Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ПРОИЗВЕДЕНИЯ ФОЛЬКЛОРА КАК ДИАЛОГ КУЛЬТУР НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ПРОИЗВЕДЕНИЯ ФОЛЬКЛОРА КАК ДИАЛОГ КУЛЬТУР НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

библиотека
материалов

Топоева Мария Викторовна

учитель начальных классов

МБОУ Калининская СОШ


ПРОИЗВЕДЕНИЯ ФОЛЬКЛОРА КАК ДИАЛОГ КУЛЬТУР НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ


В связи с внедрением Федерального государственного образовательного стандарта и изменением социально-экономической ситуации в стране, современному обществу нужен человек, умеющий добывать самостоятельно новые знания и применять их в разнообразной деятельности.

Литературное чтение как учебный предмет имеет в своём расположении такое сильное средство воздействия на личность, как книга. Уметь читать в широком смысле этого слова - значит … «извлечь из мёртвой буквы живой смысл», - говорил великий педагог К. Д. Ушинский,- Читать - это ещё ничего не значит, что читать и как понимать прочитанное - вот в чём главное [4]. Поэтому тему самообразования я выбрала «Формирование читательской самостоятельности младших школьников через умения и навыки работы с книгой». Особый интерес у детей 2 класса вызывает чтение произведений устного народного творчества.

Использование на том или ином этапе урока примеров из исторических песен или легенд, пословиц и загадок расширяет кругозор учащихся, воспитывает их патриотические чувства, пробуждает интерес к истории, литературе, развивает речь, делая ее меткой, богатой и выразительной.

Фольклорные произведения учат детей понимать доброе и злое, противостоять плохому, активно защищать слабых, проявлять заботу, великодушие к природе. Через сказку, потешки, песенки у малышей складываются более глубокие представления о плодотворном труде человека.

Таким образом, в результате активного использования малых фольклорных жанров повышаются воспитательные и познавательные возможности детей; дети учатся говорить более выразительно, глубже выражать свою мысль.

Учебник «Литературное чтение» для 2 класса (авт. Л.А. Ефросинина, образовательная система «Начальная школа») предполагает изучение произведения фольклора русского народа и народов других стран. Учащиеся продолжают знакомиться с устным народным творчеством. Во 2 классе обучаются дети разных национальностей: хакасы, русские, немцы. Со второго класса ребята начали изучать английский язык. Поэтому, при изучении этих жанров я параллельно знакомлю детей с произведениями хакасского, немецкого, английского фольклора: пословицами, скороговорками, загадками, песенками, сказками.

Фольклор – богатейшая сокровищница народной мудрости. И загадка – одна из её ярчайших жемчужин. Хочу рассказать о мини-проекте «Книга загадок». Данный проект предложила ученица 2 класса Топоева Лена. В создании книги принимали участие ученики всего класса. Они собрали в ней загадки разных народов. При совместном анализе содержания загадок на уроке ребята пришли к выводу, что жанр загадки отличается тем, что требует отгадать описываемый предмет. Поэтому загадка имеет большое значение в формировании интеллекта. Отгадывание загадки предполагает наличие знаний, представлений о целом ряде предметов, явлений окружающего нас мира, расширяет кругозор, приучает к наблюдениям, сосредотачивает внимание на отгадываемом предмете, на слове, которое описывает его, на звуке, который помогает отгадать загадку. Ребята узнали, что к разным загадкам может быть одна отгадка, так как в каждой загадке подчеркиваются разные качества и свойства предмета. Оказывается, одна и та же загадка по-разному рассказывается. Узнают и о том, что у каждой загадки может быть много отгадок. На данный момент ребята заняты сочинением своих собственных загадок.

Знакомясь с пословицей, ребята узнали, что пословица также является жанром устного народного творчества, которая имеет поучительный смысл. У русского народа есть пословицы на разные темы: о Родине, о труде, о семье, о человеке, о дружбе, о честности, о смелости, а также о лени, трусости, предательстве [1, 33]. Ребята сразу задались вопросом «А у других народов есть пословицы? На какие темы?». Для ответа на вопросы, дети разделились на четыре группы и знакомились с пословицами хакасского, русского, немецкого, английского народа. Изучая пословицы других народов, ребята узнали, что у каждого народа есть свои собственные пословицы, которые составляют важную часть национального культурного наследия. Многие пословицы имеют одинаковую суть, которая, однако, может передаваться совершенно разными словами ввиду того, что в основе пословицы лежат разные ассоциации. Однако не у всех существующих пословиц имеются точные или близкие соответствия в других языках, поскольку история развития каждого народа индивидуальна [2]. Во многих языках можно подобрать эквиваленты русским пословицам, но во 2 классе мы не стали брать так широко.

Многим ребятам понравилось работать со скороговорками. Они с удовольствием заучивали их на русском и хакасском языках. Задания были разными:

  • Дети рассказывают скороговорку по одному названному слову.

  • Учитель начинает произносить скороговорку, дети хором завершают.

  • Учитель дает вперемежку слова, дети объединяют слова в правильном порядке и произносят скороговорку. Это задание выполняется в парах.

  • Дети по кругу называют по одной скороговорке.

  • Конкурс «Кто быстрее произнесет одну и ту же скороговорку».

  • Конкурс «Кто произнесет больше скороговорок». Это задание выполняется в группах.

Скороговорки созданы народом для забавы детям, и надо заметить, это очень полезная забава. Особенно много скороговорок мы изучали в первом классе, прохлопывая ритм, для развития речи.

У каждого народа есть свои уникальные по содержанию и воспитательному значению сказки. Знакомясь со сказками, ребята узнают, что изначально все народные сказки мира существовали только в устной форме и передавались от человека к человеку в рассказе. Сейчас, когда мировой народный фольклор собран и записан, мы можем прочесть все сказки народов мира и получить удовольствие от изучения национального колорита и духа каждого народа, заложенного в этих сказках и сказаниях [3].

В работе со сказками мы устроили конкурс «Кто больше прочитает». Для участия в конкурсе каждый ребенок создал «Журнал по литературному чтению», где он фиксирует данные о прочитанной сказке. Конкурс продолжался 1 месяц. По итогам конкурса первое место заняла Торокова Айана – 23 сказки, второе место - Казагашева Анастасия – 19 сказок, третье место – Минор Алексей – 16 сказок. Ребята продолжают заполнять свои журналы сведениями о прочитанных рассказах, литературных сказках и т.д.

Самым интересным для детей является инсценирование сказок. С большим удовольствием ребята принимают участие в сценках, проявляя артистизм, таланты, смекалку. Инсценирование сказок способствуют развитию речи, памяти, воспитывают ответственность, добрые чувства ребенка.

Таким образом, в таком небольшом классе осуществляется диалог культур. Такой подход имеет большое познавательное и воспитательное значение.

Список литературы.

  1. Ефросинина Л.А., Литературное чтение: 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1 /Л.А. Ефросинина - М.: Вентана-Граф, 2011. – 176 с.

  2. http://pandia.ru/text/78/141/91431.php

  3. http://l-skazki.ru/skazki-narodov-mira.html

  4. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2012/06/10/priyomy-oznakomleniya-mladshikh-shkolnikov-s-malymi-zhanrami









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров266
Номер материала ДВ-427320
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх