Инфоурок Другое ТестыПромежуточная аттестация "История России" В.1-4 7 класс ИКС ФГОС

Промежуточная аттестация "История России" В.1-4 7 класс ИКС ФГОС

Скачать материал

Контрольная работа по истории России (промежуточная аттестация)

7 класс

Пояснительная записка

Структура работы

Контрольная работа по истории России (промежуточная аттестация) для 7 класса состоит из трех частей. Контрольная работа включает задания на определение последовательности расположения данных элементов, на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах, на определение по указанным признакам и запись в виде понятий, знание терминов, Умение давать развернутый ответ по заданной теме.

   Контрольная работа охватывает содержание курса «Истории России» с начала XVI века по XVII век, согласно требованиям ИКС, и нацелена на выявление образовательных достижений учеников 7-х классов. Задания охватывают значительный пласт фактического материала. Акцентируется внимание на заданиях, направленных на проверку знаний фактического материала: систематизировать исторические факты; устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи; использовать источники информации разных типов.

Проверочная работа состоит из заданий Части «А» – с поиском одного правильного ответа из предложенных вариантов. Задания А1 – А14 включают в себя четырнадцать заданий в форме теста с выбором одного верного ответа из четырех предложенных вариантов, каждый ответ оценивается в один балл.

Задания Части «В» – с выбором правильных ответов. Задание В1 включает в себя ряд исторических событий, которые необходимо расположить в верной хронологической последовательности.

В задании В2 необходимо установить соответствие между историческим термином и его определением, а в задании В3 необходимо установить соответствие между историческими деятелями и их деятельностью.

В Части «С» задания, в которых необходимо дать полный, развернутый ответ на поставленные вопросы.

Критерии оценивания

Задания А1 – А14 считаются выполненными верно, если указана цифра правильного ответа. За каждый правильный ответ ставится 1 балл.

Задания В1, В2 и В3 считаются выполненными верно, если правильно указана последовательность цифр. Правильный ответ на задания Части «В» – 2 балла; при допущенной одной ошибке – 1 балл, более одной ошибки ответ оценивается – 0 баллов.

Полный и развёрнутый правильный ответ на задания в Части «С» суммарно оценивается в первом и третьем вариантах – 11 баллами; во втором и четвертом вариантах – 10 баллов.

 

На написание работы отводится в 7-ых классах 40 минут.

 

Оценка «5» ставится за 100 – 90 % выполнения работы.

Оценка «4» ставится за 89 – 70 % выполнения работы.

Оценка «3» ставится за 69 – 50 % выполнения работы.

Оценка «2» ставится за выполнение менее 50 % работы.

 

 

 

 


Контрольная работа по истории России (промежуточная аттестация)

7 класс

 

ОТВЕТЫ

Вариант 1.

Вариант 2.

Вариант 3.

Вариант 4.

Часть А – 14 б.

А 1 -                   1

А 2 -                   4

А 3 -                   2

А 4 -                   2

А 5 -                   3

А 6 -                   4

А 7 -                   3

А 8 -                   3

А 9 -                   1

А 10 -               3

А 11 -               2

А 12 -               3

А 13 -               2

А 14 -               3

Часть А – 14 б.

А 1 -                   1

А 2 -                   2

А 3 -                   4

А 4 -                   3

А 5 -                   2

А 6 -                   4

А 7 -                   2

А 8 -                   3

А 9 -                   4

А 10 -               1

А 11 -               2

А 12 -               4

А 13 -               3

А 14 -               3

Часть А –14 б.

А 1 -                   1

А 2 -                   2

А 3 -                   3

А 4 -                   3

А 5 -                   3

А 6 -                   3

А 7 -                   3

А 8 -                   3

А 9 -                   1

А 10 -               2

А 11 -               2

А 12 -               2

А 13 -               3

А 14 -               1

Часть А – 14 б.

А 1 -                   2

А 2 -                   4

А 3 -                   3

А 4 -                   3

А 5 -                   2

А 6 -                   3

А 7 -                   2

А 8 -                   2

А 9 -                   2

А 10 -               2

А 11 -               1

А 12 -               1

А 13 -               2

А 14 -               3

Часть В – 6 б.

В1 – (хр!) 2413 (2б)

 

В2 – (2б)

а

б

в

г

2

1

4

5

 

В3 – (2б)

а

б

в

г

5

3

4

2

1)    

Часть В – 6 б.

В1 – (хр!) 4213 (2б)

 

В2 – (2б)

а

б

в

г

4

3

5

2

 

В3 – (2б)

а

б

в

г

3

4

1

2

Часть В – 6 б.

В1 – (хр!) 1243 (2б)

 

В2 – (2б)

а

б

в

г

2

1

4

3

 

В3 – (2б)

а

б

в

г

5

3

4

1

Часть В – 6 б.

В1 – (хр!) 2314

 

В2 – (2б)

а

б

в

г

4

3

1

2

 

В3 – (2б)

а

б

в

г

3

4

1

2

Часть C – 11 б.

С1 - (4б)

- Какой период в истории России называется «Бунташным»?

- Назвать 3 события периода + даты

С2 - (7б)

- Хронологические рамки Смуты (1б)

- Причины Смутного времени (3б)

- Назовите основные итоги Смутного времени (3б)

Часть С – 10 б.

С1 - (5б)

- Какой период в истории России называется «Смута»? (1б)

- Хронологические рамки? (1б)

- 3 события? (3б)

С2 – (5б)

- Хронологические рамки Смоленской войны (1б)

- Причины Смоленской войны (2б)

- Основные события (2б)

Часть С – 11 б.

С1 – (4 б.)

- Какой период в истории России называется «Бунташным»?

- Назвать 3 события периода + даты

С2 - (7б)

- Хронологические рамки Смуты (1б)

- Причины Смутного времени (3б)

- Назовите основные итоги Смутного времени (3б)

Часть С – 10 б.

С1 - (5б)

- Какой период в истории России называется «Смута»? (1б)

- Хронологические рамки? (1б)

- 3 события? (3б)

С2 – (5б)

- Хронологические рамки Ливонской войны (1б)

- Причины Ливонской войны (2б)

- Основные итоги Ливонской войны (2б)

«5» - 31 – 28

«4» - 27 – 22

«3» - 21 – 15

«2» 14 – 0

«5» - 30 – 27

«4» - 26 – 21

«3» - 20 – 15

«2» 14 – 0

«5» - 31 – 28

«4» - 27 – 22

«3» - 21 – 15

«2» 14 – 0

«5» - 30 – 27

«4» - 26 – 21

«3» - 20 – 15

«2» 14 – 0

 


Контрольная работа по истории России (промежуточная аттестация)

7 класс

Вариант 1.

Часть «А» (14 баллов)

А1. В России воцарилась новая династия в:

 1)  1547 г.                 2)  1613 г.            3)  1648 г.              4) 1584 г.

А2. По Соборному уложению 1649 г. сыск беглых крестьян:

1) был уменьшен до 3-х лет                        2) был увеличен до 7 лет    

3) остался прежним                                      4) стал бессрочным

А3. Раскольниками в России в XVII веке называли:

1) участников городских восстаний 1648 и 1662 гг.

2) сторонников Лжедмитрия I  

3) противников церковной реформы Никона

4) участников восстаний коренного населения Сибири

А4. Современником царя Михаила Федоровича был:

1)  протопоп Аввакум                2) патриарх Филарет

3) патриарх Никон                     4) Богдан Хмельницкий

А5. Результатом церковной реформы патриарха Никона явилось:

1) открытие Славяно-греко-латинской академии

2) перенос религиозного центра России из Новгорода в Москву

3) исправление богослужебных книг по единым греческим образцам

4) учреждение в России патриаршества

А6. Одна из повинностей зависимых крестьян:

1) пожилое           2) десятина           3) порука          4) барщина

А7.  В XVII веке в России появилась новая форма организации промышленного производства:

1) фабрика              2) монополия              3) мануфактура            4) верфь

А8.  Политическое развитие России XVII века характеризует:

1)  ослабление роли дворянства

2) укрепление самодержавной власти монарха

3) превращение России в империю

4) усиление роли Боярской думы

А9. Политика протекционизма характеризуется:

1)  государственной поддержкой отечественной промышленности

2)  невмешательством государства в экономику

3)  вывозом отечественных капиталов за границу

4)  захватом новых территорий

А10. В период царствования Ивана Грозного появились:

1) министерства             2) земства             3) приказы                 4) коллегии

А11. Продвижение по службе, согласно местническим книгам, зависело от:

1) личных заслуг                          2) знатности рода         

3) желания правителя                  4) размеров поместий

А12. Высшим выборным сословно-представительным органом в XVIXVII веках был:

1) Верховный тайный совет                         2) Земский собор

3) Боярская дума                                           4) Избранная рада

А13. С понятием «Заповедные лета» связано(-а):

1) указ о сыске беглых крепостных в течении 5 лет   

2) запрет на переход крестьян в Юрьев день              

3) указ об отмене поземельного налога

4) улучшение положения крепостных крестьян

А14. Самым известным художником XVII века был:

1) Андрей Рублев                            2) Феофан Грек

3) Симон (Пимен) Ушаков            4) Нил Сорский

 

 

 

 

 

Часть «В» (6 баллов)

В.1. Установите последовательность пребывания на российском престоле монархов:

1) Алексей Михайлович

2) Фёдор Иванович

3) Фёдор Алексеевич

4) Михаил Фёдорович

 

 

 

 

 

 

В2. Установите соответствие между категориями населения и их определениями

Категории населения

Определения

А) Владельческие крестьяне

1) Особое военное сословие, несшее военную службу в пограничных районах

Б) Казаки́

2) Зависимые крестьяне, принадлежавшие феодалам, платившие оброк и выполнявшие государственные повинности

В) Бояре

3) Постоянное войско, созданное Иваном IV, вооруженное огнестрельным и холодным оружием

Г) Черносошные крестьяне

4) Собственники крупных земельных владений, передававшихся по наследству

 

5) Лично свободные крестьяне, которые владели общинными землями и выполняли государственные повинности

     

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

В3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью

Историческая личность

Де́ятельность

А) Семён Дежнёв

1) Художник-иконописец

Б) Дмитрий Пожарский

2) Руководитель освободительной борьбы украинского народа

В) Михаил Шейн

3) Организатор и руководитель Второго ополчения

Г) Богдан Хмельницкий

4) Воевода, руководитель обороны Смоленска в период Смуты

 

5) Русский путешественник и землепроходец

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

Часть «С» (11 баллов)

С1. (4 б.)

А) Какой период в истории России и называется «Бунташным веком»?

Б) Назовите не менее трех исторических событий, относящихся к этому периоду? Укажите даты этих событий.

 

С2. (7 б.)

А) Укажите хронологические рамки Смуты.

Б) Назовите причины Смутного времени (не менее трех).

В) Перечислите основные итоги Смутного времени (не менее трех). 

 

 

 

 

Отметка

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

0 – 14

21 – 15

27 – 22

31 – 28

 

 

 

Контрольная работа по истории России (ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ)

7 класс

Вариант 2.

Часть «А» (14 баллов)

А1. Даты: 1497 год, 1550 год, 1649 год относятся к событиям:

1) издания сборников законов              2) городских восстаний      

3) Смутного времени                             4) русско-польских войн

А 2. Современником Бориса Годунова был:

1) Степан Разин       2) Федор Иоаннович        3) патриарх Никон        4) Богдан Хмельницкий

 А3. В 1687 году произошло событие:

1)  последнее заседание Земского собора                              

2)  присоединение Левобережной Украины к России          

3) «Медный бунт»

4) открытие славяно-греко-латинской академии 

А4. Первым царем из династии Романовых был:

1) Федор Алексеевич  2) Алексей Михайлович     3) Михаил Федорович      4) Петр Алексеевич

А5. Понятие «раскол» в XVII веке означало деление населения на сторонников и противников:

1) опричнины И. Грозного                          3) отмены крепостного права

2) реформ патриарха Никона                      4) воссоединения Украины с Россией

А6. Политическое развитие России XVII века характеризует:

1) ослабление роли боярства                       3) ослабление власти царя

2) усиление роли Земского собора              4) превращение России в абсолютную монархию

А7.  Основная масса населения России XVII века принадлежала к сословию:

1) дворян         2) крестьян            3) казачества              4) горожан

А8.  Понятия «Медный бунт» и «Соляной бунт» появились в России в:

1) XV в.            2) XVI в.           3) XVII в.             4) XVIII в.

А9. Причиной Ливонской войны явилось стремление России: 

1)  развивать торговлю со странами Европы                    

2)  присоединить территорию Польши                            

3)  захватить торговый флот Швеции

4) получить выход к Балтийскому морю

А10. Политика опричнины характеризуется: 

1) борьбой с боярством                          2) закрепощением крестьян

3) усилением власть царя                      4) созданием новых мануфактур

А11. Основным налогом в XVII в. был:

1) подушный              2) подворный            3) поземельный           4) подоходный

А12. Соборное уложение устанавливало:

1) наказание за оскорбление царской власти             

2) отмену кормлений                                                     

3) ограничение власти царя

4) бессрочный сыск крестьян

А13. В царствование Алексея Михайловича Земский собор:

1) окончательно утратил свое значение            

2) был упразднен указом царя                            

3) превратился в дворцовую канцелярию

4) стал выполнять прежние функции

А14. Новый стиль в архитектуре, появившийся в XVII веке это:

1) Шатровый стиль                             

2) Византийский стиль                        

3) Нарышкинское барокко

4) Московское рококо

 

 

 

 

 


Часть «В» (6 баллов)

В1. Установите последовательность событий:

1) Присоединение Украины к России

2) Выборы царем Михаила Романова       

3) Медный бунт

4) Ливонская война

 

 

 

 

 

В2. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

 

ПОНЯТИЕ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

А) Поземельная подать

1) Плата за право торговать на территории иностранного государства

Б) Всероссийский рынок

2) Место ежегодной или сезонной торговли

В) Мануфактура

3) Усиление хозяйственных связей и обмена товаров между различными   районами страны, основанного на их экономической специализации    

Г) Ярмарка                                  

4) Налог, исчислявшийся от количества закрепленной за крестьянским двором земли                                                                                        

 

5) Промышленное предприятие, основанное на разделении труда и применении ручной техники

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

В3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью:

     

Историческая личность

Деятельность

А) Василий Поярков

1) Руководитель Первого ополчения

Б) Борис Годунов

2) Вельможа царя Алексея Михайловича, предложивший налог на соль

В) Прокопий Ляпунов

3) Русский путешественник

Г) Борис Морозов

4) «Боярский царь», избранный на царство Земским собором Москвы

 

5) Руководитель Второго ополчения

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

Часть «С» (10 баллов)

 

С1. (5 б.)

А) Какой период в истории России получил название «Смута»?

Б) Укажите его хронологические рамки.

В) Назовите не менее трех событий, относящихся к этому периоду.

 

С2. (5 б.)

А) Укажите хронологические рамки Смоленской войны.

Б) Назовите причины Смоленской войны (не менее двух причин).

В) Перечислите основные события (не менее двух) Смоленской войны.

 

Отметка

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

0 – 14

20 – 15

26 – 21

30 – 27

 

 

Контрольная работа по истории России (ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ)

7 класс

Вариант 3.

Часть «А» (14 баллов)

А1. Матерью Ивана Васильевича была:

1) Елена Глинская                 2) Софья Палеолог

3) Марфа Борецкая                4) Анастасия Романовна Захарьина-Юрьева   

А2. Ливонская война проходила в:

1) 1538 – 1547 гг.                        2) 1558 – 1583 гг.    

3) 1549 – 1560 гг.                        4) 1581 – 1584 гг.

А3. Укажите верное соответствие автора и созданного им произведения:

1) Андрей Рублёв – книга «Апостол»        

2) Аристотель Фиораванти – церковь Вознесения в селе Коломенское    

3) Иван Фёдоров – печатная книга «Апостол»

4) Барма и Постник – икона «Троица»

А4. В 1597 году был издан указ «об урочных летах», по которому:

1)  крестьянам запрещалось менять хозяев в Юрьев день

2) был ограничен переход крестьян в Юрьев день            

3) был введен пятилетний срок сыска беглых крестьян

4) помещикам разрешалось в определенное время переводить крестьян на оброк

А5. Два основных признака «Смуты» – это: установление власти самозванцев на престоле и…

1) расширение государственных границ

2) продолжение централизации государства

3) политическая, экономическая нестабильность

4) экономические реформы

А6. Основным хозяином земли и крепостных крестьян стало(-и):

1) боярство           2) духовенство           3) дворянство           4) царская семья

А7.  В XVII веке в России появилась новая форма организации промышленного производства:

1) фабрика            2) монополия             3) мануфактура               4) верфь

А8.  Политическое развитие России XVII века характеризует:

1) ослабление позиций дворянства                                 

2) превращение России в империю                           

3) обострение противоречий между церковной и светской властью

4) усиление роли Боярской думы

А9. В результате восстания в Москве в 1662 г. царь вынужден был:

1) отменить медные деньги                          2) ликвидировать «белые слободы»

3) отменить рекрутчину                                4) ввести подушную подать

А10. Инициатором проведения масштабной реформы церкви был:

1) Филарет            2) Никон            3) Аввакум              4) Феодосий

А11. Кто из указанных лиц был современником царя Алексея Михайловича:

1) Иосиф Волоцкий                          2) патриарх Никон         

3) митрополит Макарий                   4) Сергий Радонежский

А12. В середине XVII в. Земские соборы перестали собираться, так как в России:

1) были решены основные вопросы внешней политики

2) формировался абсолютизм

3) возросло значение Боярской думы

4) это было решено Соборным уложением

А13. Укажите годы правления первого царя из династии Романовых:

1) 1598 – 1605 гг.                 2) 1605 – 1606 гг.   

3) 1613 – 1645 гг.                 4) 1606 – 1612 гг.

А14. В честь взятия Казани был построен:

1)  Собор Василия Блаженного                 2) Архангельский собор      

3) Церковь Вознесения в Коломне           4) Успенский собор

 

 

 

Часть «В» (6 баллов)

В.1. Установите последовательность пребывания на российском престоле монархов:

1) Иван Васильевич

2) Федор Иванович

3) Федор Алексеевич

4) Михаил Федорович

 

 

 

 

   

В2. Установите соответствие между категориями населения и их определениями:

Категория населения

Определение

А) Дворяне

1) Особое военное сословие, несшее военную службу в пограничных районах

Б) Казаки

2) Держатели поместья на условиях несения военной службы

В) Бояре

3) Постоянное войско, созданное Иваном IV, вооруженное огнестрельным и холодным оружием

Г) Стрельцы

4) Собственники крупных земельных владений, передававшихся по наследству

 

5) Лично свободные крестьяне, которые владели общинными землями и выполняли государственные повинности

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

В3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью:

Историческая личность

Деятельность

А) Артемий Бабинов

1) Художник-иконописец

Б) Дмитрий Пожарский

2) Руководитель освободительной борьбы украинского народа

В) Михаил Шеин

3) Организатор и руководитель Второго ополчения

Г) Симон Ушаков

4) Воевода руководитель обороны Смоленска в период Смуты

 

5) Русский путешественник и землепроходец

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

Часть «С» (11 баллов)

С1. (4 б.)

А) Какой период в истории России называется «Бунташным веком»?

Б) Назовите не менее трех исторических событий, относящихся к этому периоду? Укажите даты этих событий.

 

С2. (7 б.)

А) Укажите хронологические рамки Смуты.

Б) Назовите причины Смутного времени (не менее трех).

В) Перечислите основные итоги Смутного времени (не менее трех). 

 

 

Отметка

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

0 – 14

21 – 15

27 – 22

31 – 28

 

 

 

 

 

Контрольная работа по истории России (ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ)

7 класс

Вариант 4.

Часть «А» (14 баллов)

А1. Даты: 1603 год, 1606 – 1607 годы, 1648 год, 1662 год относятся к событиям:

1) издания сборников законов       2) народных восстаний      

3) Смутного времени                      4) русско-польских войн

       

А2. К формам повинностей крестьян не относится:

1) десятина           2) барщина           3) оброк         4) пошлина

 А3. Боярская дума это:

1) орган городского самоуправления                                 

2) орган местного самоуправления

3) постоянный высший совещательный орган при князе (царе)

4) княжеская дружина

А4. «Избранной радой» в XVI в. называли:

1) московский университет                               2) собрание представителей сословий          

3) приближённый к Ивану IV круг людей       4) представителей династии Романовых

А5. В результате военной реформы XVI века в России появились:

1) рекруты           2) стрельцы           3) драгуны         4) гвардейцы

А6. В результате Ливонской войны Русское государство:

1) получило выход к побережью Балтийского моря                      

2) потеряло город Псков              

3) не решило задачи выхода к Балтийскому морю

4) завоевало Прибалтийские земли

А7.  Как называлась территория, выведенная в сер. XVI века из-под управления Земского Собора и Боярской думы:

1) Государев двор        2) опричнина           3) земщина           4) посад

А8.  Современником Ивана IV Грозного был:

1) Сергий Радонежский                  2) Андрей Курбский

3) хан Ахмат                                    4) Степан Разин

А9. «Судебник» 1550 года, принятый при Иване IV: 

1)  устанавливал временное запрещение перехода крестьян в Юрьев день до особого указа           2) подтверждал положение о Юрьеве дне и увеличивал размер «пожилого»

3) устанавливал 5-летний срок розыска беглых крестьян

4) вводил Юрьев день как время массового перехода крестьян при условии выплаты «пожилого»

А10. Правление Бориса Годунова и Василия Шуйского относится к: 

1) периоду монголо-татарского ига                  2) периоду «Смуты» на Руси

3) периоду опричнины на Руси                         4) периоду раздробленности Руси

А11. Главный город Первого ополчения:

1) Рязань           2) Нижний Новгород         3) Тула        4) Смоленск

А12. Главная обязанность служивых людей по отечеству (дворян):

1) военная служба                          2) сбор налогов

3) участие в работе приказов        4) осуществление управления

А13. Появление мануфактур в XVII в. свидетельствовало о:

1) господство феодальных отношений            

2) зарождение капиталистических отношений                            

3) продолжении процесса закрепощения крестьян

4) превращение России в передовую промышленную державу

А14. Первая печатная книга в России:

1) «Домострой»     2) «Четьи Минеи»     3) «Апостол»       4) «Часослов»

 

 

 

 

Часть «В» (6 баллов)

В1. Установите последовательность событий:

1) Присоединение Украины к России             2) Выборы царем Михаила Романова       

3) Соляной бунт                                                 4) «Вечный мир» с Речью Посполитой

 

 

 

 

 

 

В2. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

ПОНЯТИЕ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

А) Поземельная подать              

1) Плата за право торговать на территории иностранного государства

Б) Всероссийский рынок          

2) Место ежегодной или сезонной торговли

В) Пошлина                         

3) Усиление хозяйственных связей и обмена товаров между различными районами страны, основанного на их экономической специализации    

Г) Ярмарка                                  

4) Налог, исчислявшийся от количества закрепленной за крестьянским двором   земли

 

5) Промышленное предприятие, основанное на разделении труда и применении ручной техники

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

В3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью:

Историческая личность

Деятельность

А) Ерофей Хабаров

1) Руководитель Первого ополчения

Б) Василий Шуйский

2) Вельможа царя Алексея Михайловича, предложивший налог на соль

В) князь Трубецко́й

3) Русский путешественник

Г) Борис Морозов

4) «Боярский царь», избранный на царство

 

5) Руководитель Второго ополчения  

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

Часть «С» (10 баллов)

С1. (5 б.)

А) Какой период в истории России получил название «Смута»?

Б) Укажите его хронологические рамки.

В) Назовите не менее трех событий, относящихся к этому периоду.

 

С2. (5 б.)

А) Укажите хронологические рамки Ливонской войны.

Б) Назовите причины (не менее двух) Ливонской войны.

В) Перечислите основные итоги (не менее двух) Ливонской войны.

 

 

 

Отметка

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

0 – 14

20 – 15

26 – 21

30 – 27

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Структура работы

Контрольная работа по истории России (промежуточная аттестация) для 7 класса состоит из трех частей. Контрольная работа включает задания на определение последовательности расположения данных элементов, на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах, на определение по указанным признакам и запись в виде понятий, знание терминов, Умение давать развернутый ответ по заданной теме.

Контрольная работа охватывает содержание курса «Истории России» с начала XVI века по XVII век, согласно требованиям ИКС, и нацелена на выявление образовательных достижений учеников 7-х классов. Задания охватывают значительный пласт фактического материала. Акцентируется внимание на заданиях, направленных на проверку знаний фактического материала: систематизировать исторические факты; устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи; использовать источники информации разных типов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 057 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.11.2019 7864
    • DOCX 191 кбайт
    • 49 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макаренкова Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Макаренкова Ольга Анатольевна
    Макаренкова Ольга Анатольевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 282309
    • Всего материалов: 60

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой