Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Промежуточная аттестация по истории в 5 классе

Промежуточная аттестация по истории в 5 классе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата_____________ 5 класс история


Промежуточная аттестация по истории Древнего мира, 5 кл.

Цель: выяснить степень усвоения полученных знаний.

Оборудование:листы с разноуровневыми заданиями.

Время проведения:45 мин.

Проверка знаний, умений, навыков — обязательное условие результативного учебного процесса. Одной из возможных форм проверки уровня подготовки учащихся по истории является выполнение разноуровневых заданий (тестирование,задания на знание дат и событийи др.) Оно позволяет объективно оценить полученные учащимися знания и развитие учебных умений, внося необходимые коррективы в учебный процесс.

Данные задания предназначены для промежуточной аттестации учащихся 5 класса основной школы по истории древнего мира. Содержательная часть заданий обеспечивает возможность проведения объективной проверки уровня подготовки учащихся по основным категориям: историческое время, историческое пространство, историческое движение, а функциональная — проверку владения элементами исторического анализа (умения выявлять простейшие причинно-следственные связи между историческими явлениями, делать сравнения явлений и объектов, устанавливать последовательность и длительность событий во времени).

Тест состоит из 3-х частей. Часть А состоит из 5 тестовых вопросов . К каждому вопросу дается четыре варианта ответа, из которых только один правильный. За каждый верный ответ-1, балл всего – 5 баллов. Часть В состоит из 5 заданий. За каждый верный ответ -2 балла, всего- 10 баллов.Часть С состоит из 2-х заданий ,рассчитана на учащихся с высоким уровнем обучения.Каждое верно выполненное задание этого уровня оценивается в 3 балла,всего- 6 баллов.

Перед проведением промежуточной аттестации каждому учащемуся выдаются бланк с заданиямии, сообщается цель работы. Работа рассчитана на 45 минут.

Пересчет результатов тестирования в пятибалльную шкалу оценок производится согласно предлагаемой таблице.


Максимальное количество баллов - 21


«2»

«3»

«4»

«5»

0-4 баллов

5-11 баллов

12-18баллов

19-21 баллов
















Дата________________ Фамилия ,имя_______________________________

Класс________________

Промежуточная аттестация по истории Древнего мира, 5 кл.

Вариант 1

Часть А.

К каждому заданию этой части даны несколько ответов, из которых один верный.

1. Когда появился человек на земле?

1) свыше 2 млн. лет назад 2)100 тыс. лет назад 3) 10 тыс. лет назад 4) 40 тыс. лет назад

2. Краткую, точную речь называют6

1)красивой 2) лаконичной 3)приятной 4) скучной

3. Как назывался совет знати в Афинах

1) ареопаг 2) акрополь 3)архонты 4) колонии

4. Автор поэм «Илиада» и «Одиссея»

1)Эсхил 2)Гомер 3)Аристофан 4) Софокл

5. Раб, сопровождающий ребенка в школу:

1) архонт 2) педагог 3) оратор 4) стратег


Часть Б.


В заданиях этой части надо самим дать ответ.

1.Расположите даты на «линии времени» в хронологической последовательности.

А) 1270 г.

Б)736 г. до н.э.

В) 350 г.

Г) 20 г. до н.э.



____________________________________________________________________________




2.Что означают следующие крылатые выражения:

«яблоко раздора» -


«гуси Рим спасли»-


3.Соотнесите дату и событие


40 тыс.лет назад возникновение земледелия

753 г.до н.э. Марафонская битва

490 г.до н.э. легендарная дата основания Рима

свыше 10 тыс.лет назад появление Человека разумного

4.Вставьте вместо пропусков.

Египтяне писали специальными значками -_________________ (1). Материалом для письма служил____________________(2). Египтяне, умевшие писать могли занять должность

_____________________(3)

5.Дайте определение следующим понятиям:

Империя-_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Колония-__________________________________________________________________________


Часть С.


1.Кто изображен на рисунке? Что вам известно об этом человеке?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


hello_html_m5aba212c.gif


2.Прочитайте текс и ответьте на вопросы.


Это изобретение приписывают команде одного торгового судна. Оно якобы шло из Египта с грузом соды. В районе Акко моряки причалили к берегу, чтобы пообедать. Однако рядом не удалось найти ни одного камня, на которьгй можно было бы поставить котел. Тогда кто-то взял с корабля несколько кусков соды. Когда же они «расплавились от огня, смешавшись с песком на берегу», то «потекли прозрачные ручьи новой жидкости,-которая застывая ,превращалась в неизвестный до этого материал. Многие считают эту историю выдумкой. Однако, по мнению ряда исследователей, в ней нет ничего невероятного.О каком изобретении идет речь? В чем его важность? О каком народе идет речь?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка____________



Дата________________ Фамилия ,имя_______________________________

Класс________________

Промежуточная аттестация по истории Древнего мира, 5 кл.

Вариант 2

Часть А.

К каждому заданию этой части даны несколько ответов, из которых один верный.

1. Греческая письменность была создана в 7 веке до н.э на основе:

1)клинописи Двуречья 2) египетских иероглифов

3) старого греческого алфавита 4) финикийского алфавита

2. В какой стране существовали касты?

1)Китай 2) Индия 3) Египет 4) Двуречье

3. Кто посвятил свою жизнь служению богу?

1) гончары 2) летописец 3) вождь 4) жрецы

4. Люди, изготовлявшие глиняную посуду, назывались …

1)охотники 2) пахари 3) ремесленники 4) старейшины

5. Где жили древнейшие люди?

1)Северная Америка 2) Восточная Африка 3) Западная Европа 4) Дальний Восток



Часть Б.

В заданиях этой части надо самим дать ответ.

1.Расположите даты на «линии времени» в хронологической последовательности.

А) 240г.

Б) 40г. до н.э.

В) 1460 г.

Г) 580 г. до н.э.



____________________________________________________________________________





2.Что означают следующие крылатые выражения:

«троянский конь»-


«Ахиллесова пята»-


3.Соотнесите дату и событие

1200 г.до н.э. установление в Риме республики

776 г.до н.э. первые Олимпийские игры

Около 9 тыс.лет назад начало Троянской войны

509 г.до н.э. начало обработки металлов

4.Вставьте вместо пропусков.

Земледельцам приходилось много трудиться. Особых усилий требовало строительство

каналов и земляных насыпей, необходимых для__________________1) полей. Поля, куда вода

не доходила, поливали при помощи специальных приспособлений - (2).

Земледельцы отдавали в казну часть урожая и скота - платили (3).


5.Дайте определение следующим понятиям:

Республика-_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________


Оратор-_________________________________________________________________________



Часть С.


1.Кто изображен на рисунке? Что вам известно об этом человеке?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


hello_html_28fdabbe.png



2.Прочитайте текс и ответьте на вопросы.


В Древнем Китае размоченную кору тутового дерева расщепляли на тонкие ленты и варили в растворе извести два часа. Затем полученную массу разбивали молотками, добавляли в неё клей, заливали водой и всё это просеивали через тонкое сито. Массу, осевшую в сите, опрокидывали на доску и прессовали. Полученное изделие просушивали и использовали. О каком изобретении идет речь? А для чего его использовали?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка____________



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1103
Номер материала ДБ-005917
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх