Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Proiect al activităţii logopedice (alalie motoră)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Proiect al activităţii logopedice (alalie motoră)

библиотека
материалов

Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova

Direcţia de Învăţămînt Soroca

Instituţia preşcolară nr.17










Proiect al activităţii logopedice

Tema: „Dezinhibarea,educarea motorie şi formarea structurii fonetice”



Realizat de logoped: Corbu Olga

gr.did.II






















PROIECT DE ACTIVITATE :



Tema: Dezinhibarea,educarea motorie şi formarea structurii fonetice.

Forma de realizare: Activitate individuală.

Diagnostic logopedic: Alalie motoră.

Strategii didactice:

  • Metode şi procedee: gimnastică generală, gimnastică articulatorie, explicaţia, joc didactic, demonstraţia, observaţia, TIC.

  • Materiale didactice: oglinda logopedică, lada cu nisip, animale jucării, vas cu apă şi bărcuţă, un laptop cu program de joc în Pawer Point „Glasul animalelor”.

  • Tehnici terapeutice:

  • Exerciţii de înţelegere a semnificaţiilor vorbirii;

  • Identificarea stimulilor sonori;

  • Imitarea şi numirea unor cuvinte simple şi a onomatopeelor;

  • Dezinhibarea şi educarea motorie.

Timpul: 15-20min.

Obiectivul general: întărirea sunetelor ce există deja, imitarea sunetelor noi, emiterea unor onomatopee.

Obiective terapeutice operaţionale:

  • Deblocarea aparatului fonoarticulator;

  • Pregătirea organelor fonoarticulatorii pentru pronunţie;

  • Pregătirea copilului pentru receptarea vorbirii prin centrarea privirii asupra vorbitorului şi formarea atenţiei auditive;

  • Dezvoltarea coordonării motorii;

  • Invăţarea orientării în spaţiu şi a schemei corporale.



















DESFĂŞURAREA PROIECTULUI



Etapele activităţii



Conţinutul activităţii

Strategii didactice



Evaluarea

Metode şi procedee

Materiale didactice

1.Etapa organizatorică

-aerisirea cabinetului logopedic

-pregătirea materialului didactic.










2.Etapa pregătitoare

5min.



















































































2.Terapia specifică

10-15 min.













































3. Evaluarea activităţii




Salutul: Provocarea copilului la pronunţarea formulei de salut prescurtate: „Buna”.

Gimnastica articulatorie în faţa oglinzii logopedice:

  1. exerciţii de mobilitate a maxilarelor:

-Copilul este pus să imite peştişorul cînd este scos din apă arătîndu-i-se cum să execute mişcarea de deschidere şi închidere rapidă a gurii. Proba se exersează de cîteva ori pînă la execuţia corectă.

-Copilul este pus să imite mişcările de mesticaţie a calului arătîndu-i-se, de asemenea , cum să execute mişcarea de frămîntare a maxilarelor. Proba se exersează pînă la execuţia corectă.

-Copilul este pus să imite mişcările de mesticaţie a unui os de către un căţel, arătîndu-i-se cum să execute mişcarea de imitare a muşcăturii. Proba se exersează de cîteva ori pînă la executarea corectă.



  1. exerciţii de mobilitate pentru limbă:

-Copilul este pus să imite maniera de a bea apă a pisicuţei. Proba se execută cît mai rapid după exemplu.

-Copilul este pus să imite cît mai rapid mişcările de la stînga la dreapta a ştergătoarelor de parbriz, după exemplu. -Copilul trebuie să-şi modeleze limba sub forma de lopată, săgeată, sub forma de cauş şi ghemuită în fundul gurii.

3. exerciţii pentru buze şi obraji:

aburirea oglinzii, umflarea obrajilor, întinderea buzelor, rotunjirea şi întinderea alternativă a buzelor, vibrarea buzelor.

4. exerciţii pentru vălul palatin

-Copilul trebuie să imite cascatul căţeluşului somnoros.

-Copilul trebuie să imite tusea piticului răcit.

-Copilul trebuie să imite deglutiţia morcovului de către iepuraş.





Jocul didactic în Pawer Point „Glasul animalelor”.Copilul este rugat să asculte atent şi să recunoască cine sau ce produce sunetul.Pe parcurs se fac încercări de emitere a sunetelor auzite, jocul fiind stimulul emiterii sonore.



-Cîte mîini are bebeluşul?

-Iar tu cîte mîini ai?

Hai să spunem împreună poezia şi să arătăm mişcările:

Două mîini, două picioare,

Doi ochi mîndri omul are,

Unu-doi, unu-doi,

Hadeţi, număraţi şi voi!





În lada cu nisip s-au ascuns nişte animale. Copilului i se propune să găsească întăi cu mîna dreaptă, apoi cu mîna stîngă cîte un animal şi să reproducă sunetele care emită aceste animale.Ca stimul serveşte propnerea că dacă va realiza sarcina va primi bărcuţa care o va da pe apă suflînd.



Lauda pentru participare şi apricierea prin suflarea bărcuţei pe apă.



















Gimnastica articulatorie

Demonstraţia observaţia, jocul didactic.





























































TIC

















Exerciţii de gimnastică generală

Demonstraţia observaţia, jocul didactic.



Explicaţia, demonstraţia, observaţia.





















Oglinda logopedică































































Laptop şi sticul cu jocul



























Lada cu nisip, jucării-animale





















Observarea mişcărilor articulatorii corecte





























































Observarea aptitudinii de recunoaştere sonoră.













Observarea atenţiei auditive şi corectitudinii reproducerii unor cuvinte



Observarea orientării în spaţiu şi a schemei corporale.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Tema: Dezinhibarea,educarea motorie şi formarea structurii fonetice.

Forma de realizare: Activitate individuală.

Diagnostic logopedic: Alalie motoră.

Strategii didactice:

  • Metode şi procedee: gimnastică generală, gimnastică articulatorie, explicaţia, joc didactic, demonstraţia, observaţia, TIC.
  • Materiale didactice: oglinda logopedică, lada cu nisip, animale jucării, vas cu apă şi bărcuţă, un laptop cu program de joc în Pawer Point „Glasul animalelor”.
  • Tehnici terapeutice:

ü  Exerciţii de înţelegere a semnificaţiilor vorbirii;

ü  Identificarea stimulilor sonori;

ü  Imitarea şi numirea unor cuvinte simple şi a onomatopeelor;

ü  Dezinhibarea şi educarea motorie.

Timpul: 15-20min.

Obiectivul general: întărirea sunetelor ce există deja, imitarea sunetelor noi, emiterea unor onomatopee.

Obiective terapeutice operaţionale:

Ø  Deblocarea aparatului fonoarticulator;

Ø  Pregătirea organelor fonoarticulatorii pentru pronunţie;

Ø  Pregătirea copilului pentru receptarea vorbirii prin centrarea privirii asupra vorbitorului şi formarea atenţiei auditive;

Ø  Dezvoltarea coordonării motorii;

Ø  Invăţarea orientării în spaţiu şi a schemei corporale.

 

 

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров600
Номер материала 137147
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх