В 1920 году была положена основа бережливого производства в Японии.
Тайичи Оно - основатель производственной системы компании Toyota
сформулировал основные принципы производственной системы:
производить только то, что нужно, и только тогда, когда нужно;
при появлении ошибки следует сразу же найти ее причину, устранить ее и не допустить ее появления в будущем;
все сотрудники и поставщики должны постоянно повышать качество продукции и совершенствовать производственный процесс.
Система существенно сместила акцент технологии массового производства отдельных машин в сторону бережливого производства
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Производственное обучение в учебной группе по теме: «Действия машиниста при появлении возможных неисправностей в системах и механизмах машины»
Авторы: О.В. Скобликов
А.В. Колтыков
2012 год
2 слайд
2
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
42,5%
19,6%
37,9%
Тема занятия: Действия машиниста при появлении возможных неисправностей в системах и механизмах машины
3 слайд
42,5%
19,6%
37,9%
Цели урока
Учебная
Развивающая
2. Методическое обеспечение
3. Организационная часть. Мотивация поставленных задач
Проверка уровня теоретических знаний учащихся
Деление группы на подгруппы (5-6 человек) для решения учебных задач
Разъяснение практических заданий подгруппам
Самостоятельная работа учащихся в подгруппах
Выполнение задания
Презентация выполненной работы подгруппой
Анализ выполнения работ
Приведение машины в транспортное положение экипажем учащихся и следование к месту стоянки
Подведение итогов урока. Оценка работы учащихся на уроке
Разъяснение домашнего задания
Содержание урока
3
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
4 слайд
4
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
Методическое обеспечение
Депо путевых машин с необходимым оборудованием для проведения технического обслуживания и ремонта машин.
5 слайд
Железнодорожный полигон длиной 130 м с переездом и стрелочным переводом.
Методическое обеспечение
5
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
6 слайд
42,5%
19,6%
37,9%
Автомотриса АДМ-1
Методическое обеспечение
6
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
7 слайд
Учебный класс при депо с тренажером КЛУБ-УП для проведения инструктажей, обучения, анализа ситуаций, возникших в ходе практических занятий.
Методическое обеспечение
7
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
8 слайд
Цели урока
Учебная
Обеспечение меж предметных связей (Электрооборудование, ДВС, автотормоза, ПТЭ, охрана труда, эксплуатация автомотрис)
Закрепление знаний, полученных в ходе теоритического обучения
Развивающая
Получение практических умений и навыков по управлению автомотрисой и её рабочими органами
Отработка действий в нестандартных ситуациях при отказе систем машины
8
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
Решение поставленных задач
9 слайд
Организационная часть. Мотивация
Проверка уровня теоритических знаний учащихся по теме практического занятия
Деление группы на подгруппы
Разъяснение практических заданий
Самостоятельная работа учащихся
Презентация выполненной работы
Анализ выполнения работ
Приведение машины экипажем учащихся в транспортное положение и следование к месту стоянки
Подведение итогов. Оценка работы учащихся
Разъяснение домашнего задания
Содержание занятия
9
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
10 слайд
Мотивация
Организационная часть
10
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
11 слайд
Проверка уровня теоретических знаний
11
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
12 слайд
Вопросы для проверки уровня теоретических знаний методом блиц опроса
Какое масло заливается в гидросистему машины АДМ?
На какое давление настраивается гидросистема машины АДМ?
Для чего необходим гидро-замок на аутригере?
Какой диаметр колесной пары машины?
Сколько гидроцилиндров используется на крановой установке машины АДМ?
Сколько гидроцилиндров используется на монтажной площадке машины АДМ?
Назовите угол поворота крановой установки машины АДМ?
Для чего в системе аутригеров установлены путевые выключатели?
Какие типы тормозов используются на кране машины АДМ и почему?
Назовите угол поворота монтажной площадки машины АДМ?
Какая блокировка установлена в цепях управления реверса и режима?
Какая блокировка установлена в цепи подключения главного генератора?
Какое масло и сколько используется в гидропередаче УГП-230?
Как производится регулировка рессорного подвешивания?
Что произойдет при изломе коренного листа рессоры?
12
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
13 слайд
Деление группы на подгруппы (5-6 человек) для решения учебных задач
13
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
14 слайд
Задание №1
По окончании работы крановой установки аутригеры не устанавливаются в транспортное положение. Определить причину неисправности, устранить и привести в транспортное положение.
Задание №2
Монтажная площадка не устанавливается в исходное транспортное положение. Определить причину неисправности, устранить ее и привести машину в транспортное положение.
Задание№3
В процессе работы произошла остановка двигателя, дизель не запускается. Определить причину, устранить неисправность и завести дизель.
Практические задания
14
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
15 слайд
Разъяснение практических заданий
15
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
16 слайд
Самостоятельная работа учащихся
16
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
17 слайд
ПРОИЗВОДИТСЯ УСТАНОВКА АУТРИГЕРОВ В ТРАНСПОРТНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ АВАРИЙНОГО НАСОСА
Выполнение задания №1
17
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
18 слайд
Выполнение задания №2
ПРИВЕДЕНИЕ МОНТАЖНОЙ ПЛОЩАДКИ В ТРАНСПОРТНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
18
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
19 слайд
ВЫПОЛНЯЮТСЯ РАБОТЫ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ И УСТРАНЕНИЮ ПРИЧИН ОСТАНОВКИ ДВИГАТЕЛЯ
Выполнение задания №3
19
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
20 слайд
Презентация выполненной работы подгруппами
20
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
21 слайд
Анализ выполнения работ
21
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
22 слайд
Приведение машины в транспортное положение
22
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
23 слайд
Следование машины к месту стоянки экипажем учащихся
23
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
24 слайд
Каждому учащемуся выставляется оценка по итогам его работы
Оценка работы учащихся на уроке
24
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
25 слайд
Оценочный лист
25
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
26 слайд
к следующему занятию группе было дано задание на дом: самостоятельно изучить положение по техническому обслуживанию и эксплуатации ССПС, порядок и сроки проведения ежесменного технического обслуживания машины
Разъяснение домашнего задания
26
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
27 слайд
2008 2009 2010 2011
В процессе практических занятий закрепляются знания по всем предметам: «Устройство и эксплуатация», «Электрооборудование», «Крановые установки, подъемники, вышки», «Автотормоза», «Двигатели внутреннего сгорания», «ПТЭ и инструкции», «Охрана труда», «СОБД»;
В результате отработки практических навыков на действующем оборудовании многократно повышается результативность усвоения информации учащимися;
Использование действующей автомотрисы позволило учащимся приобрести навыки и умения по управлению машиной, крановой установкой и монтажной площадкой;
Отработка и решение нештатных ситуаций позволит в дальнейшем машинистам на производстве оперативно устранять возникающие неисправности.
Вывод
27
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
28 слайд
Конечный результат
Отработка действий в нештатных ситуациях позволит машинистам
на производстве оперативно устранять возникающие неисправности
28
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
29 слайд
Спасибо за внимание
29
| Производственное обучение в учебной группе 2012г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В виду узкой специализации преподавателей по предметам возникает необходимость интеграции тех предметов вводимых в урок для полного охвата знаний учащихся – меж предметная связь.Для обеспечения меж предметной связи по предметам: «Устройство и эксплуатация», «Электрооборудование», «Крановые установки, подъемники, вышки», «Автотормоза», «Двигатели внутреннего сгорания», «ПТЭ и инструкции», «Охрана труда», «СОБД»; в ТДТШ был проведён совместный открытый урок. Он поможет учащимся отработать навыки и умения по управлению машиной, крановой установкой и монтажной площадкой, отработать и решить внештатные ситуаций, которые могут возникнуть в процессе работы на производстве. В начале открытого урока проводится инструктаж по технике безопасности и разъяснение плана урока учащиеся в присутствии преподавателя проводят ежедневный осмотр машины, как делали бы они это на производстве, проверяют колёсные пары рессорное подвешивание работу автосцепок, затем производят пуск двигателя. Затем также в присутствии преподавателя подключают пульты крановой установки и монтажной площадки и выставляют аутригеры, проверяют работу крановой установки. После проверяется теоритическая подготовка и разделение на группы и назначение старших, которые получаю задание, которое должна выполнить группа. Затем посовещавшись группы, приступают к выполнению задания. Первой группе было дано задание привести аутригеры в транспортное положение при сломанной насосной станции. Второй группе было дано задание выяснить причину остановки двигателя и запустить его. Третьей группе нужно было привести машину в транспортное положение при неработающем пульте управления площадкой и неисправной насосной станции. После выполнения работы каждая группа представляет отчёт о проделанной работе объясняет что и для чего они делали и как ещё можно было устранить такую ситуацию и уехать с перегона. Затем преподаватели проводят анализ выполненной работы объясняют правильно ли поступили учащиеся и указывают на допущенные в процессе работы ошибки. После несколько добровольцев из числа учащихсяприводят крановую установку в транспортное положение и в присутствии транспортируют машину на место стоянки
7 348 054 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Скобликов Олег Васильевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 326 542 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.