Инфоурок Другое ПрезентацииПроизводственное обучение в учебной группе по теме: «Действия машиниста при появлении возможных неисправностей в системах и механизмах машины»

Рабочий лист "Потери в бережливом производстве"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1090
44
07.09.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Юдкина Алена Владимировна

преподаватель информатики

Об авторе

Место работы: КГАПОУ «КМТ имени В.П.Астафьева»
участник Экспертного сообщества при Совете учителей блогеров, преподаю Информатику, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Основы бережливого производства. В должности методиста с 2022 года. Направление моей работы связано с профессиональным ростом преподавателей: атестация, конкурсы проф. мастерства
Подробнее об авторе
В 1920 году была положена основа бережливого производства в Японии. Тайичи Оно - основатель производственной системы компании Toyota сформулировал основные принципы производственной системы: производить только то, что нужно, и только тогда, когда нужно; при появлении ошибки следует сразу же найти ее причину, устранить ее и не допустить ее появления в будущем; все сотрудники и поставщики должны постоянно повышать качество продукции и совершенствовать производственный процесс. Система существенно сместила акцент технологии массового производства отдельных машин в сторону бережливого производства

Краткое описание методической разработки

В 1920 году была положена основа бережливого производства в Японии.
Тайичи Оно - основатель производственной системы компании Toyota
сформулировал основные принципы производственной системы:

производить только то, что нужно, и только тогда, когда нужно;

 при появлении ошибки следует сразу же найти ее причину, устранить ее и не допустить ее появления в будущем;
 все сотрудники и поставщики должны постоянно повышать качество продукции и совершенствовать производственный процесс.

 Система существенно сместила акцент технологии массового производства отдельных машин в сторону бережливого производства

Развернуть описание

Производственное обучение в учебной группе по теме: «Действия машиниста при появлении возможных неисправностей в системах и механизмах машины»

Скачать материал
Скачать материал "Производственное обучение в учебной группе по теме: «Действия машиниста при появлении возможных неисправностей в системах и механизмах машины»" Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Производственное обучение в учебной группе по теме: «Действия машиниста при...

    1 слайд


    Производственное обучение в учебной группе по теме: «Действия машиниста при появлении возможных неисправностей в системах и механизмах машины»
    Авторы: О.В. Скобликов
    А.В. Колтыков
    2012 год

  • 2| Производственное обучение в учебной группе  2012г.42,5%19,6%37,9%Тема заня...

    2 слайд

    2
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.
    42,5%
    19,6%
    37,9%
    Тема занятия: Действия машиниста при появлении возможных неисправностей в системах и механизмах машины

  • 42,5%19,6%37,9%Цели урока
Учебная
Развивающая 
2. Методическое обеспечение
3....

    3 слайд

    42,5%
    19,6%
    37,9%
    Цели урока
    Учебная
    Развивающая
    2. Методическое обеспечение
    3. Организационная часть. Мотивация поставленных задач
    Проверка уровня теоретических знаний учащихся
    Деление группы на подгруппы (5-6 человек) для решения учебных задач
    Разъяснение практических заданий подгруппам
    Самостоятельная работа учащихся в подгруппах
    Выполнение задания
    Презентация выполненной работы подгруппой
    Анализ выполнения работ
    Приведение машины в транспортное положение экипажем учащихся и следование к месту стоянки
    Подведение итогов урока. Оценка работы учащихся на уроке
    Разъяснение домашнего задания
    Содержание урока
    3
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • 4| Производственное обучение в учебной группе  2012г.Методическое обеспечение...

    4 слайд

    4
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.
    Методическое обеспечение
    Депо путевых машин с необходимым оборудованием для проведения технического обслуживания и ремонта машин.

  • Железнодорожный полигон длиной 130 м с переездом и стрелочным переводом.Метод...

    5 слайд

    Железнодорожный полигон длиной 130 м с переездом и стрелочным переводом.
    Методическое обеспечение
    5
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • 42,5%19,6%37,9%Автомотриса АДМ-1
Методическое обеспечение6| Производственное...

    6 слайд

    42,5%
    19,6%
    37,9%
    Автомотриса АДМ-1

    Методическое обеспечение
    6
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Учебный класс при депо с тренажером КЛУБ-УП для проведения инструктажей, обуч...

    7 слайд

    Учебный класс при депо с тренажером КЛУБ-УП для проведения инструктажей, обучения, анализа ситуаций, возникших в ходе практических занятий.

    Методическое обеспечение
    7
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Цели урокаУчебнаяОбеспечение меж предметных связей (Электрооборудование, ДВС,...

    8 слайд

    Цели урока
    Учебная
    Обеспечение меж предметных связей (Электрооборудование, ДВС, автотормоза, ПТЭ, охрана труда, эксплуатация автомотрис)
    Закрепление знаний, полученных в ходе теоритического обучения
    Развивающая
    Получение практических умений и навыков по управлению автомотрисой и её рабочими органами
    Отработка действий в нестандартных ситуациях при отказе систем машины
    8
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.
    Решение поставленных задач

  • Организационная часть. Мотивация
Проверка уровня теоритических знаний учащихс...

    9 слайд

    Организационная часть. Мотивация
    Проверка уровня теоритических знаний учащихся по теме практического занятия
    Деление группы на подгруппы
    Разъяснение практических заданий
    Самостоятельная работа учащихся
    Презентация выполненной работы
    Анализ выполнения работ
    Приведение машины экипажем учащихся в транспортное положение и следование к месту стоянки
    Подведение итогов. Оценка работы учащихся
    Разъяснение домашнего задания
    Содержание занятия
    9
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • МотивацияОрганизационная часть 10| Производственное обучение в учебной группе...

    10 слайд

    Мотивация
    Организационная часть
    10
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Проверка уровня теоретических знаний11| Производственное обучение в учебной г...

    11 слайд

    Проверка уровня теоретических знаний
    11
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Вопросы для проверки уровня теоретических знаний методом блиц опроса

Какое м...

    12 слайд

    Вопросы для проверки уровня теоретических знаний методом блиц опроса


    Какое масло заливается в гидросистему машины АДМ?
    На какое давление настраивается гидросистема машины АДМ?
    Для чего необходим гидро-замок на аутригере?
    Какой диаметр колесной пары машины?
    Сколько гидроцилиндров используется на крановой установке машины АДМ?
    Сколько гидроцилиндров используется на монтажной площадке машины АДМ?
    Назовите угол поворота крановой установки машины АДМ?
    Для чего в системе аутригеров установлены путевые выключатели?
    Какие типы тормозов используются на кране машины АДМ и почему?
    Назовите угол поворота монтажной площадки машины АДМ?
    Какая блокировка установлена в цепях управления реверса и режима?
    Какая блокировка установлена в цепи подключения главного генератора?
    Какое масло и сколько используется в гидропередаче УГП-230?
    Как производится регулировка рессорного подвешивания?
    Что произойдет при изломе коренного листа рессоры?
    12
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Деление группы на подгруппы (5-6 человек) для решения учебных задач13| Произв...

    13 слайд

    Деление группы на подгруппы (5-6 человек) для решения учебных задач
    13
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Задание №1По окончании работы крановой установки аутригеры не устанавливаются...

    14 слайд

    Задание №1
    По окончании работы крановой установки аутригеры не устанавливаются в транспортное положение. Определить причину неисправности, устранить и привести в транспортное положение.
    Задание №2
    Монтажная площадка не устанавливается в исходное транспортное положение. Определить причину неисправности, устранить ее и привести машину в транспортное положение.
    Задание№3
    В процессе работы произошла остановка двигателя, дизель не запускается. Определить причину, устранить неисправность и завести дизель.
    Практические задания
    14
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Разъяснение практических заданий15| Производственное обучение в учебной групп...

    15 слайд

    Разъяснение практических заданий
    15
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Самостоятельная работа учащихся16| Производственное обучение в учебной группе...

    16 слайд

    Самостоятельная работа учащихся
    16
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • ПРОИЗВОДИТСЯ УСТАНОВКА АУТРИГЕРОВ В ТРАНСПОРТНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ АВАРИЙНО...

    17 слайд

    ПРОИЗВОДИТСЯ УСТАНОВКА АУТРИГЕРОВ В ТРАНСПОРТНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ АВАРИЙНОГО НАСОСА
    Выполнение задания №1
    17
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Выполнение  задания №2ПРИВЕДЕНИЕ МОНТАЖНОЙ ПЛОЩАДКИ В ТРАНСПОРТНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ1...

    18 слайд

    Выполнение задания №2
    ПРИВЕДЕНИЕ МОНТАЖНОЙ ПЛОЩАДКИ В ТРАНСПОРТНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
    18
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • ВЫПОЛНЯЮТСЯ РАБОТЫ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ И УСТРАНЕНИЮ ПРИЧИН ОСТАНОВКИ ДВИГАТЕЛЯВыполн...

    19 слайд

    ВЫПОЛНЯЮТСЯ РАБОТЫ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ И УСТРАНЕНИЮ ПРИЧИН ОСТАНОВКИ ДВИГАТЕЛЯ
    Выполнение задания №3
    19
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Презентация выполненной работы подгруппами20| Производственное обучение в уче...

    20 слайд

    Презентация выполненной работы подгруппами
    20
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • 
Анализ выполнения работ
21| Производственное обучение в учебной группе  2012г.

    21 слайд


    Анализ выполнения работ

    21
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Приведение машины в транспортное положение22| Производственное обучение в уче...

    22 слайд

    Приведение машины в транспортное положение
    22
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Следование машины к месту стоянки экипажем учащихся23| Производственное обуче...

    23 слайд

    Следование машины к месту стоянки экипажем учащихся
    23
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Каждому учащемуся выставляется оценка по итогам его работы Оценка работы учащ...

    24 слайд

    Каждому учащемуся выставляется оценка по итогам его работы
    Оценка работы учащихся на уроке
    24
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Оценочный  лист25| Производственное обучение в учебной группе  2012г.

    25 слайд

    Оценочный лист
    25
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • к следующему занятию группе было дано задание на дом: самостоятельно изучить...

    26 слайд

    к следующему занятию группе было дано задание на дом: самостоятельно изучить положение по техническому обслуживанию и эксплуатации ССПС, порядок и сроки проведения ежесменного технического обслуживания машины
    Разъяснение домашнего задания
    26
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • 2008      2009        2010        2011В процессе практических занятий закреп...

    27 слайд

    2008 2009 2010 2011
    В процессе практических занятий закрепляются знания по всем предметам: «Уст­ройство и эксплуатация», «Электрооборудование», «Крановые установки, подъем­ники, вышки», «Автотормоза», «Двигатели внутреннего сгорания», «ПТЭ и инст­рукции», «Охрана труда», «СОБД»;
    В результате отработки практических навыков на действующем оборудовании многократно повышается результативность усвоения информации учащимися;
    Использование действующей автомотрисы позволило учащимся приобрести на­выки и умения по управлению машиной, крановой установкой и монтажной пло­щадкой;
    Отработка и решение нештатных ситуаций позволит в дальнейшем машинистам на производстве оперативно устранять возникающие неисправности.
    Вывод
    27
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Конечный результат
Отработка действий в нештатных ситуациях позволит машинист...

    28 слайд

    Конечный результат

    Отработка действий в нештатных ситуациях позволит машинистам











    на производстве оперативно устранять возникающие неисправности
    28
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

  • Спасибо за внимание29| Производственное обучение в учебной группе  2012г.

    29 слайд

    Спасибо за внимание
    29
    | Производственное обучение в учебной группе 2012г.

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В виду узкой специализации преподавателей по предметам возникает необходимость интеграции тех предметов вводимых в урок для полного охвата знаний учащихся – меж предметная связь.Для обеспечения меж предметной связи по предметам: «Уст­ройство и эксплуатация», «Электрооборудование», «Крановые установки, подъем­ники, вышки», «Автотормоза», «Двигатели внутреннего сгорания», «ПТЭ и инст­рукции», «Охрана труда», «СОБД»; в ТДТШ был проведён совместный открытый урок. Он поможет учащимся отработать на­выки и умения по управлению машиной, крановой установкой и монтажной пло­щадкой, отработать и решить внештатные ситуаций, которые могут возникнуть в процессе работы на производстве. В начале открытого урока проводится инструктаж по технике безопасности и разъяснение плана урока учащиеся в присутствии преподавателя проводят ежедневный осмотр машины, как делали бы они это на производстве, проверяют колёсные пары рессорное подвешивание работу автосцепок, затем производят пуск двигателя. Затем также в присутствии преподавателя подключают пульты крановой установки и монтажной площадки и выставляют аутригеры, проверяют работу крановой установки. После проверяется теоритическая подготовка и разделение на группы и назначение старших, которые получаю задание, которое должна выполнить группа. Затем посовещавшись группы, приступают к выполнению задания. Первой группе было дано задание привести аутригеры в транспортное положение при сломанной насосной станции. Второй группе было дано задание выяснить причину остановки двигателя и запустить его. Третьей группе нужно было привести машину в транспортное положение при неработающем пульте управления площадкой и неисправной насосной станции. После выполнения работы каждая группа представляет отчёт о проделанной работе объясняет что и для чего они делали и как ещё можно было устранить такую ситуацию и уехать с перегона. Затем преподаватели проводят анализ выполненной работы объясняют правильно ли поступили учащиеся и указывают на допущенные в процессе работы ошибки. После несколько добровольцев из числа учащихсяприводят крановую установку в транспортное положение и в присутствии транспортируют машину на место стоянки

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 348 054 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 16.01.2020 505
    • PPTX 35.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Скобликов Олег Васильевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Скобликов Олег Васильевич
    Скобликов Олег Васильевич

    преподаватель

    • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 12112
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Дата рождения: 17.02.1963 Образование: 2017 — Московский государственный университет путей сообщения, Факультет повышения квалификации преподавателей (ФПКП), Развитие профессиональных компетенций педагогических работников учебных центров ОАО «РЖД» 2005 — Кубанский государственный технологический университет, Институт нефти, газа и энергетики (ИНГЭ), Промышленная теплоэнергетика. 1983 — Нальчикский политехнический техникум им. 60-летия СССР Минприбора СССР, Электроприборостроение, Производство электронных и электрических средств автоматизации. Повышение квалификации, курсы: 2014 — Южное УГЖДН Ространснадзора, аттестован в качестве члена ПДАК, выдана лицензия на проведение подготовки к аттестации руководителей и специалистов в области промышленной безопасности на подъемных сооружениях. 2012 — ОАО «Тихорецкий Машиностроительный Завод им. В.В. Воровского», ознакомлен с особенностями устройства, эксплуатации и обслуживания МПТ-6 2012 — Тихорецкая Дорожная техническая школа Северо-Кавказкой железной дороги - филиала ОАО "РЖД", прошел проверку знаний требований охраны труда по годовому плану проведения занятий по ОТ 2009 — Северо-Кавказская железная дорога - филиал ОАО "РЖД», Управлением Северо-Кавказской железной дороги выданы удостоверения на право управления АДМ-1 и ПМГ 2007 — ФГБОУ "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте", прошел краткосрочное повышение квалификации на тему «Новейшие путевые машины, их конструкция и эксплуатация» Обязанности: - ведение преподавательской деятельности по специальным дисциплинам: устройство, электрооборудование, гидрооборудование, крановые установки, подъемники и вышки, управление, отработка навыков на действующих путевых машинах; - ведущий специалист по автомотрисам, мотовозам, подъемникам (вышкам), крановым установкам, путевым гайковертам; - разработка рабочих программ учебных дисциплин, тематических планов, учебно-методических комплексов, контрольно-оценочных средств, материалов для промежуточной и итоговой аттестации и других материалов; - осуществление воспитательной работы согласно единому комплексному плану подразделения; - участие в исследовательской и экспериментальной деятельности; Обо мне: - в 2011г. занял 1 место в номинации «Внедрение инновационных методов обучения рабочих кадров ОАО РЖД» на смотр-конкурсе профессионального мастерства преподавателей технических школ и учебных центров, проводимом Северо-Кавказской железной дорогой - филиалом ОАО "РЖД» в г. Ростов-на-Дону - в 2012г. занял 1 место в номинации «Лучшие педагогические практики для подготовки рабочих кадров по профессиям путевого хозяйства» на смотр-конкурсе профессионального мастерства преподавателей технических школ и учебных центров, проводимом Северо-Кавказской железной дорогой - филиалом ОАО "РЖД» в г. Ростов-на-Дону Хобби: настольный теннис, шахматы

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 326 542 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Женская идентичность в 21 веке

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Нормативно-методические основы современного дошкольного образования

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек
Смотреть ещё 5 938 курсов