюбуйтесь красотой осеннего пейзажа. Какие звуки осени вы слышите? Встаньте, прижавшись спиной к стволу дуба, и послушайте звуки осени. Расскажите о них так, чтобы мы их тоже услышали.


Дети: Листья шуршат под ногами, птицы тоскливо переговариваются, ветерок еле шелестит листвой, прошуршала мышка.


Учитель: Какая музыка подходит под эту осень?


Дети: Спокойная и грустная.


Учитель: Какое у вас ощущение от осеннего леса? А как можно стихами сказать о красоте осенних листьев? Дети читают наизусть строчки из стихотворений И.Бунина, В.Семенова, А.Пушкина.


Учитель: Какие приметы осени вы знаете? Вот полянка, а ней несколько осенних листочков. Это осень оставила записки о себе. Прочитайте весточки осени. Дети подходят, берут с поляны осенние (бумажные) листья клена, дуба и поочерёдно зачитывают написанные приметы осени: Паутина стелется по растениям - к теплу. В сентябре гром - это к тёплой осени. Рябины в лесу много - осень дождливая.


Учитель: А сейчас мы с вами вспомним, с каких деревьев слетели листья, которые я вам покажу. Воспитатель демонстрирует детям картинки с изображением листьев различных деревьев, дети называют - с какого дерева листок. Проводится игра "Мы - осенние листочки". Дети стоят кружком с листочками в руках, говорят и делают движения: "Мы - листочки, мы - листочки, мы - осенние листочки, мы на веточках сидели, ветер дунул - полетели (дети разбегаются). Мы летали, мы летали, а потом летать устали. Перестал дуть ветерок - мы присели все в кружок, (дети приседают на корточки, поднимая листочки над головой) ветер снова вдруг подул и листочки быстро сдул, (дети разбегаются, помахивая листочками). Все листочки полетели и на землю тихо сели (дети подбрасывают листочки вверх и следят, куда они упадут).


Учитель: Наша экскурсия по осеннему лесу продолжается, давайте поговорим о жизни животных осенью, о том, как эти животные осенью готовятся к зиме? Начнем с медведя.


Дети: Медведь готовится к спячке.


Учитель: Заяц.


Дети: Заяц меняет мех с серого, летнего - на белый, зимний и более теплый.


Учитель: Еж.


Дети: Еж готовится к спячке.


Учитель: Белка.


Дети: Белка делает запасы.


Учитель: На нашей экскурсии мы не просто наблюдали, замечали, смотрели и слушали, но и собирали природный материал: опавшие листья разной окраски. Сбор опавших листьев необходим в дальнейшем для проведения творческих часов в классе.


Учитель: А теперь подведем итоги экскурсии! Мы сегодня с вами изучали изменения в природе, происходящие в какое время года?


Дети: Осенью.


Учитель: Осень можно отличить от других времен года по каким явлениям?


Дети: Частые дожди, первые заморозки, короткий день, листопад, отлет на юг некоторых птиц, обилие грибов лесу.


Учитель: Что происходит с деревьями осенью?


Дети: Меняют цвет листвы, сбрасывают листву, с помощью животных и ветра распространяют семена.


Учитель: А как ведут себя животные осенью?


Дети: Меняют мех на более теплый, некоторые меняют окраску, готовятся к спячке, делают запасы на зиму.


Учитель: Какие вы молодцы! Спасибо всем большое за приятную экскурсию и за хорошую работу.

Дома, ребята, посушите листья утюгом через газету и на листе бумаги из них сделайте красивую аппликацию на тему "Осенняя природа".



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров95
Номер материала ДБ-356780
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх