Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Промежуточная аттестация по истории 5 класс

Промежуточная аттестация по истории 5 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тестирование по истории

в рамках промежуточной годовой аттестации

учащегося 5 класса


____________________________________________________

Вариант 1

Часть 1.

А1. По данным археологов, люди современного вида появились на Земле:

  1. более 2 млн лет назад 3) 10 тыс. лет назад

  2. 40 тысяч лет назад 4) в 4 тысячелетии до н. э.


А2. Укажите причину появления религиозных верований.

  1. Правители государств придумали религию для укрепления своей власти

  2. Людям понравилось придумывать загадочные истории

  3. Человек узнал причины всех природных явлений

  4. Люди боялись всех природных явлений


А3. В соседской общине в отличие от родовой:

  1. люди были равны между собой

  2. люди вели совместное хозяйство

  3. лучшие земли доставались старейшинам и вождям

  4. существовало разделение труда между мужчинами и женщинами


А4. Земледелие и скотоводство сыграли в жизни людей огромную роль, потому что

  1. заставили людей приручить кошку и собаку

  2. привели к появлению религиозных верований

  3. позволили человеку меньше зависеть от природы

  4. позволили людям полностью отказаться от охоты и собирательства


А5. Какое государство располагалось в Западной Азии?

  1. Италия 3) Ассирия

  2. Египет 4) Индия


А6. Укажите имя правителя, о котором идет речь.

Выступил его величество во главе войска своего, указывая каждому путь… <…> Выступили из города Газы в доблести, мощи и истине, дабы уничтожить того жалкого врага, и расширить пределы Египта, как повелел царю отец его Амон-Ра, победоносный.

  1. Тутмос 3) Хаммурапи

  2. Кир Великий 4) Ашшурбанапал


А7. В Древнем Египте и Междуречье бог Солнца был одним из самых главных богов, потому что:

  1. земледелие было главным занятием жителей этих стран

  2. в Египте и Междуречье было мало солнечных дней

  3. жители этих стран не умели добывать огонь

  4. жители этих стран любили загорать


А8. Среди финикийцев было много грамотных людей, потому что:

  1. был принят закон об обязательном образовании

  2. религиозные верования были запрещены

  3. существовало простое письмо

  4. люди писали иероглифами


А9. В Италии, как и в Греции:

  1. полноводные, судоходные реки

  2. много полезных ископаемых

  3. высокие обрывистые горы

  4. обширные пастбища


А10. К истории странствований Одиссея относится крылатое выражение:

  1. между Сциллой и Харибдой 3) валтасаров пир

  2. авгиевы конюшни 4) нить Ариадны


А11. Причиной создания законов Солона Стало недовольство демоса:

  1. роспуском ареопага

  2. поражением в Троянской войне

  3. отменой законов Драконта

  4. существованием долгового рабства


А12. Какую работу в Афинском государстве поручали рабам?

  1. расписывать вазы 3) рыть оросительные каналы

  2. быть гребцами на триере 4) подносить топливо к печи


А13. На должности судей, смотрителей рынка в Афинах назначали:

  1. по жребию 3) чужеземцев

  2. голосованием 4) по значимости происхождения


А14. Прочтите отрывок из документа и укажите дату событий, о которых идет речь.

На десятом году после этой битвы персы снова явилась в Элладу с огромным войском с целью поработить ее. Когда над головою всех повисла великая опасность , лакедемоняне ,опираясь на превосходство своих сил ,стали во главе общеэллинского ополчения, а афиняне, при наступлении персов, решили покинуть свой город, собрали свой город, собрали свое имущество, сели на корабли и таким образом сделались морским народом.

  1. 1) 1200 г. до н. э 3) 338 г. до н.э.

  2. 2) 480 г. до н.э. 4) 218 г. до н. э.


А15. В чем отличие древнегреческого театра от современного?

  1. в современном театре играли актеры

  2. в древнегреческом театре играли только мужчины

  3. посещение древнегреческом театре постановки шли с раннего утра до полной темноты

  4. в древнегреческом театре постановки шли с раннего утра до полной темноты


А16. Во II в. до н. э. Рим установил господство над:

  1. Индией 3) Парфией

  2. Средиземноморьем 4) Египтом


А17. В IV в. до н. э. в Римском государстве, в отличие от Афинского:

  1. платили за службу

  2. сенат обладал большой властью

  3. установилась неограниченная власть императора

  4. верховная власть принадлежала Народному собранию


А18. Согласно закону Тиберия Гракха:

  1. вся земля становилась собственностью государства

  2. рабы платили владельцу за пользование землей

  3. запрещалось использовать труд рабов в сельском хозяйстве

  4. излишки земли богачей передавались беднякам без права их продажи


А19. Гражданские войны в Риме – это войны между

  1. жителями государства 3) ареопагом и стратегом

  2. гражданами и рабами 4) Римом и Карфагеном


А20. На Марсовом поле проходили:

  1. гладиаторские бои 3) гонки колесниц

  2. состязания в беге 4) военные смотры

Часть 2.

В1. Установите соответствие между орудием труда или оружием и занятиями людей.

А) плуг

Б) гарпун

В) гончарный круг

1) рыболовство

2) ремесло

3) земледелие

Ответ:

В2. Какие два события относятся к истории Греции и Рима? Запишите верные цифры.

  1. восстание Спартака

  2. появление первой монеты

  3. разделение людей на касты

  4. назначение Перикла стратегом

  5. создание библиотеки глиняных книг

Ответ: _____________________________


В3. Установите соответствие между понятием и определением.

А) колоны

Б) преторианцы

В) гладиаторы

1) личная стража императора

2) земледельцы, арендовавшие землю на несколько лет

3) специально подготовленные и обученные рабы-воины, выступавшие на публике

Ответ:

ЗАПИШИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ОТВЕТЫ В СООТВЕТСТВУЮЩИХ ЯЧЕЙКАХ:

Часть 1.

Часть 2.



Тестирование по истории

в рамках промежуточной годовой аттестации

учащегося 5 класса


_____________________________________________

Вариант 2

Часть 1.

А1. Прародиной человечества является:

  1. Азия 3) Европа

  2. Австралия 4) Восточная Африка


А2. Религиозные верования появились, потому что:

  1. появилась письменность

  2. древнейшие люди научились рисовать на стенах пещер

  3. главным занятием людей стали земледелие и скотоводство

  4. люди не могли понять причины многих природных явлений


А3. Изобретение плуга привело к:

  1. увеличению урожаев

  2. исчезновению скотоводства

  3. исчезновению зависимости человека от природы

  4. распространению земледелия только на мягких землях


А4. На юге Азии располагалась:

  1. Индия 3) Персия

  2. Греция 4) Финикия


А5. Прочтите отрывок из документа и назовите имя правителя, написавшего о себе эти слова.

«Я – заботливый, покорный великим богам… могучий царь… вынудивший к послушанию четыре страны света, любимец богини Иштар. <…> Чтобы сильный не притеснял слабого, чтобы оказать справедливость сироте и вдове, чтобы в Вавилоне… судить суд страны, выносить решения страны и притесненному оказать справедливость, я начертал свои драгоценные слова на своем памятнике и установил перед своим, царя справедливости, изображением.»

  1. Тутмос 3) Хаммурапи

  2. Кир Великий 4) Ашшурбанапал


А6. Труд земледельца на Древнем Востоке был очень тяжелым, так как:

  1. все земледельцы были рабами

  2. в этих странах отсутствовали полноводные реки

  3. религия запрещала заниматься сельским хозяйством

  4. в этих странах было мало пригодных для земледелия полей


А7. Утверждение царевича Гаутамы о том, что он сначала был обезьяной, затем слоном, торговцем и только потом царевичем, свидетельствует:

  1. о долголетии индийцев

  2. о вере индийцев в переселение душ

  3. о возникновении государства в Индии

  4. о разнообразии животного мира в Индии


А8. В Италии, в отличие от Греции:

  1. был теплый климат

  2. росли виноград и оливы

  3. было много плодородных земель

  4. отсутствовали полезные ископаемые


А9. К истории Троянской войны относится крылатое выражение:

  1. яблоко раздора 3) Иерихонская труба

  2. жребий брошен 4) нить Ариадны


А10. Причиной создания законов Солона было:

  1. восстание демоса

  2. стихийное бедствия

  3. начало Троянской войны

  4. знакомство Солона с Хаммурапи


А11. Какую работу в гончарных мастерских поручали рабам?

  1. беседовать с покупателем 3) придавать форму сосуду

  2. покрывать вазы росписью 4) месить глину


А12. В работе Афинского Народного собрания участвовали:

  1. переселенцы 3) женщины

  2. граждане 4) рабы


А13. Прочитайте отрывок из документа и укажите имя человека, о котором идет речь

Когда он создавал Афину и Зевса, перед ним не было земного оригинала, которым он мог воспользоваться. Но в его душе жил тот прообраз красоты, который и воплощен им в материи.

  1. Фидий 3) Гомер

  2. Эсхил 4) Геродот


А14. В IV в. до н. э. Рим установил господство над:

  1. Италией 3) Грецией

  2. Средиземноморьем 4) Египтом


А15. Согласно закону Тиберия Гракха:

  1. у знати изымались все земли

  2. земледельцы прикреплялись к земле

  3. рабы, занятые в сельском хозяйстве, получали свободу

  4. излишки земли, изъятые у богатых, передавались беднякам


А16. Согласно христианскому учению, Царство Божие наступит для тех, кто:

  1. страдал и был унижен

  2. веровал в римских богов

  3. имел в земной жизни огромные богатства

  4. воевал с врагами Римской империи


А17. Античностью называют:

  1. государство

  2. историю Древнего мира

  3. римскую богиню плодородия

  4. историю и культуру Греции и Рима


А18. Западная Римская империя пала в результате:

  1. нашествия варваров

  2. заговора республиканцев

  3. поражения Рима в войне с Карфагеном

  4. восстания рабов под предводительством Спартака


А19. Римский Форум предназначался для:

  1. гладиаторских боев 3) гонок колесниц

  2. народных собраний 4) военных смотров


А20. Гражданские войны в Риме – это войны между

  1. жителями государства 3) ареопагом и стратегом

  2. гражданами и рабами 4) Римом и Карфагеном









Часть 2.

В1. Установите соответствие между орудием труда или оружием и занятиями людей.

А) мотыга

Б) копье

В) ткацкий станок

1) ремесло

2) охота

3) земледелие

Ответ:

В2. Какие два события относятся к истории стран Древнего Востока? Запишите верные цифры.

  1. создание театра

  2. военные походы Тутмоса

  3. создание бумаги и шелка

  4. установление демократии

  5. основание Ольвии и Херсонеса

Ответ: _____________________________


В3. Установите соответствие между именем бога и его характеристикой.

А) владыка царства мертвых

Б) бог войны

В) бог грома и молний

1) Осирис

2) Зевс

3) Марс

Ответ:

ЗАПИШИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ОТВЕТЫ В СООТВЕТСТВУЮЩИХ ЯЧЕЙКАХ:

Часть 1.

Часть 2.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров23
Номер материала ДБ-244600
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх