492945
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияТестыПромежуточная аттестация по географии 6 класс

Промежуточная аттестация по географии 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Промежуточная аттестация по географии 6 класс

Вариант 1

ФИ_________________________________________________________Класс_________


1. Какой из видов масштаба представляет собой отношение двух чисел?

А. линейный Б. именованный В. численный

2. Условные знаки –это:

А. рисунки, обозначающие на картах и планах различные объекты Б. символы, обозначающие на картах и планах различные объекты В. анимации, обозначающие на картах и планах различные объекты

3. Абсолютная высота-это:

А. превышение одной точки земной поверхности над другой Б. превышение вершины холма над его подошвой В. превышение точки земной поверхности относительно уровня моря

4. Определение своего местоположения относительно сторон горизонта называется:

А. ориентированием Б. Прогнозированием В. моделированием Г. нивелированием

5. Как называются планы, подробно изображающие неровности земной поверхности и все географические объекты местности?

А. географическими Б. масштабными В. топографическими

6. Одним их самых простых способов съемки местности является:

А. маршрутная съемка Б. составление схемы маршрута В. полярная съемка Г. планировка маршрута

7. Какое утверждение характеризует изображаемую на географических картах территорию?

А. на географических картах изображаются разные площади территории Б. для географических карт характерен одинаковый масштаб В. Географические карты показывают все детали местности Г. для географических карт характерны разные способы изображения объектов

8. Параллельные друг другу окружности при сечении земного шара называются:

А. меридианами Б. параллелями В. экваторами Г. координатами

9. Каждая из ячеек градусной сетки состоит:

А. прямых линий параллелей и меридианов Б. дуг параллелей и меридианов В. прямых параллелей и дуг меридианов Г. дуг параллелей и прямых меридианов

10. Информационная система-это:

А. упорядоченная совокупность определенных данных, методов и специалистов, которые создают и используют систему Б. упорядоченная совокупность определенных данных, технических средств В. упорядоченная совокупность определенных данных, технических средств, методов и специалистов, которые создают и используют системы

11. Выберите магматическую горную породу:

А. Известняк Б. Кварц

В. Мрамор Г. Базальт

12. Осадочной органической является горная порода:

А. Гранит Б. Гравий В. Уголь Г. Кварцит

13. Горные породы, преобразованные в недрах Земли в результате высокой температуры и высокого давления называются:

А. Осадочные Б. Магматические В. Метаморфические

14. Какое утверждение о земной коре верно?

А) Мощность земной коры под океанами больше, чем под материками. Б) Континентальная земная кора состоит из трех слоев.

15.Определите, на каком рисунке правильно показано строение океанической

земной корыhello_html_2e36e43a.png










16. К планетарным формам рельефа относятся:

А. Равнины и горы Б. холмы и впадины В. горы суши и срединно-океанические хребты Г. материки и впадины океанов

17. Равнины-это участки земной поверхности:

А. с абсолютными высотами не более 250 м Б. с небольшой разницей высот В. высоко приподнятые над уровнем моры Г. с сочетанием котловин, долин и плато

18. Самая большая по площади равнина-это:

А. Западно-Сибирская равнина Б. Амазонская низменность В. Восточно-Европейская равнина Г. Ла-Платская низменность

19. При столкновении континентальной и океанической литосферных плит образуется:

А. складчатые горы на суше и глубоководные желоба Б. складчатые горы суши и срединные океанические хребты В. срединные океанические хребты и островные дуги Г. островные дуги и глыбовые горы суши, глубоководные желоба

20. Выветривание-это:

А. процесс разрушения горных пород под воздействием факторов внешней среды Б. образование небольших форм рельефа под действием ветра В. перенос обломков горных пород ветром Г. процесс преобразования осадочных горных пород в метаморфические

21.Верхняя граница биосферы расположена на уровне:

А. поверхности Мирового океана Б. озонового экрана В. верхней границы тропосферы Г. нижней границы тропосферы

22. Многообразие видов живых организмов:

А. уменьшается от экватора к полюсам Б. возрастает от экватора к полюсам В. не изменяется от экватора к полюсам

23. Способностью из неорганического вещества преобразовывать органическое вещество обладают:

А. растения Б. грибы В. травоядные животные Г. хищные животные

24. Живые организмы осуществляют:

А. круговорот воды Б. биологический круговорот В. круговорот почвы Г. круговорот горных пород

25. Предки человека появились на Земле:

А. 4 млн.лет назад Б. 2 млн.лет назад В. 5 млн.лет назад Г. 3 млн. лет назад

26. Первобытные люди населяли:

А. полярные районы Б. районы умеренных широт В. тропические районы




Таблица ответов:


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

в

б

в

а

в

б

в

б

б

в

г

в

в

б

д

г

б

б

а

а

б

а

а

б

г

в





Отметка__________________


Критерии оценивания:

0-4 ошибки- отметка 5

5-10 ошибок- отметка 4

11- 17 ошибок-отметка 3

Более 18 ошибок-отметка 2





Промежуточная аттестация по географии 6 класс

Вариант 2

ФИ_________________________________________________________Класс_________



1. Какой из перечисленных масштабов является самым крупным:

А. 1:100 Б. 1:500 В. 1:100 00

2. Изображение всех условных знаков, используемых на карте и плане, с разъяснением их значений называется:

А. сказкой карты Б. легендой карты В. былиной карты

3. Линия, соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой, называется:

А. изобата Б. изотерма В. изогипса

4. Если встать лицом к югу, то слева будет:

А. запад Б. юго-запад В. восток Г. юго-восток

5.Какой из приведенных масштабов характерен для топографического плана:

А. 1:2000 Б. 1:20 000 В. 1:200 000

6. Измерять расстояние при составлении схемы маршрута удобно:

А. длиной шага Б. линейкой В. на глаз Г. рулеткой

7. Какой из географических объектов на карте обозначается стрелкой:

А. железная дорога Б. маршрут путешествия В. река

8. Меридианы имеют форму:

А. прямых Б. полуокружностей В. окружностей Г. секторов

9. Географическая широта измеряется:

А. метрах Б. килограммах В. градусах Г. процентах

10. Информационные системы служат:

А. ввода, хранения, обработки и представления пользователю нужной информации Б. ввода, хранения и предоставления пользователю нужной ему информации В. ввода, хранения и обработки информации

11. К метаморфическим горным породам относится

А. Песчаник Б. Калийная соль В. Мрамор Г. Базальт

12. К обломочным горным породам относятся?

А. Известняк Б. Песок В. Пемза Г. Мел

13. Литосфера включает в себя:

А) земную кору и верхнюю мантию

Б) земную кору и внутреннее ядро

В) земную кору и нижнюю мантию

Г) мантию и внешнее ядро

14. Окраинные части материков, лежащие ниже уровня океана, называются:

А. низменностями Б. материковом склоном В. шельфом Г. ложе океана

15.Наибольшая площадь шельфа характерна для:

А. Тихого океана Б. Атлантического океана В. Индийского океана Г. СЛО

16. Атолл-это:

А. коралловый остров прямоугольной формы Б. вулканический остров кольцеобразной формы В. коралловый остров кольцеобразной формы Г. вулканический остров конической формы

17. При опускании суши в краевой части материка и отделение ее водой от самого материка образуются:

А. вулканические острова Б. материковые острова В. атоллы Г. ложе океана

18. Срединно-океанические хребты образовались на дне океанов:

А. при расхождении литосферных плит Б. при столкновении литосферных плит В. при поднятии участков ложа океана Г. при извержении вулканов

19. При столкновении литосферных плит на суше образуется:

А. плато Б. сбросы В. глыбовые горы Г. складчатые горы

20.Химическоре выветривание происходит:

А. в результате деятельности человека Б. под действием природных веществ В. под воздействием низких температур Г. под воздействием солнечных лучей

21. В гидросфере живые организмы распространены:

А. везде Б. во всей толще вод суши В. во всем Мировом океане Г. до глубины 2-3 км

22. Большинство организмов Мирового океана обитает:

А. в поверхностных водах Б. на глубине 100-200 м В. на глубине свыше 200 м Г. в глубинных водах

23. Для осушения заболоченных территорий в экваториальном поясе высаживают:

А. березу Б. эвкалипт В. ель Г. бук

24. Какие группы живых организмов участвуют в биологическом круговороте?

А. зеленые растения Б. животные В. микроорганизмы Г. все перечисленные

25. На расселение человека наибольшее влияние оказывает:

А. растительность Б. животный мир В. горные породы Г. климат

26. Более 2/3 населения проживают лишь:

А. на 18% площади суши Б. на 28% площади суши В. на 8% площади суши Г. на 48% площади суши



Таблица ответов:




Отметка__________________



Критерии оценивания:

0-4 ошибки- отметка 5

5-10 ошибок- отметка 4

11- 17 ошибок-отметка 3

Более 18 ошибок-отметка 2





Общая информация

Номер материала: ДБ-070687

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация