Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Промежуточная аттестация по истории за 8 класс (2015/2016 уч.год)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Промежуточная аттестация по истории за 8 класс (2015/2016 уч.год)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ #U041e#U0442#U0432#U0435#U0442#U044b.docx

библиотека
материалов

Ответы

Вариант 1

Часть 1: Тестовые задания

1. 2

2. 2

3. 4

4. 3

5. 1

6. 3

7. 3

8. 1

9. 2

10. 4

Часть 2: Теоретические задания

1. Капитализм – это экономическая система производства и распределения.

2. Политика – это включающее в себя деятельность органов государственной власти и государственного управления, а также вопросы и события общественной жизни, связанные с функционированием государства.

3. Винная монополия – это исключительное право государства на изготовление и продажу спиртных напитков.

4. Акр – это земельная мера в некоторых странах, равная 4047 м2.

5. Гомруль – это самоуправление; программа самоуправления Ирландии в рамках Британской империи, выдвинутая в 1870-е гг.

Часть 3: Вопросы

1. Действительно период правление Александра III стал периодом конрреформ, но это не означало, что реформы предыдущего правления были свёрнуты. Они продолжали действовать, но некоторые из них оказались скорректированы. Именно эта корректировка и может называться контрреформами, потому что она серьёзно изменила Россию, привела к торжеству консерваторов.

2. Долгое время Япония была закрытой феодальной страной, что не способствовало её развитию в техническом и экономическом развитии. Зато там сформировалась нац. культура в основе которой было очень много культурных ценностей, сформировалась свой социум, основанный на неплохих традициях, религиозной терпимости, уважении к старшим родственникам и к работодателям. Поэтому, когда занавес упал, население оказалось подготовленным впитывать новые знания и достижения других стран и народов.

Часть 4: О ком идёт речь?

Александр III

Часть 5: Установите соответствие между датами и ключевыми событиями

А) 1805 г.; Б) 1809 г.; В) 1812 г.; Г) 1853-1856 гг.; Д) 1803-1806 гг.; Е) 1866 г.; Ж) 1906 г.

Вариант 2

Часть 1: Тестовые задания

1. 3

2. 1

3. 2

4. 2

5. 1

6. 4

7. 3

8. 4

9. 3

10. 2

Часть 2: Теоретические задания

1. Коалиция-это добровольное объединение нескольких лиц для достижений определённой цели.

2. Национализм – это направление политики взгляды на сохранение национальной самобытности или обеспечение национальной политики.

3. Крамола – заговор, мятеж, нечто запретное.

4. Парламентаризм – это государственная система с парламентом во главе.

5. Аболиционизм – это движение за отмену рабства и освобождение рабов.

Часть 3: Вопросы

1. Александр II начал правление как либерал, только к концу его перешёл к консервативным мерам, Александр III сразу проявил себя как консерватор и даже пересмотрел некоторые реформы своего отца. Однако они оба проводили реформы, только преобразования Александра II были несравнимо более масштабными и затрагивали гораздо большее число сфер жизни россиян.

2. Благодаря произошедшей в Великобритании, активно развивавшейся во Франции и отсутствовавшей в Китае промышленной революции европейские державы обладали огромным преимуществом в области военной техники. Китайский флот состоял из устаревших деревянных судов и лодок, у их противников – из пароходов. Громоздкие китайские пушки могли стрелять только с постоянным прицелом, а западным винтовкам китайские солдаты могли противопоставить древние фитильные и кремнёвые ружья, луки, копья и сабли.

Часть 4: О ком идёт речь?

Отто фон Бисмарк

Часть 5: Установите соответствие между датами и ключевыми событиями

А) 1812 г.; Б) 1807 г.; В) 1811 г.; Г) 1864 г.; Д) 1861 г.; Е) 1848 г.; Ж) 1834 г.



Автор
Дата добавления 02.05.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6371
Номер материала ДБ-062926
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх