Инфоурок Информатика ТестыПромежуточная аттестация по информатике за 9 класс. Тесты

Промежуточная аттестация по информатике за 9 класс. Тесты

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ промежуточная аттестация тест 3 в классе.docx

Контрольная работа по информатике, 9 класс

Вариант 3

 

За­да­ние 1. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це: 

http://inf.sdamgia.ru/get_file?id=719

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

              1) 9                                       2) 10                                      3) 11                                      4) 12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

За­да­ние 2.  Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

 

A

B

C

D

1

3

4

2

5

2

=А1*3

=В 1-1

=D1-2

 

http://inf.reshuoge.ru/get_file?id=720

Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке А2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

                1) =D1*2                              2) =D1-C1                            3) =В1-А1                            4) =В1/С1

 

 

За­да­ние 3.  На ри­сун­ке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?

http://inf.reshuoge.ru/get_file?id=722

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

За­да­ние 4. До­ступ к файлу start.exe, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре game.com, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу http. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет. 

A) start                         Б) /                         B) .ехе                  Г) http                   Д) game                Е) .com                                 Ж) ://

 

 

 

 

За­да­ние 5.  В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

 а := 4

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b.

 

 

За­да­ние 6. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 4 до 7

s := s + 8

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR к = 4 TO 7

s = s + 8

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 4 to 7 do

s := s + 8;

writeln(s);

End.

 

 

 

 

 

 

 

 

За­да­ние 7. В таб­ли­це Dat хра­нят­ся дан­ные из­ме­ре­ний сред­не­су­точ­ной тем­пе­ра­ту­ры за 10 дней в гра­ду­сах (Dat[1] — дан­ные за пер­вый день, Dat[2] — за вто­рой и т. д.). Опре­де­ли­те, какое число будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Dat[1:10]

цел к, m

Dat[1] := 2

Dat[2] := 5

Dat[3] := 7

Dat[4] := 5

Dat[5] := 4

Dat[6] := 2

Dat[7] := 0

Dat[8] := 2

Dat[9] := 4

Dat[10] := 5

m := 0

нц для к от 1 до 10

если Dat[к] > 3 то

m : = m+1

все

КЦ

вывод m

КОН

DIM Dat(10) AS INTEGER

DIM k,m AS INTEGER

Dat(1) = 2: Dat(2) = 5

Dat(3) = 7: Dat(4) = 5

Dat(5) = 4: Dat(6) = 2

Dat(7) = 0: Dat(8) = 2

Dat(9) = 4: Dat(10) = 5

m = 0

FOR k := 1 TO 10

IF Dat(k) > 3 THEN

m =m+1

ENDIF

NEXT k

PRINT m

Var k, m: integer;

Dat: array[1...10] of integer;

Begin

Dat[1] := 2; Dat[2] := 5;

Dat[3] := 7; Dat[4] := 5;

Dat[5] := 4; Dat[6] := 2;

Dat[7] := 0; Dat[8] := 2;

Dat[9] := 4; Dat[10] := 5;

m := 0;

for k := 1 to 10 do

if Dat[k] > 3 then

begin

m := m+1

end;

writeln(m);

End.

 

За­да­ние 8. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «От­прав­ле­ние по­ез­дов даль­не­го сле­до­ва­ния»: 

Пункт на­зна­че­ния

Ка­те­го­рия по­ез­да

Время в пути

Вок­зал

Ма­хач­ка­ла

ско­рый

39:25

Па­ве­лец­кий

Ма­хач­ка­ла

ско­рый

53:53

Кур­ский

Мур­манск

ско­рый

35:32

Ле­нин­град­ский

Мур­манск

ско­рый

32:50

Ле­нин­град­ский

Мур­манск

пас­са­жир­ский

37:52

Ле­нин­град­ский

Мур­манск

пас­са­жир­ский

37:16

Ле­нин­град­ский

На­зрань

пас­са­жир­ский

40:23

Па­ве­лец­кий

Наль­чик

ско­рый

34:55

Ка­зан­ский

Не­рюн­гри

ско­рый

125:41

Ка­зан­ский

Не­рюн­гри

ско­рый

125:41

Па­ве­лец­кий

Ниж­не­вар­товск

ско­рый

52:33

Ка­зан­ский

Ниж­ний Тагил

фир­мен­ный

31:36

Яро­слав­ский

 Сколь­ко за­пи­сей в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство за­пи­сей.

 

(Ка­те­го­рия по­ез­да = «ско­рый») И (Время в пути < 60:00)?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

За­да­ние 9. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке убы­ва­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство стра­ниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — «&»:

 Код

За­прос

А

Солн­це | Воз­дух | Вода

Б

Солн­це & Воз­дух

В

Солн­це & Воз­дух & Вода

Г

Солн­це | Воз­дух

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Промежуточная аттестация по информатике за 9 класс. Тесты"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ домашняя.doc

Контрольная работа по информатике, 9 класс

 

За­да­ние 1. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це: 

http://inf.sdamgia.ru/get_file?id=735

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

              1) 9                                       2) 10                                      3) 11                                      4) 12

За­да­ние 2.  Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

A

B

C

D

1

2

4

6

8

2

=С1/А1+1

=С1-В1

=D1/A1

 http://inf.reshuoge.ru/get_file?id=741

 

 Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке А2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

 1) =D1-1                              2) =С1+В1                           3) =В1/А1                            4) =А1-1

 

За­да­ние 3.  На ри­сун­ке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?

http://inf.reshuoge.ru/get_file?id=767

За­да­ние 4. До­ступ к файлу spis.xml, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре book.net, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу ftp. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет. 

А) .net       Б) /      В) ftp               Г) spis             Д) ://               Е) book            Ж) .xml

 

За­да­ние 5.  В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

 а := 8

b := 2

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной a.

 

За­да­ние 6. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 5 до 9

s := s + 8

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR к = 5 TO 9

s = s + 8

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 5 to 9 do

s := s + 8;

writeln(s);

End.


За­да­ние 7. В таб­ли­це Dat хра­нят­ся дан­ные из­ме­ре­ний сред­не­су­точ­ной тем­пе­ра­ту­ры за 10 дней в гра­ду­сах (Dat[1] — дан­ные за пер­вый день, Dat[2] — за вто­рой и т. д.). Опре­де­ли­те, какое число будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Dat[1:10]

цел к, m

Dat[1] := 2

Dat[2] := 5

Dat[3] := 7

Dat[4] := 5

Dat[5] := 4

Dat[6] := 2

Dat[7] := 0

Dat[8] := 2

Dat[9] := 4

Dat[10] := 5

m := 0

нц для к от 1 до 10

если Dat[к] > 3 то

m : = m+1

все

КЦ

вывод m

КОН

DIM Dat(10) AS INTEGER

DIM k,m AS INTEGER

Dat(1) = 2: Dat(2) = 5

Dat(3) = 7: Dat(4) = 5

Dat(5) = 4: Dat(6) = 2

Dat(7) = 0: Dat(8) = 2

Dat(9) = 4: Dat(10) = 5

m = 0

FOR k := 1 TO 10

IF Dat(k) > 3 THEN

m =m+1

ENDIF

NEXT k

PRINT m

Var k, m: integer;

Dat: array[1...10] of integer;

Begin

Dat[1] := 2; Dat[2] := 5;

Dat[3] := 7; Dat[4] := 5;

Dat[5] := 4; Dat[6] := 2;

Dat[7] := 0; Dat[8] := 2;

Dat[9] := 4; Dat[10] := 5;

m := 0;

for k := 1 to 10 do

if Dat[k] < 4 then

begin

m := m+1

end;

writeln(m);

End.

 

За­да­ние 8. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «От­прав­ле­ние по­ез­дов даль­не­го сле­до­ва­ния»: 

Пункт на­зна­че­ния

Ка­те­го­рия по­ез­да

Время в пути

Вок­зал

Ма­хач­ка­ла

ско­рый

39:25

Па­ве­лец­кий

Ма­хач­ка­ла

ско­рый

53:53

Кур­ский

Мур­манск

ско­рый

35:32

Ле­нин­град­ский

Мур­манск

ско­рый

32:50

Ле­нин­град­ский

Мур­манск

пас­са­жир­ский

37:52

Ле­нин­град­ский

Мур­манск

пас­са­жир­ский

37:16

Ле­нин­град­ский

На­зрань

пас­са­жир­ский

40:23

Па­ве­лец­кий

Наль­чик

ско­рый

34:55

Ка­зан­ский

Не­рюн­гри

ско­рый

125:41

Ка­зан­ский

Не­рюн­гри

ско­рый

125:41

Па­ве­лец­кий

Ниж­не­вар­товск

ско­рый

52:33

Ка­зан­ский

Ниж­ний Тагил

фир­мен­ный

31:36

Яро­слав­ский

 Сколь­ко за­пи­сей в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство за­пи­сей.

(Ка­те­го­рия по­ез­да = «пассажирский») ИЛИ (Время в пути < 40:00)?

 

За­да­ние 9. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке убы­ва­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство стра­ниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — «&»:

Код

За­прос

А

рас­ска­зы | по­ве­сти | Тол­стой | Чехов

Б

рас­ска­зы | по­ве­сти

В

рас­ска­зы & по­ве­сти

Г

рас­ска­зы | по­ве­сти | Тол­стой

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Промежуточная аттестация по информатике за 9 класс. Тесты"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ промежуточная аттестация тест 1.docx

Контрольная работа по информатике, 9 класс

Вариант 1

 

За­да­ние 1. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це: 

http://inf.sdamgia.ru/get_file?id=606

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це. 

                                     1) 5                                          2) 6                                        3) 7                                       4) 8

 

За­да­ние 2. Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

A

B

C

D

1

2

4

6

8

2

=В1/А1

=С1-В1

=D1/A1

http://inf.reshuoge.ru/get_file?id=607

 Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке В2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

     1) =С1/А1+1                                 2) =А1-1                                               3) =С1+В1                                           4) =С 1+1

 

За­да­ние 3.  На ри­сун­ке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?

http://inf.reshuoge.ru/get_file?id=608

 

За­да­ние 4. До­ступ к файлу slon.txt, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре circ.org, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу http. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет. 

A) .txt                           Б) ://                      B) http                    Г) circ                     Д) /                       Е) .org                   Ж) slon

      

За­да­ние 5.  В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

а := 2

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

                                В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b.

 

За­да­ние 6. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния. 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 3 до 7

s := s + 6

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR к = 3 TO 7

s = s + 6

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 3 to 7 do

s := s + 6;

writeln(s);

End.

 

За­да­ние 7. В таб­ли­це Dat хра­нят­ся дан­ные из­ме­ре­ний сред­не­су­точ­ной тем­пе­ра­ту­ры за 10 дней в гра­ду­сах (Dat[1] — дан­ные за пер­вый день, Dat[2] — за вто­рой и т. д.). Опре­де­ли­те, какое число будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния. 

Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Dat[1:10]

цел к, m

Dat[1] := 12

Dat[2] := 15

Dat[3] := 17

Dat[4] := 15

Dat[5] := 14

Dat[6] := 12

Dat[7] := 10

Dat[8] := 13

Dat[9] := 14

Dat[10] := 15

m := 0

нц для к от 1 до 10

если Dat[к]=15 то

m : = m+1

все

КЦ

вывод m

КОН

DIM Dat(10) AS INTEGER

DIM k,m AS INTEGER

Dat(1)= 12: Dat(2) = 15

Dat(3) = 17: Dat(4) = 15

Dat(5) = 14: Dat(6) = 12

Dat(7) = 10: Dat(8) = 13

Dat(9) = 14: Dat(10) = 15

m = 0

FOR k = 1 TO 10

IF Dat(k)=15 THEN

m = m+1

ENDIF

NEXT k

PRINT m

Var k, m: integer;

Dat: array[1..10] of integer;

Begin

Dat[1] := 12; Dat[2] := 15;

Dat[3] := 17; Dat[4] := 15;

Dat[5] := 14; Dat[6] := 12;

Dat[7] := 10; Dat[8] := 13;

Dat[9] := 14; Dat[10] := 15;

m := 0;

for k := 1 to 10 do

if Dat[k] = 15 then

begin

m := m+1;

end;

writeln(m);

End.

 

За­да­ние 8. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «От­прав­ле­ние по­ез­дов даль­не­го сле­до­ва­ния»: 

Пункт на­зна­че­ния

Ка­те­го­рия по­ез­да

Время в пути

Вок­зал

Ба­ла­ко­во

ско­рый

20:22

Па­ве­лец­кий

Бийск

ско­рый

61:11

Ка­зан­ский

Биш­кек

ско­рый

121:20

Ка­зан­ский

Бла­го­ве­щенск

пас­са­жир­ский

142:06

Яро­слав­ский

Брест

ско­рый

14:19

Бе­ло­рус­ский

Ва­луй­ки

фир­мен­ный

14:57

Кур­ский

Варна

ско­рый

47:54

Ки­ев­ский

Вол­го­град

ско­рый

18:50

Па­ве­лец­кий

Вол­го­град

ско­рый

24:50

Кур­ский

Вор­ку­та

пас­са­жир­ский

48:19

Яро­слав­ский

Вор­ку­та

пас­са­жир­ский

48:19

Яро­слав­ский

Грод­но

ско­рый

16:34

Бе­ло­рус­ский

 Сколь­ко за­пи­сей в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию. В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство за­пи­сей.

 

(Ка­те­го­рия по­ез­да = «ско­рый») И (Время в пути > 40:00)?

 

За­да­ние 9. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке воз­рас­та­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство стра­ниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — «&»: 

Код

За­прос

А

Ле­бедь | Рак | Щука

Б

Ле­бедь & Рак

В

Ле­бедь & Рак & Щука

Г

Ле­бедь | Рак

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Промежуточная аттестация по информатике за 9 класс. Тесты"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ промежуточная аттестация тест 2.docx

Контрольная работа по информатике, 9 класс

Вариант 2

За­да­ние 1. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це: 

http://inf.sdamgia.ru/get_file?id=650

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це. 

1) 7                              2) 8                        3) 9                        4) 10

 

За­да­ние 2. Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы: 

A

B

C

D

1

2

4

6

8

2

=D1/B1

=D1-В1

=C1/3

http://inf.reshuoge.ru/get_file?id=651

 

Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке C2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?

 

1) =С1+В1                                   2) =D1−1                                              3) =С1+1                                              4) =А1+2

 

За­да­ние 3.  На ри­сун­ке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?

http://inf.reshuoge.ru/get_file?id=652

 

За­да­ние  4. До­ступ к файлу tiger.doc, на­хо­дя­ще­му­ся на сер­ве­ре zoo.org, осу­ществ­ля­ет­ся по про­то­ко­лу http. Фраг­мен­ты ад­ре­са файла за­ко­ди­ро­ва­ны бук­ва­ми от А до Ж. За­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность этих букв, ко­ди­ру­ю­щую адрес ука­зан­но­го файла в сети Ин­тер­нет. 

A) .doc                          Б) zoo                    B) /                        Г) ://                      Д) tiger                  Е) .org                    Ж) http

 

За­да­ние 5. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

 а := 5

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b.

 

За­да­ние 6. За­пи­ши­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной s, по­лу­чен­ное в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния. 

.

 Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 4 до 8

s := s + 7

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR к = 4 TO 8

s = s + 7

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 4 to 8 do

s := s + 7;

writeln(s);

End.

 

За­да­ние 7. В таб­ли­це Dat хра­нят­ся дан­ные из­ме­ре­ний сред­не­су­точ­ной тем­пе­ра­ту­ры за 10 дней в гра­ду­сах (Dat[1] — дан­ные за пер­вый день, Dat[2] — за вто­рой и т. д.). Опре­де­ли­те, какое число будет на­пе­ча­та­но в ре­зуль­та­те ра­бо­ты сле­ду­ю­щей про­грам­мы. Текст про­грам­мы при­ведён на трёх язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 Ал­го­рит­ми­че­ский язык

Бей­сик

Пас­каль

алг

нач

цел­таб Dat[1:10]

цел к, m

Dat[1] := 12

Dat[2] := 15

Dat[3] := 17

Dat[4] := 15

Dat[5] := 14

Dat[6] := 12

Dat[7] := 10

Dat[8] := 13

Dat[9] := 14

Dat[10] := 15

m := 0

нц для к от 1 до 10

если Dat[к] > 12 то

m : = m + 1

все

КЦ

вывод m

КОН

DIM Dat(10) AS INTEGER

DIM k,m AS INTEGER

Dat(1) = 12: Dat(2) = 15

Dat(3) = 17: Dat(4) = 15

Dat(5) = 14: Dat(6) = 12

Dat(7) = 10: Dat(8) = 13

Dat(9) = 14: Dat(10) = 15

m = 0

FOR k := 1 TO 10

IF Dat(k) > 12 THEN

m = m + 1

ENDIF

NEXT k

PRINT m

Var k, m: integer;

Dat: array[1..10] of integer;

Begin

Dat[1] := 12; Dat[2] := 15;

Dat[3] := 17; Dat[4] := 15;

Dat[5] := 14; Dat[6] := 12;

Dat[7] := 10; Dat[8] := 13;

Dat[9] := 14; Dat[10] := 15;

m := 0;

for k := 1 to 10 do

if Dat[k] > 12 then

begin

m := m + 1

end;

writeln(m);

End.

 

За­да­ние 8. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «От­прав­ле­ние по­ез­дов даль­не­го сле­до­ва­ния»:

 Пункт на­зна­че­ния

Ка­те­го­рия по­ез­да

Время в пути

Вок­зал

Гроз­ный

пас­са­жир­ский

43:08

Ка­зан­ский

Ди­мит­ров­град

ско­рый

18:22

Ка­зан­ский

До­нецк

фир­мен­ный

17:26

Кур­ский

Ду­шан­бе

пас­са­жир­ский

78:17

Ка­зан­ский

Ека­те­рин­бург

ско­рый

28:55

Яро­слав­ский

Ека­те­рин­бург

ско­рый

25:21

Ка­зан­ский

Зе­мет­чи­но

пас­са­жир­ский

34:57

Ка­зан­ский

Ивано-Фран­ковск

ско­рый

51:57

Ки­ев­ский

Ижевск

фир­мен­ный

16:55

Ка­зан­ский

Ижевск

ско­рый

16:55

Ка­зан­ский

Ка­мы­шин

пас­са­жир­ский

24:47

Па­ве­лец­кий

Киев

фир­мен­ный

13:40

Ки­ев­ский

Сколь­ко за­пи­сей в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию.В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство за­пи­сей.

 

(Ка­те­го­рия по­ез­да = «пас­са­жир­ский») И (Время в пути > 30:00)?

 

3. За­да­ние 18 № 58. В таб­ли­це при­ве­де­ны за­про­сы к по­ис­ко­во­му сер­ве­ру. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке воз­рас­та­ния ко­ли­че­ства стра­ниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му за­про­су. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство стра­ниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — «&»:

 Код

За­прос

А

Эльфы | Гномы | Орки | Хоб­би­ты

Б

Эльфы | Гномы | Орки

В

Эльфы & Гномы

Г

Эльфы | Гномы

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Промежуточная аттестация по информатике за 9 класс. Тесты"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 047 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.04.2016 18286
    • RAR 210.1 кбайт
    • 72 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федоренко Людмила Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Федоренко Людмила Юрьевна
    Федоренко Людмила Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 29
    • Всего просмотров: 424763
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 151 человек из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 717 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 682 человека из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 806 человек

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

От романтизма к современности: шедевры и новаторство

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы теоретической механики

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе